教师先进事迹材料500字15篇

教师先进事迹材料500字15篇事迹材料的写作目的是为了引导读者熟悉先进，学习先进。要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。下面是我为大家整理的老师先进事迹材料500字，仅供参考，喜爱可以保藏共享一下哟！

老师先进事迹材料500字篇1

谭吉坡，男，禹城一中政治老师，38岁，本科学历，中学一级老师，1999年参与工作，连续多年担当毕业班教学工作。禹城市中学骨干老师，禹城市先进教育工、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他始终在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美妙将来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。

一、牢记责任，创高考佳绩

他多年担当高三班级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成果均在全班级名列前茅。07级高考中取得了班级第一的好成果，于20__年9月获得了禹城市先进教育工的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生分散起来。他愿将满腔的爱给予同学，他信任每一颗纯洁的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。

二、爱洒同学，用真情从教

他始终牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名老师就应当深爱每一名同学，给每名同学都制造一个成才的机会，让每名同学都拥有一片阳光地带。他仔细执教，为人师表，在学习和生活中到处关爱同学，和同学做心贴心的沟通，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是暖和的，学习是好玩的。

他不光爱同学，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少同学将苦恼释怀，他的话语，不知打开了多少同学的心结，他的关爱，不知给多少同学送去了暖和……他坚持教学面对全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀赐予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。

爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。

三、担当排头，带优秀团队

20__年至今，他除了任课外，始终担当责任老师的工作，这期间他带领全组老师仔细研讨新课程改革的理念，把同学的阅历、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、学问与力量、过程与方法”的三维目标落实到同学的思索、体验和实践中，最大程度地提高同学的学习爱好。丰收是漂亮的，奉献是更加漂亮的。他常想，他要把他的一切无私地奉献给四周的同志，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，他都会主动的伸出热忱之手。他把自己的教学阅历毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深化到他的班级讲示范课。有的老师文化学问、业务学问都很强，就是上课抓不住重点，抓不住同学。他就关心他说：“老师不但要备课，更主要的是备同学，不能让每名同学适应老师，老师应当适应每名同学”……在他的细心指导下，年轻老师快速成长，都成了业务骨干。

四、潜心钻研，强自身素养

他是大家公认的“学习型老师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参与培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪欲地吮吸着雨露。更难能珍贵的是，每次学习归来，他都会仔细的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他渐渐成熟。他的课堂，已经成了同学探究学问的乐园。

他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成果，20__年9月获得德州市优质课一等奖。20__年4月获得德州市优质课一等奖。20__年8月执讲德州市公开课。20__年成为禹城市教学能手。20__年9月成为禹城市先进教育工。20__年9月成为禹城市中学骨干老师。

他始终乐观参与教育科研活动，20__年12月荣获德州市教学设计二等奖。20__年荣获全国中学校德育优秀论文三等奖。20__年在第五期中学课程资源上发表论文《素养教育形式下高中政治的“学为主体”教学探究》。20__年2月参加德州市教育规划课题“中同学思想政治自主学习力量培育的讨论”。

五。德能双进，强化自身

在“德”的方面：一方面，他一贯喜爱祖国，喜爱人民，喜爱教育事业，情愿为教育事业奉献终生。同时，我特别留意对同学进行教育，乐观宣扬党的思想及社会主义的优越性，让他们从同学时代就树立起对党对祖国人民的喜爱。

另一方面，他非常注意自身“师德”的培育，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素养与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住孤独     ，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，安静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关怀爱惜同学，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我敬重领导，团结同事，敬业爱岗，给同学起到了一个良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一同学新入学，许多同学底子薄，基础差，管理上存在较多困难；同学对学习自信念不足，部分同学甚至消失怕学、厌学心理，兼之农村生源多，厌学现象较为严峻。依据以上状况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度动身，从以下几个方面着手，较好的激发了广阔同学的学习乐观性及自信念，为高考打下了良好的基础：

首先、狠抓班级管理，形成良好班风及学习氛围。

他在担当班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱。在不违反原则的前提下，把同学的优点扩大，缺点缩小。对于后进的同学，准时抓住他们的闪光点与每一点进步，多给他们一些表扬与鼓舞，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任与关怀，做到以情感人，使全部的同学都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习。

