剑桥少儿英语上册全册教案

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间9.26

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第1次

unitlHello,TmSam(1)

1.通过学习，使学生掌握几种打招呼的不同说法

教学目标

2.复习和学习一些外国小朋友的英文名

apen,apencil,apencil-case,aruler,abook,abag,aneraser,my,you,

his.

教学重点

男孩名字；Sam,Bill,Alex,Tom,Ben,Fan,Dan.

女孩名字；Pat,Lucy,Ann,Sue,May,Jill,Lan,Kim

教学准备已写好的几张姓名卡片。

教学过程备注

Stepl.Singasong

Step2.Presentation

(l)Hello,mynameisWuZhengyan

MynameisWuZhengyan

Hisnameis...

Hernameis...

(2)T:whafsyourname?

S:Tm...

Step3.Practice.

(1)Askeachpupiltoa10-poundnotetakeoutapieceofpaperandapen.

(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriendwhafsyourname?

(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.

(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.

Stepd.Presentation.

(l)Saythechant

(2)Sayit.

教学过程

One,two,three,four.

Comein,pleaseandclosethedoor.

(3)TellthepupilstowritedownthenameofhisorherfriendinPinyin.

(4)Asktenpupilsthesamequestionandwritedowntennames.

Step5.Presentation.

(l)Saythechant

(2)Sayit.

One,two,three,four.

Comein,pleaseandclosethedoor.

Five,six,seven,eight.

Gotoschoolanddon'tbelate.

Nineten.Nine,ten.

LearnEnglishagainandagain.

(3)集体说：

(4)Sayitinboysandgirls.

(5)指名说

Step6.Practice

(l)Askeachpupiltotakeoutapieceofpaperandapen.

(2)Tellthepupilstogoandaskhisorherfriend"Howoldareyou?”

(3)Tellthepupilstowritedowntheagesofhisorherfriends-T.8.or9.

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间9.30

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第2次

unitlHello,TmSam(2)

教学目标1.what'syourname?2.Thisismynew...

Hello,yourname,please?

Thisismynewbook.

教学重点

Hi!mPat.

HisnameisBill.

教学准备CD-ROM

教学过程备注

Step1.Sayachant.

Step2.Listentothetape.

1.readafterthetape.

2.Readitinpairs.

3.Asksomebodytoreadit.

Step3.Presentation.

1.教师让一个男生和女生到前面来，然后说：He，s…,she's...andTm...

重复几遍

2.让学生分成3人一组都用这种方式练习：Pm…，She's...,He，s...

3.教师在学生练习了一会儿后找几组到前面说一说。

Step4.PlayagamecountItandclapyourhands.

教师说一，就用手拍一，这时学生跟着一起做。教师说二就拍二，学生

备注

教学过程

也跟着一起做，这样一直说到10,拍到10。

Step5Let'sfindout.

A.Howmany3-letterwords?

Ted.Ben.Meg,Denpen,men,Let,tenbednetget,bet,cat,mat,pat,bad,sat,

tap,bag,bat,mad,tag,sad,tab.

B.Writethenumbers.

l.Howmanyapples?

2.Howmanydogs?

3.Howmanybags?

4.Howmanybananas?

5.Howmanycats?

6.Howmanypencils?

7.Howmanybuses?

8.Howmanyhats?

Step6.Exercises3.(Let'sact)

一Hello,I'mPat.

一Hello,I'mBill.

一Howoldareyou?

一I'mnine,Howoldareyou?

一I'mseven.

l.Readitafterthetape.

2.Sayittogether.

3.Readitbyyourself.

4.Actit.

