广东省佛山市顺德区2025届化学九年级第一学期期末统考模拟试题含解析

广东省佛山市顺德区2025届化学九年级第一学期期末统考模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．维生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力下列关于维生素C的说法中错误的是A．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12B．1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C．维生素C的相对分子质量为174D．维生素C中氢元素的质量分数为2．下列推理不正确的是①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．③⑤ B．①②⑤ C．①③④ D．①②③⑤3．下列基本实验操作正确的是A．过滤浑浊液体 B．滴加液体 C．读取液体体积 D．二氧化碳验满4．为节约资源和保护环境,提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是()A．废纸旧书 B．废弃铁锅 C．废旧玻璃瓶 D．废弃塑料袋5．如图是木炭与氧化铜反应的实验装置图，下列说法错误的是（）A．该实验需要较高温度B．木炭发生了还原反应C．实验前应把木炭粉充分烘干D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭6．下列变化属于化学变化的是()A．矿石粉碎B．酒精挥发C．氢气燃烧D．冰雪融化7．只含一种分子的物质一定是A．单质 B．化合物 C．纯净物 D．混合物8．物质的性质决定用途，用途体现物质的性质，下列有关物质的性质和用途叙述不正确的是A．氮气在常温常压下化学性质稳定，可用做保护气B．氧气能支持可燃物燃烧，可用作燃料C．金属钨的熔点高，可用于制作灯泡的丝D．金刚石硬度最大，可用于刻划玻璃9．厨房中的下列调味品与水混合不能得到溶液的是A．食醋 B．食盐 C．蔗糖 D．香油10．下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．Fe B．N C．2Mg D．H11．在一个密闭的容器内有四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量，数据见下表．下列说法错误的是（）物质甲乙丙丁反应前质量/g220142反应后质量/gm2808A．m的值是2 B．甲可能是该反应的催化剂C．反应的乙、丁质量比是4：3 D．该反应是化合反应12．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验目的和方案设计对应正确的是A．除去铁钉表面的铁锈﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡B．检验一氧化碳和天然气都含有碳元素﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C．区别硬水和软水﹣分别加入适量明矾D．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣硫分别在空气和氧气中燃烧二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．元旦联欢晚会上某同学表演了“水生火”的魔术。他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。Na2O2与水反应生成了什么物质？反应过程中是否有热量放出？兴趣小组设计了如图装置进行实验。（1）打开装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_____。（2）实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是_____。（3）小亮猜想另一种生成物是Na2CO3，小彤认为不可能，小彤的依据是_____。最终证明生成物为氢氧化钠。（4）过氧化钠与水反应的化学方程式为_____。14．如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题:（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为________________。该装置检查气密性的方法:_________________。（2）若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法:________。（3）甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取甲烷，应选择的发生装置是___________(选填装置序号)。若选用F装置收集甲烷，甲烷应从_______端(选填“a”或“b”)进入。15．某化学兴趣小级用如图所示装置做有关二氧化碳气体性质的实验(1)甲同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A)，并轻轻振荡试管．描述产生的现象：____。该现象说明了二氧化碳的什么化学性质？___。有关反应的化学方程式为___。(2)乙同学挤压装置B中的胶头滴管，使其中的氢氧化钙溶液滴入锥形瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生该现象的原因是___，有关反应的化学方程式为___。16．根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a__________。（2）如果实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应该选用________（填字母序号），该装置有一处不足，请改正：_________。