河南省临颍县2025届化学九上期中检测模拟试题含解析

河南省临颍县2025届化学九上期中检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。有关叙述错误的是（）A．如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良B．健康人体内血浆的pH范围是6.35-7.45C．医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%D．氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用2．下图所示的实验操作正确的是A．过滤 B．点燃酒精灯 C．闻气味 D．倾倒液体3．铟元素在元素周期表中的某些信息如图所示。下列说法不正确的是A．铟元素为金属元素B．铟元素原子的核电荷数为49C．铟元素原子的核外电子数为49D．铟元素的相对原子质量为114.8g4．下列物质中不会造成空气污染的是A．可吸入颗粒物 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化氮5．下图中四位同学对某化学式的各种意义进行描述他们描述的化学式是A．CaCO3B．O3C．COD．H2O6．下列现象的微观解释中，不正确的是（）A．水烧开后易把壶盖冲起——温度升高，分子变大B．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味——分子在不断地运动C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子之间的间隔变大D．氢气和液氢都可做燃料——相同物质的分子，其化学性质相同7．下列事实的微观解释不正确的是A．干冰升华——分子空隙变大B．水烧开后把壶盖顶开——分子数目变多C．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动，不同分子的性质不同D．湿衣服晾在太阳底下干得快—分子运动速率变快8．下列物质的化学式，书写正确的是（）A．银Hg B．氦气He2 C．氧化铁Fe2O3 D．氯化铝AlCl29．控制变量法是实验探究的重要方法。下列设计方案探究目的不能实现的是A．甲可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触B．甲可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度C．乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关D．乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关10．下列说法正确的是（）A．可以通过降低着火点来灭火B．汽油着火燃烧时，可以用水浇灭C．化学爆炸不一定是化合反应，但一定是氧化反应D．易燃易爆物品要紧密堆放在一起，防止发生氧化二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．(1)用适当的数字和化学符号填空：①2个氢原子_________；②氯化钠中的阴离子________；③保持水化学性质的最小微粒__________；④氧化镁中镁元素的化合价_________；⑤地壳中最多的金属元素与非金属元素形成的化合物_________；⑥实验室检验二氧化碳气体____________。(2)根据右图回答下列问题：①钠元素与氧元素的本质区别是___________；②A、B两种元素组成的化合物的化学式为____________③C、D、E中属于离子的是___________(3)用“＞”或“＝”或“＜”或“≥”或“≤”填空：①amL酒精中加入bmL水，混合后的体积为cmL，则a+b________c。②a克铁与b克氧气充分反应，得到c克四氧化三铁，则a+b_________c。(4)小明用蜡烛进行了下列探究活动。活动1：点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小，蜡烛减小的质量_________(填“大于”“等于”或“小于”)燃烧后生成物的总质量．活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中，下列说法正确的是_____(填序号)A．可观察到蜡烛熄灭B．最终杯中液面高于碗中液面C．该方法能准确测定空气中氧气的含量三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:（1）写出图中仪器②的名称_____（2）实验室用高锰酸钾制取O2,应选用的发生装置为_____（填字母序号），取用高锰酸钾药品时,应选用仪器_____（填仪器名称）,写出该反应的符号表达式_____，若用F装置收集氧气,实验结束后,水倒流使试管破裂,则可能的原因_____。（3）实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗,其优点是_____发生反应的符号表达式为_____。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_____（填字母序号）。（5）实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是:_____，若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水,应从_____（填a或b）端通入气体。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．根据图1实验装置回答问题：①C实验中的实验现象是__________________，该反应的化学方程式是_______________；该实验中细铁丝成螺旋状的原因是_______________。②A实验中连接玻璃管和橡皮管的操作，先把玻璃管口_____________，然后稍稍用力，即可把玻璃管插入橡皮管内；该反应的化学方程式是____________________，该反应类型是_____________；排水法收集氧气后，用玻璃片_____________（填“磨砂”或“光滑”）的一面盖住集气瓶口。③上述三个实验中，水对实验仪器起到安全保护作用的是_________________（填字母）。④B实验中，发生反应的化学方程式是_________________；B实验过程中广口瓶内压强变化曲线如图2：CD段气压变化的原因是______________________。实验前广口瓶内空气体积为V，烧杯中水的体积为V1；实验后烧杯中剩余水的体积为V2。计算空气中氧气体积分数的表达式为________________（用V、V1、V2表示）。14．氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱，化学实验活动课上，同学们进行了如图所示的实验。（1）实验一中，B试管中发生反应的化学方程式为________________。A、B两支试管中共同的实验现象是___________________，其原因是_________________。（2）实验二中，观察到C中有白色沉淀生成，该白色沉淀是___________（填化学式）。①D试管中无现象，为了探究二氧化碳是否与氢氧化钠反应，甲同学又设计了如图所示的对比实验：小洪同学认为该实验设计不符合对比实验的基本原则。理由是____________________。②为了探究D中反应后的溶液中是否有碳酸钠，乙同学进行了如下探究：方案实验步骤实验现象结论、反应的化学方程式一取少量反应后溶液于一支试管中，加入过量的稀盐酸________________________________________________二取少量反应后溶液于另一支试管中，_______________________________________有碳酸钠生成：____________________③丙同学设计下列实验来证明反应后的溶液中，除生成物碳酸钠还有剩余的氢氧化钠。实验操作实验现象实验结论取D中少量溶液于另一试管中，加入适量的溶液，静置后，取上部清液加入酚酞试液产生白色沉淀，酚酞试液变红溶液中还有氢氧化钠存在小军评价实验操作③的结论不正确，理由是___________________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数，反应原理：H2O2+2HI=2H2O+I2↓。取25.0g过氧化氢溶液，加入足量的碘化氢溶液，充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。16．计算：将16g高锰酸钾加热一段时间后停止加热，冷却后称量剩余固体的质量为14.4g，（1）通过化学方程式计算剩余固体中二氧化锰的质量__________________（2）上述反应过程中相关量的变化大致如图，正确的是_____（填序号）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