10

备课人郭争艳课程名称趣味英语授课时间

.9

第

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数3

Unit2It'sagoat(1)

次

1.能听懂、会说Look!Ihavea....Oh,really?MayIlavealook?Sure.Here

youare.Oh,it'snice!Ilikeit.Thankyou./Thanks.并能在实际情景中进行

运用。要求模仿正确，语调自然。

教学目标

2.能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,

rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel,并能用英文

介绍这些小动物。

2.能听说、认读一些常见的动物的单词cat,dog,monkey,duck,panda,

教学重点rabbit,bird,pig,elephant,mouse,bear,squirrel,并能用英文介绍这些

小动物。

教学准备

备

教学过程注

Step1Warm-up/Revision

(1)教师播放"Howareyou”的歌曲录音，师生对唱。

(2)师生互致问候。

(3)用”开火车"的方式进行学生之间的日常会话练习

Step2Presentation

备

(1)播放第一单元Let'chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。注

(2)请学生用Look!Ihavea.…复习所学的文具。

(3)教师通过动物玩具教有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck

(这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课教学过程

时完成。)

(4)感叹语Great!Cool!Wow!

Super&可采取自然引入的方法。比如当学生突然看到老师变出了一只可爱的兔公仔时，

很可能发出情不自禁的感叹”Wow!"或"Great!。

(5)听录音来展示Let'stalk

部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。

Step3Practice

(1)教师将动物玩具放在讲桌上，并将动物的图片卡贴在黑板上。请一同学上讲台，教

师说：Acat.学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：Thisisacat.

接着再从动物玩具中拿起猫说：Look,Ihaveacat.全班同学可以同时用Cool!Super!

Great!Wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,

monkey,dog,duck等。

(2)对Let*play部分的操练：

按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它们的动作及声音。

Step4Add-activities

(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

(2)在日常生活中能正确使用学过的感叹语。

(3)模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间10.14

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第4次

Unit2It5sagoat(2)

教学目标进一步学习常见的几种动物的单词monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit

ahorse,afish,aduck,aturtle,,acow,arabbit,acat,

教学重点

achicken,adog,asheep,afrog,agoat,

教学准备Pptradio

教学过程备注

SteplLet'stalkaboutit.

Look,therearelotsofanimalsinthezoo.

Letsgoandseethem.Idon'tlikespiders

Butthespiderslikeyou.

Bill,therearesomechickshere.Yes,

therearefour.I'mtall.No,you'reshort.

Jane,therearetwosnakes.备注

Yes.ButIdon'tlikesnakes.

Doyouwanttotakeabath?Yes!

Tom,therearesomebirds.

Yes.There'samonkeytoo.Ilovemonkeys.

教学过程

Ilovethishorse.It'sbeautiful.

Thankyou.You'rebeautiful,too.

Step2Let'schant.

Ilikesheep.Ilikegoats.Ilikehorses.

Ilikedogs.Ilikechickens.Ilikeducks.

Ilikecows.Ilikecats.

Ilikesheep.1likegoats.Ilikehorses.

Ilikedogs.Ilikechickens.Ilikeducks.

Ilikecows.Ilikecats.

Step3Listenandwrite.

Whatanimalisit?

acataduckasnakeadogasheepahorse

Step4Actit.

Dog:Hello,Kitty.Havegotanyfriends.

Kitty:Yes.Look,theyareallmyfriends.

Sheep:Hi,TmSheep.Monkey:Hello,PmMonkey.

Goat:PmGoat.Mouse:Hi,I'mMouse.

Dog:Nicetoseeyouall.Howdoyoudo?

All:Howdoyoudo?Dog:Let'sbefriends.

All:Good,let!sbefriends.

Step5Exercises

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间10.16

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第5次

Unit3Ilikeapples(l)

1.使学生初步掌握选择疑问句的用法。

教学目标

2.使学生掌握有关水果单词的拼法。

句型：Doyouwant……

教学重点

Iwant

教学准备CD-ROMpictures

教学过程备注

Step1preparation

1Greetings

2readwords

Step2Presentation

T:(showpictures)Nowclass.Thisisapear.......

学生答

T:Now,pleaseanswermyquestions.

Whafsthis?

学生依次回答(Thisis……)

备注

T:(Showappleandbanana)

NowJook,abanana,anapple,abanana,anapple.Now,Say“abanana,an

apple."

Studentsread

T:“Thisisabanana."“Thisisanapple."Nowsayitafterme.

Studentsread接着练习anegganicecreamapearabananaapineapple

教学过程

awatermelon，可将单复数分行排列在黑板上.

Step3readit

Step4Lefstalk

T:Doyouwantabanana?

学生答.

(出示Doyouwant.......Iwant.......)

