大学生心理健康教育期末考试题及答案

一、单项选择题A.焦虑症C.疑病症（）A.健全自我意识C.人格健全4.（）是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A.理智感A.爱，不是一种单纯的行为，是我们生活中的一种气候，一种需要我们终身学习、发现和不断C.知道自己需要怎样的爱，并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。6.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.远大理想C.持之以恒的毅力C.自卑（）A.生殖期A.情绪问题C.人际交往困难但若身边的“对手”很强大，大学生很容易受挫。这种挫折是由（）引起的。C.社会支持良好（）A.现实自我与理想自我矛盾突出（）A.环境事件C.个体的心理结构（）A.向亲人、老师或者朋友诉说B.寻求专业心理咨询师的帮助C.任凭自己胡思乱想D.把一切写下来，借此整理自己的思绪A.专业素质C.文化素质（）A.要客观的进行自我分析B.要进行积极的自我暗示、自我鼓励C.要积极与他人交往（）A.择偶标准的理性化B.恋爱的自我中心化C.恋爱态度的轻率化（）C.热衷于“热门职业”（）A.开展心理咨询B.注重培养“幸福品质”C.加强个体积极的心理指导三、名词解释人格人际交往职业生涯规划生命四、简答题一、单项选择题6－10BCACD二、多项选择题4.ABD三、名词解释对自己存在的觉察，即自己认识自我的一切。人格也称个性，原来主要是指演员在舞台上戴的面具，类似于中国京剧中的脸谱，后来心理学借用这个术语用来说明：在人生的大舞台上，人也会根据社会角色的不同来换面具，这些面具就是人格的外在表现。面具后面还有一个实实在在的真我，即真实的人格，它可能和外在的面具截然不人际交往也称人际关系，是人与人之间通过一定的方式进行接触，从而在心理上和行为上发生相互影响的过程。人际交往表现为人与人之间的心理距离，反映着人们寻求满足需要的心理状态。从动态讲，人际交往是指人与人之间一切直接或间接的相互作用，但都超不出信息沟通与物质交换的范围；从静态讲，是指人与人之间通过动态的相互作用形成的情感联系。职业生涯规划，简称职业规划，也可叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的职业奋生命构成了世界存在的基础，世界正是因为有了生命才精彩。而在所有生命存在中，人是超越一切其他生命现象之上的存在物。四、简答题答：答：（1）积极优化校园环境，创造良好的心理社会环境（2）开设心理健康教育课，定期举办相关讲座（3）设立心理教育和咨询机构，积极开展学校心理咨询服务（4）将心理健康教育与德、智、体、美、劳的教育紧密结合起来，以实现相互（5）鼓励大学生建立心理健康教育社团2.答：（1）认识自己的情绪（2）排解自己的消极情绪精神宣泄、自我心理暗示、情绪转移、改变观念、环境调节、肌肉放松训练（3）增强承受挫折的能力（4）建立良好的人际关系3.答：（1）学习是个体生存的必要手段（2）学习可以促进人的成熟（3）学习可以提高人的素质（4）学习是文明延续和发展的桥梁和纽带4.答1）科学的网络认知能力（2）健全的网络自我意识和网络人格（3）高尚的网络道德（4