山西省太原市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

山西省太原市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，读句子，写词语。芳草给人以美的享受，百花争艳使人感受到。我们手拉手，肩并肩，像快乐的小，一起春天。2、填空题（每题2分共5题）

1）.根据积累

（1）________在《匆匆》一文中说：“过去的日子________，被微风吹散了，________，被初阳蒸融了”。乐府诗《长歌行》中写到“__________，老大徒伤悲。”

（2）经过这段时间的学习，我收获颇丰：不仅认识了的不畏艰险、积极乐观的________，勇于探险、追求自由的__________、_________的八儿，他们的形象深深地印在我们的脑海里。

（3）本学期我们学习描写了我国传统节日的古诗，比如描写寒食节的“春城无处不飞花，____________。”又如描写中秋节的“今夜月明人尽望，____________。”

（4）本学期我们积累了许多富有深刻道理的俗语：“近水知鱼性，__________”告诉我们，只有实践才能出真知。“路遥知马力，__________”告诉我们，只有能力足够的人才能经得起时间的考验。“听君一席话，__________”告诉我们，良师益友的话能够让我们受益匪浅。2）.把词语补充完整。

（1）春天来了，小动物们出来活动啦！小鸟在天空中______来______去，小蜜蜂在花丛中______来______去，小鸭在河里______来______去，小兔在草地上______来______去。

（2）胆子很小很小花儿很______很______书包很______很______3）.照样子，写一写。

例：日（时）时间日(

)_________日(

)_________

例：请——清红——(

)(

)——(

)

例：大——小内——(

)(

)——(

)4）.照样子，写一写

游来游去____________________

安安静静____________________5）.我会查字典

“闻”用音序查字法先查大写字母______，再查______。“闻”字再字典里的解释有：

①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅气味。请你给下面的“闻”选一选解释。（填序号）

（1）闻见香味(

)（2）默默无闻(

)（3）奇闻趣事(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.《稻草人》中，是谁把田野里夜间的景色和情形告诉人们的？（）A．画家B．诗人C．歌唱家D．稻草人2）.《书本里的蚂蚁》这个故事里，旧本里的字跟着小蚂蚁（），每天编出新的故事。A．走来走去B．唱来唱去C．翻来覆去3）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．香喷喷（pēn）玲珑剔透（xī）B．诺言（ruò）平衡（héng）C．玻璃框（kuàng）强逼（qiǎng）D．眼睑（jiǎn）岔道（fēn）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同意思写一段话。

备选词语：果实沉淀明媚

示例：风雨——一昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本来就有很多风雨，只有在挫折中不气馁，才能继续前行。

_________5、连线题（每题4分共2题）

1）.认一认，连一连。

船采看说蛙弯就

chuánshuōcǎikànjiùwānwā2）.连一连。

长右

左无

有来

去关

开短6、排序题（每题5分共2题）

1）.按一定顺序排列下面的词语。

（1）绳子纸龟甲壳计算机

___________________________________

（2）隶书金文篆书甲骨文楷书

____________________________________2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

()他看见地上有一团白白的东西。

()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

()下课了，张良在操场上玩。

()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

()想着，他就若无其事地走开了。

()走近一看，原来是一团废纸。7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．民间故事往往寄托着人们朴素美好的愿望。()

2．分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，距离其实很近。()

3．猎人海力布救了龙王的女儿，龙王为了报答他，把含在嘴里的那颗宝石送给了他。()

4．《牛郎织女》表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读诗歌，回答问题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊②的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓③了。溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。【注释】①乌桕（jiù）：落叶乔木，叶子呈菱形，秋天变红。②归泊：诗中指归船。③寥廓：高远空旷。④枯涸：干涸，没有水了。⑤清洌：水清。⑥梦寐：睡梦。1．诗人描绘了一组乡村秋景图，每一小节诗都是一幅画。第一小节是（）A．农人辛劳图B．农家丰收图C．霜晨归渔图D．牧场梦寐图2．第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人（）A．收获少得可怜B．年幼淘气贪玩C．忧虑，无心捕鱼D．心情悠然自得3．形容第三小节的氛围最恰当的一项是（）A．寂寥、寂静、寂寞、枯寂B．寂静、肃静、冷静、平静C．清静、清远、清甜、清柔D．冷清、冷淡、梦幻、甜美4．诵读这首诗，最恰当的朗读语气是（）A．伤感低沉B．急促轻快C．舒缓优美D．兴奋高亢5．对于秋天，有人看到的是萧瑟，有人看到的是收获，有人看到的是伤感……诗人看到的是什么呢？请结合文本谈谈你的理解。

______________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作部分

习作园地。

题目：留在心里的印象

在成长的过程中，一定有人给你留下了深刻的印象，他们或许是你的父母、老师，或许是你的同学、伙伴，或许是曾帮过你的陌生人……请以“留在心里的印象”为题写作文。要求：选择典型事例，运用学过的描写人物的方法表现人物，叙事清楚完整。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读与思考。动筒①尝于国学②中看博士论难③云：“孔子弟子达者有七十二人。"动筒因问曰：“达者七十二人，几人已着冠④?几人未着冠?”博士曰：“经传无文。”动筒曰：“先生读书，岂合⑤不解孔子弟子着冠有三十人，未着冠者有四十二人?”博士曰“据何文，以知之？”动筒曰“《论语》云：‘冠者五六人’，五六三十也，‘童子六七人’，六七四十二也，岂非七十二人？”坐中大笑。博士无以对。注释：①动筒：人名。②国学：京师官学的通称。③论难：针对对方的论点进行辩论。④着冠：成年。⑤岂合：怎么能。1．解释下列划横线词。

①尝于国学中看博士论难尝：__________________________________

②达者七十二人达：__________________________________

③经传无文文：__________________________________

④博士无以对对：__________________________________

2．将下列文言文语句翻译为现代汉语。

（1）据何文，以知之？

_______________________________________________________________

（2）冠者五六人，童子六七人。

_______________________________________________________________

3．动筒的说法为什么引人大笑？

答：___________________________________________________________

4．请举动筒或博士(任选)角度，谈谈给你的启示。

答：___________________________________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读短文，完成练习。小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。1．积累填空。

（彩色）的项链(

)的脚印(

)的海螺

2．这段话共有______句话。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.用“√”给加点字选择正确的读音。

双臂（beibì）绒毛（rónglóng）显得（dedé）

倒影（yǐnyǐng）海参（shēnsēn）呢喃（nēní）2）.下列与“蒙蒙细雨”构词方式相同的是哪一项？（）A．金光闪闪B．许许多多C．五光十色D．点点星光