三年级上册英语教案-Module6 Unit2《How old are you》外研社(三起)

三年级上册英语教案Module6Unit2《Howoldareyou》外研社(三起)教学内容本课为外研社三年级上册英语Module6Unit2《Howoldareyou》。教学内容主要围绕年龄询问和回答展开，通过学习，学生能够掌握基础的年龄表达方式，如"Iamseven"和"Howoldareyou?"等句型，并能进行简单的对话交流。教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课单词和句子，能够正确运用"Iam"和"Howoldareyou?"进行年龄询问和回答。2.能力目标：通过本课的学习，学生能够提高英语听说能力，能够在实际情境中运用所学知识进行交流。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养合作学习的意识，增强自信心。教学难点1.单词和句型的正确发音。2."Howoldareyou?"和"Iam"句型的正确运用。3.学生对于年龄数字的理解和记忆。教具学具准备1.教学课件。2.年龄卡片。3.录音机或音响设备。4.黑板和粉笔。教学过程1.导入

利用歌曲《HappyBirthday》导入，激发学生学习兴趣。2.新授

展示课件，学习本课单词和句子。

引导学生进行角色扮演，练习句型。3.练习

进行小组活动，练习年龄询问和回答。

利用年龄卡片，进行游戏活动。4.巩固

进行听力练习，巩固所学知识。

进行角色扮演，巩固句型。

鼓励学生课后进行复习和练习。板书设计1.本课《Howoldareyou》。2.本课重点单词和句子。3.年龄卡片展示。4.句型练习示例。作业设计1.听力练习：完成教材配套练习。2.口语练习：与同学进行年龄询问和回答的对话。3.写作练习：编写一篇关于自己年龄的小短文。课后反思1.教师应关注学生对本课知识的掌握情况，及时进行查漏补缺。2.教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学习积极性。3.教师应根据学生的实际情况，适当调整教学方法和进度。4.教师应注重培养学生的英语学习兴趣，提高学习效果。教学难点1.单词和句型的正确发音

英语发音对于初学者来说是一项挑战，尤其是对于年龄较小的三年级学生。本课中的单词如"seven"、"eight"、"nine"等，以及句子"Howoldareyou?"和"Iam"的发音，需要教师进行正确的示范和指导。

教师可以利用语音图表帮助学生理解音素，通过反复听录音和模仿，让学生掌握正确的发音。同时，教师应鼓励学生多读、多练，以提高发音的准确性。2."Howoldareyou?"和"Iam"句型的正确运用

这两个句型是本课的核心内容，学生需要理解其含义并能灵活运用。教师可以通过创设情境，让学生在实际对话中练习这两个句型，如通过角色扮演游戏，让学生在不同的情境中询问和回答年龄。

教师还可以设计一些练习活动，如填空、改写句子等，帮助学生巩固这两个句型的用法。3.学生对于年龄数字的理解和记忆

对于三年级学生来说，理解和记忆年龄数字可能存在一定难度。教师可以通过直观的教具，如年龄卡片，帮助学生记忆数字。

教师可以设计一些有趣的记忆游戏，如“数字接龙”、“找数字”等，让学生在游戏中学习和记忆年龄数字。教学难点应对策略1.针对单词和句型发音难点的应对策略

教师应提供充足的发音示范，确保学生能够听到准确的语音模型。

利用多媒体教学资源，如音频和视频，让学生多听多模仿。

设计语音练习活动，如绕口令、语音拼图等，提高学生的发音准确性。2.针对句型运用难点的应对策略

通过角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生在实际语境中运用句型。

设计多样化的练习形式，如配对练习、填空练习、改错练习等，帮助学生巩固句型。

鼓励学生进行小组合作学习，通过同伴互助提高句型的运用能力。3.针对年龄数字理解和记忆难点的应对策略

利用实物、图片、卡片等直观教具，帮助学生建立数字与实物之间的联系。

设计富有挑战性的记忆游戏，激发学生的学习兴趣，提高记忆效果。

通过反复练习和复习，帮助学生巩固对年龄数字的记忆。

教师应关注学生的学习反馈，了解他们在学习过程中遇到的困难，并及时提供帮助。2.教学难点的反思

教师应反思自己的教学方法和手段是否有效，是否能够帮助学生克服学习难点。

教师应不断学习和更新知识，提高自身的教学能力，以便更好地应对教学难点。针对单词和句型发音难点的应对策略发音示范：教师应提供清晰的发音示范，确保学生能够听到准确的语音模型。可以通过夸张口型、慢速重复等方式，帮助学生观察和模仿发音。听力和发音练习：利用多媒体教学资源，如音频和视频，让学生多听多模仿。可以通过听力练习，让学生辨别不同单词和句型的发音差异。语音意识的培养：通过语音意识的培养，让学生了解音素、音节等语音知识，提高发音的准确性。可以通过绕口令、语音拼图等练习活动，让学生在游戏中学习和掌握发音。针对句型运用难点的应对策略情境模拟：通过角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生在实际语境中运用句型。可以创设不同的情境，如生日派对、学校登记等，让学生在情境中练习句型。多样化练习：设计多样化的练习形式，如配对练习、填空练习、改错练习等，帮助学生巩固句型。可以通过游戏化的练习，提高学生的学习兴趣和参与度。合作学习：鼓励学生进行小组合作学习，通过同伴互助提高句型的运用能力。可以组织小组对话、小组讨论等活动，让学生在合作中学习和运用句型。针对年龄数字理解和记忆难点的应对策略直观教具的使用：利用实物、图片、卡片等直观教具，帮助学生建立数字与实物之间的联系。可以通过展示年龄卡片，让学生直观地理解和记忆年龄数字。记忆游戏的运用：设计富有挑战性的记忆游戏，激发学生的学习兴趣，提高记忆效果。可以组织数字接龙、找数字等游戏，让学生在游戏中学习和记忆年龄数字。反复练习和复习：通过反复练习和复习，帮助学生巩固对年龄数字的记忆。可以设计练习题、小测验等形式，让学生不断巩固和复习所学内容。教学难点的反思：教师应反思自己的教学方法和手段