其次，他注意班干部的选拔与培育。通过公开竞聘班干部，他选拔了一批有工作力量，愿为班级服务的班干部队伍，同时充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，都要把班干部召集起来，让他们各抒己见，认真分工，各司其职，各负其责。活动后再进行总结，为以后再搞活动积累阅历，通过一段时间的训练，班干部的工作力量渐渐提高了，起到特别好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上。

他还擅长利用班会，引导同学对现实生活中一些现象进行争论、评价，在培育同学的独立思索力量的同时，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。例如，他组织开展了《一屋不扫，何以扫天下》的班会，引导同学对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行争论、反思，最终得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”，对培育良好的班风产生了乐观效果。通过坚持不懈的开展班会教育，在班级中树立起了正确的舆论和良好的班风，对身处其中的同学产生潜移默化的有益影响。

面对成果和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思索。他糊涂地知道，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对同学的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，连续诠释自己的美妙的人生。

老师先进事迹材料500字篇2

在幼儿园里，与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任，作为一名幼儿园的班主任，在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不简单的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙，应当让孩子们从小就有追求，有憧憬，有士气，有力气，使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说，班主任应当给他们情感，给道理，给信念，给欢快。一句话，要在班主任的引导下，让孩子们学会自自己走路。

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是怜悯，爱是敬重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓舞，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。

小班幼儿刚入园时，总会消失哭闹现象，甚至可怕到园。孩子缺少的是平安感，是能够被爱的平安感。语言的表达当然重要，但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时，我会给孩子一个亲切的拥抱，让孩子感受到她的爱是真实的；当孩子在睡前想妈妈时，我会走到孩子的床前摸摸他的小脸，然后轻轻告知他：“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞，平常不大说话，一说话就叽哩咕噜。最初的日子里，他每天尿裤子，乱用别人的杯子和毛巾，还经常龇牙咧嘴，大哭大闹，兴奋时则在地上、床上爬来爬去，追进追出，批判对他来说毫无意义。有时候，我甚至想，班上要是没有这个孩子该多好。

一个偶然的机会，我转变了对马锦岳小伴侣的看法。一天中午，孩子们吃午点都急着去玩玩具，活动室里的桌椅乱七八糟，东一张，西一张，我刚要生气，却发觉马锦岳小伴侣走过去，将椅子一张张摆放整齐，我一阵感动，问：“锦岳你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事，让我看到了锦岳爱集体，喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后，我就再也没有了以前那种想法，觉得他像其他孩子一样，挺可爱的。于是，我开头和他交伴侣，让孩子们跟他亲近，与他结伴玩耍，并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时，我主动牵他的小手，摸摸他的头。对他的点滴进步，总会在全班小伴侣面前表扬他。功夫不负有心人，不久后，锦岳的眼睛慢慢光明起来，态度慢慢友好起来，脸上时常挂着微笑。

一个合格的幼儿园老师，既是严父，又是慈母；既是老师，又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小伴侣。这位小伴侣因父亲常年在外地工作，跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡语，对人没礼貌。她通过电话了解这一状况，先与孩子的母亲谈心，让孩子多与身边的人交往，扩展范围，并鼓舞孩子多交往小伴侣，请小伴侣到家做客。同时又在班上开展了“比一比，看谁讲文明、懂礼貌”、“找伴侣”、“小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓舞，使舒奇布满信念。在一个阳光明媚的早晨，“石老师早!”耳边传来了童稚的声音，我抬头一看，原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感谢地说：“石老师，舒奇现在真的变了，你可为我们操了不少心，我真不知怎样感谢你”。

幼儿园的孩子们很稚嫩，辨别是非力量差，不仅简单做错事，而且改过来的错误还简单再犯，这就需要做老师的给孩子们以道理，教他们辨别是非。做错的事，让孩子们在理解的过程中自己教育自己，以事论事。

