2025届新教材高考历史全程一轮复习课时作业28近代西方的文官制度民族国家国际法及法律教化

课时作业28近代西方的文官制度、民族国家、国际法及法律教化一、选择题(每题3分，共48分)1．文艺复兴时期，但丁、彼特拉克、薄伽丘等以托斯卡方言进行写作。许多作家在作品中拥护中心集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言。由此可以看出()A．人文主义是文艺复兴的核心B．近代民族国家意识正在形成C．其目标是反对封建君主专制D．这些作品属于浪漫主义风格2．[2024·沈阳市高三教学质量监测]1539年，法国国王弗朗索瓦一世签署敕令，规定法国的法律文件必需用以巴黎方言为主形成的法语撰写。这一规定()A．强化了法兰西民族认同B．传播了自由同等的思想C．有利于国王权力的加强D．打击了天主教会的权威3．[2024·济南市高三模拟考试]新教与罗马天主教分庭抗礼是政治权力广泛介入的结果，主权意识正在萌生的国王和诸侯们站到了新教一边。这反映出当时()A．王权摆脱了教权限制B．民族意识日益增加C．政治权力主导宗教信仰D．资产阶级与封建君主利益一样4．19世纪50年头屈维廉、诺斯科二人向国会提交了《关于建立英国常任文官制度的报告》，建议通过公开竞争考试录用各级文职官员，严格文官工作考核，以此作为文官晋升的依据等。该报告为以后的英国文官制度奠定了基础。这一做法()A．维护了垄断资产阶级的利益B．有利于建立稳定的经济秩序C．表明资本主义发展遇到阻力D．适应了工业资产阶级的须要5．[2024·青岛市黄岛区高三上学期期末学业水平检测]宗教改革之前，人们普遍认为依靠祈祷可以战胜疾病。1532年，马丁·路德提出“全部严峻的疾病都是魔鬼带来的……医生是我们的主上帝派来的身体修理工，就像神学家是灵魂的治疗师”。该观点()A．背离了因信称义的主见B．维护了封建神学的权威C．有助于医学观念的进步D．迟滞了近代科技的发展6．[2024·南通市通州区高三其次次调研考试]欧洲中世纪，世俗工作被视作人类为救赎原罪而进行的一种惩处，有失绅士身份。马丁·路德等宗教改革者则支持商人和工匠的努力工作，提倡理性与勤俭，认为工作是为上帝服务，是一种基督教的天职，同神父和其他神职人员一样。上述转变反映出新教()A．全面影响欧洲民众观念习惯B．激励世人对资本的追求和积累C．确定了中世纪神学职业独尊D．强调世俗社会的权力高于教会7．[2024·徐州市高三考前模拟]1524年，马丁·路德在《为基督教学校致德国市长和市政官员书》中提出如下建议，该表说明()1学校应当建立在每一个地区，为了基督教教义，男孩和女孩必需接受教化，以便成为尽责的市民2男老师和女老师必需选择敬重上帝和国家，以便自己完全合格3课程设置应当多种多样，如语言、历史、音乐、数学，再加上诗歌而非经院哲学A.宣扬因信称义提升市民素养B．鼓吹理性主义打击封建教会C．提倡教化改革助推思想解放D．丰富教化内容提倡男女同等8．1764年7月，意大利人贝卡里亚提出：“在法官判决之前，一个人是不能被称为罪犯的。只要还不能断定他已经侵扰了赐予他公共爱护的契约，社会就不能取消对他的公共爱护。”关于材料解读错误的是()A．资产阶级提出自己的法律原则B．体现了社会契约的思想和原则C．体现了“无罪推定”的原则D．资产阶级注意维护私有财产9．《彭德尔顿法》亦称《文官制度法》，1883年由时任美国参议员的彭德尔顿提出。该法案确立了美国文官录用和组织的三项原则，即竞争考试原则、文官地位相对稳定原则、文官政治中立不为党派利益服务原则，并规定设立一个文官事务委员会，作为全面执行文官制度法的中心机构。这一法案()A.标记着美国现代文官制度基本建立B．表明美国两党制已不再适用于美国政治C．标记着美国权力分立和制衡的局面被打破D．表明美国的民主制度已经发展到特别完善的阶段10．1870年6月，英国首相格拉斯顿颁布了文官体制改革的枢密院吩咐，明确文官制度奉行“政治中立”原则，规定在任文官不得参与任何党派的政治活动，不能介入党派间的政治斗争。这一举措()A．保证了英国文官群体的素养B．体现政府对政党的监督制衡C．表明英国政党之间斗争激烈D．有利于维护政局的稳定有序11．美国打破了英国文官制度中品位分类的等级观念，重视职位分类，标准客观，管理科学，体现责任与职位的统一。与品位分类相比，职位分类()A．否定了英国文官制度的理念B．适应了行政工作专业化的趋势C．杜绝了行政工作的懈怠和懒散D．极大地提高行政部门的效率12．英美法系和大陆法系是西方两大法律体系。从其形成过程来看，两者()A．没有共性B．趋于一统C．源于国情D．