山东省烟台市龙口市2025届化学九年级第一学期期末统考试题含解析

山东省烟台市龙口市2025届化学九年级第一学期期末统考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．每年4月23日为“世界读书日”。“书香”带给我们美的享受。“书香”中含多种成分，随着时间推移，书中会释放出越来越多的糖醛（C5H4O2），测定它的含量可以检测书籍的年代。下列关于糖醛的说法正确的是A．糖醛属于化合物 B．糖醛由2个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成C．糖醛中氧元素的质量分数最大 D．糖醛中碳、氢元素的质量比为5∶42．铜元素有多种氧化物，如CuO、Cu2O。称取14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品、采用如下图装置实验（夹持装置省略）。测得实验前后装置B增重4.4g。查资料可知：碱石灰由NaOH和CaO组成，其作用是吸收H2O和CO2。下列说法正确的是（）A．装置B的作用是吸收反应生成的H2O和CO2B．若缺少装置C，则实验所得Cu、O个数比偏高C．根据实验数据进行计算，可以确定该固体为Cu2OD．实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间3．能反映相关实验过程中量的变化的图像是A．用一氧化碳还原氧化铁B．等质量镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应C．用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气D．向一定质量的大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸4．要使已被接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液，下列方法中不正确的是（）A．倒出少量溶剂 B．投入硝酸铵 C．蒸发部分水 D．适当降温5．婷婷周一的早餐是：油条、豆浆和豆腐乳。分析她的早餐中缺少的营养成分是A．糖类 B．蛋白质 C．油脂 D．维生素6．下列化学式能正确表示物质组成的是A．氢氧化镁—MgOH B．高锰酸钾—KmnO4C．氧化铁—Fe2O3 D．碳酸钠—NaCO37．在化学反应中，一定发生改变的是A．原子的种类 B．分子的种类 C．元素的种类 D．物质的状态8．“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体9．以300g30.4%的FeSO4溶液为原料制铁黑画料Fe3O4（其中Fe既有+2价，也有+3价）的过程如下：已知：FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4；4Fe（OH）2+O2+H2O=4Fe（OH）3下列说法中，正确的是A．制备的过程中只有Fe的化合价发生变化B．洗涤的目的仅仅是为了除去生成的Na2SO4C．理论上Fe（OH）2转化为Fe（OH）3的过程中参与反应的O2的质量为3.2gD．该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为46.4g10．下列关于水的天然循环的说法中正确的是（）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③太阳为水的天然循环提供了能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配。A．①③ B．①② C．③④ D．①②③④11．“学化学，爱化学，用好化学”学习小组的同学对所学知识进行归纳，正确的是A．可加热仪器：试管、烧杯、量筒 B．可燃物：H2、O2、CH4C．常见合金：黄铜、硬铝、钢 D．化学用语：2O2表示4个氧原子、O表示氧元素12．下列图像与操作对应关系变化合理的是ABCD向pH为13的氢氧化钠溶液中加水向一定量二氧化锰固体中加入一定质量过氧化氢溶液向相同质量的锌和铁分别加足量的溶质质量分数相同的稀硫酸向一定量硫酸铜和硫酸的混合溶液中加入氢氧化钠溶液A．A B．B C．C D．D13．甲、乙、丙、丁四种金属，只有丙在自然界中主要以单质形式存在，用甲制的容器不能盛放硫酸丁溶液，用乙制的容器却可以盛放硫酸丁溶液。由此推断四种金属的活动性由强到弱的顺序是A．丙>乙>甲>丁 B．甲>丁>乙>丙C．丁>甲>乙>丙 D．甲>乙>丁>丙14．下列关于化学学科基本观念的说法正确的是（）A．能量观一一生石灰与水反应是放热反应B．转化观一一铁与盐酸反应可以一步转化为氯化铁C．微粒观一一氯化钠由分子构成D．守恒观一一化学反应前后分子的种类不变15．下列对有关事实的微观解释，不合理的是A．水变为水蒸气时体积变大一—水分子体积变大B．过氧化氢溶液是混合物一—含有不同种分子C．电解水属于化学变化一分子种类发生了改变D．水与过氧化氢的化学性质不同—一分子构成不同二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图是实验室制取气体的常用仪器，请根据要求填空:（1）图中仪器①的名称是_____。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置，可选择图中的B和_____进行组合（填字母）;若用H装置收集二氧化碳，气体应从_____端通入。（3）若要组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置，可选择图中的A和_____进行组合（填字母），反应的化学方程式为_____。（4）若用I装置收集氧气，请将图I的收集装置补充完整并标出气体的通入的方向_____。（5）实验创新是中学生最为重要的科学素养。如图是某学校师生对MnO2催化H2O2分解实验装置的创新设计”，实验过程如下:①将一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取3mL（密度为lg/mL）质量分数为5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡内，再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上;②点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察到带火星的棒香_____；该实验装置存在的优点是_____。（答一点即可）。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）实验室用34g过氧化氢溶液和0.5g二氧化锰制取氧气，测得相关数据如图所示：(1)根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为______g。(2)参加反应的过氧化氢的质量是多少？18．（8分）称取铜粉和锌粉混合物10.0克，逐滴滴入100克稀硫酸溶液,实验情况如图所示。（1）混合物中Zn的质量是_____g。（2）稀硫酸溶液中溶质的质量分数_____（写出解题过程）。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）“实验创新”又一化学核心素养。用“W”型玻璃管进行微型实验模拟冶铁，如图所示：