一次，我在班里讲了一个有关诚恳的故事，在讲故事的过程中，我发觉有个小伴侣的脸涨得通红，头埋得很低，这一表象引起了我的留意。课后，我找到这个小伴侣，与他进行了交谈，在轻松的谈天中，这个小伴侣向我叙述了一件他撒谎的事情。我依据状况对他进行了教育，既确定他主动承认错误的优点，又向他分析了撒谎的危害性，这个小伴侣当场表示，以后肯定做一个诚恳的孩子。

现在的孩子们大部分是独生子女，由于家长对子女过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯。入园后，让他们明辨是非，就得从一点一滴的小事入手，在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作，因此充分调动家长参加教育的乐观性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通，便利用晚间与家进步行电话联系，围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题急躁细致的做家长工作，使家园双方能准时沟通，共同探讨，设计教育幼儿的方法，受到家长的欢迎。

在做好工作的同时，我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平，订阅多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量，乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动，吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案，并分别荣获县，市，区级一，二，三等奖；在幼儿园老师技能技巧(教案设计，故事，舞蹈)竞赛活动中分别荣获一、二等奖；荣获“五仔细”优秀老师，“德育先进老师”，“优秀工会乐观分子”等称号，受到了领导，同事和家长们的赞扬和确定。

成果永久是属于过去的，今后我决心在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究童心世界无穷的神秘，为党的幼教事业做出更大的贡献。

老师先进事迹材料500字篇3

谁为青春阳光代言，谁为幼儿保驾护航，谁追梦在幼教路上?是她，就是她，开发区试验幼儿园幼儿老师：许然，一位布满活力、散发自信的青年老师。在她的身上我们感受到仔细踏实的工作态度、敬业爱岗的工作干劲、团结进取的合作精神。20__年毕业于如皋高等师范学校幼师专业的她，踏上幼教之路已有7年，7年来，她努力着、收获着、进步着……

青涩走向成熟

她爱好广泛，除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。俗话说“学高为师，身正为范”，在生活中、工作中她时刻牢记自己的身份与职责，在注意学问学习的同时留意自己高尚道德情操的培育，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。先后在如皋东皋幼儿园、高新区试验幼儿园和现在的开发区试验幼儿园工作的她天生有一份对孩子的爱心、急躁和责任心，她很宠爱小伴侣，在小伴侣的眼里她是可亲可爱的姐姐、是活泼开朗的伙伴、是温顺和善的妈妈。在和孩子们的交往中她慢慢成熟，慢慢积累了不少与孩子沟通沟通的好方法，慢慢地从青涩走向成熟……但，她并不满意于这些，由于她知道这些只是一名幼儿教育工应当具备的最起码的素养。

从成熟走向成长

成熟自信的她乐观上进，历经生活的考验，一路走来，收获累累：20__年通过自身的努力拿到了华东师范高校的本科学历证书；近几年获得市局举办的“八礼四仪”优秀教案评比一个一等奖，四个二等奖；区“平安、宣扬先进个人”等称号；市级公开课《好玩的空气》收到好评；乐观参加课题讨论，撰写论文并胜利发表在《成才之路》《教育》等杂志上。在平常的工作中她擅长组织开展各种活动，《圣诞参会》《我当小妈妈》等活动，先后在《如皋教育》《皋人》等电视网络平台上进行报道，引起了良好的效果。

成长路上，她说：做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就飞翔蓝天!她是这样说的，也是这样做的，她时刻牢记着自己的神圣使命，努力克服不足，脚踏实地立足于幼教岗位，用始终如一的热忱实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们、把青春奉献给幼教事业!

老师先进事迹材料500字篇4

我叫x，来自x学校，是一名一般老师，拥有着一个幸福的五口之家，父母。爱人和我，还有一个活泼懂事的女儿。我的家庭没有什么轰轰烈烈的事迹，但我们全家人用自己的勤劳、朴实和宽容守护着最真实的幸福，享受着最舒心的生活。十多年来，我和我的妻子共同努力，建立起了一个和谐美满的家庭。妻子仔细工作，爱岗敬业，女儿热忱上进，勤奋好学，受到了同事们的全都赞扬和好评。

