《汽车文化》 教案 项目4任务2 汽车赛事

《汽车文化》单元教学设计任课教师：

单元设计本单元标题：汽车赛事授课班级上课时间第周月日第节上课地点教学目的了解世界著名的汽车赛事，熟悉世界著名汽车赛事历程教学目标能力（技能）目标知识目标1、能够例举世界著名的汽车赛事2、能够阐述世界著名汽车赛事历程1、了解世界著名的汽车赛事2、熟悉世界著名汽车赛事历程重点难点及解决方法教学重点：了解世界著名的汽车赛事；教学难点：了解世界著名汽车赛事历程；解决方法：讲解汽车赛事的时候结合视频及图片，以图文并茂的形式进行，通过小组讨论查找资料的方式加深印象；参考资料

单元教学设计基本框架第一节课【步骤一】汽车赛事视频 （时间：5分钟）吸引学生目光，视频观看完以后，抛出问题“你们了解的汽车比赛是怎么样的？”【步骤二】汽车赛事基本情况 （时间：15分钟）汽车赛事是一项充满机器和挑战的运动，它不仅仅是一种娱乐活动，更是一种技术和策略的竞争。汽车运动包括赛车、越野、拉力、卡丁车等多种形式，每种形式都具有独特的特点和挑战。1886年戴姆勒和迈巴赫制造了世界上第一辆4轮汽车，就在这辆四轮汽车发明后的第二年，也就是1887年4月，第一场非改装的汽车竞赛就出现了，赛事地点在当时的时尚中心巴黎，赛程一共2千米。这场比赛也让人们看到了汽车的速度，汽车赛事就这样产生了。【步骤三】世界一级方程式锦标赛 （时间：10分钟）世界一级方程式锦标赛（简称F1），是国际汽车运动联合会（FIA）举办的最高等级的年度系列场地赛车比赛，是当今世界最高水平的赛车比赛，与奥运会、世界杯足球赛并称为“世界三大体育盛事”。【步骤四】F1现行赛制 （时间：15分钟）F1赛季包括一系列的比赛，每年约有10支车队参赛，每车队两辆车，经过16至25站的比赛，来竞争年度总冠军的宝座。比赛场地有全封闭的专业赛道、市街赛道、混合赛道（半封闭半开放）3种，每场比赛的结果算入积分系统并以此确定两个年度世界冠军：车队总冠军和车手总冠军。每一位F1车手必须持有FIA超级驾驶执照，这是国际汽联核发的最高级别执照。值得注意的是，欧洲是这项运动的传统基地，每年举办半数左右的比赛，更多的比赛在全球各地举行，例如2004年在上海举办了F1中国大奖赛。第二节课【步骤五】F1赛车 （时间：15分钟）F1赛车要求车身重量轻、发动机马力扭矩输出大，减震性能优良，所以在外观上取消了与比赛无关的信号系统和照明系统，只保留了点火系统，而且发动机转子会做到尽可能小，以减小磁电机的惯性力，有利于发动机输出大马力、增强油门反应的灵敏度。另外，由于赛车的离地间隙大、减震行程长，所以赛车的座高一般都在91厘米以上，新款的赛车座高都在1米左右。【步骤六】F1车手 （时间：25分钟）（1）迈克尔·舒马赫（2）刘易斯·汉密尔顿（3）埃尔顿·塞纳（讨论中国第一位进入F1比赛的选手）第三节课【步骤七】勒芒24小时耐力赛 （时间：15分钟）1923年，法国巴黎西南部的一座小城勒芒举办了一场由3位车手为一个车组，驾驶一台赛车，完成连续24个小时的赛车比赛。勒芒24小时耐力赛自1923年开始，每年6月举行，被称为最辛苦的单项汽车赛事。1、比赛规则2、比赛赛车【步骤八】世界汽车拉力锦标赛 （时间：15分钟）世界汽车拉力锦标赛（简称WRC）的历史可以追溯到1973年，当时由国际汽车联盟（FIA）主办，比赛名称为“国际制造商拉力锦标赛”。最初的比赛只有7个赛事，但随着时间的推移，比赛规模逐渐扩大，赛事数量增加。1987年，比赛更名为“世界汽车拉力锦标赛”，是全世界范围内级别最高的拉力系列赛事。比赛规则比赛特点【步骤九】小组讨论 （时间：15分钟）通过小组讨论的方式，了解国内外其他著名汽车赛事基本情况及特色。第四节课【步骤十一】实训提升（时间：45分钟）1.设备及工具（1）不同类型的4段比赛影片。2.分配任务每5人为一组，选出1名组长，组长对小组任务进行分工。组员按组长要求完成相关任务。具体任务要求如下：（1）组长选取不同影片，让组员分别说出影片中所展示的是哪项汽车赛事。（2）小组成员PPT汇报著名的汽车赛事，并介绍其特点。3.注意事项（1）成员阐述汽车赛事时，依次发言。（2）任务结束后，需要将任务结果收集上交。