2025届宣威市来宾一中学数学七年级第一学期期末质量检测试题含解析_第1页
2025届宣威市来宾一中学数学七年级第一学期期末质量检测试题含解析_第2页
2025届宣威市来宾一中学数学七年级第一学期期末质量检测试题含解析_第3页
2025届宣威市来宾一中学数学七年级第一学期期末质量检测试题含解析_第4页
2025届宣威市来宾一中学数学七年级第一学期期末质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届宣威市来宾一中学数学七年级第一学期期末质量检测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.瑞士中学教师巴尔末成功地从光谱数据,从而打开了光谱奥妙的大门,请你按这种规律写出第七个数是()A. B. C. D.2.把一些图书分给某班学生阅读,如果每人分3本,则剩余20本;如果每人分4本,则还缺25本,设这个班有学生x人,下列方程正确的是()A.3x+20=4x﹣25 B.3x﹣25=4x+20C.4x﹣3x=25﹣20 D.3x﹣20=4x+253.如图所示的正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是()A.B.C.D.4.已知甲煤场有煤518吨,乙煤场有煤106吨,为了使甲煤场存煤是乙煤场的2倍,需要从甲煤场运煤到乙煤场,设从甲煤场运煤x吨到乙煤场,则可列方程为()A.518=2(106+x) B.518﹣x=2×106 C.518﹣x=2(106+x) D.518+x=2(106﹣x)5.下列说法不正确的是()A.0是单项式B.单项式﹣的系数是﹣C.单项式a2b的次数为2D.多项式1﹣xy+2x2y是三次三项式6.如图,∠AOC=∠BOC,OD平分∠AOB,若∠COD=25°,则∠AOB的度数为().A.105° B.120° C.135° D.150°7.如果2xmym与-3xyn-1是同类项,那么()A.m=1,n=0 B.m=1,n=2 C.m=0,n=1 D.m=1,n=18.下列运算中,结果正确的是()A. B. C. D.9.下列语句正确的个数是()①两个五次单项式的和是五次多项式②两点之间,线段最短③两点之间的距离是连接两点的线段④延长射线,交直线于点⑤若小明家在小丽家的南偏东方向,则小丽家在小明家的北偏西方向A.1 B.2 C.3 D.410.四个有理数﹣2,1,0,﹣1,其中最小的数是()A.1 B.0 C.﹣1 D.﹣211.如图,点C是线段AB的中点,点D是线段BC的中点,下列等式不正确的是(

)A.CD=AC﹣DB B.CD=AD﹣BC C.CD=AB﹣AD D.CD=AB﹣BD12.下列运算正确的是()A.x﹣2x=x B.2x﹣y=xy C.x2+x2=x4 D.x-(1﹣x)=2x﹣1二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.派派的妈妈和派派今年共36岁,再过5年,派派的妈妈的年龄是派派年龄的4倍还大1岁,则派派今年的年龄为__________岁.14.已知∠A=55°,则∠A的余角等于

________度.15.长城的总长大约为6700000m,将数6700000用科学记数法表示为______16.一个两位数,个位数字为a,十位数字为b,把这个两位数的个位数字与十位数字交换,得到新的两位数,则新数比原数大______.17.若是关于x的一元一次方程,则m的值为三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)如图,平面上有四个点A,B,C,D,根据下列语句画图:(1)画直线AB,CD交于E点;(2)作射线BC.并射线上截取CF=CB;(3)连接线段AD,并将其反向延长.19.(5分)为了保证某机场按时通航,通往机场公路需要及时翻修完工,已知甲队单独做需要10天完成,乙队单独做需要15天完成,若甲乙合作5天后,再由乙队单独完成剩余工作量,共需要多少天?20.(8分)列方程解应用题:在课间活动中,小英、小丽和小敏在操场上画出、两个区域,一起玩投沙包游戏.沙包落在区城所得分值与落在区域所得分值不同.当每人各投沙包四次时,其落点和四次总分如图所示.(1)求沙包每次落在、两个区域的分值各是多少?(2)请求出小敏的四次总分.21.(10分)黄桥初中用随机抽样的方法在九年级开展了“你是否喜欢网课”的调查,并将得到的数据整理成了以下统计图(不完整).(1)此次共调查了名学生;(2)请将条形统计图补充完整;(3)若黄桥初中九年级共有1200名学生,请你估计其中“非常喜欢”网课的人数.22.(10分)如图,平面内有,,,四点,请按要求完成:(1)尺规作图:连接,作射线,交于点,作射线平分.须保留作图痕迹,且用黑色笔将作图痕迹描黑,不写作法和证明.(2)在(1)的条件下,若,求的度数.23.(12分)如图,平面上有四个点根据下列语句画图(1)画直线AB;(2)作射线BC;(3)画线段BD;(4)连接AC交BD于点.

