普通心理学模拟题及参考答案

普通心理学模拟题及参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力也()。A、一样B、呈正比C、越强D、越弱正确答案：C2、教师通过加减法的运算法则教学生理解乘除法的原理,这是一种()。A、记忆规律B、无意识记C、机械识记D、意义识记正确答案：D3、“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。A、强化理论B、归因理论C、阿特金森的成就动机理论D、麦克里兰德的学习动机理论正确答案：A4、由个体内在需要引起的动机是()。A、内部动机B、低级动机C、高尚动机D、外部动机正确答案：A5、再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在()上。A、知识经验B、实践要求C、表象储备D、新颖程度正确答案：D6、进退维谷体现的是()A、双重趋避冲突B、趋避冲突C、双避冲突D、双趋冲突正确答案：B7、古人的“千里眼”、“顺风耳”故事是()。A、创造想象B、再造想象C、记忆表象D、幻想正确答案：D8、动摇与执拗是与意志的()相反的意志品质。A、坚韧性B、自制性C、自觉性D、果断性正确答案：A9、小红非常喜欢文学作品,所以上语文课时特别认真。这种学习动机属于()。A、认知的內驱力B、附属的內驱力C、生理的內驱力D、自我提高的內驱力正确答案：A10、鲁迅在小说中塑造出祥林嫂形象的过程是()。A、创造想象B、再造想象C、幻想D、空想正确答案：A11、渴求知识的人得到一本好书会感到满意,无端遭到攻击会感到愤怒,这说明情绪的产生是以个体的愿望或()为中介的。A、需要B、思维C、意志D、认知正确答案：A12、现代认知理论的研究发现,创造力的培养的最好途径是()。A、进行发散性思维训练B、重视基础知识、基本技能的同时注意策略性知识的培养C、进行反省认知训练D、加强基本技能的训练正确答案：D13、我们在不同颜色的灯光下看白纸,这张纸依然被知觉成原来的白色。这体现的是()。A、颜色恒常性B、形状恒常性C、大小恒常性D、亮度恒常性正确答案：A14、学生的()因素集中体现了学生各种认知因素的发展水平和发展速度。A、心理动力B、心理能力C、创造性D、适应性正确答案：B15、需要层次理论中,最高层次的需要是()。A、爱与归属需要B、尊重需要C、自我实现需要D、安全需要正确答案：C16、维纳认为,学习动机中稳定的、内在的因素是指()。A、能力高低B、任务难易C、运气好坏D、努力程度正确答案：A17、下列心理学派与其代表人物,匹配正确的是()A、格式塔——华生B、行为主义——考夫卡C、人本主义——罗杰斯D、机能主义——冯特正确答案：C18、下列心理学派与其代表人物,匹配正确的是()。A、格式塔——华生B、人本主义——罗杰斯C、行为主义——考夫卡D、机能主义——冯特正确答案：B19、主张丘脑在情绪形成中起作用的是()。A、阿诺德的评定兴奋说B、沙赫特的情绪认知理论C、詹姆士兰格理论D、坎农巴德理论正确答案：D20、小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论,这属于()。A、不稳定、外在、不可控归因B、稳定、外在、不可控归因C、稳定、外在、可控归因D、不稳定、外在、可控归因正确答案：B21、下列不属于内部感觉的是()。A、机体觉B、味觉C、运动觉D、平衡觉正确答案：B22、按现成的方案和程序直接解决问题的思维形式是()。A、常规思维B、求同思维C、创造性思维D、抽象思维正确答案：A23、某人做事总是风风火火,速度很快,脾气暴躁,缺乏耐心,而且时不时会出些错误。其气质类型属于()。A、黏液质B、抑郁质C、胆汁质D、多血质正确答案：C24、做梦是()。A、幻想B、有意想象C、再造想象D、无意想象正确答案：D25、小学生从“习作例文”到“命题作文”,这是想象()的发展的表现。A、有意性B、概括性C、创造性D、现实性正确答案：C26、根据无意注意规律,在教学过程中,教师要成为发挥无意注意积极作用的组织者,避免它的消极因素起作用。下列做法错误的是()。A、精心组织教学内容B、装饰美化教室的布置C、采用启发式的教与学的方法D、创设良好的教学环境正确答案：B27、学生上课思想开小差,心不在焉,教师突然加重语气是为了使学生产生()。A、想象B、无意注意C、知觉D、有意注意正确答案：B28、关于发散型思维,以下说法错误的是()。A、个体注意面广,不只局限于信息的某一方面B、常常就以直觉式的、顿悟式的方式做出决定C、在解决问题过程中其思维沿着许多不同的方向扩展D、产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案正确答案：A29、与冲动性相反的意志品质()。A、果断性B、坚韧性C、自觉性D、自制性正确答案：D30、关于气质类型的说法哪项正确?()A、都是好的B、都是坏的C、有好有坏D、无好坏之分正确答案：C答案解析：气质类型并没有绝对的好坏之分，不同的气质类型在不同的环境和角色下都有其优劣之处。例如，内向型的人在独立思考和创造方面可能更有优势，而外向型的人在社交和沟通方面可能更有优势。因此，选项C“有好有坏”是正确的。31、“自信、坚强、勤奋”描写的是人的()心理特征。