相互对抗13．[2024·苏锡常镇四市高三教学状况调研]国际法之父荷兰人胡果·格劳秀斯(1583～1645年)指出：自然法是正值的理性准则，即使神也不能更改。依据自然法，整个海洋和海洋的分支都不应被任何人占为财产。在宽阔的海疆上，各国都可共同运用。据此推断他强调自然法的主要目的是()A．反对对上帝的信仰B．适应荷兰资本主义发展C．维护民族国家主权D．构建资本主义国家蓝图14．1618年起先的三十年斗争，在德意志的新教同盟和天主教同盟之间爆发，后欧洲各国纷纷卷入其中。最终交战双方签订了《威斯特伐利亚和约》，结束欧洲混战局面。这场斗争被称作最终一场宗教斗争，也被称为第一场国家间斗争，这是因为()A.建立以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系B．此后欧洲国家间的重要斗争以捍卫国家利益的名义发起C．提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略斗争为反人类罪D．建立起第一个由主权国家参与的政治性国际组织15．1864年《红十字公约》规定，野战医院和军医院被承认为是中立的。只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的爱护和敬重。这主要反映出()A．近代外交制度形成B．斗争得到有效遏制C．消退了斗争的损害D．运用法律维护和平16．1648年的《威斯特伐利亚和约》提出：为解决洛林问题，有关方面“应提交双方提名的仲裁人，或由法国和西班牙之间签订一项条约，或实行其他某些友好的方法来解决……而不运用武力”。这一规定()A．供应了解决国际争端的典范B．减弱了法国及其盟国的势力C．解决了欧洲各国之间的冲突D．受到了《万国公法》的影响二、非选择题(第17题12分，第18题14分)17．[2024·天津市七校高三上学期期末联考](12分)阅读材料，回答问题。材料一中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感而言，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教的。文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来，现实社会的重要性提高，世俗权力特殊是王权得到加强。通过马丁·路德翻译拉丁文《圣经》等方式，作为民族凝合力重要工具的民族语言得到普及，使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。——摘编自李宏图《论近代西欧民族主义和民族国家》材料二自鸦片斗争以来，“亡国灭种”的遭受使得原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发了人们的思索。梁启超认为，“朝也者，一家之私产也；国也者，人民之公产也”，只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培育国民与此相应的国家认同感，中国方可立于世界民族国家之林。辛亥革命成功后，孙中山一再强调，各族“皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务”。——摘编自暨爱民《百年凝合：近代中国民族国家的认同建构》(1)依据材料一，指出近代西方民族国家观念形成的表现，并结合所学学问，分析西方民族国家观念形成的时代背景。(4分)(2)依据材料二，指出梁启超和孙中山对民族国家的设想，并结合所学学问概括近代中国民族国家观念兴起的历史意义。(4分)(3)综合上述材料并结合所学学问，谈谈民族国家观念在当今的时代价值。(4分)18．(14分)阅读材料，回答问题。材料一17世纪初期，驾驭欧洲政治中枢的基督教势力彻底瓦解，从而破坏了中世纪欧洲统一的根基。各国之间的政治经济联系又日益频繁和困难，1618～1648年的“三十年斗争”使欧洲陷入可怕的厮杀而被撕裂，国际格局孕育着改变。正是在这样新旧交替的激荡时代，格劳秀斯撰写了“法学三步曲”：《论捕获法》、《海洋自由论》和1625年出版的《斗争与和平法》三卷集。《威斯特伐利亚和约》中的一些基本原则，例如，与会各国，不论宗教信仰、政体、国家大小都一律视为具有独立、同等的主权地位等，都体现了格劳秀斯的法律思想。——摘编自《〈斗争与和平法〉：从斗争中找寻通向和平之路》材料二自1840年鸦片斗争之后，中国的封闭大门被迫打开，晚清中国渐渐卷入以英美为中心的资本主义世界体系。