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、B【分析】分子的规律依次是,32,42,52,62,72,82,92…,分母的规律是:1×5,2×6,3×7,4×8,5×9,6×10,7×11…,所以第七个数据是.【详解】解:由数据可得规律:分子是,32,42,52,62,72,82,92,分母是:1×5,2×6,3×7,4×8,5×9,6×10,7×11,∴第七个数据是.故选B.【点睛】主要考查了学生的分析、总结、归纳能力,规律型的习题一般是从所给的数据和运算方法进行分析,从特殊值的规律上总结出一般性的规律.2、A【解析】试题分析:设这个班有学生x人,等量关系为图书的数量是定值,据此列方程.解:设这个班有学生x人,由题意得,3x+20=4x﹣1.故选A.考点:由实际问题抽象出一元一次方程.3、B【解析】试题解析:由正方体展开图的特征及正方形上的三种图形相邻,可得正方体沿某些棱展开后,能得到的平面图形是B.故选B.4、C【解析】试题分析:设从甲煤场运煤x吨到乙煤场,根据题意列出方程解答即可.设从甲煤场运煤x吨到乙煤场,可得:518﹣x=2,考点:由实际问题抽象出一元一次方程5、C【解析】根据单项式、单项式次数、单项式的系数的定义,结合各选项判断即可.【详解】A.0是单项式,此选项正确;B.单项式﹣的系数是﹣,此选项正确;C.单项式a2b的次数为3,此选项错误;D.多项式1﹣xy+2x2y是三次三项式,此选项正确;故选C.【点睛】本题考查了单项式的知识,属于基础题,解答本题的关键是熟练掌握单项式、单项式次数、单项式的系数的定义.6、D【分析】先设∠AOC=x,则∠BOC=2∠AOC=2x,再根据角平分线定义得出∠AOD=∠BOD=1.5x,进而根据∠COD=25°列出方程,解方程求出x的值,即可得出答案.【详解】设∠AOC=x,则∠BOC=2∠AOC=2x.

∵OD平分∠AOB,

∴∠AOD=∠BOD=1.5x.

∴∠COD=∠AOD-∠AOC=1.5x-x=0.5x.

∵∠COD=25°,

∴0.5x=25°,

∴x=50°,

∴∠AOB=3×50°=150°.故选:D【点睛】本题主要考查了角平分线定义,根据题意得出∠COD=0.5x是解题关键.7、B【分析】根据同类项的定义即可得.【详解】由同类项的定义得:解得故选:B.【点睛】本题考查了同类项的定义,熟记定义是解题关键.8、A【分析】根据合并同类项的法则:系数相加作为系数、字母和字母的次数不变即可判断.【详解】解:A.,选项正确;

B.3x+2x=5x,选项错误;

C.4x和3y所含字母不相同,不是同类项,不能合并,选项错误;

D.5x2-x2=4x2,选项错误.

