福建省泉州德化县联考2025届化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题含解析

福建省泉州德化县联考2025届化学九年级第一学期期中质量检测模拟试题测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．物质X是一种可再生绿色能源，其燃烧的化学方程式为，则X的化学式为（）A．C2H4 B．CH3OH C．C2H5OH D．C2H62．下列图标中,表示“禁止燃放烟花爆竹”的是A． B． C． D．3．吸烟有害健康，香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，其中尼古丁是一种，其化学式为C10H14N2，下列关于尼古丁的说法正确的是（）A．尼古丁中含有氮分子B．尼古丁是由10个碳原子、14个氢原子、2个氮原子构成C．尼古丁中碳、氢原子的个数比为5：7D．尼古丁中氢元素质量分数最大4．2018年六五环境日主题是“美丽中国，我是行动者”。生态环境部确立该主题，旨在推动社会各界和公众积极参与生态文明建设，携手行动，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。下列说法正确的是（）A．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，可以减少环境污染B．淡水资源是取之不尽、用之不竭的C．工业废水和生活污水达标后再排放D．海洋有自净能力，所以不存在海水污染问题5．下列实验方案中，合理的是（）A．要检验氧气是否收集满：将带火星木条伸入集气瓶中B．要粗略地测定空气里氧气的含量：用铁丝代替红磷在空气中燃烧C．要鉴别空气、氧气、二氧化碳三种气体：将澄清的石灰水分别倒入集气瓶中D．要鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末：将少量固体分别加入过氧化氢溶液中6．下列物质的用途主要由物理性质决定的是（）A．镁粉用于制作照明弹B．钨用于制作白炽灯丝C．CO2可用于气态化肥D．氮气用作焊接金属时的保护气7．在盛水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液过程中，温度没有明显变化的是A．烧碱B．硝酸铵C．氯化钠D．浓硫酸8．下图为尿素（CO(NH2)2）中各个元素质量分数的示意图，其中表示氧元素质量分数的A．① B．② C．③ D．④9．如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气。下列现象正确的是A．气球缩小，红墨水左移 B．气球缩小，红墨水右移C．气球不变，红墨水右移 D．气球胀大，红墨水左移10．下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A．O2 B．H C．Cu D．H2O11．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法错误的是选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法ACO（CO2）氧化铜将气体通入灼热的氧化铜BFeCl2(CuCl2溶液)过量铁粉搅拌、过滤CCuO(炭粉)不用外来试剂在空气中灼烧DCu粉（Fe粉）足量稀盐酸过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D12．下列对如图所示实验的分析不正确的是（）A．甲实验中的水可以用沙子代替B．乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应C．丙实验说明压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关D．丁实验证明了大气压的存在二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室制取气体常用的发生装置和收集装置如下表。气体发生装置ABC气体收集装置DEF（1）写出装置图中标号仪器的名称：a____________。（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_____________。下列混合过氧化氢溶液和二氧化锰的方法中，方法__________（选填“一”或“二”）可以得到平稳的氧气流。方法一：把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中方法二：把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________。可选用D作为氧气的收集装置，原因是________________；若选用F作为氧气的收集装置，当_________时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（4）利用收集的氧气，验证氧气的性质。①铁丝在氧气中燃烧。该反应的化学方程式为______________。集气瓶中预先加有少量水，作用是________________。②木炭在氧气中燃烧。木炭在空气中燃烧的现象木炭在氧气中燃烧的现象不同点____________________________________相同点放出___________，生成能使澄清石灰水___________的气体14．如图是小亮配制溶液过程中的部分操作，请回答下列问题：（1）图1所示步骤的正确排列顺序是____________________；（2）结合图1⑤和图2托盘天平示数，小亮称取的氯化钠固体质量为_____________；（3）小亮想量取50mL蒸馏水，图3所示量筒读数操作错误的是______________（填A、B、C），其中_____________（填A、B、C）操作会造成最终所得溶液中溶质质量分数偏大。15．根据粗盐中难溶性杂质的去除和溶液的配制实验图示回答相关问题：（1）操作④中玻璃棒的作用是_____________。（2）若按照②③①步骤配制50g16%的NaC1溶液，所配制溶液的溶质质量分数________（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（3）操作⑤中停止加热的时间是________。（4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为________。以下操作中可能会导致精盐产率（产率=精盐质量/粗盐质量×100%）偏小的有_____（填序号）。A操作①中有少量溶液溅出烧杯B操作③中仰视读数C操作④中液面高于滤纸边缘D操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌16．甲、乙、丙是三个实验的示意图，请根据图中发生化学反应的现象及化学反应原理，进行总结、归纳并回答下列问题：（1）甲实验的化学方程式：_____，丙实验的化学方程式：_____。（2）丙实验铁丝绕成螺旋状的目的_____，丙实验的现象是_____。（3）乙实验放水的作用：_____，丙实验放水的作用：_____。（4）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①_____；②_____③_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．要得到1.6克氧气，需分解___________水？18．水是一种重要的资源。（1）电解水实验揭示了水的组成，发生反应的化学反应式为_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）；如图一所示中，试管1中生成的气体为_____。试管2中生成的气体可以用_____检验。（2）海水淡化可缓解淡水资源的匮乏。用表示水分子，图二为液态水的微观图示，图三为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气后，图四所示中正确的是_____。（3）太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水，工作原理如图五所示。①蒸发冷凝器中发生的是_____（填“物理”或“化学”）变化。②吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2，CaCl2的相对分子质量的计算式为_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）水是宝贵的自然资源，在工业生产和日常生活中有极其广泛的应用：（1）在日常生活中可以用________方法，实验室常用________方法达到软化硬水的目的。（2）自来水厂的自来水生产过程中，在过滤池中放有活性炭层，活性炭起___________作用，该过程发生的是________变化。（3）自然界中采集到的湖水、河水的水样，一般比较浑浊，可通过____________（填一种操作）的方法，得到较澄清的水样。应选用的仪器有（填序号）：_________。（4）某化学兴趣小组的同学研究学校门前的小河净化问题，有人提出建议：①打开闸门，让河水直接流入长江；②在闸门上安装阻隔垃圾网；③教育附近居民不要往河里倒垃圾；④居民的用含磷的洗衣粉洗衣后的水可以直接排放到河里；⑤在河里适当种植水生植物，利用植物净水，你认为上述建议合理的是（填序号）_____________，不合理（只需说明某一方面）的原因是____________