（3）要收集到较纯净的氧气，应该选用装置_________（填字母序号），若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某实验小组的同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度，取20g该样品，依次加热该混合物，t1、t2、t3、t4时间后，称得剩余固体质量，记录的有关数据如下表(样品中的杂质不参与化学反应)加热时间t1t2t3t4剩余固体质量(g)19.8819.5619.3619.36试计算:(1)加热多长时间后高锰酸钾已经完全反应？(2)完全反应后产生氧气的质量。(3)求该样品中高锰酸钾的质量分数。18．实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体。现取25g含碳酸钙的大理石（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）放在烧杯中，缓慢加入稀盐酸，产生气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。（1）产生二氧化碳的质量为多少？（2）25g大理石中碳酸钙的质量分数为多少？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请结合如图所示实验回答问题：（1）A中铜片上的白磷燃烧红磷不燃烧，说明燃烧条件之一是_____。（2）B装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_____（填化学式）。（3）C中玻璃棒的作用是_____。（4）D装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式_____。（5）E中集气瓶中水的作用是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为：：：1：12，故选项说法正确。B、1个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成的，故选项说法正确。C、维生素C的相对分子质量为，故选项说法错误。D、维生素C中氢元素的质量分数为，故选项说法正确。故选C。2、D【详解】①燃烧一般都伴随发光、放热现象，但有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光放热；②构成物质的粒子有分子、原子和离子，所以物质一定由分子构成是错误的；③一种元素可以组成不同的物质，如碳元素可以组成石墨和金刚石，石墨和金刚石的混合物是由一种元素组成的，这种由一种元素组成的物质并不是单质，所以含有一种元素的物质一定是单质是错误的；④物理变化没有新物质生成，所以没有新物质生成的变化一定是物理变化，说法正确；⑤由两种元素组成的，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是两种元素组成的含氧化合物，所以含氧化合物不一定是氧化物，如NaOH。因此说法错误的是：①②③⑤。故选D。3、D【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流上，图中所示操作错误。B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。D、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确。故选D。4、B【分析】根据垃圾的类别进行分析判断，废弃的易拉罐属于金属材料中的金属及合金，据此分析即可。【详解】A、废纸旧书属于天然纤维加工而成，不能与金属材料归为一类回收，故选项错误；B、废弃铁锅一般是由铁的合金制成，属于金属材料，所以能与铝制易拉罐归为一类回收，故选项正确；C、废旧玻璃瓶是由玻璃制成，玻璃属于硅酸盐材料，不能与金属材料归为一类回收，故选项错误；D、废弃塑料袋由塑料制成，塑料属于合成有机高分子材料，不能与金属材料归为一类回收，故选项错误；故选B。【点睛】本题很简单，考查废旧金属的分类，了解生活中常见的金属材料的成分是正确解题的关键。5、B【详解】A、木炭具有还原性，能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该实验需要较高温度，故选项说法正确；B、木炭具有还原性，夺取了氧化铜中的氧，发生了氧化反应，故选项说法错误；C、实验前应把木炭粉充分烘干，故选项说法正确；D、活性炭、木炭的主要成分均是碳，该实验中的木炭粉可以换成活性炭，故选项说法正确。故选B。6、C【解析】A、矿石粉碎是矿石形态的转变，没有新物质生成，不属于化学变化，选项A不符合题意；B、酒精挥发是酒精由液体变为气体，没有新物质生成，不属于化学变化，选项B不符合题意；C、氢气燃烧后生成水，有新物质的生成，属于化学变化，选项C符合题意；D、冰雪融化是水由固体变为液体，没有新物质的生成，不属于化学变化，选项D不符合题意。故选C。7、C【详解】只含有一种分子的物质一定是纯净物，该纯净物中如只含有一种元素，则是单质，如含有多种元素，则是化合物，故选C。【点睛】由同种物质组成的物质是纯净物，由同种元素组成的纯净物是单质，由不同种元素组成的纯净物是化合物。8、B【详解】A、氮气在常温常压下化学性质稳定，不易与其他物质反应，可用做保护气；故选项正确，但不符合题意；B、氧气能支持可燃物燃烧，可用作助燃剂；故选项错误，但符合题意；C、金属钨的熔点高，高温时不易熔断，可用于制作灯泡的丝；故选项正确，但不符合题意；D、金刚石硬度最大，可用于刻划玻璃；故选项正确，但不符合题意；故选：B。9、D【详解】A、食醋与水混合能形成均一、稳定的混合物，食醋与水混合能形成溶液，不符合题意；B、食盐与水混合能形成均一、稳定的混合物，食盐与水混合能形成溶液，不符合题意；C、蔗糖与水混合能形成均一、稳定的混合物，蔗糖与水混合能形成溶液，不符合题意；D、香油不溶于水，与水混合不能形成均一、稳定的混合物，香油与水混合不能形成溶液，符合题意。故选D。【点睛】溶液是均一、稳定的混合物。10、A【详解】A、Fe可表示铁元素，可表示1个铁原子，可表示铁这种物质，符合题意；B、N可表示氮元素，可表示1个氮原子，不可表示一种物质，不符合题意；C、2Mg只可表示2个镁原子，不符合题意；D、H可表示氢元素，可表示1个氢原子，不可表示一种物质，不符合题意。故选A。11、D【分析】反应后乙质量增大8g，是生成物，反应后丙质量减小14g，是反应物，反应后丁质量增大6g，是生成物，根据质量守恒定律可知，甲反应前后质量不变。