山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

山西省忻州市（新版）2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看图写字。

只兔支笔片叶

2、填空题（每题2分共5题）

1）.回顾课文并填空。

（1）古诗《题西林壁》中的“________________。”两句诗与“当局者迷,旁观者清”的意思接近。

古诗《雪梅》中的________________“____________。”两句告诉了我们“各有所长,也各有所短”的道理,彼此都有可取之处。

（2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”

这两句是诗人白居易《______》中的写景名句，诗人把露珠比作____，把月亮比作____，形象贴切。

（3）炎帝之____，名曰____。女娃游于东海，_____，故为精卫，______，以堙于东海。

（4）关于秋天的谚语我会说“二八月,________。”2）.我会把下列词语补充完整，再完成练习。

A．(

)(

)力竭B．(

)风(

)雨

C．随遇(

)(

)D．(

)云(

)雾

E．人(

)人(

)F．(

)(

)不息

（1）选词填空（只填序号）

①他连续好几天收割水稻，累得(

)。

②蟋蟀在选择住宅时，不肯(

)。

（2）读到词语B、D你想到了哪些人物或故事，写下来。

我想到了________________________________________

（3）读到词语E你想到了什么画面？把想到的画面写下来。

________________________________________3）.我会数，我会填。

（1）“出”字共_______画，第四画是_______，组词______________。

（2）“己”字共_______画，笔顺是_______，组词________________。

（3）“问”字共_______画，第_______画是“、”，组词____________。4）.请找出声母和韵母，不用写声调。

qǔ→（q）——（ü）

shuǐ→(

)——(

)lüè→(

)——(

)5）.我会在括号里填上加点字的反义词。

例：爸爸的皮肤黑，妈妈的皮肤（白）。

（1）学校里的学生多，老师(

)。

（2）春去花还在，人(

)鸟不惊。

（3）我左手拿着书，(

)手拿着笔。3、选择题（每题2分共3题）

1）.动词搭配恰当的是（）

（）蘑菇（）粽子A．摘包B．吃看C．看看D．抱包2）.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。C．花墙边两株紫色的丁香，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！3）.下面画横线的字读音错误的一项是（）A．彩色cǎiB．做梦zuóC．苹果píng4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求写句子。

1．妹妹在花园里跑来跑去。（改为比喻句）

______________________

2．这些石钟乳和石笋不比作什么。这些石钟乳和石笋很值得欣赏。（用关联词语合成一句话）

_____________________

3．照样子，围绕中心句把句子写具体。

例：它要是高兴，比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

夏天的天气真热：____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连一连。

华夏子孙民族大同

炎黄儿女世界图强

神州中华奋发昌盛

巍巍大地繁荣团结2）.把词语与对应的音节用线连起来。

温暖纯净篮球勇敢邻居

chúnjìngwēnnuǎnyǒnggǎnlánqiúlínjū6、排序题（每题5分共2题）

1）.顺理成章(把下面的句子整理成一段通顺、连贯的话)

(

)一只受了伤，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁边徘徊，发出哀鸣：

(

)小军和小英高高兴兴地把天鹅献给了动物园。

(

)第二天，村里的老老小小都赶来看热闹，有人说，这是天鹅。

(

)一天傍晚，小军和小英在水库附近发现了两只白鹅。

(

)他们便精心地喂养和护理它们，终于使那只受伤的天鹅很快恢复了健康。

(

)小军和小英想起老师说过，天鹅是国家重点保护的珍禽。

(

)他们把白鹅抱回了家。

(

)不久，有关单位闻讯赶到小军家，经过鉴定，这确实是一对珍贵的天鹅。2）.排列句子，将序号填在前面的括号里。

(

)忽然浮标一沉我急忙把鱼竿往上一提，一条白色的小鱼就钓上来了。

(

)浅红色的浮标浮在水面上。

(

)星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)我高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着喊着：“我钓着鱼了！

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列说法，对的打“√”。错的打“×”。

1．神话故事大多展现了古代人民探索世界的美好愿望和顽强意志。(

)

2．叶圣陶写的《蟋蟀的住宅》运用了连续细致的观察方法。(

)

3．《一只窝囊的大老虎》通过描写人物的语言、动作、神态等，表现了人物心情的变化。(

)

4．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这句诗告诉我们“当局者迷，旁观者清”。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.轻松阅读。在我的窗前，在朦胧的寂静中有一棵白桦，玉立着这棵白桦，仿佛涂上银霜，在灿灿的金晖里披了一身雪花。闪着晶亮的雪花。毛茸茸的枝头，白桦四周徜徉着，雪绣的花边潇洒，姗姗来迟的朝霞串串花穗齐绽，它向白雪皑皑的树枝洁白的流苏如画。又抹一层银色的光华。1．联系上下文解释词语。

徜徉：____________________________________________

姗姗来迟：________________________________________

2．第一节诗运用了的修辞手法，从描写了白桦的美。（）A．比喻局部B．比喻整体C．拟人局部D．拟人整体3．这首诗写了白桦满身雪花，洁白的流苏在朝霞里晶莹闪亮，亭亭玉立，表现出一种__________之美，它是_________的象征。

4．从诗歌中，我们可以感受到诗人怎样的情感？

______9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作，审美创造

题目：请以“我真”为题，写一篇习作，可以是：我真开心、我真难过、我真惊讶……围绕题目选取典型事例，可以运用多种描写方法，使人物特点更加鲜明。

要求：语言表达通顺、流畅，意思清楚明白，感情真挚、自然，不少于500字。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。

回忆《伯牙鼓琴》，回答问题。

钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1．“足”的意思是________，“鼓”的意思是________。

2．从这句话中可以感受到伯牙当时的心情是________（用成语概括），可见伯牙与子期真的是________。

3．下面朗读停顿正确的一项是（）A．以为／世／无足／复为鼓琴者。B．以／为世无足／复为／鼓琴者。C．以为／世无足复／为鼓琴者。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读课外短文，完成练习。①为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍（bàng）晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。”②小蚂蚁沿着树干往上爬，看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃（huàng）晃荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘（zhān）在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来”。小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛哥哥，把你的本领交给我吧！让我像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊！”③“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗？”“行，我留下来。”④夜幕降临了。月光下，蜘蛛网闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌（kē）睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。⑤小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏（nián）性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦地干活，从不敢间（jiàn）断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”⑥小蚂蚁再没问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了……1．联系上下文理解词语，并回答问题。

（1）疲惫不堪：___________________

小蚂蚁疲惫不堪的原因是________________________

（2）通宵达旦：_____________________________

蜘蛛通宵达旦地在______________________

（3）一劳永逸：__________________________

小蚂蚁为什么会有这种想法？________________________

2．“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？

_______________

3．联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获和体会。

_______________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的读音，填在横线上。

绊倒（bànpàn）_____徘徊（huíhuái）_____翻箱倒柜（dǎodào）___

绽开（zhàndìng）_____瘦削（xiāoxuē）_____念念叨叨（dāodiāo）___2）.给句中加点字选择合适的解释，把序号填在括号里。

悠：A．长久B．在空中摆动C．稳住，控制D．闲适，闲散

（1）爷爷悠闲地品着香茶。(

)

（2）小时候，我常站在秋千上来回地悠。(

)13、语言表达（每题6分共1题）

1）.照样子用关联词语写句子。

1．从那天起，我一有空，便来到渡口边。

______________一_________便__________。

2．原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

_________既___________，也________。

3．没人留意清晨的阳光，因为所有人都在熟睡。

__________________，因为____________________。

4．我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

________一边____________，一边_______________。

5．如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到