故选A.【点睛】本题考查了合并同类项的法则.理解合并同类项的法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变是关键.9、C【分析】根据单项式和多项式的性质、线段的定义以及性质、射线的定义、方位角的性质对各项进行分析即可.【详解】①两个五次单项式的和可能为零、五次单项式或五次多项式,错误;②两点之间,线段最短,正确;③两点之间的距离是连接两点的线段的长度,错误;④延长射线,交直线于点,正确;⑤若小明家在小丽家的南偏东方向,则小丽家在小明家的北偏西方向,正确;故语句正确的个数有3个故答案为:C.【点睛】本题考查语句是否正确的问题,掌握单项式和多项式的性质、线段的定义以及性质、射线的定义、方位角的性质是解题的关键.10、D【解析】根据正数大于零,零大于负数,可得答案.【详解】∵-1<-1<0<1,最小的是-1.故选D.【点睛】本题考查了有理数大小比较,利用正数大于零,零大于负数是解题关键.11、D【详解】∵C是AB的中点,D是BC的中点,∴AC=BC,CD=BD,∴A.CD=BC﹣BD=AC﹣BD,正确,故本选项错误;B.CD=AD﹣AC=AD﹣BC,正确,故本选项错误;C.CD=BD=AB﹣AD,正确,故本选项错误;D.CD=AB﹣AC﹣BD,错误,故本选项正确;故选D.12、D【分析】根据合并同类项法则分别计算得出答案即可判断正确与否.【详解】解:A.,此选项错误;B.,无法计算,此选项错误;C.,此选项错误;D.,此选项正确;故选:D.【点睛】本题考查的知识点是合并同类项,掌握同类项的定义是解此题的关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1【分析】设派派今年的年龄为x岁,则妈妈的年龄为(36-x)岁,根据再过5年,派派的妈妈的年龄是派派年龄的1倍还大1岁,可得出关于x一元一次方程,解之即可.【详解】解:设派派今年的年龄为x岁,则妈妈的年龄为(36-x)岁,根据题意可得出:36-x+5=1(x+5)+1解得:x=1.故答案为:1.【点睛】本题考查的知识点是一元一次方程的实际应用,根据题目找出等量关系式是解此题的关键.14、1【解析】解:由余角定义得:90°﹣55°=1°.故答案为1.15、6.7×106【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.【详解】解:6700000用科学记数法表示应记为6.7×106,故选6.7×106.【点睛】本题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为ax10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数;表示时关键要正确确定a的值以及n的值.16、9(a-b)【分析】根据题意写出原两位数和新两位数计算即可;【详解】根据题意可得:原两位数为,新两位数为,∴新数比原数大;故答案是:9(a-b).【点睛】本题主要考查了整式的加减,准确计算是解题的关键.17、1【解析】试题分析:由一元一次方程的概念可知:①含有一个未知数,②未知数的次数为1,③整式方程,因此可得m+1≠0,,由此可求得m=1.考点:一元一次方程三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)见解析;(2)见解析;(3)见解析【分析】(1)连接AB、CD并向两方无限延长即可得到直线AB、CD;(2)连接BC,并且以B为端点向BC方向延长,然后在在射线BC上截取CF=CB即可;(3)连接AD,并且以D为端点向DA方向延长;【详解】解:(1)、(2)、(3)如图所示:【点睛】本题考查了直线、射线和线段,掌握它们的性质是解题的关键.19、7.5天【分析】设总工程量为a,先分别求出甲、乙两对每天可完成的工作量,再根据“若甲乙合作5天后,再由乙队单独完成剩余工作量”建立方程,然后求解即可.【详解】设总工程量为则甲队每天可完成的工作量为,乙队每天可完成的工作量为设共需要天,则乙队单独完成剩余工作量的时间为天由题意得:整理得解得答:共需要天.【点睛】本题考查了一元一次方程的实际应用,理解题意,正确建立方程是解题关键.20、(1)A区域所得分值为8分,则B区域所得分值为6分;(2)小敏的四次总数是26分.【分析】(1)“小英的总分30分”,设沙包落在A区域得分,落在B区域得分,再根据“小丽的总分是28分”作为相等关系列方程组求得A区,B区的得分;

(2)小敏的总分=沙包落在A区域得分×1+沙包落在B区域得分×3,依此计算即可求解.【详解】(1)设每次落在A区域所得分值为x分,则每次落在B区域所得分值为(30-3x)分,,解得:8,则30-3x=30-3×8=6,答:A区域所得分值为8分,则B区域所得分值为6分;(2)小敏的四次总分是:8+6×3=26(分),答:小敏的四次总数是26分.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的应用,解题关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系,列出方程,再求解.21、(1)50;(2)见解析;(3)624人.【分析】(1)由不喜欢的人数及其所占百分比可求得总人数;(2)先求出喜欢的人数,在补全图即可;(3)先求出非常喜欢的人所占百分比,在求解即可;【详解】(1)此次共调查了(人);(2)喜欢的人数为(人),补全图形如图:(3)由图可知,非常喜欢的人所占百分比为:,∴1200名学生中非常喜欢的人数为:(人).【点睛】本题主要考查了条形统计图,扇形统计图,用样本估计总体,准确分析计算是解题的关键.22、(1)作图见解析;(2)【分析】(1)根据直线、射线、线段的特点以及线段的延长线,角平分线的定义解答即可;

(2)根据补角的定义和角平分线的定义解答即可.【详解】解:(1)作线段,作射线,如图,即为所做图形;(2),射线平

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论