湖北省黄梅县2025届化学九年级第一学期期中检测模拟试题含解析

湖北省黄梅县2025届化学九年级第一学期期中检测模拟试题拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列说法正确的是（）A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．海洋中的鱼类能够生存，说明氧气易溶于水D．稀有气体用途广泛，可用于制作电光源2．下列变化属于化学变化的是A．汽油挥发 B．树根“变”根雕 C．冰雪融化 D．米饭“变馊”3．稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业维生素”的美誉，是不可再生的战略资源。铈是一种稀土元素，它在元素周期表中的信息如右图所示，下列有关说法错误的是A．铈原子的核内质子数是58B．在化学反应中，铈原子一般失去电子C．铈的相对原子质量是140.1gD．铈元素符号是Ce4．化学是一门以实验为基础的科学，正确的实验操作是实验成功的前提和保证，以下实验操作正确的是（）A．给液体加热 B．连接装置C．吹灭酒精灯 D．检查气密性5．区分下列物质，括号中所用方法或试剂正确的是A．食盐水与蒸馏水(蒸发)B．二氧化锰和木炭粉(看颜色)C．氧气和二氧化碳(闻气味)D．食盐与蔗糖(水)6．李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化．就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（）A．观察 B．实验 C．假设 D．做结论7．下列说法不完全正确的是()A．A B．B C．C D．D8．概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间关系的说法中正确的是()A．氧化反应与缓慢氧化属于交叉关系 B．氧化反应与化合反应属于交叉关系C．纯净物与混合物属于交叉关系 D．分解反应和化合反应属于交叉关系9．在管道煤气中常添加微量具有刺激性气味的乙硫醇（化学式为C2H6S），目的是及时发现煤气泄漏。下列有关乙硫醇的说法不正确的是（）A．乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成B．乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为12:3:16C．乙硫醇中碳元素的质量分数最大D．1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子10．下列所示实验操作中正确的是A．取固体药品 B．加热液体药品 C．滴加液体 D．检查气密性二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．为了测定教室中空气中的成分，化学教师让兴趣小组的小明同学提前收集一瓶教室中的空气，以备上课实验时用。小明从实验室中拿了只空集气瓶，带进教室，敞口放置了一会儿，盖上了玻璃片。（1）你认为小明的收集方法正确吗？____________（2）请你叙述正确的收集方法____________________（3）用生活中的日用品代替集气瓶来收集教室内的空气，你的方法是____________三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．请根据如图所示的实验装置图填空。（1）指出图中标有数字的仪器的名称：①_____②_____③_____（2）当用B装置制取氧气时，反应的符号表达式为_____，其中二氧化锰起_____作用。（3）在实验室制取和收集二氧化碳可选用_____和_____装置（选填下图的字母序号），实验室制取二氧化碳的符号表达式为_____（4）氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水。实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，其发生装置应选用_____，收集装置可选_____（选填下图的字母序号）。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图1是化学实验中常用的几种装置：请回答下列问题：（1）写出仪器a的名称_________（2）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气的哪些性质_________（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）常温下是一种无色、有刺激性气味的气体,极易溶于水现欲制取一瓶氨气,应选择的发生装置是______（从中选择）（4）若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查,若采用向左推动右侧注射器活塞时,观察到________的现象时,说明装置气密性良好．（5）装置有多种用途：①若用排空气法收集氧气时,气体应从F装置的______(选填“左”或“右”,下同)端通入；②若用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体应从______端通入（6）如图为某分子模型。回答下列问题：①这种分子的化学式为_________②该物质中原子个数比C：O：H_________③该物质中碳元素的质量分数为_________④该物质属于_______（填“单质”或“化合物”14．芋艿是一种常见的食品，既可当粮食，又可作蔬菜。（1）新鲜芋艿在去皮时会产生一种白色汁液，汁液内含有一种碱性物质皂角甙，沾上它会奇痒难忍。下列物质可用来涂抹止痒的是（______）A食醋B熟石灰C纯碱（2）有经验的人遇到这种情况，会将手靠近火源烘一烘，也可以达到止痒的效果；如果将带皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再会有痒的感觉。根据上述现象，请你推测皂角甙的一种化学性质：_____。（3）去皮的芋艿在自然条件下,表面很快因氧化变成黄色，但并不影响营养价值。有些不法商贩会用亚硫酸钠溶液浸泡,使其外观变得嫩白,造成食品安全问题。下面做法也会带来食品安全问题的是（______）A粮库内充入氮气使粮食不易变质B用纯碱除去面团发酵产生的酸C食盐中加碘防止甲状腺肿大D水产品用甲醛溶液保鲜五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题：（1）维生素D种类较多，其中维生素D2的化学式为C28H44O，试计算：①维生素D2中碳原子、氢原子、氧原子的个数比：__________②维生素D2的相对分子质量：__________③维生素D2中碳元素的质量分数为多少__________？（精确到0.1%）（2）“新盖中盖”高钙片的功效主要为补钙。计算每片新盖中盖高钙片中含碳酸钙的质量分数是________________？（列式计算，精确到0.1%）16．人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙．某补钙剂包装盒上的说明如图所示，请完成下列问题：（1）葡萄糖酸钙的相对分子质量为___________（2）葡萄糖酸钙中氢元素与氧元素的质量比为_______（3）葡萄糖酸钙中钙元素质量分数为___________（4）按说明书服用该钙片时，每天能补充的钙为___________g（保留到小数点后两位）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、带火星的木条不一定能在含有氧气的集气瓶中复燃，氧气的浓度较低时不会复燃，故A错误；B、氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，故B错误；C、鱼类能够在水中生存，只能说明氧气溶解于水，至于溶解度大小，无从谈起，故C错误；D、稀有气体用途广泛，在通电时能发出有色的光，可用于制作电光源，故D正确。故选D。2、D【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A选项汽油挥发，只是状态的改变没有新物质生成，属于物理变化；B选项树根变根雕，只是形状的改变没有新物质生成，属于物理变化；C选项冰雪融化，只是状态的改变没有新物质生成，属于物理变化；D选项米饭变馊，过程中生成了新物质，属于化学变化，故答案选择D3、C【解析】在元素周期表中，元素名称的左上角数字为原子序数，右上角的为元素符号，下边的是相对原子质量。同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；A．铈原子的核内质子数是58；B．铈是金属元素，铈原子在化学反应中，铈原子一般失去电子；C．铈的相对原子质量是140.1；D．铈元素符号是Ce；选C4、A【解析】

