![2023年厦门市华侨大学集美附属学校教师招聘考试真题_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M09/28/20/wKhkGWaY2CmAWOrWAAF1KaoTmIQ280.jpg)
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2/2收集整理,仅供参考2023年厦门市华侨大学集美附属学校教师招聘考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”,把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”,这实质上是()。A.对教师道德行为的高度肯定B.对教师个人的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师职业的高度肯定【答案】:C2.在高等学校的教学原则中,()原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强调学生理解C.强化问题意识D.加强师生互动【答案】:C3.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()A.确保学生主体地位B.增强学生参与意识C.培养学生问题意识D.引导学生研究学习【答案】:A4.大学生渴望与他人建立良好的人际关系,不愿封闭自己,这种特征是大学生人际交往动机的()。A.迫切性B.单纯性C.差异性D.多样性【答案】:A5.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?()A.自主建构的过程B.被动发展的过程C.被动生成的过程D.自然发展的过程【答案】:A6.高等学校主要教学环节是()A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳B.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习C.备课、上课、考核与评价D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】:D7.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.静态评价B.综合评价C.动态评价D.单项评价【答案】:D8.大学教师的能力包括()。A.智力因素与非智力因素B.学术能力与管理能力C.一般能力与教育能力D.学术能力与语言表达能力【答案】:C9.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.榜样示范B.生涯规划C.职业认同D.投身实践【答案】:B10.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.师爱B.教学反思能力C.教学监控能力D.教师的威严【答案】:C11.国家奖学金的最终审批部门是()。A.国家教育部B.学校C.、学院D.省教育厅【答案】:A12.对于递交了入党申请书的大学生,党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态,安排他们参加“学党章、学理论”小组活动,指导他们学习党的基本知识。A.半月B.一周C.两个月D.一个月【答案】:D13.教育头的投入源有()。A.国家财政拨款与学校自身教育投入B.社会集资捐资与企业教育投入C.以上都是D.家庭个体教育投入【答案】:C14.由奖励、分数和竞赛等引起的学习动机是()。A.主导动机B.外在动机C.内在动机D.辅助动机【答案】:B15.成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的评价体系无法得到落实,使得部分学生的全面发展和个人潜能被忽视了,从而造成了师生关系的疏远。以上这种情况反映出是师生伦理关系中哪一方面受到了影响()。A.传统思想和师生个性的特点B.师生交往的时空、性别等因素C.师生之间相互的认知度D.教师的领导方式和态度【答案】:D16.教师考虑学生的个别差异,根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。A.关注学生B.关注发展C.关注情境D.关注生存【答案】:A17.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是()。A.交往动机B.成就动机C.权力动机D.兴趣【答案】:B18.面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。A.团结协作B.依法执教C.终身学习D.尊重同事【答案】:B19.学习效率和动机水平之间存在()。A.U型关系B.平行关系C.倒U型关系D.线性关系【答案】:C20.某大学生既想自主创业,但同时又害怕自主创业的压力,这属于动机冲突中的()A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突【答案】:A21.终身学习是教师专业发展不竭的()。A.动力B.内在要求C.天职D.灵魂【答案】:A22.决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是()。A.社会生活条件B.经验C.学习D.遗传因素【答案】:A23.人本主义心理学的代表人物是()。A.霍尔B.华生C.马斯洛D.杜威【答案】:C24.“人逢喜事精神爽”;这是受人的下列哪种情绪影响所致?()A.激情B.应激C.心境D.热情【答案】:C25.人格包括()和气质两部分。A.个性B.性格C.能力D.品格【答案】:B26.教案编写的主体部分是()A.设计教学过程B.