（1）实验时一定要先通气一会再加热，理由是_____（2）a处可观察红棕色粉末变为黑色，在b处发生的有关反应方程式的；_____（3）若用如图装置收集与处理尾气，正确的导管接口连接顺序是______

经资料查阅，一氧化碳还可以用氯化亚铜溶液吸收生成复合物也可防止一氧化碳污染空气。请回答：两种吸收设计中图2较图1的最大优点是______

（4）若实验前后测得红棕色粉末的质量减少了1.6g，则生成二氧化碳的质量是___（5）若在清洗实验“W”型玻璃管前，从左端滴入一定量的硝酸银溶液于a处，还可完成金属的性质实验之一，有关化学反应方程式______

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【详解】A、糖醛是由C、H、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，符合题意；B、糖醛由糖醛分子组成，每个糖醛分子由5个碳原子、4个氢原子、2个氧原子组成，不符合题意；C、糖醛中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×5）：4：（16×2）=15：1：8，故糖醛中碳元素的质量分数最大，不符合题意；D、糖醛中碳、氢元素的质量比为：（12×5）：4=15：1，不符合题意。故选A。【点睛】化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比化合物中元素的质量分数=；2、D【解析】A、装置B的药品是碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合固体）的作用是吸收反应生成的H2O和CO2；故选项正确；B、缺少装置C，装置B增加的质量偏大，实验测得Cu、O个数比偏低；C、实验前后装置B增重4.4g为二氧化碳质量；4.4g二氧化碳中碳元素质量为4.4g×，由碳元素守恒可知，一氧化碳中碳元素质量为1.2g，则一氧化碳的质量为1.2g；则14.4g仅含Cu、O两种元素的固体样品中氧元素质量为4.4g-2.8g=1.6g；铜元素质量为14.4g-1.6g=12.8g，铜原子与氧原子个数比=，该固体为可能是Cu2O或者是Cu和CuO的混合物，再或者是CuCuOCu2O的混合物；故选项错误；D、实验开始前应先关闭K2，打开K1，让CO通一段时间，将装置内的空气排除干净，一氧化碳有可燃性，防止加热后通入一氧化碳发生危险；故选项正确；故选：D。3、D【解析】A、用一氧化碳还原氧化铁，一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成二氧化碳和铁，随着反应的进行，固体质量逐渐减小，完全反应后质量保持不变，A选项固体的质量与时间关系图像不正确，不符合题意；B、等质量镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应，镁的金属活泼性比锌强，镁的反应速率快，镁与锌反应均生成+2价的化合物，且镁的相对原子质量小于锌的相对原子质量，则等质量的镁、锌分别和过量等浓度的盐酸反应，镁与盐酸反应产生的氢气质量比锌与盐酸反应产生氢气的质量大，B选项图像关系不正确，不符合题意；C、用等质量、等质量分数的双氧水制取氧气，有催化剂的情况比无催化剂的情况反应速度快，两种情况下最终产生氧气的质量相等，C选项图像关系不正确，不符合题意；D、向一定质量的大理石(杂质不参加反应)中滴加稀盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳和水，随着盐酸的滴入，二氧化碳的质量由0开始逐渐增加，碳酸钙反应完全，二氧化碳质量不再增加，D选项图像关系正确，符合题意。故选D。4、A【详解】A、硝酸铵溶于水，所以溶剂不能从溶液中倒出，符合题意；B、投入硝酸铵可使接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液，不符合题意；C、蒸发部分水可使接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液，不符合题意；D、硝酸铵的溶解度随温度的降低而减小，所以降温可使接近饱和的硝酸铵溶液变为饱和溶液，不符合题意。故选A。5、D【详解】油条可以提供油脂、糖类，豆浆、豆腐乳等可提供蛋白质，故她的早餐中缺少的营养成分是维生素。故选D。6、C【解析】A、氢氧化镁化学式为，故A不正确；B、高锰酸钾化学式为，故B不正确；C、氧化铁化学式为，故C正确；D、碳酸钠化学式为，故D不正确。故选C。7、B【详解】A、化学反应的实质是分子分解为原子，原子再重新结合为新的分子。化学反应前后分子的种类发生了改变，原子的种类不变，此选项不符合题意；B、化学反应前后分子的种类发生了改变，此选项符合题意；C、化学反应前后原子的种类不变，从宏观上看，元素的种类不变，此选项不符合题意；D、物质的状态可能发生了改变，也可能不变，此选项不符合题意。故选B。8、A【详解】汽水中含有或溶有CO2，进入体内，温度升高，气体或CO2的溶解度随温度的升高而减小，气体或CO2从体内逸出，因此喝了汽水以后，常常会打嗝；