一、爱岗敬业、共同进步

我把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它做为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。我对教育事业有着一份执着的喜爱，我还乐观参与学校组织的各种培训，努力提高自己的政治素养和业务水平，加强与老师间的沟通和沟通，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素养得到更大的提升，将新的教学理念快速的融入到教学中，使同学喜爱运动，爱运动，同学的身体素养有了很大的提高，体能训练再也不是一件苦痛的事情。在教学上得到全体师生的全都赞扬。曾被评为优秀老师。妻子是一位计生工，平常工作特别辛苦繁忙，为了支持她的工作，平常只要有时间，我就会主动洗衣做饭整理房间等琐碎的劳动，照看老人的生活，辅导孩子的功课，带孩子出去锤炼和玩耍，在我们的共同努力下，妻子的工作也取得了很大的成果，曾多次被评为计生系统优秀工。

二、身体力行，弘扬家庭美德

比尔盖茨说过，人生有最不能等的三件事：孝、爱和善，它们才是幸福的源泉。我深深地懂得这个道理，也是亲身去做的，我乐观提倡男女公平，在家夫妻二人相敬如宾，相互支持，相互关心，有困难共同面对，出了问题共同协商解决，成为人人艳羡的模范夫妇。家中两位老人虽年过六旬，但精神矍铄，身板硬朗，老当益壮，生活上坚持自主独立，基本不向子女伸手。农忙季节种植有5亩田地，丰衣足食；农闲季节将自家栽植的无公害蔬菜运到街道上从事销售，逸然得意。全家和谐，家中奉行尊老爱幼。冬天未到，就为双方父母预备好厚厚的衣物；夏天刚至，又为老人们送来了防暑降温的电器，真正成为父母“贴心的小棉袄”。20__年的春天，我们女儿的出世给家里带来了无比的喜悦，同时使我们多了一份更大的责任，我和妻子下定决心，孩子由我们自己来照看，尽量不给双方年迈的母亲再添麻烦，孩子一每天长大，现已上三班级，学习很好，也很懂事。虽然我们自己照看孩子很辛苦，但是我们照看过程的每分每秒都特别欢乐充实。结婚之初，我们俩工资都不高，生活压力很大，日子过得紧紧巴巴，随着国家对老师收入投入的加大和我们夫妻二人的勤俭持家，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。随着生活条件的改善，前两年我们最终有了属于自己的楼房，虽然不太大，但是我们很满意，由于那是我和妻子共同努力的结果，所以非常珍惜。如今的我们对将来生活布满了盼望，信任我们的生活会更加幸福美满。

三、热心公益，怜悯弱者

有人说，爱假如只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，假如把这种爱，这份情延长到亲朋邻里以及生疏人身上，成就了一种大爱。我们一家始终乐于关怀关心邻里伴侣和同事，只要大家有什么需要帮忙的，我们肯定二话不说，尽可能地赐予关心，时刻保持谦和和热心。除了关怀邻里伴侣，我们一家还能够乐观参加公益事业，对社会上的贫困家庭能够赐予力所能及的关心。我们深知父母是孩子的第一任老师，非常重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培育，教育孩子对学校举办的各种募捐活动乐观参与，孩子很少买零食吃，每年把自己的零花钱基本全都通过学校捐给了残疾儿童。对在街上乞讨的老人、残疾人或小孩，我们常常会让儿子拿些零钱给他们，教育孩子对社会弱势群体要有爱心。

四、勤俭持家，爱护环境

勤俭是中华民族的传统美德之一，我们二人能吃苦耐劳，勤奋工作，勤俭持家，一分一厘，一钉一铆，一草一木，都合理使用，把钱花在刀刃上。能搞好个人，家庭和工作场所、公共场所的卫生及绿化工作。家庭环境清洁，礼貌待人，养成了良好的文明习惯，邻里之间相互关心，相互关怀，自觉维护居住区的公共卫生和公共利益。孩子在很小时，我们就教育她爱护环境意识。在我们一家出去郊游时，女儿会将垃圾整理整理好后，带回扔进垃圾箱。为爱护环境我们家庭力行低碳生活：手洗服装，使用无磷洗衣粉；选用节能电器，顺手关灯、；出行选择自行车、公交车或步行，削减出租车；分类投放垃圾，废物转化资源等等。

