2024四年级数学下册 评价第2课时数与代数分数小数的意义及运算习题课件冀教版_第1页
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整理与评价第2课时 数与代数▶  分数、小数的意义及运算

2442560.875133.450.116(4)5.09中的“9”在()位上，表示()个(

)。(5)98760≈(

)万(保留整数)7994670000≈(

)亿(保留一位小数)百分90.011079.92．选择。(1)把1.408、1.48、1.481、1.418按从大到小的顺序进行排列，排在第三位的是()。A.1.418B.1.481C.1.48A

C

11.28

17.4－3.45－7.558.27－(6.3－1.73)＝ 17.4－(3.45＋7.55)＝

17.4－11＝ 6.4   ＝8.27－6.3＋1.73＝8.27＋1.73－6.3＝10－6.3＝3.76．解决问题。(1)有一张长150厘米、宽60厘米的长方形纸板，要把它分割成若干个面积最大，并且面积相等的正方形(长方形纸板正好分完没有剩余)，能分割成多少个正方形？150和60的最大公因数是30。150÷30＝560÷30＝25×2＝10(个)答：能分割成10个正方形。(2)【新情境】某景点推出了“云游”景点活动，通过线上平台可以随时随地全方位欣赏美景，也可以使用VR眼镜沉浸式体验等等。活动开始第二周的点击量是1.32万次，比第一周的点击量增加了0.58万次。两周共有多少万次的点击量？1.32－0.58

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