山东省临沂市经济开发区2025届九年级化学第一学期期末统考模拟试题含解析

山东省临沂市经济开发区2025届九年级化学第一学期期末统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．紫薯富含淀粉、钾、铁、钙、硒等，有较好的保健功能。其中的钾、铁、钙、硒指的是A．单质 B．原子C．分子 D．元素2．某种含硫酸亚铁的药物可用于治疗缺铁性贫血。某贫血患者每天需要服用这种含铁元素5%的药物224mg，则每天他需要服用的这种药物中含硫酸亚铁(FeSO4)的质量是(该药物中其它成分不含铁元素)A．15.2mgB．30.4mgC．22.4mgD．22.6mg3．物质进行分类是学习化学的一种方法。“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）A．纯净物 B．混合物 C．化合物 D．单质4．某无色气体，可能有H2、CO、CO2中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是A．该气体一定是混合物B．该气体一定是化合物C．该气体一定含碳的氧化物D．该气体一定含有氢气(H2)5．在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（）A．甲一定是化合物 B．丙可能是这个反应的催化剂C．参加反应的甲和生成乙的质量比9:1 D．乙和丁一定是该反应的生成物6．柠檬酸(C6H8O7)广泛应用于食品工业。下列有关柠檬酸的说法正确的是A．柠檬酸中有21个原子 B．碳、氢元素质量比为3:4C．柠檬酸中O元素质量分数最大 D．相对分子质量是192g7．下图装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法不正确的是A．实验时红磷一定要过量B．该实验证明氧气约占空气总体积的1/5C．火焰熄灭后立刻打开弹簧夹D．通过该实验还可以了解氮气的一些性质8．下列实验操作能够达到目的是ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件A．A B．B C．C D．D9．下列仪器和对应的名称正确的是（）A．蒸发皿 B．研钵C．滴瓶 D．坩埚10．我国推广食用的碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3）,在碘酸钾中碘元素的质量分数是（）A．59.3﹪ B．69.8﹪ C．64.1﹪ D．68.5﹪11．下列物质的用途不正确的是A．氧气用作高能燃料 B．稀有气体制成电光源C．干冰用于人工降雨 D．金刚石用于切割玻璃12．下列化学符号书写正确的是A．2个臭氧分子：2O3B．2个氢氧根离子：2(OH)-C．两个氢原子：H2D．碳酸钠的化学式：NaCO313．鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是A．将气体分别通入蒸馏水中 B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．将气体分别通入紫色石蕊溶液中 D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中14．森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是A．隔绝氧气 B．吹走可燃物C．降低可燃物的着火点 D．降温到燃烧物着火点以下15．下列物质的使用能够达到目的的是A．用明矾对水进行杀菌消毒B．用食醋清洗水垢C．用浓硫酸和水作为“自热米饭”的热源D．用活性炭将硬水软化二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题：（1）写出上图中带标号的仪器名称：①____________，②________________。（2）选择装置A制氧气时，反应的化学方程式为________________。（3）制取二氧化碳时，所选用的发生装置是____________（填字母序号），反应的化学方程式为_____________。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）现有149.8g氧化铜与稀硫酸反应所得溶液，向其中逐滴加入NaOH溶液，产生沉淀的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示，请回答问题：（1）写出产生沉淀的化学方程式____________。（2）当加入20g氢氧化钠溶液时，溶液中的溶质是____________。（3）列出根据已知条件求解参加反应的硫酸铜质量（X）的比例式___________。（4）反应最终所得溶液的溶质质量分数为____________。（5）若用质量分数50%的氢氧化钠溶液配制实验所需氢氧化钠溶液，需加水质量为___________g。18．（8分）已知CaCO3高温灼烧会生成CaO和CO2。现取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应生成CO2的质量为_____。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）航天航空业的发展离不开化学。资料一、嫦娥四号探测器在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射并已成功着陆月球背面，我国探月走上新台阶。思考与分析（1）发射嫦娥四号运载火箭的燃料有偏二甲肼（C2H8N2），发射时与助燃剂四氧化二氮（N2O4）剧烈反应,X的化学式为_________________________。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是_________________________（用化学用语表示）。（2）钛合金是制造航天器的重要材料，钛在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是________________________（填序号）。A图中m=22,x=8,B钛元素属于金属元素CTi4+的核外电子数为18D钛原子核内有22个中子（3）月球表面富含钛铁矿，其主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），其中钛元素的化合价为____________。资料二、据报道:载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其中过氧化钠可作供氧剂。活动与探究某化学兴趣小组同学对过氧化钠非常好奇，进行了如下探究:[提出问题]过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?[查阅资料]①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等;NaOH溶液吸收CO2效果更好:;NaOH溶液与O2不反应[提出猜想]过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水反应并生成氧气。[进行实验]实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气（1）实验装置如图甲所示。（2）实验现象及结论:经判断过氧化钠与氮气没有发生反应，观察到的现象是______________。实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气（1）同学们在老师的指导下设计了如图乙所示装置。A装置的作用是______________，发生的变化是_______________变化。（2）实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气。（3）若该反应还产生了氢氧化钠，请你写出反应的化学方程式________________。实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气（1）同学们在老师的指导下设计了如图丙所示装置。A装置中发生反应的化学方程式为__________________。（2）实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与二氧化碳发生反应并生成氧气。[反思与交流]（1）某同学对实验Ⅲ的设计提出质疑:认为该实验不足以证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应，你认为他的理由是______________。（2）根据上述实验，载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，其主要原因是_______________。（填序号）。A不需要加热B过氧化钠是固体C可以产生氧气并消耗二氧化碳（3）过氧化钠可用于呼吸面具中作为氧气的来源。健康成年人每分钟需氧气量约为0.224L（氧气的密度是1.43g.L-1）,假设氧气主要来自于二氧化碳与过氧化钠的反应（反应化学方程式为），现要维持100分钟的呼吸.试计算:①100分钟的呼吸需要氧气的质量约为______________g（计算结果保留整数）。②至少需要准备过氧化钠的质量约为_______________g；