五、爱国守法，廉洁奉公

在日常生活中，我们能乐观维护社会公德，诚恳守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。“家和万事兴”，一个和谐的家庭，之所以和谐，我总结出一条阅历就是“真诚待人、和谐相处、互敬互爱”。相识是一种缘份，而能在同一屋檐下共度一生，则是上辈子修来的福气，所以我常常告慰自己要懂得知足常乐，善待自己与家人，而我的努力也让我收获了幸福和暖和。使得我们人与人之间相处得更加和谐。一个幸福、欢乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更暖和，只有每个家庭都幸福了，我们的社会和祖国更加富强昌盛。

老师先进事迹材料500字篇5

20__年5月17日至21日，我很荣幸能成为贵阳市20__年学校校本教研研修培训班的一员，在贵州高校参与为期5天的专业提升学习。此次研训有来自12个区县市的“小数人”齐聚一堂，这支特别的跨区县市的老师队伍，满怀着对学校数学校本教研的“热忱”“追求”和“担当”，开启了将来一周充实、扎实和有效的学习之旅。

开班典礼上，有温顺细心的班主任魏老师，将我们的五天日程支配，事无巨细交代得细致周到。有市教科所陈建主任“学以致用，辐射学校，造福同学的殷切期盼”。有大家“既熟识又可怕的”宋雪梅老师，熟识是由于她永久用自己的专业引领，不遗余力的关心全市各区县教学一线的数学老师们不断成长，可怕是由于她对学科老师专业技术水平的严格要求。有这样一位学校数学顶端巨匠的专家引领，我肯定能在校本教研研修方面取得长足的进步。

“不一样”的开场培训，第一场面授教学是宋老师的《学校怎样组织校本教研》讲座。与以往不同，宋老师并没有直接进入理论学问的培训，而是以小组为单位，围绕抛出的四个问题既“校本教研为了什么？校本教研是什么？怎样规划校本教研的内容？校本教研的有效实施策略？”个人独立思索，组内争论，小组汇报。这样的学习形式，有激烈争论，有思维碰撞，是真实的，有实效的，各组的汇报形式更是让我惊喜不断，有思维导图、线形结构的概念图，条例清楚的言语论点等，让我对校本教研有了全新的熟悉，后有了宋雪梅老师的专业讲授、点拨、提炼、总结，使我感悟到如何结合实际，开展有效地校本教研。

5月19日上午，培训进入第三天，是由贵州师范高校教育学院陈教授的《实施“强省会”五年行动与教育高质量进展》专题讲座。陈教授思路清楚、语言风趣幽默，从他的讲解中我体会到：“强省会”没有局外人，为教育高质量进展，每个人都应当在自己的岗位上发光发热。抓住机遇迎接好挑战，在新的征程上奋力闯出新路子、打开新局面，陈教授还就基础教育高质量进展的内涵与特征，办学高标准、高品质、高水平、优质均衡，科研水平高，资源共享度高提出论述，对当前及将来教育热点作了具体报告。

5月19日下午和20日的培训，回到了“主战场”——校本教研。就陈主任的“校本教研低效、形式单一的缘由”阐述，观山湖第七中学刘校长的“学科教研的组织形式与评价考核”的讲座和李__的“校本教研方案的设计”。这一系列的学习，都是在指导如何进行校本教研的理论支撑和实操演练。三场面授教学，都充分调动了全部学员的参加和乐观性，以提出问题——学员思索——小组争论——小组汇报——实践沟通的方式进行学习。学员们依据自己的教学实践，将实践投入思索，集个人才智于集体力气，碰撞出思维的火花，乐观总结发言。各小组的设计方案可操作性强，可借鉴且有价值。

20__年5月21日上午，在宋老师带领下，我们走进了贵阳市甲秀学校，去学习借鉴贵校一年一度举办的“数学文化节”。通过数学文化节的观摩活动，让我了解到了数学与其他学科的融合，学科的育人价值，开阔了数学视野，加强对数学的宏观熟悉和整体把握。这样的活动更培育了同学的学科素养，让同学深刻体会到数学来源于生活并高于生活。下午，期盼已久的结业考试到来，短短1小时的考试时间很快就过去，为期一周的培训在收获满满中结束，但是，“小数人”研讨的步伐不会停留，怎样让校本教研真正落到实处、更有效，老师专业技术水平提高，最终同学受益需要你我的不懈努力。

