河北省石家庄市栾城县2025届化学九上期末检测试题含解析

河北省石家庄市栾城县2025届化学九上期末检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关催化剂的说法正确的是A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减小C．能改变其他物质的化学反应速率D．在化学反应后其化学性质发生了变化2．下列实验操作或所选试剂正确的是A取用高锰酸钾固体B验证CO燃烧的产物C收集氢气D水的蒸馏A．A B．B C．C D．D3．下列化学符号表示正确的是A．氧化铁FeO B．2个氢原子2H2 C．镁离子Mg2+ D．碳酸钠NaCO34．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．氧气用于切割金属 B．干冰用于人工降雨C．铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D．小苏打用于治疗胃酸过多5．下列结构示意图表示的单质可用于切割玻璃的是（）A．

B．

C．

D．

6．茶氨酸（化学式为C7H14O3N2）具有降低血压、提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效。下列说法正确的是（）A．茶氨酸属于氧化物B．茶氨酸由26个原子构成.C．茶氨酸中碳元素的质量分数最大D．茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为7:14:3:27．如图所示的实验基本操作中，正确的是()A．倾倒液体 B．滴加液体C．加热液体 D．塞进橡皮塞8．某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中正确的是（）A．O2：可表示一个氧气中有2个氧原子B．2C：可表示两种碳单质C．SO42-：可表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷D．NH3：可判断出该物质中N、H元素的个数比为1:39．下列实验操作不能达到实验目的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和氧气将燃着的木条分别插入集气瓶中B除去水中溶解的氯化钠用过滤的方法C鉴别H2O和H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入MnO2D除去CO2中的CO将混合气体通过足量灼热的氧化铜A．A B．B C．C D．D10．按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是

A．产生的气体一定没有COB．网罩的作用是集中火焰，提高温度C．可观察到澄清石灰水变浑浊D．烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀11．硼氢化钠（NaBH4，其中氢元素的化合价为－1）是一种安全车载氢源。有关硼氢化钠的说法正确的是（）A．硼元素的化合价为－3 B．含2个氢分子C．Na、B、H三种元素的质量比为1∶1∶4 D．只含一种金属元素12．下列物质的用途错误的是（）A．氮气用于磁悬浮列车 B．锰钢主要用于制造飞机C．液氦冷冻机 D．碳酸钙做补钙剂二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，实验装置如图所示。请回答下列问题：（1）实验开始时，要先通一会儿一氧化碳再加热，原因是____________________。实验进行一段时间后，A装置中玻璃管内观察到的现象是__________________________。（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是___________________反应方程式为__________________________。（3）为避免将CO排放到空气中，并回收利用CO，方框中连接的是C和D装置，导管接口的连接顺序为a→__________。（4）除CO外，还有氢气等物质也可以还原Fe2O3。某同学设计了用金属锌粒与稀硫酸反应制取氢气的实验装置，如图F所示：①氢气的收集方法为__________________________。②使用E或F装置制取氢气，F装置与E装置比较，优点是__________________________。14．请你根据下图回答下列问题：（1）博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，请帮助他选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置_____（填仪器编号），发生装置中的化学方程式为：_____；（2）琰皓同学用CD装置组合用于实验室制取二氧化碳，其化学方程式为：_____，该装置的优点是_____；（3）涵睿同学用AF装置组合加热高锰酸钾制取氧气，结果发现收集到的气体不能使带火星的木条复燃，原因可能是_____。A集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气B导管口刚冒气泡就开始收集C集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来15．“对比实验”是科学探究常用的方法，根据下列实验回答问题。

（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象说明燃烧的条件之一是__。A可燃物B空气C温度达到着火点（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_____。ACO2与水发生了反应B水具有酸性C干燥的紫色石蕊纸花变红D湿润的紫色石蕊纸花变红（3）实验3可以得出二氧化碳的性质是____________________。16．同学们通过实验验证质量守恒定律。（1）上述实验方案中，合理的是_____（填“实验1”或“实验2”。）（2）实验2中，天平的指针_____（填字母序号），并请解释原因_____。A向左偏转B不偏转C向右偏转（3）实验3中，点燃蜡烛后，电子秤示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．工业纯碱中常含有食盐（主要成份为Na2CO3其余为NaCl）。为了测定一批纯碱中Na2CO3的质量分数，进行了以下分析实验：取纯碱样品置于烧杯中，加水充分溶解，慢慢滴加稀盐酸，至不产生气泡为止。有关数据如下表所示。物质样品质量水的质量消耗稀盐酸质量反应后溶液质量质量（g）2510083.8200计算：（1）原固体混合物中碳酸钠的质量分数（结果保留至0.1%）________；（2）反应后溶液中溶质的质量分数（结果保留至0.1%）________。18．过氧化钙（CaO2）在工农业生产中常用作漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应方程式为：。反应过程中生成的气体与所用过氧化钙样品的质量关系如图所示。