(1)T:Doyouwant.......

学生答.

(2)radiosay:Doyouwant.......

学生答

Studenfssay:Doyouwant.......

学生答

Step5Chantit

Isitanappleorisitabanana?

Ifsabanana.Ifsabanana.

Isitaneggorisitasausage?

It'sasausage.Ifsasausage.

Isitanorangeorisitapotato?

It'sapotato.It'sapotato.

Isitanicecreamorisitalemonade?

It'salemonade.It'salemonade.

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间10.21

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第6次

Unit3Ilikeapples(2)

词汇：aan

教学目标

句型：DoyouwantIwant

教学重点初步掌握Doyouwant…

教学准备有关一些水果的图片。

教学过程备注

Step1preparation

1Greetings

2readwords

Step2readandact.

Theteacheroronestudentread,studentsreadandact.

Step2Lefsplay

T:MyboysandgirlsJefsplayagame,ok?

教室里放6把椅子，从每组找一个学生坐在椅子上，每个学生发一张水果图

片.

备注

T:Now,listentome.IfIsayapplestandsup,banana.sitsdown,thenapple

studentsup.Butbananajustsitsthere.IfIsayapplesitsdown,orangestandsup,

thenorangestandsup.

Studentsplaythegame.

教学过程

Step3Askandanswer

A:what9this?

B:ifsanapple

A:doyoulikeapples?

B:no,Idon't

A:Whatfruitdoyoulike?

B:Ilike.......?

Step4.Dosomeexercises

1.Doyouwantapear?

2.Doyouwantapearorabanana?

3.Isitabananaoramango?

4.Doyoulikegreenoryellow?

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间10.23

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第7次

Unit4Whafsinmyhat?

通过学习，要求学生首先学会有关词汇的发音，做到读音准确。保证见图能说英文

教学目标

名称，见词能反应大概是什么意思。

1.使学生能初步了解元音字母及其读音。

教学重点

2.使学生能认读所给的全部缩写字母。

教学准备字母卡片

教学过程备注

Step1.Showthelettersontheblackboard.

l.Singasong《A.B,.C…・》

l）Listentothetape.

2）Singittogether.

3）Asksomebodytosingit.

2.Readtheletters.

3.Jumpandsay.

1）找一组（3人）到前面来，每人手中拿一个字母站成一排。

2）让3人一起蹦，全班学生起说bag.b-a-g,bag,再整个重复一遍。

3）再找6个人到前面来，各拿一个含有字母A的单词卡片,如：cat,bag,hand,

lamp,man,mat.先让第一个蹦，同时说Bag!Bag!bag,bag,bag.学生跟着说一

遍。

备注

教学过程

4)用类似的方法完成旧”T"O”"U”的教学。

Step2.Showthepicture.Sayitinpairs.

Whafsthis?

Ifsacup.

Whafsthat?

Ifsabus.

Whafsthis?

It'sabrush.

Step3.Readthewords.

1)ABC美国广播公司BBC英国广播公司CCTV中国中央电视台BTV北

京电视台VOA美国之音PC个人电脑AM上午PM下午UN联合国

SOS拯救我的灵魂AC交流电DC直流电CD光盘BC公元前CBS

哥伦比亚广播公司CIA中央情报局FBI联邦调查局WTO世界贸易

组织PhD博士PRC中华人民共和国USA美利坚合众国

2)Readaftertheteacher.

3)发给学生一张字母卡片，说ABC,拿ABC字母的学生应立刻站起来，跑到

前面站成一排，大家一起再读一遍。

Step4.Writetheletters.

1)Theteacherwritesthem.

2)Thestudentswritethem.

3)Copytheletters.

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间10.28

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第8次

Unit5Mybodyandthemonster's(1)

1.使学生初步掌握人体各部分的单词

教学目标

2.使学生能掌握ee字母组合的读音

教学重点初步掌握人体各部分的单词:headhairarmleghandfooteye

教学准备Cardpictures

教学过程备注

Step1preparation

教师用自己做范例

A:Thisismyhead.

B:Thisismyhair.

C:Thisismymouth.

D:Thisismyeye.

E:Thisismyarm.

备注

F:Thisismyhand.