经过二十多年的中西交往与文化沟通，中国慢慢萌生了主动加入世界体系的愿望，而要融入国际社会，就必需了解和熟知国际社会成员之间已形成的一套规范制度。在此背景下，以西方《国际法原理》著作为蓝本翻译而成的中国首部国际法著作《万国公法》应运而生，在晚清政府的对外关系、文化教化、学术思想等方面占有一席之地，成为影响近代中国时代发展的知名外文翻译著作之一。(1)依据材料一指出格劳秀斯撰写《斗争与和平法》的时代背景，并分析其影响。(8分)(2)依据材料二概括指出《万国公法》应运而生的缘由，并结合所学学问分析其主动作用。(6分)课时作业28近代西方的文官制度、民族国家、国际法及法律教化1．解析：据材料“许多作家在作品中拥护中心集权、反对封建割据，写作语言也从拉丁文转向本民族语言”可知，为了进一步促进资本主义的发展，为资本主义发展供应统一的市场，资产阶级反对封建割据，渴望民族统一，这使得近代民族国家意识正在形成，故选B项；人文主义强调的是对人性的确定和人的价值重视，材料未涉及，解除A项；启蒙运动反对封建君主专制，解除C项；浪漫主义注意对人的主观感情的抒发，材料未涉及，解除D项。答案：B2．解析：依据材料可知，法国这一规定提升了法语的地位，民族语言的地位提高，其影响力扩大，有利于强化法兰西的民族认同，故选A项；民族语言的地位提升，但并不确定传播自由同等思想，两者没有因果联系，解除B项；民族语言地位提升有利于民族文化的发展和民族意识的萌发，与国王权力大小无关，解除C项；民族语言的强化是民族文化的发展，是法国民族文化的进步，与宗教组织与宗教权力没有干脆关系，解除D项。答案：A3．解析：材料“主权意识正在萌生的国王和诸侯们站到了新教一边”体现的是当时民族意识的觉醒是推动宗教改革的重要因素，B项正确；当时王权并未摆脱教会的限制，A项解除；政治权力并不能主导宗教信仰，且新教与天主教都属于基督教，C项解除；资产阶级同封建君主的利益并不一样，D项解除。答案：B4．解析：垄断资产阶级出现于19世纪末20世纪初，故A项错误；材料的主要内容是对文职官员的选拔和考核，体现不出稳定了英国的政治、经济秩序，故B项错误；工业革命后英国资本主义有了发展，故C项错误；工业革命后，工业资产阶级的经济地位得到提高，人们要求同等参与政府工作的愿望日益剧烈，故D项正确。答案：D5．解析：据材料马丁·路德宣扬医生的作用，有利于提高民众对于医学的认知，推动医疗观念革新，故选C项；因信称义是马丁·路德提出的宗教信仰理念和行为指导，解除A项；医学属于自然科学，提倡医学有利于打破封建神学迷信，促进近代科技发展，解除B、D两项。答案：C6．解析：资本主义萌芽兴起，新兴资产阶级希望创建财宝，重视通过改进生产技术、提高经营手段创建财宝，赛过关切虚幻的神学说教，激励世人对资本的追求与材料“支持商人和工匠的努力工作，提倡理性与勤俭”相符，故选B项；除了新教，还有罗马天主教会，全面影响欧洲民众与材料“新教”不符，解除A项；“欧洲中世纪，世俗工作被视作人类为救赎原罪而进行的一种惩处，有失绅士身份”，所以，“支持商人和工匠的努力工作”是否定而非确定了中世纪神学，解除C项；材料中主旨是“支持商人和工匠的努力工作”，并未涉及世俗社会的权力高于教会，解除D项。答案：B7．解析：马丁·路德的建议是关于教化改革，其中提到了要丰富教化的内容和主见男女同等，而这些内容对于促进人们的思想解放具有重要意义，故选C项；马丁·路德主见教化改革来提升市民素养，但在建议中并没有提到因信称义，解除A项；理性主义是启蒙运动时期的主要思想，与题干时间不符，解除B项；D项是关于马丁·路德建议中的内容之一，并非全部内容，解除。答案：C8．解析：据材料“社会就不能取消对他的公共爱护”可知，资产阶级强调公共爱护，而不是维护私有财产，故D项错误，符合题意；贝卡里亚的观点在本质上体现了资产阶级强调法治，反对专制的原则，故A项正确，不符合题意；要求法律爱护嫌疑人的合法权益，是社会契约思想和原则的体现，故B项正确，不符合题意；“判决之前，一个人是不能被称为罪犯”体现了“无罪推定”的原则，故C项正确，不符合题意。答案：D9．解析：本题考查美国文官制度。材料显示《彭德尔顿法》明确规定了文官制度的相关原则和组织机构，标记着美国现代文官制度的基本建立，故A项正确；文官制度是在完善两党制的弊端，不是取代，解除B项；C项与史实不符，解除；D项表述过于确定，解除。答案：A10．解析：据材料信息可知，这一制度规定的目的是使政府工作摆脱党派利益之争，从而有利于维护政局的稳定有序，故选D项；奉行“政治中立”原则与保证文官群体素养无关，解除A项；政府不能起到对政党的监督制衡作用，解除B项；材料并未反映英国政党之间的斗争状况，解除C项。