【详解】A、根据质量守恒定律可知，，甲反应前后质量不变，m的值是2，故A正确，不符合题意；B、甲反应前后质量不变，可能是该反应的催化剂，故B正确，不符合题意；C、反应的乙、丁质量比是，故C正确，不符合题意；D、反应后乙质量增大8g，是生成物，反应后丙质量减小14g，是反应物，反应后丁质量增大6g，是生成物，该反应为丙→乙+丁，分解反应，故D不正确，符合题意。故选D。12、D【解析】选择正确的实验目的和方案设计。【详解】A、除去铁钉表面的铁锈﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡，除了除去铁锈外，还会与铁钉中铁反应，不符合题意；B、检验一氧化碳和天然气都含有碳元素﹣分别点燃，在火焰上方罩冷而干燥的烧杯，如果烧杯内壁有水珠生成，证明该气体含有氢元素，但不证明含有碳元素，不符合题意；C、水样中分别加入肥皂水，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水，区别硬水和软水可分别加入肥皂水，不符合题意；D、探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣硫分别在空气和氧气中燃烧，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，符合题意。故选D。【点睛】本题难度不大，特别注意的是，对物质燃烧剧烈程度的影响因素的举例常用铁丝和硫作例子，现象明显，学生易于理解。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、氧气过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸钠【分析】过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃。【详解】（1）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是氧气。（2）反应一定有热量放出，放出的热量使锥形瓶内的压强变大，从而在导管口处有气泡冒出，故实验中还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生该现象的原因是过氧化钠与水反应放出热量，使吸滤瓶中的空气受热膨胀。（3）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应物中没有碳元素，故小亮猜想另一种生成物是Na2CO3，小彤认为不可能，小彤的依据是反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸钠。（4）过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为。【点睛】根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不会发生改变。14、2H2O22H2O+O2↑封闭右端管口，从长颈漏斗向锥形瓶中注水，浸没下端管口，继续注水，长颈漏斗中形成一段稳定的水中，说明装置气密性良好将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满Ab【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；利用装置内外的压强差检验装置气密性，所以该装置检查气密性的方法：封闭右端管口，从长颈漏斗向锥形瓶中注水，浸没下端管口，继续注水，长颈漏斗中形成一段稳定的水中，说明装置气密性良好；（2）氧气具有助燃性，所以判断氧气已收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）实验室制取甲烷的服务是固体，反应条件是加热，甲烷密度比空气小，所以应选择的发生装置是A；若选用F装置收集甲烷，甲烷应从b端进入。【点睛】常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。15、紫色石蕊变红，试管内液面上升说明二氧化碳能与水反应，生成碳酸CO2+H2O=H2CO3氢氧化钙溶液与二氧化碳反应，使瓶内气体体减少，压强减小，气体进入气球，所以气球鼓起Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】（1）二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红，试管内压强减小；正确书写化学方程式；（2）氢氧化钙能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳被氢氧化钠吸收后，烧瓶内的压强减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，气球膨胀；正确书写化学方程式。【详解】（1）将收集满的CO2气体倒插入紫色石蕊试液中时，二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；因为二氧化碳和水反应生成碳酸，所以试管中的二氧化碳减少，压强随之减小，在外界大气压的作用下，试管中的液体上升，形成一段液柱；故答案为：紫色石蕊变红，试管内液面上升；说明二氧化碳能与水反应，生成碳酸；CO2+H2O=H2CO3；（2）氢氧化钙溶液滴入烧瓶中时，能和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O，随着反应的进行，烧瓶中的二氧化碳减少，压强随之减小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，外面的空气进入气球中，气球膨胀；故答案为：氢氧化钙溶液与二氧化碳反应，使瓶内气体体减少，压强减小，气体进入气球，所以气球鼓起；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。16、长颈漏斗A试管口塞一团棉花C收集过早（或气泡刚一冒出时就立即收集等其他合理答案）【解析】（1）实验仪器a的名称是长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置应该选用A，为防止