A、动机B、气质C、性格D、能力正确答案：C32、把抽象出来的本质属性、特征推广到同类事物中去的思维过程是()。A、综合B、分析C、具体化D、概括正确答案：C33、个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。这是发散思维的()。A、变通性B、不能确定C、流畅性D、独创性正确答案：A34、安静、不易激动、不灵活,这种神经活动类型所对应的气质类型是()。A、胆汁质B、抑郁质C、黏液质D、多血质正确答案：B35、在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是()。A、可以根据掌握知识技能的多少判断一个人能力的大小B、能力是掌握知识技能的前提C、能力是掌握知识技能的结果D、一个人能力的高低会影响他掌握知识技能的水平正确答案：A36、从内容是否新颖的角度,可以把想象分为()。A、幻想、理想和空想B、视觉想象、听觉想象C、有意想象、无意想象D、再造想象、创造想象正确答案：D37、斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指()。A、特殊因素B、先天因素C、后天因素D、一般因素正确答案：A38、对缺乏毅力、恒心的学生,应重点培养意志的()。A、坚韧性B、自觉性C、果断性D、自制性正确答案：A39、思维反映不是某个事物的个别属性,而是反映一类事物共同具有的本质属性和事物之间规律性联系的思维特性是()。A、聚合性B、创造性C、间接性D、概括性正确答案：D40、“潜移默化”“耳濡目染”是一种()A、无意识记B、意义识记C、机械识记D、有意识记正确答案：A41、人本主义心理学的代表是()。A、冯特B、马斯洛C、华生D、弗洛伊德正确答案：B42、根据耶基斯多德森定律,下列说法错误是()。A、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平B、在学生学习较复杂任务时,应尽量创设轻松自由的课堂气氛C、在学生遇到困难或出现问题时,尽量心平气和的慢慢引导D、在学生学习较容易的任务时,应尽量使学生紧张一些正确答案：A43、运用概念、理论知识来解决问题的思维形式是()。A、直观动作思维B、抽象思维C、形象思维D、直觉思维正确答案：B44、下列属于学习的内部动机的是()。A、努力提高学习成绩,得到老师的表扬B、对某门学科本身感兴趣C、为家长挣面子而努力学习D、为得到同学的羡慕而努力学习正确答案：B45、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”反映了人的()。A、道德感B、理智感C、美感D、成就感正确答案：A46、当一个人在森林里迷路时,是否看得出四周远处有微弱光亮借以辨别方向,反映了这个人的(C)的高低。A、视觉适应力B、视觉差别感受性C、视觉感受性D、视知觉正确答案：C47、根据耶克斯-多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,学生的学习动机强度控制在()。A、较高水平B、任意水平C、中等水平D、较低水平正确答案：A48、《红楼梦》中的林黛玉,其动作稳定缓慢,观察事物细致入微,敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻且持久。林黛玉的气质类型属于()。A、抑郁质B、胆汁质C、黏液质D、多血质正确答案：A49、晶体智力()。A、在成年期还会有所增长B、在成年期开始衰退C、在20岁左右达到顶峰D、是对学习速度的测量正确答案：A50、幻想是()的一种特殊形式。A、空想B、再造想象C、无意想象D、创造想象正确答案：D51、()是情绪和情感明显的外显形式。A、动作B、表情C、服饰D、语言正确答案：B52、某人智力年龄是8岁,实际年龄是10岁。此人的比率智商是()。A、125B、90C、100D、80正确答案：D53、根据需要把经历过的事物独立地在脑中呈现出来的过程就是()。A、重现B、识记C、保持D、再认正确答案：A54、适度的紧张和焦虑会促使个体积极思考并产生行动,达到成功解决问题的目的。这是情绪的()。A、动机功能B、组织功能C、适应功能D、信号功能正确答案：A55、遗忘是因为记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退,以至于最后消失。这是()的观点。A、痕迹衰退说B、动机说C、干扰说D、提取失败说正确答案：A56、看小说时产生的想象活动主要是()。A、再造想象B、表象C、创造想象D、无意想象正确答案：A57、人们偶然看到天上的白云,会下意识地脱口而出它像棉絮、小山等。这是()。A、幻觉B、幻想C、无意想象D、有意想象正确答案：C58、在信息加工和问题解决过程中表现出来的,主要取决于个人的能力是()。A、晶体能力B、流体能力C、认知能力D、模仿能力正确答案：B59、一名教师走到安静的教室门口,故意咳嗽两声,目的是引起学生的()。A、有意后注意B、无意注意C、关注D、有意注意正确答案：B60、人在头脑中创造新形象的基本材料是()。A、记忆B、表象C、感知D、想象正确答案：B61、人们在面临新问题、新事物、新现象时,能迅速理解并做出判断的思维活动,指的是()。