Step2Lefstalk.

T:(showpictures)Whafsthat?

S:Thisishisleg.

教学过程

T:(showpictures)Whafsthat?

S:Thisishisleg,too.

T:(showpictures)What'sthat?

S:Thisishisbigfoot.

(教师指着插图，学生练说)

T：Whafsthis?

S:Thisishismouth

T：Whafsthis?

S:Thisishishair.

S:Thisishisnose.

S:Thesearemyeyes.

S:Thesearemyears.

S:Thesearemyfeet.

Step3Chantandact

Touchyournose,touchyourmouth.

Touchyourhandsandears.

Touryourfeet,touchyourhead.

Touchyourarmsandhair.

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间10.30

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第9次

Unit5Mybodyandthemonster's(2)

1.使学生熟练掌握人体各部分的单词

教学目标

2.用所学单词对人体进行描绘

熟练掌握人体各部分的单词:headhairarmleghandfooteye

教学重点

并注意单词的单复数形式foot-feet

教学准备Card

教学过程备注

Step1Greetings

Touchyournose,touchyourmouth.

Touchyourhandsandears.

Touryourfeet,touchyourhead.

Touchyourarmsandhair.

Step2.Preparation.

Simonsays:"Touchyourfeet?9.

备注

Simonsays:“Touchyourhead."

Step3Drawandcolour

A:abighand

B:alongleg

教学过程

C:asmallhand

D:longhair

E:abignose

F:asmallmouth.

Step4Dotheexercises

1.Read,guessanddraw.

2.Drawalongline.

3.Listenandwrite.

4.Whoknows?

5.Pronounceit.

Step5Homework

Drawapersonorananimal,andwritedownthebodypartsinEnglish

nearby.

备课人郭争艳课程名称趣味英语授课时间11.4

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第10次

Unit6let'splaygames

1.使学生能辩认单、复数的形式。

教学目标

2.使学生进一步认识常用的单词。

教学重点使学生能辩认单、复数的形式。

教学准备教学实物教学图片

教学过程备注

Step1:Let5splayagame.

让学生同桌间进行游戏，并问答过关问题

Step2:Makewordswiththeletters.

Example:name

让学生将字母自由组合成已学单词。

Step3:Let9schant.

Thisisabookandthatisaruler.

Thesearepensandthosearepencils.

学

备注

Step4:Doit.

Setp5:Yesorno.

Yesn

Teacherreaditandstudentdoit.

教学过程

Step6:Whocansaythese?

T:Whocansaythese?Ifyoucan,pleaseput"4"

T:Readthemafterme.

Step7:Askandanswer.

同桌互问一指名答

l:Listen,pointandpronounceit

Listentothetaperecord,pointandpronounceit.

T:Readitafterme.

2:Lefssing.

T:Let'singasong.

Row,row,rowtheboat.

Gentlydownthestream.

Merrily,merrily,merrily,merrily.

Lifeisinteresting.

T:ReadiLmv.

T:Whocansingit?

Step8:Copythesentences.

备课人郭争艳课程名称趣味英语授课时间11.6

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第11次

Unit7Fruitandvegetableparty(l)

1.使学生能用英语询问别人的爱好。

教学目标

2.使学生能基本阅读英语小短文。

What'syourfavouritefruit?

教学重点

Ilikegrapes.Idon'tlikelemons.

教学准备Fruitcards

教学过程备注

Stepl:Preparation.

1.Greetings

2.Freetalk.

Step2:Lefstalk

T:Haveyoubroughtanyapples?OK,IhaveanappleNow,Pleaselookatmy

apple,Ifsbigandred.

Ilikeapplesverymuch.Mmm,it'sverygood.Doyoulikeapples?

S:yes.（发一块苹果）

T:Doyoulikeapplesorbananas?

备注

T:Whatdoyoulike?Doyoulikeapplesordoyoulikebananas?

S:Ilikebananas.

T:Whafsyourfavouritefruit?

T:Whafsyourfavouritefood?

S:（戴着动物面具）：

Cat:Ilikefish

教学过程

Dog:Idon'tlikefish.Ilikebones.

T:Whafsyourfavouritedrink?