故选A。9、D【分析】依题目可知，FeSO4溶液主要通过三个化学反应制得铁黑画料Fe3O4，根据这三个反应过程分析，选择正确说法。【详解】A、制备的过程中Fe的化合价和氧气中氧元素的化合价都发生变化，不符合题意；B、洗涤的目的为了除去生成的Na2SO4和过量的氢氧化钠，不符合题意；C、设理论上Fe（OH）2转化为Fe（OH）3的过程中参与反应的O2的质量为X。所以，理论上Fe（OH）2转化为Fe（OH）3的过程中参与反应的O2的质量为4.8g，不符合题意；D、设该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为X。根据质量守恒定律，反应前后铁元素的质量不变，所以FeSO4和Fe3O4中含的铁元素的质量相等。该方法理论上最终可以获得Fe3O4的质量为46.4g，符合题意。故选D。10、D【详解】①水在天然循环过程中水蒸气转化，而杂质物质没有进行转化，从而实现了水的自身净化。①正确；②水的天然循环是通过水、水蒸气、冰雪进行转化，是通过水的三态变化实现的。②正确；③太阳照射海洋后，水受热蒸发，为水的天然循环提供了能量。③正确；④水的天然循环完成了水资源的重新分配，使某些地区获得一定的水资源。④正确。①②③④正确，故选D。11、C【详解】A、量筒作为量具，不能用作加热仪器及反应仪器，故A选项分类不正确，不符合题意；B、O2可以支持燃烧，具有助燃性，但不具有可燃性，故B选项分类不正确，不符合题意；C、黄铜是由铜和锌组成的合金，硬铝是由铝和铜组成的合金，钢是由铁和碳组成的合金，故C选项分类正确，符合题意；D、化学式前面的数字表示的是粒子的个数，右下角的数字表示粒子中原子个数。2O2表示的是2个氧分子，O表示氧元素。故D选项描述不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题属于基础题目，也是中考常考的综合类题目。本题中主要考查了仪器与物质分类及化学意义。12、C【详解】A、加水稀释氢氧化钠溶液，会使碱性减弱pH值减小，无限接近7但不能等于或小于7，而图象小于7；故选项错误；B、反应过程中，二氧化锰作催化剂，质量始终不变，该选项错误；C、等质量的金属镁和铁中分别滴入溶质质量分数相等的稀硫酸至过量，开始时金属过量，稀硫酸完全反应，生成氢气的质量相同；当向等质量的铁和锌中加入溶质质量分数相同的稀盐酸至过量，则铁和锌全部参加反应，通过反应的化学方程式以及金属与酸反应生成氢气的质量关系，铁生成的氢气大于锌，故正确；D、在硫酸铜和硫酸的混合液中加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠首先与硫酸反应，等硫酸消耗尽，才能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，故一开始不能出现氢氧化铜沉淀，故错误；故选：C。13、B【详解】只有丙在自然界中主要以单质形式存在，说明丙最不活泼，用甲制的容器不能盛放硫酸丁溶液，说明甲比丁活泼，用乙制的容器却可以盛放硫酸丁溶液，说明丁比乙活泼，因此四种金属的活动性由强到弱的顺序是甲＞丁＞乙＞丙。故选：B。【点睛】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。14、A【详解】A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出热量，故A正确；B、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，不会生成氯化铁，故B错误；C、氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C错误；D、化学反应前后，原子的种类不变，分子的种类改变，故D错误。故选A。【点睛】初中化学中，铁与酸溶液反应生成+2价的铁盐。15、A【详解】A、水变成水蒸气体积变大是因为水分子间的间隔变大，故选项解释错误。B、过氧化氢溶液是混合物，是因为溶液中含有过氧化氢分子和水分子，是由不同种分子构成的，故选项解释正确。

C、电解水属于化学变化，水分子变为氢气分子和氧气分子，分子种类发生了改变，故选项解释正确。

D、水与过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同的缘故，故选项解释正确。

故选：A。【点睛】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、长颈漏斗CG或DGaDEF马上复燃节约药品【解析】（1）长颈漏斗方便加液体药品，图中仪器①的名称是长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加热；若要组装一套制备二氧化碳气体并能随时添加液体药品的发生装置，可选择图中的B和CG或DG进行组合（合理即可）；若用H装置收集二氧化碳，气体应从长管即a端进入，因为二氧化碳的密度比空气大；（3）若用图2中仪器组装一套制备O2并能控制反应速率发生装置，可选择图中的A和DEF；该反应不需要加热，故为过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，化学反应方程式为：。（4）氧气的密度比水小，I中装满水，收集氧气要从短进入，图示为；（5）观察到带火星的棒香马上复燃，因为有氧气生成；该实验装置存在的优点是节约药品等。【点睛】常用气体的发生装置有“固体加热型”和“固液常温型”两种装置；收集装置三种，有“排水法”、“向下排空气法”和“向上排空气法”三种装置。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、(1)0.8g；(2)1.7g【分析】过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。【详解】(1)根据质量守恒定律，参加反应的物质的总质量等于反应后生成的物质的总质量，故生成氧气的质量为(2)设参加反应的过氧化氢的质量是x答：反应生成氧气的质量为0.8g，参加反应的过氧化氢的质量是1.7g。18、6.