A、定势B、知觉C、直觉D、原型正确答案：C62、Spearman将人的能力分为一般能力和特殊能力,其中智力属于()。A、流体智力B、一般能力C、特殊能力D、晶体智力正确答案：B63、梦是()的极端形式。A、无意想象B、幻想C、有意想象D、空想正确答案：A64、在意志行动的准备阶段中,包括动机冲突、()执行决定。A、目的确立B、方案选择C、克服困难D、挫折应对正确答案：A65、个性的核心是()。A、性格B、能力C、人生观D、气质正确答案：A66、“我走月亮走,我停月亮停”这种儿童在特定阶段所表现出来的思维特点是()。A、不可逆性B、永久客体性C、不恒常性D、自我中心性正确答案：D67、晓红既想吃蛋糕又害怕发胖,纠结不已,她面临的心理冲突是()。A、双重趋避冲突B、趋避冲突C、双趋冲突D、双避冲突正确答案：B68、日常生活中,我们上网搜东西、看电影、打台球等的注意是()。A、随意注意B、随意前注意C、随意后注意D、不随意注意正确答案：A69、人做梦是()。A、再造想象B、幻想C、无意想象D、有意想象正确答案：C70、下列现象中,属于视觉适应现象的是()。A、直升机的螺旋桨高速旋转后,不再能观察到每片桨叶B、不管在白天还是傍晚,看到树叶的颜色都是绿色的C、夜幕下,蓝色物体要比黄色物体更亮一些D、值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下自如地活动正确答案：D71、一般来说,强度大的,对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起()。A、有意注意B、注意分配C、无意注意D、注意转移正确答案：C72、气质是人出生后最早表现出的较明显而稳定的个人特征,下列不属于气质类型的是()。A、困难型B、多动型C、容易型D、迟缓型正确答案：B73、完成活动所需要的各种能力的结合被称为()。A、才能B、天才C、技能D、智力正确答案：A74、以下关于注意的说法正确的是()。A、长时间的有意注意容易产生疲劳B、有意注意也可以是没有目的的注意C、要避免学生在课堂上产生无意注意D、有意后注意不应在课堂中出现正确答案：A75、“笨鸟先飞”,“勤能补拙”说明()。A、需要对能力的影响B、动机对能力有影响C、性格对能力有影响D、气质对能力有影响正确答案：C76、与优柔寡断相反的意志品质是()。A、自觉性B、果断性C、坚韧性D、自制性正确答案：B77、小学生随着知识经验积累,思维发展、阅读技巧形成,一次就能看到整个句子,再往后,能同时看到句和句之间的关系,这表明其()。A、注意的转移增强了B、注意的分配增强了C、注意的广度增大了D、注意的稳定性提高了正确答案：C78、学生对数学定理或数学公式的记忆,主要属于()。A、逻辑记忆B、运动记忆C、情绪记忆D、形象记忆正确答案：A79、以下不是创造想象具有()的特点。A、独立性B、新颖性C、首创性D、模仿性正确答案：D80、习得性无助是指将多次失败无条件地归因于自身因素的个体,会习得是一种自我失控感,认为自己的一切努力都是无效的,因此会放弃努力,被动屈从,变得淡漠而毫无激情。根据上述定义,下列不属于习得性无助的是:()。A、小王工作中粗心大意,常出现失误,被领导批评几次后工作细致了许多,近期再没被领导批评过B、小李曾交往过好几个女朋友,但都以分手告终,于是他认为自己没有魅力,再也不敢和女孩交往了C、小张大学所学的专业相对冷门,在多次求职无果后,他便不再对外出工作抱有热情D、小红因弹钢琴出错屡遭母亲训斥,她认为自己没有音乐天分,不再愿意练钢琴了正确答案：A81、学习了毛泽东的《沁园春.雪》,根据诗中描述,在脑海中出现一幅祖国冬天长城内外的壮丽景象。这种想象是()。A、幻想B、创造想象C、无意想象D、再造想象正确答案：D82、看到某种颜色、边界、线段,听到某种音响,闻到某种气味,这种机能属于()。A、错觉B、知觉C、思维D、感觉正确答案：D83、人的智商按()分布。A、两头大中间小B、两头小中间大C、倒U型曲线D、偏态曲线正确答案：B84、绿叶陪衬下的红花看起来更红,这是()。A、视觉对比现象B、感觉适应现象C、感觉后像D、先后对比现象正确答案：A85、小李汽车经过路口,突然窜出一个小女孩,他急忙刹车,停车后心砰砰的跳,并出了一身的冷汗,这时他才感到“太可怕了”,这种现象所支持的理论是()。A、阿诺德的评定兴奋说B、沙赫特的情绪认知理论C、坎农巴德理论D、詹姆士兰格理论正确答案：D86、针对行动盲目和易受暗示的学生,应加强目的动机教育,培养学生的()。A、坚韧性B、果断性C、自制性D、自觉性正确答案：D87、注意力缺乏可能会有以下哪一表现()。A、反应迟缓B、沉默寡言C、观点偏激D、多动正确答案：D88、小明边吹口哨边骑自行车的现象属于()。A、注意的动摇B、注意的分配C、注意的分散D、注意的转移正确答案：B89、林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为()。A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、求知欲D、附属的内驱力正确答案：D90、“由骄兵想到必败”是()。A、相似联想B、因果联想C、对比联想D、接近联想正确答案：B91、同一感受器受不同刺激