浙江省杭州拱墅区四校联考2025届化学九年级第一学期期中达标测试试题含解析

浙江省杭州拱墅区四校联考2025届化学九年级第一学期期中达标测试试题标测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列四个图像中，能正确反映对应关系的是A．加热一定量的高锰酸钾B．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物C．电解一定量的水D．分别用等体积等浓度的过氧化氢溶液制取氧气2．实验室区分下列各组物质的两种方法都正确的是（）A．A B．B C．C D．D3．下列实验操作正确的是（）A．称量固体 B．滴加液体C．点燃酒精灯 D．连接仪器4．下列相关的解释或结论不正确的是A．自行车轮胎暴晒后炸裂——分子间间隔变大B．水通电分解——在化学变化中，分子可以再分C．木柴架空燃烧会更旺——木柴与氧气的接触面积变大D．把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭——瓶中气体一定是CO25．下列有关高锰酸钾制氧气，并用排水法收集错误的是A．先检查装置气密性后装药品B．先在试管口放蓬松的棉花后塞紧橡皮塞C．先将导管放入集气瓶中后加热D．实验结束时先移导管后熄灭酒精灯6．下列物质的鉴别方法不正确的是（）A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用红砖粉末鉴别蒸馏水和双氧水C．用观察颜色的方法鉴别O2和SO2 D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氢气7．质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。下列有关放出氧气质量（g）与反应时间（t）关系图象（图中是a纯氯酸钾曲线，b是混有二氧化锰的曲线）其中正确是A．A B．B C．C D．D8．下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是()A．使用清洁能源 B．推广使用无氟冰箱C．鼓励驾驶私家车出行 D．植树造林，绿化环境9．下列对于分子、原子、离子的理解中，错误的是（）A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒B．化学反应过程的实质是分子破裂原子重新组合C．将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大D．原子的质量主要集中在原子核上10．下列同学对二氧化硫化学式“SO2”的认识中，不正确的是A． B． C． D．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．按要求填空（1）保持水的化学性质的最小微粒是______。（2）二氧化碳是由______组成的。（3）沙子的主要成分是,中硅元素的化合价为______价。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，具有酸的通性。实验室中用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取并探究硫化氢气体的性质。（1）甲装置中发生反应的化学方程式为___________________________。（2）实验中，丙装置观察到的实验现象是__________________。丁装置反应的化学方程式为____________________，反应的微观实质是______________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．硝酸铵是一种化肥。试计算：（1）每个硝酸铵分子中共有________个原子；（2）硝酸铵中氢、氧二种元素原子的个数比是________；（3）硝酸铵的相对分子质量是________；（4）硝酸铵中氮元素的质量分数是________（精确到）。14．（1）如图A是某趣味实验装置图，挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象，化学方程式是____________________。要探究锥形瓶中溶液是否含有NaOH实验的步骤如下：①向溶液中加入足量的________________；②再向溶液中加入________________，若溶液变成红色，说明含有NaOH。（2）盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。①下列说法正确的是________。am点所示溶液为碱性bn点所示溶液中加紫色石蕊溶液显红色cp点所示溶液中溶质为NaCl和NaOHd该图所对应操作是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中②m点的溶液蒸干后，得到的物质有________。③判断氢氧化钠和盐酸发生复分解反应，满足的条件是有________生成。（3）浓硫酸和浓盐酸敞口放置均会变稀，这是为什么？____________________________________。（4）将73g质量分数为10%的盐酸与100g氢氧化钠恰好完全中和，试计算氢氧化钠溶质中溶质的质量分数________________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．碱式碳酸铜[Cu2（OH）2CO3]是孔雀石的主要成分，俗称铜绿,受热可分解生成氧化铜、水和二氧化碳。（1）碱式碳酸铜的相对分子质量是______。（2）铜绿分解生成22g的二氧化碳的同时,生成氧化铜的质量是多少__________?16．为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是____g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【解析】

A.加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，根据化学反应前后各种元素的质量相等，固体中锰元素的质量不变，此选项正确；B.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，氯酸钾发生分解反应生成氯化钾、氧气，固体中氧元素的质量逐渐减少至一定量，此选项错误；C.电解水生产氢气、氧气的体积比是2:1，此选项错误；D.分别用等体积等浓度的过氧化氢溶液制取氧气，加入二氧化锰后，只是反应速率加快，生成氧气的质量不变，此选项错误。故选A。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、转折点、终点位置是否正确。2、D【解析】

A、小木条遇稀盐酸、稀硫酸都无明显变化；能与硝酸银溶液反应生成白色沉淀的是稀盐酸，此选项不符合题意；B、使燃着的木条燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳；氧气不与氢氧化钠溶液反应，无现象，虽然二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，但无现象，此选项不符合题意；C、亚硝酸钠溶液能使酚酞试液变红，氯化钠溶液不能使酚酞变色；在实验室不能品尝试剂，此选项不符合题意；D、用磁铁可吸引出铁，另一种物质是铝丝；将铝丝伸入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为无色，将铁丝伸入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色，此选项符合题意。故选D。【点睛】物质的区分，是利用所选试剂与不同物质之间产生不同的实验现象进行区分。3、D【解析】