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】试题分析：据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类、个数不变，反应前有6个氧原子，反应后有2个碳原子、6个氢原子、7个氧原子，所以一个M的分子中有2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子；X的化学式为C2H5OH考点：质量守恒定律2、B【解析】

A、是爆炸品标志；

B、是禁止燃放鞭炮标志；

C、是腐蚀品标志；

D、是禁止烟火标志；

故选：B。3、C【解析】

A、尼古丁是由尼古丁分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误；B、尼古丁是由尼古丁分子构成的，1个尼古丁分子是由10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子构成的，故选项说法错误；C、尼古丁中碳、氢原子的个数比=10：14=5：7，故选项说法正确；D、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误。故选C。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比。4、C【解析】

A、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，不能减少环境污染，故A错误；B、淡水资源是有限的，应爱护水资源，故B错误；C、工业废水和生活污水达标后再排放，能防止水体污染，故C正确；D、海洋有自净能力是有限的，过量排放会造成海水污染，故D错误。故选C。5、D【解析】

A.气体的验满在瓶口处进行，要检验氧气是否收集满，将带火星木条放在集气瓶口处，此选项错误；B.铁丝在空气中不能燃烧，不能用铁丝代替红磷在空气中燃烧，此选项错误；C.用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，不能鉴别出空气与氧气。可用燃烧的木条，将燃烧的木条伸入集气瓶中，如果照常燃烧，气体是空气，如果木条燃烧更旺，气体是氧气，如果木条熄灭，气体是二氧化碳，此选项错误；D.二氧化锰能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，而木炭不能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂，要鉴别木炭粉和二氧化锰两种黑色粉末，可将少量固体分别加入过氧化氢溶液中，此选项正确。故选D。6、B【解析】

A、镁粉用于制作照明弹，是利用镁燃烧发出耀眼的强光，利用了化学性质，故A错；B、钨用于制作白炽灯丝，是利用钨的熔点高，利用了物理性质，故B正确；C、二氧化碳用于气态化肥,发生光合作用，主要吸收二氧化碳释放出氧气，所以利用了化学性质，故C错；D、氮气用作焊接金属时的保护气，是利用氮气化学性质稳定，利用了化学性质，故D错。故选：B。7、C【解析】

A、烧碱是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠溶于水放出大量的热，使溶液温度升高，不符合题意；B、硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，不符合题意；C、氯化钠溶于水温度变化不大，符合题意；D、浓硫酸溶于水，放出大量的热，使溶液温度升高，不符合题意。故选C。8、D【解析】

本题主要考察化学式中各元素的质量分数计算【详解】尿素【CO(NH2)2】中氮元素质量分数=×100%≈46.67；氧元素质量分数×100%≈26.67；碳元素质量分数=×100%=20.0%；氢元素质量分数=×100%≈6.66%氧元素质量分数位居第二，故选D【点睛】熟练掌握化学式中各元素的质量分数计算9、A【解析】

过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移。

故选A。10、C【解析】

A、O2表示一个氧分子，表示氧气这种物质，但不能表示氧元素，故不符合题意；B、H可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故不符合题意；C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一单质，故符合题意；D、H2O表示一个水分子，表示水这种物质，但不能表示某元素，也不能表示一个原子，故不符合题意；故选：C。11、A【解析】