请计算：（1）完全反应后，生成氧气的质量是。（2）样品中CaO2的纯度是多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）组成和结构的不同,是物质多样性的主要原因，请回答下列问题。（1）金刚石和石墨的物理性质不同的原因?_____（2）一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同原因?_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。【详解】A、催化剂在化学反应前后其质量不变，故A不正确；B、催化剂在化学反应前后其质量不变，故B不正确；C、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，可以加快也可减慢某些化学反应的速率，故C正确；D、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，故D不正确。故选C。【点睛】催化剂的特点：一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。2、A【详解】A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把高锰酸钾固体送到试管底部，图中所示操作正确；B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳，不能用干燥的烧杯进行检验，应在烧杯内壁涂上澄清石灰水，图中所示操作错误；C、氢气的密度比空气的小，应用向下排空气法收集，图中所示操作错误；D、制取蒸馏水时，为增强冷凝效果，下端管口是进水管，上端管口是出水管，图中所示装置错误。故选A。3、C【详解】A、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，其化学式为：Fe2O3，故A错误；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H，故B错误；C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。1个镁离子带2个单位的正电荷，镁离子可表示为：Mg2+，故C正确。D、碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，其化学式为：Na2CO3，故选D错误。故选C。【点睛】+3价的铁元素称为铁，+2价的铁元素称为亚铁。4、B【解析】【详解】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质。氧气用于切割金属，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质；铁粉用作食品保鲜吸氧剂，是利用铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质；小苏打用于治疗胃酸过多，是利用了碳酸氢钠能与酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质。固选B。5、C【详解】A、图中所示是单层石墨片的结构，不可用于切割玻璃，不符合题意；B、图中所示是C60的分子结构，不可用于切割玻璃，不符合题意；C、图中所示是金刚石的结构，金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，符合题意；D、图中所示是石墨的结构，不可用于切割玻璃，不符合题意。故选C。6、C【详解】A、茶氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、茶氨酸由茶氨酸分子构成，1个茶氨酸分子由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子、2个氮原子组成，不符合题意；C、茶氨酸中碳元素的质量分数为48.3%，氢元素质量分数为8.0%，氧元素质量分数为27.6%，氮元素质量分数为16.1%，所以，茶氨酸中碳元素的质量分数最大，符合题意；D、茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的质量比为（12×7）：14：（16×3）：（14×2）=42：7：24：14，不符合题意。故选C。【点睛】由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物；化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比；化合物中元素的质量分数=。7、B【详解】A、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶塞正放、瓶口不挨管口、标签不对手心，故A错误；B、用胶头滴管向烧杯中滴加液体时，滴管要竖直、悬空正放在烧杯上，故B正确；C、给试管里的液体加热时，①试管里的液体不应超过试管容积的1/3；②用酒精灯的外焰加热；③试管与桌面呈45°角；④试管口不能对着自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；图中用内焰加热、试管内液体过多、手放在短柄上，故C错误；D、把试管放桌子上用力塞橡皮塞，容易压碎试管，故D错误。故选B。8、C【详解】A、化学式O2：可表示一个氧气分子中有2个氧原子，说法错误；