A、如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良，故A正确；B、健康人体内血浆呈弱碱性，pH范围是7.35-7.45，故B错误；C、医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%，故C正确；D、氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用，故D正确。故选B。2、C【解析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、化学实验室里的药品，有的有毒，有的有腐蚀性，不能直接去闻药品的气味，应用手扇味，图中所示操作正确；D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误。故选C。3、D【解析】

A、铟的偏旁是“钅”，可知铟元素为金属元素，故A正确，不符合题意；B、根据元素周期表中信息可知，铟元素原子的核电荷数为49，故B正确，不符合题意；C、在原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数，根据表中信息可知，铟元素原子的核外电子数为49，故C正确，不符合题意；D、相对原子质量的单位为“1”，常忽略不写，故铟元素的相对原子质量为114.8，故D中单位错误，符合题意。故选D。4、B【解析】分析：根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．解答：解：空气的污染途径是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气．烟尘是指可吸入颗粒物．氧气具有支持燃烧和供给呼吸的作用．对空气无污染．故选B．5、D【解析】

A、CaCO3表示碳酸钙这种物质，该物质由三种元素组成，碳酸钙由钙离子和碳酸根离子构成，选项错误；B、O3表示臭氧这种物质，也能表示一个臭氧分子，该物质由一种元素组成，选项错误；C、CO表示一氧化碳这种物质，也能表示一个一氧化碳分子，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，该物质由两种元素组成，选项错误；D、H2O能表示水这种物质，也能表示一个水分子，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，水由氢氧两种元素组成，选项正确。故本题选D。6、A【解析】

A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，水分子间的间隔变大（而不是分子变大），故选项解释错误；B、成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，是因为香味中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菠萝蜜的香味，故选项解释正确；C、用水银温度计测量体温，水银是金属汞的俗称，是由汞原子构成的，是因为温度升高，汞原子的间隔变大，故选项解释正确；D、氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种物质的分子性质相同，故选项解释正确。故选A。【点睛】分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同。7、F【解析】A、干冰升华是因为二氧化碳分子空隙变大的缘故，正确；B、水烧开后，壶盖被顶开，发生的是物理变化，水分子本身没有发生改变，温度升高，水分子间的间隔变大，引起水的体积膨胀，壶盖被顶开，分子数目不变，错误；C、分子不断运动，不同分子的性质不同，可通过气味辨别酒精和水，正确；D、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，分子运动的速率加快，正确。故选B。8、C【解析】

A、金属是由原子构成的物质，用它的元素符号表示这种物质，银为金属元素，化学式Ag；故A错误；B、稀有气体都是由原子构成的，用它的元素符号表示这种物质，所以氦气的化学式为：He，故B错误；C、根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为-2，铁元素的化合价为+3，所以氧化铁的化学式为：Fe2O3，故C正确；D、根据化合物化学式的书写步骤，氯元素的化合价为-1，铝元素的化合价为+3，所以氯化铝的化学式为：AlCl3，故D错误。故选C。9、C【解析】

A、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触，能实现目的；B、选项甲中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度，能达到实验目的；C、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，对比可探究铁的锈蚀条件与水是否有关，不能达到实验目的；D、选项乙中①中铁钉和水和氧气接触生锈，②中铁钉和水接触不和氧气接触，不生锈，③中铁钉和氧气接触不和水接触，不生锈，通过①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关，能达到实验目的；故选C。10、C【解析】

A、可以将温度降至着火点以下，来达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能降低，不符合题意；B、汽油着火时不能用水浇灭，因为汽油的密度小于水，汽油浮在水表面继续燃烧，水具有流动性，反而会扩大汽油的燃烧面积，不符合题意；C、化学爆炸中，爆炸物之间的反应多种多样，绝大多数不是化合反应，但是爆炸需具备可燃物、氧化剂和火源这三个基本因素，是剧烈的氧化反应，符合题意；D、易燃易爆物不能紧密的堆放在一起，不然一旦着火，非常危险，不符合题意。故选C。【点睛】灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、2HCl-H2OAl2O3CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O质子数不同Na2OCE＞≥小于AB【解析】

