小篮球-原地运球（教案） 体育三年级下册

《篮球-运球》教学设计一：指导思想二：教材分析（3-4三：学情分析（导下，逐渐地在实践中学会动作。四：教学计划1、学生能知道篮球原地运球的基本技术动作。目标2、90%的学生掌握原地运球的基本技术动作，发展协调、灵敏、力量等身体素质。3秀品质。内容篮球-运球课次教学内容教学目标教学重难点安全措施第1课时球性练习1.激发学习兴趣，学生积极参与活动。2.85%以上的学生能独立完成做出动，提高学生球性的熟悉度。3.培养学生认真学习和团结协作的精神。重点：持球的方式难点：动作连场地清洁，无杂物采用规范的标志物贯3.教育学生加强纪律观念第2课时原地运球1.学生知道原地运球的动作方法。2.90%的学生能够在原地运球时五指自然张开，用手指和指根触球，主动按拍去迎球。3.难、战胜自己的优秀品质。重点：运球时用手指和指根触球，掌心空出。难点：运球时上下肢协调用场地清洁，无杂物采用规范的标志物教育学生加强纪律观念第3课各种姿势的原地运球激发学习兴趣，使学生积极参与活动。85%23重点：手触球的部位及迎球动作。场地清洁，无杂物采用规范的标时动作来提高学生球性的熟悉度。。3.培养学生认真学习和团结协作的精神。难点：手腕、手指等按拍篮球时的全身协调配合。志物3.教育学生加强纪律观念第4课时原地拍球（考核）激发学生学习兴趣，培养竞争意识和合作精神基本掌握原地拍球的正确动作，发展学生的灵敏和协调素质。难点：协调用力场地清洁，无杂物采用规范的标志物教育学生加强纪律观念考核评价内容与标准：考核项目：原地拍球一分钟的时间内右手能够完成的个数，分值(次)：120A等，119—90B等，89个C等。一分钟的时间内左手能够完成的个数，分值(次)：90A等，89—50B等，49个以C等。备注：允许学生可多次进行考核，以最高成绩为最终的考核成绩五：篮球-原地运球第二课时（一）课时目标10%质。（二）重难点重点：手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作难点：手腕手指按拍篮球的动作协调（三）教学方法学法：学生主要采用自主模仿、体验学习、合作学习等方式进行课堂学习。（四）教学流程六：安全措施老师。《篮球-运球》教学内容篮球-运球教学重难点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作手腕手指按拍篮球的动作协调教学目标认知目标：学生知道原地运球的动作方法。技能目标：90%的学生能够在原地运球时五指自然张开，用手指和指根触球，主动按拍去迎球。10%的同学能掌握原地运球的基本技术动作。情感目标：发展学生的灵活性、协调性、培养克服困难、战胜自己的优秀品质。运教学过程及内容教师活动学生活动组织形式时间动强度课一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告宣布本次课的内容听教师讲解组织：如图▲▲▲▲▲▲堂常人数要求：简洁明了要求：快、静齐，集中▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎3分钟低规安排见习生队列展示注意力★1.（体1.教师讲解游戏规则1.按老师要组织：如图会手指控球）2.组织学生进行热求进行游规则：全班分两组在指定区域滚球，碰到的同学就相互击掌。之后两组之间互相抢球，被抢3.组织学生进行球性戏。唤醒身体，逐渐进入课堂状态。能和篮xxXxxxxxxxxX xx ★xx6准到同学原地做5个开合准确规范；球“交朋分高备跳。友”。钟部2.行进间热身活动：弹2.热身活动分热身到位，胯下击掌、动作规范3.球性球感练习：指尖3.体会认真▲▲▲▲▲▲进行球性练▲▲▲▲▲▲球击掌习。球性练◎◎◎◎◎◎习时控制好◎◎◎◎◎◎球。尽量减少失误，提高练习有效性。1.学生感受练习原地运球教师多面示范动作做到动作准确规范教师讲解动作要领清楚。教师纠错并示范错误（全掌触球和正确运球（手指和指根部位触球）口诀引导练习：掌心空着按，篮球玩儿的转。教师组织学生分组用弹力带练习，并指导认真观察教师的示范。思考怎样才能把篮球控制在身边。学生跟着老师说、做动作要领并徒手练习88拍学生感受两种方式运球，并说明那种方式正确和其原因边念口诀边有组织的进行集体练习学生练习时动作不能变形，注意力集中学生比赛注组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★组织：如图中2.学习原地运球的动作要领双脚前后开立，膝关节手曲肘关平抬，运球手手腕手指用力按压。学生对比感受练习基全掌运球和手指和指根本部运球。（3）在辅助器材（贴纸部贴于掌心）和教师说的分口诀上进行动作强化练习，掌心空出（4）学生边念口诀边运球3.辅助练习一：加强按拍时的上吸下压（1）两人一组。用弹力带练习运球动作，体会上吸下压的动作。（2）10个（3）20教师组织学生进行比意力集中，▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎组织方法：—二横排和三四横排对应的人为一组。第二组和第四组先当放害虫的同学，将自己的篮球放标志盘上。一三同学当打害虫的同学。之后交换组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★个赛动作规范抬头游戏：打害虫（1.教师进行游戏方法的讲解和示范学生认真听生学会抬头运球）2.在游戏过程中教师则规则：两人一组，一人要着重强调并指导学练习时运球原地运球，护球手拿脚生运球时要抬头，动动作标准，靶（打害虫的棒）。另作不变形注意安全和高一名同学拿标志盘（害虫）。一人抛害虫，一间隔人打害虫，看哪一组配合的好，打的害虫多。28分钟4.教师和学生比赛运球动作，学生评价。再次学生认真观次强调运球技术要领教师与学生比赛，做运球的反面示范察，并说出评出优秀的动作的原因。5.（1）学生跟随音乐节学生在运球奏练习教师示范讲解低运球时抬头，并（2）学生跟随音乐节动作且大声读出奏练习并且读书kt板展板上的内上的内容（数字和少年容中国说）学生认真看组织：如图教师讲解示范比赛规老师示范▲▲▲▲则，并让学生注意安▲▲▲▲全比赛时按规▲▲▲▲则进行，认▲▲▲▲真完成身体◎◎◎◎6.接力赛练习◎◎◎◎4队。4◎◎◎◎◎◎◎◎oooo到哨声后依次在4个标oooo志盘边连运3下，然后oooo蛙跳到篮球场边线继续oooo5的次数多。五.整理放松、小结教师领做放松活动完学生积极参组织：如图1、放松活动及拉伸成后总结本课与，完全放▲▲▲▲▲▲低松身心。▲▲▲▲▲▲结2、回收器材布置课后作业：课余◎◎◎◎◎◎束时间练习传球学生自评◎◎◎◎◎◎3部3、布置课外作业收回器材分分收回器材