老师先进事迹材料500字篇6

9月6日，教育部召开新闻发布会介绍老师队伍建设改革进展成效。会上公布了__年“全国教书育人楷模”名单。中国农业高校水利与土木工程学院教授、中国工程院院士康绍忠荣获2022年“全国教书育人楷模”称号。

康绍忠从教37年，忠诚党的教育事业，坚持践行“四有”好老师的要求，在立德树人、科技创新和学科建设方面成就突出，受到广阔师生和同行赞誉。

康绍忠长期坚守教书育人一线，放弃节假日休息，完成的年工作量是一般教授的3至4倍。先后主讲11门本科和讨论生课程，指导博士生78人、硕士生76人，获全国百篇优秀博士学位论文奖2人、提名奖1人。以第一完成人获国家优秀教学成果二等奖2项和讨论生教育成果特等奖1项（当届唯一的特等奖），并入选__年度全国唯一的讨论生教育质量人物。长期担当本科生班主任，在立德树人方面的案例被收入教育部思政司组编的《讨论生导师立德树人案例汇编》，并被新华社、《人民日报》、《光明日报》等20余家媒体报道。

在教书育人的同时，面对国家需求和学术前沿，康绍忠创建甘肃武威绿洲农业高效用水国家野外科学观测讨论站，促进了旱区水资源高效利用与农业绿色进展。出版著作与教材12部，发表学术论文500余篇，论著被引用38000余次，获国家科技进步一等奖1项、二等奖3项，并获__年度ICID国际农业节水技术创新杰出贡献奖（该年度全球唯一获奖者）。

康绍忠长期扎根西北旱区边远农村，助力精准扶贫，服务乡村振兴。同时，牵线搭桥关心在河西走廊贫困地区建设7所盼望学校，助力边远农村教育进展。曾获全国教育系统劳动模范、全国模范老师、北京市优秀思想政治工等称号。

老师先进事迹材料500字篇7

学校高级老师，长期从事学校数学教学工作。在几十年教育教学工作中，爱岗敬业、任劳任怨、教学阅历丰富，业绩优异。

作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领悟到老师的人格和品德对同学有着潜移默化的影响，以人为本的教育教学理念，与同学建立起了公平、敬重、和谐的师生关系。每当同学在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出救济之手，用自己的真诚去打动他们，带领同学们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到欢乐，在阳光下健康的成长。教学中充分发挥同学的主体作用，强调对同学的制造性思维及习惯的培育，强调同学的探究性学习和自主性学习，注意提高同学的数学素养，开展形式多样，寓教于乐的活动，使同学乐学，学有所得，教学深受同学欢迎。近五年来，所任班级参与学区教学质量验收，均获一、二等奖；指导同学参与学区各类竞赛获一、二、三等奖达几十人次。

在搞好常规教学的同时，还乐于思索教育教学中发觉的问题，勤于学习、思考新的教育教学理念，珍惜每一次学习培训的机会，准时总结教育教学阅历，乐观参与各类课改活动，努力提高业务素养，成果丰硕。20__年5月，本人参与莆田市骨干老师培训，获得市骨干老师光荣称号，撰写的论文《学校数学教学中激发同学的学习爱好》深受同行好评并收入骨干老师论文集沟通发表。

工作的尽职尽责，教育教学成果的精彩，使我在学校赢得了广泛的赞誉。

昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但他坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。

老师先进事迹材料500字篇8

中共党员，硕士，讲师，执教于理学院。曾任数学1202、数学1401班班主任，现任数学1903班班主任。讲授《复变函数与积分变换》、《高等数学》、《线性代数》、《概率论与数理统计》、《模糊数学》、《数学分析3》、《线性规划》等课程。