（1）①原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氢原子，就可表示为：2H；②氯化钠中的阴离子是氯离子，其离子符号为：Cl-；③保持水化学性质的最小微粒是水分子，其化学式为：H2O；④元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化镁中镁元素的化合价，故可表示为：；⑤地壳中含量最多的金属元素是铝元素，非金属元素为氧元素，二者组成的化合物为氧化铝，其化学式为：Al2O3；⑥实验室检验二氧化碳气体，用澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；（2）①元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故钠元素与氧元素的本质区别是质子数不同；②A、B

两种元素即钠元素和氧元素，二者组成的化合物是氧化钠，其化学式为：Na2O；③根据当核电荷数=质子数=核外电子数，该微粒为原子，质子数和核外电子数不等时为离子，观察图示的情况可知CE的质子数和核外电子数不相同是离子；（3）①分子之间有间隔，故amL酒精中加入bmL水，混合后的体积为cmL，则a+b＞c；②若贴或者氧气有剩余，则a+b>c；若a克铁与b克氧气恰好完全反应，则a+b=c；（4）活动1：蜡烛燃烧是蜡烛和氧气反应生成了二氧化碳和水蒸气，蜡烛减小的质量小于燃烧后生成物的总质量；活动2：A、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，可观察到蜡烛熄灭，正确；B、蜡烛在杯内燃烧时，消耗杯中的氧气，使杯中的气压减小，小于外界大气压，盘中的水在外界大气压的作用下，被压入杯中，杯中水的高度增加，正确；C、蜡烛燃烧生成了二氧化碳气体，瓶内气压变化不大，该方法不能准确测定空气中氧气的含量，错误。故选AB。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、集气瓶D药匙反应结束时先熄灭酒精灯（合理即可）可以控制反应速率DF检查装置气密性b【解析】

高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。【详解】（1）图中仪器②的名称是集气瓶。（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，实验室用高锰酸钾制取O2，反应需要加热，故应选用的发生装置为D，取用高锰酸钾药品时,高锰酸钾是粉末状的，故应选用仪器药匙,该反应的符号表达式为，若用F装置收集氧气,实验结束后,水倒流使试管破裂,则可能的原因反应结束时先熄灭酒精灯。（3）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，实验室用装置E制取氧气时,如用注射器C替换长颈漏斗，注射器可以控制反应物的量，控制反应速率，故其优点是可以控制反应速率，发生反应的符号表达式为。（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，反应需要加热，发生装置选用D，甲烷难溶于水,密度比空气小，用向下排空气法收集，收集装置选用F，故实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是DF。（5）实验室制取气体时,组装好仪器后进行的必要操作是检查装置气密性，若用如图装置进行排水法收集氧气，可先在装置中装满水,氧气不易溶于水，氧气要短管进，水从长管排出，故应从b端通入气体。【点睛】甲烷难溶于水,密度比空气小，用向下排空气法收集，氧气不易溶于水，万能瓶装满水，氧气要短管进，水从长管排出。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体3Fe+2O2Fe3O4增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度用水润湿2H2O22H2O+O2↑分解反应磨砂4P+5O22P2O5C红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，同时温度逐渐恢复至室温，装置内压强小于外界压强【解析】

（1）铁丝在氧气燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体；反应生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；细铁丝成螺旋状目的是增大铁丝与氧气的接触面积，增大受热面积，尽快提高铁丝局部的温度，使铁丝可以持续燃烧；（2）连接玻璃管和橡皮管，先把玻璃管口用水润湿，目的是减小摩擦；过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，方程式为：2H2O22H2O+O2↑；是“一变多”，属于分解反应；磨砂面可以更好的密封集气瓶，由于集气瓶瓶口也是磨砂的，当两个磨砂面扣在一起时微小的凹凸部分会扣在一起起到密封的作用；（3）C实验中的水可以防止高温熔融物炸裂集气瓶；（4）红磷与氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，方程式为：4P+5O22P2O5；CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，同时温度逐渐恢复至室温，装置内压强小于外界压强；燃烧消耗氧气，瓶内气体减少，压强降低，水会进入集气瓶，进入水的体积就是消耗的氧气的体积，再用氧气体积除以空气体积即得氧气的体积分数，即.14、产生蓝色沉淀溶液中都含有共同的变量不唯一产生气泡加入过量的氢氧化钙溶液产生白色沉淀碳酸钠和氢氧化钙反应有氢氧化钠生成，会影响对反应后溶液的检验【解析】

（1）实验一中，B试管中发生反应为氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：，A、B两支试管中共同的实验现象是产生蓝色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）实验二中，观察到C中发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，则有白色沉淀生成，该白色沉淀化学式是。①该实验设计不符合对比实验的基本原则，理由是纯净水与氢