答案：D11．解析：据材料“重视职位分类，标准客观，管理科学，体现责任与职位的统一”可知，便于因事择人，量才运用，适应了行政工作专业化的趋势，故选B项；“否定”一词表述错误，解除A项；“杜绝”说法过于确定，解除C项；材料只提到其特点，并没有提到行政效率是否提高，解除D项。答案：B12．解析：由材料“英美法系和大陆法系是西方两大法律体系”可知，英美法系是随着英国传统和近代资产阶级代议制而形成，而大陆法系是由于法国王权的强大渐渐形成，两者都是源于国情，故选C项；英美法系和大陆法系都源自于罗马法，解除A项；两大法系并未趋向统一，解除B项；两大法系之间具有共性，不存在对抗，解除D项。答案：C13．解析：“依据自然法，整个海洋和海洋的分支都不应被任何人占为财产。在宽阔的海疆上，各国都可共同运用”，说明当时(1583～1645年)荷兰凭借浩大的商船队，成为“海上马车夫”，胡果·格劳秀斯当时强调自然法的主要目的是维护荷兰的海上贸易利益，适应荷兰资本主义发展，故选B项；西方从来没有反对对上帝的信仰，解除A项；强调自然法的主要目的是为了维护荷兰的海上贸易利益，维护民族国家是维护国家主权领土完整，材料没有涉及，解除C项；构建资本主义国家蓝图的是启蒙运动，材料反映的是维护荷兰海上贸易利益，解除D项。答案：B14．解析：据材料“这场斗争被称作最终一场宗教斗争，也被称为第一场国家间斗争”，并结合所学学问，三十年斗争是欧洲各国争夺利益、树立霸权的冲突以及宗教纠纷激化的产物，这场斗争推动了欧洲民族国家的形成，故选B项；维也纳体系建立以大国协调和欧洲均势为特征的国际关系体系，解除A项；一战使国际法遭到破坏，苏俄提出不兼并不赔偿原则并宣布侵略斗争为反人类罪，解除C项；国联建立起第一个由主权国家参与的政治性国际组织，解除D项。答案：B15．解析：由材料“只要这类医院内有任何病员或伤员，它们就应受到交战各方的爱护和敬重”可知医院是中立的，其病员和伤员都应受到爱护和敬重，体现了法律对维护和平的重要性，故选D项；材料并未提及外交制度，解除A项；“有效遏制”表述过于确定，解除B项；“消退了”表述不符合史实，解除C项。答案：D16．解析：据材料“实行其他某些友好的方法来解决……而不运用武力”可知，该规定开创了用国际会议和通过谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际斗争的先例，故选A项；这一规定主要是为了解决国际争端，并不是为了减弱法国及其盟国的势力，解除B项；“解决”说法过于确定，不符合史实，解除C项；《万国公法》是1836年颁布的，解除D项。答案：A17．解析：第(1)问第一小问表现，据材料一“世俗权力特殊是王权得到加强”可知，世俗王权强化；由材料一“作为民族凝合力重要工具的民族语言得到普及”可知，民族语言普及；从材料一“使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升”推出民族认同观念兴起。其次小问时代背景，据所学时代背景一般从政治、经济、思想文化等方面进行分析，据材料一“文艺复兴和宗教改革把人们从宗教的束缚下解放出来”可知，文艺复兴、宗教改革促进人文精神的发展；据所学近代欧洲资本主义的发展可知，资本主义的产生与发展，资产阶级的形成和力气的壮大。第(2)问第一小问设想，据材料二“梁启超认为，‘朝也者，一家之私产也；国也者，人民之公产也’，只有建立一个君主立宪的民族国家”可知，梁启超设想建立君主立宪的国家；由材料二“孙中山一再强调，各族‘皆得享共和之权利，亦当尽共和之义务’”可知，孙中山设想建立民主共和的国家。其次小问历史意义，从材料二“‘亡国灭种’的遭受使得原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发了人们的思索”可知，促进了思想解放和民族、民办法识的觉醒；结合所学民主革命可知，民族国家观念的兴起为抗战成功和新民主主义革命成功奠定了基础。第(3)问，时代价值就是对当今社会的影响，可以从国家和民族的角度作答，如有利于增加民族凝合力；捍卫国家利益；有利于维护国家统一。答案：(1)表现：世俗王权强化；民族语言普及；民族认同观念兴起。时代背景：资本主义的产生与发展；资产阶级的形成和力气的壮大；文艺复兴、宗教改革促进人文精神的发展。(4分)(2)设想：梁启超建立君主立宪的国家；孙中山建立民主共和的国家。历史意义：促进了思想解放和民族、民办法识的觉醒；为抗战成功和新民主主义革命成功奠定基础。(4分)(3)时代价值：有利于