小肖老师政治过硬，信仰坚决，喜爱教学，享受上课。她始终坚持“五心原则”：细心备课，专心上课，急躁答疑，细心批改作业，真心与同学沟通；她因材施教，始终秉承“以琢玉之心育人”的理念，信任每个同学都是一块璞玉，在教学中不放弃每一个同学。每学期初，面对新的同学，她会尽快熟悉、了解同学，因而不用点名就知道谁没来；对每个同学都会用独特的眼光去观看、去发觉、去理解，争取把同学捉摸透，尽量做到在学业上引导优秀同学使之更加光荣照人，对于存在问题的同学能做到心中有数、妥当处理。依据同学的基础和教学内容变换教学方法，力求精讲、多练，深化浅出、通俗易懂。她教书育人相结合，课上时常穿插数学史和数学家的故事，激发同学的学习爱好和信念，引导同学树立正确的世界观和价值观；她对工作的仔细负责，对生活乐观向上潜移默化地影响着同学。课上常常有外班或考研的同学来蹭课。肖老师对同学辅导答疑可以说是随时随地、线上线下同时进行，每天不管多晚，只要同学有问题，她都会急躁解答。

小肖老师教学质量评价连续六年优秀，曾获河北农业高校优秀老师，两次校说课大赛二等奖等，她指导的同学作品多次获得省级及以上嘉奖。

老师先进事迹材料500字篇9

__，男，1968年4月诞生，中共党员，__一中高级老师，教务处主任。他于1990年7月自山东师范高校毕业回到母校__一中任教，至今已22个年头。从1994起，他靠着执着的信守，从未放弃对女儿因诞生起就患有先天性疾病的治疗和监护，靠着坚韧的毅力从未间断地坚守在班主任岗位并精彩完成教学任务，在与众不同的人生道路上让人间大爱不断升华，真正体现了一个教育工的崇高境界，人性的光辉。

__老师的女儿患有先天性疾病，从诞生起就只能坐在轮椅上，大小便不能自理，几乎每天都要输液。家庭的巨大困难并没有压倒__老师，没有成为他事业的负担，而是转化成了他工作上的巨大动力，他把对自己孩子的深深的疼爱转化成了对同学的无私的关爱。正是从1994年他女儿诞生的那一年，他开头干班主任，一干就是十八年。他以胜似父母的感情，关怀高考前的每一个同学，精神上鼓舞，心理上辅导，生活上关心。20__届，全校10人考入全市文理科前20名，其中4人来自__老师所教的班。

__老师时刻不忘学习，将终身学习当作自己的一种政治责任，一种精神追求，一种精神境界。自20__年学校实行工作日志制度以来，他坚持记工作日志、写读书笔记和教育感悟70余本，积累了大量的教育教学素材和教育教学阅历，为教育教学工作奠定了坚实的基础。以与同学开展书面谈心为特点的“__工作法”在全校推广。

一份耕耘一份收获。由于政绩突出，__老师先后荣获__市优秀班主任、市教育局优秀共产党员、市高考突出贡献奖获得者、学校首届教学能手、学科带头人、优秀青年老师、优秀班主任组长、优秀教研组长、优秀教育工等多种荣誉称号。

老师先进事迹材料500字篇10

我叫秦军平，2000年毕业于吕梁高等专科学校。同年九月走上工作岗位。自参与工作以来，我始终在教学第一线，担当数学课教学和班主任工作，在参与工作的十四年期间，我始终深爱着教育事业，仔细贯彻党的教育方针，潜心讨论学校数学教学工作，始终以一个优秀老师的标准要求自己，有着极高的责任心和事业心。关怀和爱惜着每一个同学，能够从思想、学业、心理等诸多方面关怀他们的全面进展，用自己的人格魅力感染同学，影响同学，真正做到了以校为家，爱岗敬业，无私奉献，教育教学成果优异，深受同学家长的欢迎和社会的广泛赞誉，曾多次受到学校、上级的表彰。所任科目中考成果在全县名列前茅，所带班级升学率远远高于全县平均水平，曾获得“县级优秀班主任”“县级优秀老师”“地级模范老师”“明星班主任”等荣誉。