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、D【详解】钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，则这里的钾、铁、钙、硒是指元素，故选D。2、B【分析】本题考查化学式的相关计算。【详解】已知含铁元素5%的药物224mg，故可以求出铁元素的质量为：，设FeSO4的质量是x，可列等式：11.2mg=x，求得x=30.4mg。故选B。【点睛】本题难度不大，熟记公式元素质量=物质质量元素质量分数。3、B【详解】“冰红茶”“雪碧饮料”“生理盐水”和“矿泉水”均含有多种物质成分，都属于混合物；故选：B。4、C【分析】某无色气体，可能有H2、CO、CO2中的一种或数种，将无色气体进行如图实验，甲装置中黑色粉末变成红色物质，可能发生这些反应：；，说明气体中可能含有氢气或一氧化碳，乙装置中澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳通入澄清石灰水中，可能是原气体中含有二氧化碳，也可能是甲中生成了二氧化碳。【详解】A、该气体可能只含一氧化碳，属于纯净物，一氧化碳可将CuO还原为Cu，还可生成使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳，不一定是混合物，不符合题意；B、该气体可能只含一氧化碳，属于化合物，也可能是CO、CO2的混合物，还可能是CO、H2的混合物，还可能是CO、CO2、H2的混合物，不一定是化合物，不符合题意；C、由澄清石灰水变浑浊可知，该气体中一定含有一氧化碳或者二氧化碳，说明一定含有含碳的氧化物，符合题意；D、该气体中可能只含一氧化碳，可能是CO、CO2的混合物，还可能是CO、H2的混合物，还可能是CO、CO2、H2的混合物，不一定含有氢气，不符合题意。故选C。5、C【解析】由表中数据分析可知，反应前后甲的质量减少了48g-30g=18g，故是反应物，参加反应的质量为18g；同理可以确定乙是生成物，生成的质量为41g-25g=16g；丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；丁是生成物，生成的质量为19g-17g=2g。【详解】A、该反应的反应物为甲，生成物是乙和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，甲是分解反应的反应物，一定是化合物，不符合题意；B、丙的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，不符合题意；C、参加反应的甲和生成乙的质量比18g:16g=9:8，符合题意；D、乙和丁一定是该反应的生成物，不符合题意。故选C。【点睛】反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，也可能未参与反应。6、C【详解】A、柠檬酸是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故选项错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得柠檬酸中碳、氢元素质量比为：（12×6）：（1×8）=9：2；故选项错误；C、某元素的质量分数=×100%，故质量分数之比=质量比，柠檬酸中碳、氢、氧元素质量比为：（12×6）：（1×8）：（16×7）=9：2：14，故氧元素的质量分数最大，故选项正确；D、相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故选项错误。故选C。7、C【详解】A、红磷足量，才能将氧气全部消耗，选项A正确；B、本实验的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一，选项B正确；C、应使装置冷却至室温后再打开弹簧夹并观察水面变化情况，选项C错误；D、通过该实验还可以了解氮气既不能燃烧，也不能支持燃烧，氮气难溶于水等性质，选项D正确。故选C。8、D【解析】A.测定空气中氧气含量，木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能够达到目的。B.比较MnO2和Fe2O3的催化效果，因过氧化氢质量分数不同，不能够达到目的。C.收集氧气并测量氧气的体积，因进气管太长，出水管太短，不能够达到目的。D.探究可燃物燃烧的条件，能够达到目的。点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。9、C【详解】根据常见仪器的图示和名称可知图中A是研钵，B是蒸发皿，C是滴瓶，D是干燥器。故选C。10、A【解析】试题分析：碘酸钾（KIO3）中碘元素的质量分数是=59.3%。选A。考点：化合物中元素质量分数的计算。点评：化合物中元素质量分数的计算是考试的重要考点，某元素的质量分数=。11、A【详解】