B、2C：表示原子的个数，所以只表示两个碳原子，说法错误；

C、SO42-：可表示一个硫酸根离子带2个单位负电荷，说法正确；

D、NH3：可判断出该物质中N、H“元素”的原子个数比为1：3，元素只讲种类，不讲个数，选项说法错误。

故选：C。9、B【详解】A、将燃着的木条分别插入集气瓶中，能使木条熄灭的是氮气，能使木条燃烧更剧烈的是氧气，不符合题意；B、氯化钠易溶于水，不能用过滤方法除去，符合题意；C、分别取少量液体于试管中，加入MnO2，产生气泡的是过氧化氢溶液，不能产生气泡的是水，不符合题意；D、将混合气体通过足量灼热的氧化铜时，氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，可以除去一氧化碳，不符合题意。故选B。10、A【详解】A、碳与氧化铜在高温的条件下反应生成铜和二氧化碳，如果碳过量，则碳能与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，符合题意；B、网罩的作用是集中火焰，提高温度，不符合题意；C、碳能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不符合题意；D、烘干的木炭粉与氧化铜粉末混合均匀，才能充分反应，提高反应速率，不符合题意。故选A。11、D【详解】A、钠元素显+1价，氢元素的化合价为-1，设硼元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（-1）×4=0，则x=+3价，故A错误；B、硼氢化钠是由硼氢化钠分子构成的，不含氢分子，故B错误；C、Na、B、H的质量比=（23×1）：（11×1）：（1×4）≠1：1：4，故C错误；D、硼氢化钠（NaBH4）中，硼元素与氢元素均为非金属元素，只有钠元素属于金属元素，故D正确。故选D。【点睛】熟练掌握常见元素的化合价，能够根据化合价原则来判断指定元素的化合价，在判断时要注意是“先定后变”，即根据具有唯一价态的元素的化合价并结合化合价原则来解答未知的化合价。12、B【详解】A、氮气低温超导，用于磁悬浮列车；故选项正确，但不符合题意。B、铝合金的抗腐蚀性好，密度小，用于飞机制造；故选项错误，但符合题意。C、液氦汽化吸热，可以用来制作冷冻机；故选项正确，但不符合题意。D、碳酸钙中含有钙元素，可以做补钙剂；故选项正确，但不符合题意。故选：B。【点睛】氮气低温有超导性。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、排尽装置内的空气，防止爆炸固体由红色变为黑色吸收CO2d→b→c排水法或向下排空气法能够控制反应的发生和停止【详解】（1）一氧化碳是易燃气体，所以实验开始时，要先通一会儿一氧化碳，排尽装置内的空气，防止爆炸；实验进行一段时间后，氧化铁被还原为铁，所以可以观察到的现象是固体由红色变为黑色；（2）B装置中氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：；（3）因为一氧化碳不溶于水，密度和空气接近，所以用排水法收集，故导管接口的连接顺序为a→d→b→c；（4）①氢气不溶于水，密度比空气小，所以可以用排水法或向下排空气法收集；②F装置中有多孔隔板，当打开止水夹，固液接触，反应进行，当关闭止水夹时，随着试管内压强增大，部分液体被压入长颈漏斗中，使固液分离，反应停止，所以F装置相对于E装置的优点就是能够控制反应的发生和停止。14、BFZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的速率ABC【详解】（1）实验室制取氢气，是用锌与硫酸反应，在装置B中，锌放在多孔隔板上，稀硫酸从长颈漏斗中加入。反应后关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。装置B能够随时控制反应的发生与停止；氢气的密度小于空气，难溶于水，可用向下排空气法或排水法收集，排水法收集到氢气较纯。博源同学欲获取若干瓶纯净的氢气用于探究氢气的性质，选择一套能够随时控制反应的发生与停止的制取装置可选用BF；锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，大理石或石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C装置中分液漏斗可控制液体的滴加速率，从而能控制反应的速率，该装置的优点是可以控制反应的速率；（3）收集到的气体不能使带火星的木条复燃，主要是氧气浓度较低造成的。原因可能是：集气瓶倒扣在水槽中时，里面有大量空气；导管口刚冒气泡就开始收集，有空气收集到集气瓶中；集气瓶装满气体后，没有用玻璃片盖住瓶口就拿出来，氧气逸出；故选ABC；15、CAD二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度大于空气【详解】（1）实验1中，将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察到乒乓球碎片比滤纸片先燃烧，通过此现象可知，可燃物、空气都有的前提下，着火点低的先燃烧，故燃烧的条件之一是温度达到着火点，故答案为C；（2）实验2中，把干燥的紫色石蕊纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别放入两瓶干燥的二氧化碳气体中，二氧化碳本身不具备酸性，水本身是中性，但二氧化碳遇水生成了酸性物质，酸可使紫色石蕊变红，可观察到现象：湿润的紫色石蕊纸花变红；故说法正确的是AD；（3）根据图示实验3可以观察到下层蜡