S:Ilikeapplejuice.

Step3:Guessthefruit.

T:Boysandgirls,lefsplayagame,OK?

（游戏规则：把水果的单词卡片放在讲桌上，让一个学生面朝黑板站着，

另一个学生上来，挑选一个单词卡片贴在该学生的背后，然后该学生问班学生,

Isitanapple?（全班学生回答Yes,或No.）

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间11.11

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第12次

Unit7Fruitandvegetableparty(2)

1.使学生能用英语询问别人的爱好。

教学目标

2.使学生能基本阅读英语小短文。

1.词^匚：orange,grape,apple,watermelon,pineapple,mango,lemon,banana,

教学重点2.句型：What'syourfavouritefruit?

Ilikegrapes.Idon'tlikelemons.

教学准备Pictures

教学过程备注

Stepl:Preparation

T:Boysandgirls,Lefsreadandguess.

（要求学生将短文中的图变成文字材料写在图上的上面或下面）

I'mfruit.I'mlongandyellow.Childrenliketoeatme.Theyputmeintheir

bagandgotoschool.Soafterlunch.Theyalsoeatme!WhatamI?

S1:Youareabanana

S2:Tmbigandpink.Ihavemanyblackchildreninsideme.WhatamI?

S3:Youareawatermelon.

Step2:Pronounceit.

备注

T:Whafsthis?

S:Ifsacake.

T:Whafsthis?

S2:It'saface.

T:Whatisit?

S3:Itissnake.

教学过程

T:Whatisthechilddoing?

S4:Heisgaming.

Step3:Listenandcolour.

T:Boysandgirls.Lefslistenandcolour.

Colourthetreegreen.Colourthebirdblack.

Colourthebusyellow...

（展示优秀作品并加以表扬）

Step4:Dotheexercises:

1.Lefschant.（出示小黑板）

Whafsyourfavouritefruit?

Whafsyourfavouritefruit?

Grapesaremyfavouritefruit.

Grapesaremyfavouritefruit.

Orangesarefavouritefruit.

Lemonsaremyfavouritefruit.

Applesaremyfavouritefruit.

（教师领说一学生自说一指名说）

2.Lookandread.

3.Readandwrite.YesorNo?

4.Copythefollowingwords.

Step5:Homework

DrawyourfavouritefruitandwritetheEnglishwordsdown

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间11.13

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第13次

Unit8Coloursaroundus（l）

1.使学生能用英语说10种常用的颜色。

教学目标

2.使学生会用英语询问别人喜欢的颜色。

使学生会用英语询问别人喜欢的颜色。

教学重点

Whatcolourdoyoulike?Ilike....

教学准备各色的色纸，彩色纸或颜色分明的图片。

教学过程备注

Step1.Listentoasong《Thecoloursong》

Step2.Showthecolours:

T:lookhere,I'vegotmanyballoons.

What9coloursarethey?

Theyareblock,gray,white,orange,purple,brown,yellow,blue,green,red,and

pink,.

Ilikeorange,greenandblue.

Whatcolourdoyoulike?

S:Ilike...

备注

Ilike...

T:Doyoulikeblue?

S:Yes,Ido.

No,Idon't.

Step3:Practice

1.Showcolorfulclothes.

教学过程

让穿各种颜色衣服的学生站台票到前面来，站成一圈，背朝里，然后让慢

慢地转动，教师总是指着对着大家的那个颜色问，Whatcolourisit.

学生回答：

Step4.Sayachant.

l.Showit.

Thebag'syellow.

Theshoesareblack.

Thebee'sgreen.

Thepencirsred.

Thedog'sbrown.

Thecatsarewhite.

Theflower9spurple.

Thebikesarered.

2.Sayitafterthetape.

3.Sayitinpairs.

Step5.Learnthetest.

1.Listentothetape.

2.Readafterit.

3.Readandact.

Step6.Playagame.(Part5)

1.Guesstherightcolour.

2.3个人一组，打开书，其中一人当裁判，一人闭上眼睛，另一个抓住闭眼

睛学生的手，将其手放在一个颜色上问该学生，Whatcolourisit?如果闭眼睛

的学生说：It，sred猜中了，裁判记上一分共猜5次，最后看谁的分数多。

3.Playthisgame.

