




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
空城计第1页背景介绍
这篇课文选自《三国演义》第九十五回“马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达”。以前故事背景为:魏主曹丕新亡,十五岁曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。从军马谡献反间计,令曹睿将司马懿削职回乡。诸葛亮闻此消息大喜,即率三十万大军伐魏,一路上斩将略地,势不可当。魏主曹睿闻之大惊,只好重新起用司马懿。此时魏将盂达欲谋反,遣人密报孔明,愿里应外合,但不慎走露风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮战略意图,不与蜀军正面交锋,却去断蜀军粮道,夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡,失了街亭、柳城,形势急转直下,变得十分被动,又失了内应,已无胜算,急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭,率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五百军兵居西城,形势万分危急。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊,设下计策,终于使司马懿引兵退去。第2页司马懿 城铺 鹤氅
纶巾 笑容可掬
麈尾抚掌 遁 言讫
妄行出入:莫非:不恪守要求,随便进出。莫不是,大约。跑,指逃跑。yìpùchǎngguānjūzhǔfǔdùnqì检测字词走:遁:得不为司马懿所擒乎:言讫:逃。说完。能不被司马懿擒获吗?第3页
第一步:速读课文,划分层次。
一、开端(第1段)二、发展(第2段)三、高潮(第3、4段)四、结局(第5、6段)速读课文理清情节第4页
第二步:提炼词语,概括段意。步骤:
(1)精读第一段,画出关键语句。
司马懿、十五万大军、望西城而来、孔明、只剩二千五百军在城中。(2)把语句组合后进行提炼压缩。
司马懿十五万大军兵临城下。(3)用简练语言概括内容。
司马懿兵临西城——兵临西城速读课文理清情节第5页观赏影片理清情节兵临西城临危施计司马中计孔明释计第6页问题探讨:(1)诸葛亮为何要实施“空城计”(2)诸葛亮是怎样实施“空城计”(3)司马懿对诸葛亮“空城计”有何反应?他为何不敢进攻?他是名将,莫非在发兵前他没侦察敌情吗?(4)“空城计”为何能取得成功?假如对手不是司马懿,诸葛亮还能实施空城计吗?第7页(1)军力对比悬殊。司马懿有大军15万,诸葛亮只有2500军兵;(2)将帅对比悬殊。诸葛亮“身边别无大将,只有一班文官”,司马懿有司马昭等大将;(3)情况危在旦夕。“众官听到这个消息,尽皆失色。”官员们面对险境无计可施,全都吓得变了脸色。析读空城计背景第8页
实施空城计1隐匿旌旗2诸军守城铺,不能妄行出入,不能高言大语3大开四门,军士扮百姓,扫洒街道。4孔明披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,凭栏而坐,焚香操琴。第9页(1)“空”在无兵。孔明下令藏起战旗,隐藏士兵,叫敌人看不到士兵。(2)“空”在城池。“大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道”让人一看就是空城。(3)“空”在无人言语。“如有妄行出入,及高言大语者,斩之!”城里听不到有些人说话声,突出空字。(4)“空”在空闲。孔明只带两个小童,在城楼上“凭栏而坐,焚香操琴”让人感觉空闲。析读空城计方法空城计中空在什么地方?第10页司马懿绝非等闲之辈,乃“魏之名将”是个狡猾奸诈之人,可他为何会中计呢?原因都有哪些?假如对手不是司马懿,诸葛亮还能实施空城计吗?析读设计成功原因
司马懿对诸葛亮“空城计”有何反应?他为何不敢进攻?第11页(1)司马懿慎重、多疑。“亮平生慎重,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。”司马懿不相信眼前是一座空城,就因为他自认为自己深知诸葛亮用兵之道,所以中计。析读设计成功原因第12页析读设计成功原因(2)刚愎自用。没有听从司马昭意见。在以前,他曾成功地识破了诸葛亮战略意图,感叹诸葛亮不愿弄险,不从子午谷径取长安,而选择了较为保险路径,从而失去了取胜机会。正因为如此,司马懿才会自负地认为这不是空城。第13页