A、氧气具有助燃性，本身不燃烧，因此不能用作燃料，选项A不正确；B、通电时，稀有气体会放出不同颜色的光，常用作电光源，选项B正确；C、干冰是固体二氧化碳，其升华吸收热量，造成环境温度降低，水蒸气冷凝为水，形成降雨，选项C正确；D、金刚石硬度大，可以用于切割玻璃，选项D正确。故选A。12、A【详解】A、2个臭氧分子：2O3；故选项正确；B.2个氢氧根离子：2OH－；故选项错误C.两个氢原子：2H；故选项错误；D.碳酸钠的化学式：Na2CO3；故选项错误；故选：A。13、D【详解】A、二氧化碳溶于水中没有现象，空气和氧气都不易溶于水，无法区别三种气体，方案不可行，不符合题意；B、分别加入澄清石灰水，空气和氧气不能使澄清石灰水变浑浊，方案不可行，不符合题意；C、倒入紫色石蕊试液，使溶液变红的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气。无法区别三种气体，方案不可行，不符合题意；D、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体为空气；木条燃烧更旺的气体为氧气；木条熄灭的气体为二氧化碳气体，现象明显，方案可行，符合题意。故选D。14、D【解析】试题分析：灭火的原理：清除可燃物，与空气隔绝，降温至着火点以下；森林突发大火时，消防队员常使用一种手持式风力灭火机，它可以喷出高速空气流将火吹灭。该灭火机的灭火原理是降温到燃烧物着火点以下，故选D考点：灭火的原理15、B【详解】A、用明矾能吸附水中悬浮杂质，使杂质沉降，不能对水进行杀菌消毒，故错误。

B、水垢的主要成分是碳酸钙，醋酸能与碳酸钙反应，所以可用食醋清洗水垢，故正确。

C、浓硫酸具有强腐蚀性，不能用浓硫酸和水作为“自热米饭”的热源，故错误。

D、活性炭具有吸附性，但不能除去水中可溶性钙镁化合物，不能将水软化，故错误。

故选：B。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、试管集气瓶2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑【详解】（1）图中带标号的仪器名称：①是试管，②是集气瓶，故填：试管集气瓶。（2）选择装置A制氧气时，由于装置是固固加热型且试管口有一团棉花，所以应选用高锰酸钾制氧气，此反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）制取二氧化碳时，通常选用稀盐酸和石灰石进行，即固体和液体在常温下进行反应，所以所选用的发生装置是B，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。【点睛】根据反应物与反应的条件来选择发生装置。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、（1）2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；（2）CuSO4、Na2SO4；（3）或；（4）10.65%；（5）36g【详解】（1）氢氧化钠和硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀，化学方程式：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4；（2）由图中信息可知，开始没有生成沉淀，说明氧化铜和硫酸反应后所得溶液中的溶质为硫酸、硫酸铜，当加入20g氢氧化钠溶液时，氢氧化钠和硫酸的反应结束，但氢氧化钠和硫酸铜的反应还没有进行，溶液中的溶质是硫酸钠和硫酸铜（或CuSO4、Na2SO4）；（3）由图可知，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀为9.8g，消耗氢氧化钠溶液的质量为60g-20g=40g，设参加反应的硫酸铜的质量为x，氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为y，生成硫酸钠的质量为z参加反应的硫酸铜质量（X）的比例式或；由于40g氢氧化钠溶液对应14.2g硫酸钠，则60g氢氧化钠溶液对应硫酸钠的质量为：（4）反应最终所得溶液的溶质质量分数为：；（5）若用质量分数50%的氢氧化钠溶液配制实验所需氢氧化钠溶液，需加水质量为。18、2.2g【详解】碳酸钙质量为：8.8g×50%÷=11g，则反应放出CO2的质量为：11g-8.8g=2.2g。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、H2ONBC+4燃着的木条一段时间后熄灭为反应提供水蒸气物理2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑二氧化碳中有少量水蒸气，也能与过氧化钠反应生成氧气ABC32156【详解】（1）据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，,4个X分子中有4个氧原子、8个氢原子X的化学式为H2O。偏二甲肼（C2H8N2）分子和四氧化二氮（N2O4）分子中含有的相同的微粒是氮原子：N；（2）在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数。A同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，图中m=22,x=10,选项错误；B钛元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，选项正确