Colourtheumbrellaandmakeitbeautiful.

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间11.18

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第14次

Unit8Coloursaroundus(2)

掌握词匚：

教学目标Black,gray,white,orange,purple,brown,yellowblue,green,red,

pink.

2.句型：Whatcolourdoyoulike?Ilikeblue.

教学重点Doyoulikeblack?Yes,Ido/No,Idon't.

Whatcolourarethey?TheyareWhite.

Whatcolourisit?It'syellow

教学准备Colourfulpaper

教学过程备注

Stepl.Sayachant.

1.ablackcat.apinkshirt.Abluesee.Abrownshoeagraymouseagreentreea

redbikeawhitetableayellowbee.

2.Sayittogether.

3.Asksomebodytosayit.

Step2.Let'spractice.

Whatcoloursarethey?

Theyarewhite.

Doyoulikethem?

Yes,Ido.

教学过程

备注

Step3Makeadialogue

A:whafsthisinEnglish?

B:ifsabook

A:whatcolourisit?

B:it'sblue

A:doyoulikeblue?

B:no,Idon't

A:whatcolourdoyoulike?

B:Ilikegreen.

Step4.Listenandpoint.

1.Whichistheclock?

2.Whichisthegreenapple?

3.Whichistheredapple?

4.Whichisthebike?

5.Whichisthedog?

6.Whichisthebook?

7.Whichisthemouse?

8.Whicharetheflowers?

9.Whichisthepen?

10.Whichisthetree?

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间11.20

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第15次

Unit9Whereismytoycar?(1)

1.使学生进一步掌握whereis…句型极其问答。

2.使学生掌握第三人称单数的用法。

通过学习本单元，使学生初步掌握常用的方位介词的用法。

教学重点

掌握询问方位的问句及答语。

教学准备Picturestoys

教学过程备注

Step1preparation

1.Hashegotabear?/Yes,hehas.

2.Havetheygotanumbrella?/No,theyhaven't.

Step2Modelpractice

（教师与一学习较好的学生，两人边走边询问别人桌上的东西）

A.T:Hashegotateddybear?

S:No,hehasn't.Buthe'sgotaball.

B.T:Hashegotaballpen?

S:No,hehasn't.Buthe'sgotanicecream,fivebananasandtwoapples.

备注

C.T:Hashegotourfood?

S:No,hehasn't.

D.T:Hashegotamouse?

S:No,hehasn't.Buthe'sgotafish.

E.T:Hashegotanumbrella?

S:No,hehasn't.

教学过程

Step3.Talk

Shehasaclock.

Shedoesn'thaveabike.

Step4Let'spractice.

T:Hasshegotabike?

S:No,shehasn't.Butshegotaorange.

T:Hashegotanapple?

S:No,hehasn't,buthegotapen.

Step5Readandact.

T:Hasyourfathergotacomputer?

S:No,hehasn't.

T:Hashegotaradio?

S:Yes,hehas.

T:HasyourMumgotacomputer?

S:No,shehasn'tShe'sgotaradio.

Step6.competition

单词记忆大比拼2

备课人鸵争艳课程名称趣味英语授课时间11.25

剑桥少儿英语一级

授课内容课时数第16次

Unit9Whereismytoycar?(2)

1.使学生掌握介词的用法。

教学目标

2.使学生掌握have与has的用法。

介词；under,on,in,between,behind,nextto.

教学重点

交通工具；train,jeep,car,ship,boat,plane,bike,bus

教学准备

教学过程备注

Step1Listenandtick.

(1)A:HasyourfriendMarygotabike?

B:No,shehasn't.Tomhasgotabike.

Maryhasgotabookinherhand.

Question:Whohasgotabike?

(2)A:HasyoursisterLucygotlonghair?

B:Longhair?No,lilyhasgotlonghair.Lucyhasgotshorthair.

备注

Question:Whohasgotlonghair?

Step2matchit.

T:Who'sgotthebee,who'sgotthebatandwho'sgotthebird?

S:Marygotabat.

教学过程

S:Billhasgotabee.

S:Katehasgotabird.

Step