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文档简介

，这说明教师在平时不够重视这方面的练习，故总分值的学生不是很多。第三题，我会查字典。此题查“张〞字，是一个很容易得的字，可从得出的结果很不理想，有局部学生数错笔画，也有少局部学生数完整一个字的笔画。其中出错最多的还是“张牙舞爪〞中“张〞的意思，大局部学生选错，希望今后教师应重视这方面的训练。第四题，判断题，这题检测的是学生能否分得出哪句是比喻句与拟人句，主要出题的第2、3小问：2、水是那样绿，绿得像是被染过似的。3、光阴似箭，日月如梭。很多学生不能正解判断，从这也可以看出教师在教学活动中不够重视这方面的知识掌握与应用，故失分严重。第七题，我会填，总分值率为65%，失分原因有2个。其一，学生在做“弯弯曲曲地〞和“弯弯曲曲的〞区分不开“地〞和“的〞后面跟的是什么词；其二，错别字较多，导致失分，今后教师要多加强这方面的练习。第八题，选词填空，这题学生主要失分的原因是写错别字。第九题，我模仿，我会做。这一题失分也严重，第1小题，改为反问句，有少局部学生理解错题意，写成了陈述句；第2小问，“刚升起的太阳像，悬持挂在山头。〞，局部学生比喻不恰当；第3小问是缩句，失分最多，看来平时老师训练较少训练这种类型题；第4小问，出错也较多，只有三分之一的学生会做。第十一题，名篇佳句我积累，这一题学生主要失分的原因是学生写错别句。第十一题，课外阅读，从学生的答卷看，失分很严重。其中出错最多的是“争吵〞的近义词，很多学生误解，没审题，写成了“吵架〞；第4小问，这题考查学生概括文章主要内容的能力，失分严重，只有10%的学生得总分值，大多数学生概括的内容不完全。如：两只猫抓了一只老鼠。说明学生这方面的能力较差，老师平时训练不到位。第十三题，习作。本次作文有两道题目，学生任选其一来写。题目一：?十年后的家乡?；题目二：?一件趣事?，两个题目都有学生写，从卷面看，能按要求写清楚的学生只少数。原因：1、没有审题清楚，写“十年后的家乡〞，却只写目前的家乡，而没有十年后的家乡；2、内容不够丰富；3、篇幅太短，字数少，重点不够突出；4、写脱题，如写成了“我的家乡〞根底知识学习中还不是很扎实。还有就是局部学生没有养成良好的学习习惯，答卷不审题，做题不思考不按要求完成练习，学过的知识回生现象比拟严重。学生各方面的能力均有欠缺。如阅读能力、分析理解问题的能力、语言组织能力等。特别是中下水平的学生尤为突出。个别学生的学习态度不端正，不能认真对待这次考试有漏做、不做。学困生各方面能力都比拟差，教师指导不到位，今后有待提高。三、今后采取的措施124、加强习作练习。训

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