A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中所示操作正确。

B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。

D、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误。

故选：A。5、A【解析】

A、食盐水是食盐的水溶液，蒸干后食盐残留，而蒸馏水蒸干后无残留物，分别蒸干可以鉴别，故选项正确；A、二氧化锰和木炭粉都是黑色的，用看颜色的方法不能鉴别，故选项错误；C、氧气和二氧化碳都是无色无味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故选项错误；D、食盐与蔗糖都易溶于水，用水不能鉴别，故选项错误。故选A。【点睛】鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。6、C【解析】

认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化，属于科学探究环节中的假设，故本题选C。7、D【解析】D选项中，①原子是化学变化中的最小微粒；②分子是保持由分子构成物质的化学性质的最小微粒，故①②说法错误，选D。8、B【解析】

A、氧化反应包含剧烈氧化反应与缓慢氧化反应，因此氧化反应与缓慢氧化属于包含关系，选项A不正确；B、有些氧化反应是化合反应，如木炭燃烧，有些氧化反应不属于化合反应，如酒精燃烧，因此氧化反应与化合反应属于交叉关系，选项B正确；C、纯净物是只含有一种物质，混合物是多种物质混合而成的物质，因此纯净物与混合物属于并列关系，选项C不正确；D、分解反应是一种物质生成多种物质，化合反应是多种物质生成一种物质，因此分解反应与化合反应属于并列关系，选项D不正确。【点睛】本题考查的是概念性知识，对每一个化学名词要理解，本题易错点是氧化反应与化合反应的关系，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，只需要符合多变一的特征即可，氧化反应指的是物质与氧气发生的反应，两者之间没有必然的联系，有些反应既符合化合反应特征，又有氧气参与，例如硫的燃烧，但有些反应只符合多变一，无氧气参与，如二氧化碳与水的反应，还有些反应，有氧气参与反应，但不符合多变一的特征，例如甲烷燃烧。9、C【解析】