选择教学方法C.确定重点难点D.教学反思【答案】:A27.关于操作技能和心智技能的区别,以下说法不正确的是()。A.就动作对象而言,前者具有客观性,后者具有观念性B.就动作控制而言,前者是视觉控制,后者是动觉控制C.就动作结构而言,前者具有展开性,后者具有简缩性D.就动作执行而言,前者具有外显性,后者具有内濳性【答案】:B28.我国政府在国外设立“孔子学堂”,让更多的外国民众学习汉语,了解中国,喜欢中国。这说明教育可以()。A.选择提升文化B.筛选保存文化C.传播交流文化D.创造更新文化【答案】:C29.“亲其师信其道”说明教师职业具有A.深远性B.广泛性C.创造性D.示范性【答案】:D30.小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习结果类型是()。A.概念学习B.动作技能C.辨别学习D.言语信息【答案】:A31.在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是()A.个案研究法B.定性研究法C.观察法D.定量研究法【答案】:B32.汉代儒家学者董仲舒将()作为整个社会道德的核心。A.重农抑商B.重义轻利C.三纲五常D.天人合一【答案】:C33.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想()。A.课程即知识B.课程即经验C.课程即活动D.课程即复杂会话【答案】:A34.教育者根据一定的社会或阶级的要求,遵循受教育者身心发展的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响,把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动。这段话界定的是()。A.社会教育B.开放教育C.学校教育D.家庭教育【答案】:C35.短时记忆中信息的保持时间最长不超过()。A.5分钟B.20秒C.2分钟D.1分钟【答案】:D二、多选题36.教师专业的从业要求包括()。A.资格证书B.能力C.道德D.知识【答案】:ABCD37.教师热爱学生的作用表现在()。A.爱学生是教育学生的感情基础B.爱学生是提高教育质量的重要条件C.得到学生及其家长的馈赠D.爱学生是获得教学效果的基础【答案】:ABD38.符合团结互助精神的表述是()。A.“团结就是力量”B.“孟母三迁”C.“三人同心,其利断金”D.“三个和尚没水喝”【答案】:AC39.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.刑事纠纷B.民事纠纷C.行政纠纷D.复杂纠纷【答案】:ABC40.教学反思的具体方法有如下几种()。A.反思日记B.行动研究C.接触新知D.观摩教学E.专业发展【答案】:ABCDE41.教师进行心理健康教育的基本要求是()A.营造健康的班级心理环境B.辅导学生心理健康的必备知识和技能C.心理疾病的治疗D.教师自身要有良好的心理素质【答案】:ABD42.下列说法属于职业道德内心活动过程的是()。A.职业道德的行为B.职业道德的意识、觉悟、意志、信念C.职业道德的“自省”和“慎独”D.职业道德的感觉、知觉、认识、情感【答案】:BCD43.与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,这种特殊性体现在()。A.在时空上具有弹性与自由度B.其对象是趋于社会化的青年学生C.其目的是为社会培养中高级专门人才D.其手段是教师的真才实学、人格品德【答案】:ABCD44.高等教育研究课题论证的基本内容包括()。\A.课题的问题情境创设B.课题研究的可行性论证C.课题的选题价值论证D.课题研究的基本思路论证【答案】:BCD45.要使诚实守信成为企业的无形资本,要坚持()。A.严守承诺B.客户至上,质量第一C.促进产品销售,扩大市场占有率D.重视企业形象设计、广告策划和宣传【答案】:AB46.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.学习者不是被动地接受知识,而是主动地获取知识。B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.学习的实质是学习者主动地形成认知结构D.教材具有结构性是发现学习的必要条件【答案】:ACD47.教师的职业生活中所有的人际关系都需要用到的原则是()。A.公正B.学习C.进取D.仁慈E.包容【答案】:AD48.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围()。A.爱家人B.爱劳动C.爱科学D.爱朋友【答案】:BC49.属于高等学校教师绩效评价的基本原则的选项是()。A.导向性B.便捷性C.客观性D.科学性【答案】:ACD50.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.是一种单向性的思想交流方式B.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课C.不利于课堂的管理D.不能使学生直接体验所学知识【答案】:ABD51.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、()。A.处罚权B.强制权C.命令权D.裁决权E.刑事违法F.教育违法G.治安违法H.监督权【答案】:ABCDH52.高等学校科学研究的任务有()。A.推进基础研究和应用研究,探索产学研结合的新机制B.提升全民族科学素质C.为国家提供全面的人才支持D.推动大学文化和社会文化的建设【答案】:ABCD53.从品德的知、情、意、行出发,在品德培养中应
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