从教十余年来，我始终兢兢业业，任劳任怨，学校安排的任务，我总是欣然接受，从未有过半句怨言。在班主任工作上，我认为，师德之魂在于“爱”，爱是师生的黏合剂，爱是教育的前提，是教育力气之所在。我从喜爱同学开头，从敬重同学、理解同学做起，与同学公平相处，坚持以“爱心、真心、细心、急躁”开展工作，努力成为他们的良师益友。在教学上，我虚心向有阅历的老老师学习，乐观参加教研活动，结合我校的“三三二一”模式，大胆地进行教改试验，形成了学问面宽、课堂气氛和谐、同学乐观参加，分层组织教学，分层次布置作业，让同学由“学会”向“会学”转变，真正做到了，因材施教，既教书又育人。

老师先进事迹材料500字篇11

小君：音乐学学士，现任博园高中音乐老师、博园高中艺体中心64级大班主任，曾在期末考试获得个人一等奖，自从工作以来对工作兢兢业业，乐于奉献，不断提高教学质量；关怀同学，擅长启发，获得了同学和家长的全都好评。

端正思想，严于律己

在教育教学工作中，他始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表;在思想上严于律己，喜爱教育事业，时时以一个老师的身份来约束自己，鞭策自己;他还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的.工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。

深思钻研，勇往直前

每上一节课，他都做好充分的预备，他的信念是绝不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，吃透教材，专心开拓教学思路，把一些先进的教学理论，科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通，自主探究，勇于创新等潜力。另外，在搞好教学工作的同时，他还注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。

老师先进事迹材料500字篇12

小敏，河南省沈丘县其次高级中学老师，讨论生学历，中学校一级职称。自从教以来，始终从事英语教学工作。

一、在思想上，她始终坚决不移地拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，具有良好的政治思想素养。在教学实践中，时刻以一名优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关怀同学，团结同事，深受上级领导、同事、同学的.全都好评。

二、努力钻研业务，教学成果优异。在日常教学中，仔细备课、上课，钻研业务，虚心向同事请教；准时评改作业，急躁辅导同学，对同学真诚相待；乐观参与各类培训和教研活动，了解新课改最新动向，结合所带两个班的详细状况，因势利导把所学到的理论应用到课堂中来。

对于全班同学，她从不以成果定输赢，从不用有色眼镜看待同学。在日常教学中，她不会放弃任何一名差等生，常常对他们进行鼓舞并依据他们基础差，底子薄的状况，制定出适合他们的学习方案。她认为成果差不行怕，可怕的`是因此而放弃了对学问的爱好和探究。对于英语学习，由于同学缺乏语境，所以更要加强平常的练习，做到单词每天见，多阅读文章期刊，制造语境，加深对英语这一学科的爱好。渐渐地，一些差等生爱好上来了，不再把英语当成拦路虎，成果渐渐也提高了。

三、坚持以人为本，立德树人。自从教以来，她始终坚信教育事业不仅仅是同学成果的提高，同学的德育教育也很重要。她经常利用课余时间，通过和同学共享时事政治新闻、人物传记等方式，对同学进行思想品德教育，教育同学具有爱国主义精神，增加民族骄傲感，学有所成要乐观投身到新中国的社会主义建设中来，鼓舞同学乐观参与社会实践活动。

总之，对于教育事业，爱岗、敬业、正己、爱生是一个老师的铮铮誓言。小敏老师将在以后的教同学涯中，连续爱岗奉献。

老师先进事迹材料500字篇13

小蓓，历史学专业，历史学学士。现任博园高中历史老师，自参与工作以来，获得“教学质量奖”“博园高中先进女教职工”等荣誉。她是一位一般的高中老师，“学高为师，德高为范”是她的自律信条。

锐意进取，不断超越。从事教育工作以来，教书育人，时时以一个优秀老师的标准来要求自己，喜爱同学，团结同志，在平凡的岗位上坚持不懈，不断进取。乐观参与各项教学活动，常常向优秀的老师、先进的教育工学习，取长补短不断地完善自己，提高自己的业务水平。

仔细教学，潜心教研。作为一名老师她刻苦的钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意培育同学的力量和学习习惯，对同学因材施教。在备课时努力钻研教材，做大量的课前预备工