《三国演义》中,曹操被称为“奸绝”,关羽被称为“义绝”,诸葛亮被称为“智绝”,那么“空城计”中诸葛亮“智”表达在哪里呢?析读设计成功原因第14页诸葛亮“智”表达在:
(1)临危不惧。(2)处乱不惊。(3)神机妙算。(4)足智多谋。析读设计成功原因第15页
文中最能表达诸葛亮“智”是他三次“笑”,请同学们在文中画出关于三次写笑词语,并结合上下文分析诸葛亮当初心理活动。析读设计成功原因第16页文中诸葛亮“三笑”含义一笑:“笑容可掬”:二笑:“抚掌而笑”:三笑
:“拍手大笑”:
故作轻松笑——别看你司马懿带来十五万大军,我只有一座空城,但你绝不敢攻进来。
如释重负欢笑——你司马懿果然中我计了。
自豪、嘲笑——我以一座空城就吓退了司马懿,还要让他吃记闷头棍,他司马懿真是太傻了!第17页结合课文,站在司马懿角度构想一下,司马懿知道真相后有什么反应?立于城楼之上,望着空无一人西城,司马懿手抚香炉,不禁苦笑一声,如此良机就这么檫肩而过,是悔?是恨?还是心心相惜?随即又是一阵释然,脱口而出:“诸葛亮真乃神人也,吾遇此对手也不枉此生。”心灵碰击第18页一、“天下三分”是指?二、诸葛亮与周瑜联手指挥一场著名以少胜多战役,是(
)。三、诸葛亮是“三国”中主要人物,你能说出相关他两个故事名称吗?四、诸葛亮挥泪斩马谡是因为()。五、三国中“智绝”“义绝”“奸绝”各是?六、?刮骨疗毒;?大闹长坂坡;?煮酒论英雄;?千里走单骑;?单骑救幼主赤壁之战如:舌战群儒草船借箭七擒孟获六出祁山出师北伐挥泪斩马谡收服姜维火烧博望坡三气周瑜巧布八阵图智算华容智取三城出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫)失街亭遨游三国会第19页阅读《三国演义》完成下面各题。1.“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红······”这是我国古典文学名著_______
开篇词。2.《三国演义》中智者化身当属军师诸葛亮,他未出茅庐,便知天下三分之事,书中记叙了相关他许多脍炙人口事迹,如火烧______、七擒______、六出______、空城计智退______、挥泪斩______等。反馈练习《三国演义》赤壁孟获祁山司马懿马谡第20页3.《三国演义》中桃园三结义三弟兄分别是使双股剑______,使丈八蛇矛枪______和使青龙偃月刀______。4.《三国演义》中忠义化身是______,我们所熟知他忠、义、勇、谋、傲事情分别有:千里走______、华容道义释______、过五关斩______、水淹______、败走______。5.写出两个与“三国”故事相关成语或俗语:________;________,_______。刘备张飞关羽关羽单骑曹操六将七军麦城三顾茅庐万事俱备只欠东风第21页6.成语“万事俱备,只欠东风”是依据《三国演义》中“周瑜定计火攻曹操”故事演化而来。请再写出源于《三国演义》两个成语,并写出对应人物及故事。成语:故事:成语:故事:三顾茅庐刘备三请诸葛亮身在曹营心在汉徐庶人在曹营不献一策第22页7.“勉从虎穴暂栖身,说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰,随机应变信如神。”这首诗说是《三国演义》中刘备和曹操一段故事。这个故事是
。煮酒论英雄第23页8.下面一幅对联概括了诸葛亮一生功劳。参考示例,从列出六项中任意选出两项,写出详细所指。
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 合作联营协议合同范本
- 创建积极工作氛围的年度计划
- 脑梗死的护理目标
- 完善水务责任追究机制计划
- 塑造强大品牌形象的成功秘笈计划
- 秘书职能的社会认知提升计划
- 广东省廉江市实验学校高中政治 3.2 树立正确的消费观2教学实录(必修1)
- 2025年荆州货运从业资格证模拟考试题库
- 2025年高中化学40个化学实验反应的动图太神奇了
- 第3课+中古时期的欧洲高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
- 户外广告制作安装合同模板
- 厂房改公寓出租合同范例
- 2025年呼伦贝尔职业技术学院单招职业适应性测试题库及参考答案
- 污水处理厂SBR工艺的设计说明
- 城市轨道交通行车组织 课件 项目二任务六 车站行车组织作业
- 数字人直播代运营协议
- 2025年北方联合电力有限责任公司招聘笔试参考题库含答案解析
- 2025年八省联考数学试题(原卷版)
- 基于教学评一体化理念的高中英语阅读教学行动研究
- 高教社马工程伦理学(第二版)教学课件02
- 《榜样9》观后感心得体会二
评论
0/150
提交评论