A、使用天平称量时要左物右码，药品不能直接放在天平上，故A错；B、胶头滴管要垂悬在试管口上方，故B错；C、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故C错；D、仪器的连接方法：将导管一端浸入水中用水润湿，再插入橡皮管，故D正确。故选D。4、D【解析】A、自行车轮胎暴晒后炸裂—分子间间隔变大，体积变大，气压增大，故A正确；B、水通电分解—在化学变化中，分子可以再分，水通电分解属于化学变化，分子是保持物质化学性质的最小微粒，故B正确；C、木柴架空燃烧会更旺—木柴与氧气的接触面积变大，增大了氧气的浓度，故C正确；D、把燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭—瓶中气体不一定是CO2，氮气也可以使燃着的木条熄灭，故D错误。点睛∶使燃着的木条熄灭的气体可能是氮气，二氧化碳等物质。分子是保持物质化学性质的最小微粒，原子是化学变化中的最小微粒。5、C【解析】A.先检查装置气密性后装药品。故A正确。B.先在试管口放蓬松的棉花后塞紧橡皮塞。故B正确。C.先加热，当气体均匀连续不断产生时，再将导管放入集气瓶中。故C错误。D.实验结束时先移导管后熄灭酒精灯，防止水倒吸，炸裂试管。故D正确。点睛∶本题主要考查化学实验的基本操作。6、C【解析】

A、区分硬水和软水的方法是：在等量的水样中加入等量的肥皂水，搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，选项A正确；B、过氧化氢在红砖粉末的催化作用下能快速分解生成氧气，而水不可以，现象不同，可以鉴别，选项B正确；C、氧气和二氧化硫均没有颜色，用观察颜色的方法不能鉴别O2和SO2，选项C不正确；D、二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条熄灭，氢气具有可燃性，燃着的木条可以将氢气点燃，因此可以用燃着的木条鉴别二氧化碳和氢气，选项D正确。故选C。7、C【解析】

催化剂只是改变了化学反应速率，根据氯酸钾制取氧气的特点，不加催化剂时产生氧气的速率慢，加入催化剂后产生氧气的速率加快，因为b加入了二氧化锰，但a没加，所以在速率−−时间关系图上，b的斜率应该比a大，因为氯酸钾的质量相等，所以a与b产生氧气的质量是相等的，因为氯酸钾在一定温度下才能分解，所以初始阶段没有氧气生成，故选C。【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。8、C【解析】

A、使用清洁能源，减少污染物排放，有利于保护空气、改善空气质量。故A不符合题意；

B、推广使用无氟冰箱，减少了氟利昂的排放，有利于保护空气、改善空气质量。故B不符合题意；

C、鼓励驾驶私家车出行，增加了能源的消耗，增加了尾气的排放，不利于保护空气、改善空气质量。故C符合题意；

D、植树造林、绿化环境，净化了空气，有利于保护空气、改善空气质量。故D不符合题意。

故选C。9、C【解析】

A.分子、原子、离子都是构成物质的微粒，此选项正确；B.化学反应过程的实质是分子破裂为原子，原子再重新组合为新的分子，此选项正确；C.将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子间隔变大，此选项错误；D.原子由原子核与电子构成，原子核由质子与中子构成，一个质子的质量与一个中子的质量近似相等，一个电子的质量约等于一个质子质量的，电子的质量可忽略不计，故原子的质量主要集中在原子核上，此选项正确。故选C。10、B【解析】

A、二氧化硫化学式“SO2”表示二氧化硫这种物质；故选项正确，但不符合题意。B、二氧化硫化学式“SO2”表示二氧化硫有氧元素和硫元素组成；故选项错误，但符合题意。C、二氧化硫化学式“SO2”表示一个二氧化硫分子；故选项正确，但不符合题意。D、二氧化硫化学式“SO2”表示一个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子构成；故选项正确，但不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、水分子碳元素和氧元素+4【解析】

（1）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小微粒是水分子。（2）物质都是由元素组成，二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。（3）中由两种元素组成，且有氧元素，属于氧化物，氧元素的化合价为-2价，根据化合物正价和负价的代数和为0，设硅的化合价为X，则,解得X=+4。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑紫色的石蕊试液变红2NaOH+H2S=Na2S+2H2O氢离子与氢氧根离子结合生成水【解析】

（1）甲装置中发生反应的化学方程式为：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑。（2）硫化氢气体能溶于水，其水溶液称为氢硫酸，具有酸的通性，丙装置中通入硫化氢气体，形成氢硫酸，氢硫酸能使紫色的石蕊试液变红。丁装置反应的化学方程式为：2NaOH+H2S=Na2S+2H2O，反应的微观实质是氢离子与氢氧根离子结合生成水。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、980【解析】

（1）1个硝酸铵分子是由2个氮原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，则每个硝酸铵分子中含有9个原子；故填：9；（2）1个硝酸铵分子是由2个氮原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，则硝酸铵分子中氢、氧两种元素原子的个数比是4：3；故填：4：3；（3）相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，所以硝酸铵的相对分子质量为14×2+1×4+16×3=80。故填：80；（4）化合物中某元素的质量分数是化学式中某元素的相对原子质量与相应原子个数的乘积与相对分子质量之比，硝酸铵中氮元素的质量分数是；故填：35%。14、酚酞cNaCl水浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性【解析】

（1）氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故反应的化学方程式写为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；①氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与氢氧化钠溶液均显碱性，检验氢氧化钠是否仍存在，需要除去碳酸钠，除去碳酸钠可向溶液中加入足量的氯化钙或氯化钡溶液，故填CaCl2或BaCl2；②反应后的溶液中不再有碳酸钠，可向溶液中加入酚酞试液，如果溶液变红，说明含有NaOH，故填酚酞。（2）①a由图可知，m点所示溶液的pH<7，溶液呈酸碱性，选项错误；b由图可知，n点所示溶液的pH=7，溶液显中性，加入紫色石蕊试液后溶液显紫色，选项错误；cp点所示溶液的pH>7，所以溶液中中溶质为反应生成的NaCl和剩余的NaOH，选项正确；d该图所对应操作中溶液的碱性逐渐增强，且最终溶液呈碱性，所以是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中，选项错误，故填c；②由图