A、一氧化碳和氧化铜在加热条件下反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳和氧化铜不反应，不符合除杂要求，错误；B、铁和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁，反应后过滤，得氯化亚铁溶液，符合除杂要求，正确；C、碳和空气中的氧气在加热条件下反应生成二氧化碳，氧化铜不反应，剩余固体只有铜，符合除杂要求，正确；D、铁是活泼金属能与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜与盐酸不反应，能达到除杂目的，正确。故选A。【点睛】除杂的原则：只除杂，不引杂。即所加试剂只能与杂质反应，不能与想要的主要成分反应，同时不能引入新的杂质。12、A【解析】

A、甲实验中的水可以用沙子代替错误，因为沙子不会吸收二氧化硫，减少空气污染，错误符合题意，故选项正确；B、乙实验能够证明二氧化碳与水发生了反应正确，正确但不符合题意，故选项错误；C、丙实验说明压力一定时，压力的作用效果与受力面积有关正确，正确但不符合题意，故选项错误；D、丁实验证明了大气压的存在正确，正确但不符合题意，故选项错误；故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水槽2H2O22H2O+O2↑二2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气的密度比空气大气泡连续并比较均匀地放出3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物溅落炸裂瓶底只能烧至红热发出白光热量变浑浊【解析】

（1）装置图中标号a仪器的名称是水槽。（2）过氧化氢反应生成水和氧气，实验室中常用二氧化锰做催化剂以加快反应速率，实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑。把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，生成氧气的速率较快，把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以得到平稳的氧气流。（3）加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。氧气的密度比空气大，可选用D作为氧气的收集装置；若选用F作为氧气的收集装置，当气泡连续并比较均匀地放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。（4）①铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。集气瓶中预先加有少量水，作用是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。②木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈，木炭在空气中燃烧的现象是：只能烧至红热；木炭在氧气中燃烧的现象是：发出白光。二者反应的相同点是：放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳气体。14、②⑤①④③18.2gACAC【解析】

（1）配制一定质量分数的氯化钠溶液步骤是：计算、称量、量取、溶解，图1所示步骤的正确排列顺序是②⑤①④③；（2）结合图1⑤和图2托盘天平示数，砝码的质量为15g，游码的质量是3.2g，小亮称取的氯化钠固体质量为18.2g；（3）用量筒量取液体，读数时视线应与凹液面的最低处相平，小亮想量取50mL蒸馏水，图3所示量筒读数操作错误的是A、C，其中A、C操作中读数比实际偏大，会造成量取的蒸馏水体积偏小，最终所得溶液中溶质质量分数偏大。15、引流偏大当蒸发皿中出现较多固体时②③①④⑤②AD【解析】

（1）操作④中玻璃棒的作用是引流，防止液体飞溅；（2）步骤③中量取水时俯视读数会导致所量取的液体体积偏小，故所配制溶液的溶质质量分数偏大；（3）操作⑤中停止加热的时间是当蒸发皿中出现较多固体时；（4）除去粗盐中难溶性的杂质并计算精盐的产率，其正确操作步骤为②③①④⑤②；A、操作①中有少量溶液溅出烧杯，溶质减少，导致精盐产率偏小；B、操作③中仰视读数，量取的液体体积偏多，对精盐的质量无影响，不会导致精盐产率的变化；C、操作④中液面高于滤纸边缘，可能会使部分杂质进入滤液，会使精盐的质量偏大，会导致精盐产率偏大；D、操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌，可能会使液体溅出，得到的精盐的质量减少，会导致精盐产率偏小。故选AD。16、4P+5O22P2O5；3Fe+2O2Fe3O4。增大铁丝与氧气的接触面积；剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；吸收二氧化硫，防止污染空气；防止高温产物掉落，损坏集气瓶；条件都是点燃；都与氧气的反应，都是化合反应等。【解析】

（1）由实验的示意图可知，三个实验分别是磷、硫、铁在氧气中燃烧，反应的化学方程式分别是：4P+5O22P2O5；S+O2SO2，3Fe+2O2Fe3O4。（2）丙实验将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝与氧气的接触面积。现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；（3）两实验集气瓶中均放少量水，丙中铁丝在氧气中燃烧放出了大量的热，加入少量水的目的是防止高温产物掉落，损坏集气瓶。乙中由于二氧化硫有毒，能污染空气，加入水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气，（4）硫、磷、铁和氧气的反应是有许多共同点，如反应条件都是点燃，都与氧气发生反应、都属于氧化反应、都属于化合反应、生成物都是氧化物、反应都会放出热量等。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、1.8g【解析】

水通电生成氢气和氧气。【详解】设需分解水的质量为x答：要得到1.6克氧气，需分解1.8g水。18、2H2O2H2↑+O2↑，分解氢气带火星的木条A物理40+35.5×2【解析】

（1）电解水时，生成了氢气和氧气，反应的化学方程式是：2H2O2H2↑+O2↑；该反应是由一种物质生成两种物质，属于分解反应；电解水时，正极产生