A、从化学式为可知，乙硫醇是由碳、氢、硫三种元素组成，故A正确；B、乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为：，故B正确；C、从乙硫醇中C、H、S三种元素的质量比为，可知硫元素的质量对大，质量分数也最大，故C错误；D、1个乙硫醇分子中含有2个碳原子、6个氢原子、1个硫原子，故D正确。故选：C。10、D【解析】

A、取固体药品应将试剂瓶横放，用药匙取用；瓶盖应该倒扣，防止瓶盖被污染，错误；B、加热液体药品，试管中药品的量不超过试管的三分之一，错误；C、为了防止污染胶头滴管后再进一步污染试剂，用胶头滴管滴加液体时，滴管不能伸入容器内部，错误；D、将导管出口浸入水中，手掌紧握试管，若水中的导管有气泡产生，手掌拿开后导管内形成水柱，说明气密性良好，图中的操作正确，故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、不正确；先将集气瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可；用矿泉水瓶子进行上面同样的操作．或用注射器抽取教室内的气体【解析】

（1）小明同学从实验室拿的空集气瓶，带有实验室中的空气，带进教室敞口放置一会儿，收集的气体也不会全是教室内的空气，会影响以后的试验结果准确性，所以小明的收集方法不正确；（2）先把集气瓶装满水，排出集气瓶内原有的空气，再收集教室内的空气，可得到教室内的空气。具体做法是：先将集气瓶装满水，盖上玻璃片，拿进教室后将水倒出，静置一会，盖上玻璃片即可；（3）用日用品瓶子收集气体，与集气瓶收集气体的做法是一样的。如用矿泉水瓶子。具体做法是用矿泉水瓶子进行上面同样的操作．或用注射器抽取教室内的气体。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、铁架台分液漏斗水槽2H2O22H2O+O2↑催化BDCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑BC或E【解析】

过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，大理石或石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，锌与稀硫酸生成硫酸锌和氢气。【详解】（1）仪器①是铁架台；仪器②是分液漏斗；仪器③是水槽。（2）B装置属于固液常温型，采用的是分解过氧化氢溶液的方法，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑．其中二氧化锰起催化作用。（3）实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，同时生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应用向上排空气法收集，所以应该选择D装置来收集二氧化碳。（4）实验室中可以用金属锌与稀硫酸反应制取氢气，属于固液常温型，所以应该选择B装置来制取；氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水，应用向下排空气法或排水法收集，故收集装置用C或E。【点睛】二氧化碳密度比空气大，能溶于水，应用向上排空气法收集，氢气是相同条件下密度最小的气体，难溶于水，应用向下排空气法或排水法收集。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、长颈漏斗氧气不易溶于水，能助燃A长颈漏斗内液面上升，停止推动活塞，长颈漏斗内形成一段稳定水柱左右C2H4O21:1:240%化合物【解析】

（1）仪器a的名称是长颈漏斗；（2）氧气可采用C装置收集并用带火星的木条检验，这是利用了氧气不易溶于水，能助燃性质；（3）根据“实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（化学式为NH3）”可知，该反应的反应物是固体，反应的条件是加热，应选择的发生装置是A；（4）若采用图2所示的方法对B装置进行气密性检查,若采用向左推动右侧注射器活塞时,观察到长颈漏斗内液面上升，停止推动活塞，长颈漏斗内形成一段稳定水柱的现象时,说明装置气密性良好；（5）装置有多种用途：①氧气的密度大于空气。若用排空气法收集氧气时,气体应从F装置的左端通入；②氧气的密度小于水。若用排水法收集氧气时,瓶内先装满水,气体应从右端通入；（6）根据分子模型可知，1个这种分子中含有2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子，其化学式为C2H4O2；②该物质中C：O：H原子个数比=2:2:4=1:1:2；③该物质中碳元素的质量分数为；④该物质是的由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物。14、A皂角甙受热易分解D【解析】

（1）根据中和反应的原理分析；（2）根据物质受热可发