人教版二年级数学下册《课前预习单》

二年级数学(下)册预习单一数据收集整理数据收集整理项目内容1.说说你的书包里有几种不同的物品,各有几件。2.读表并回答问题。颜色红色黄色蓝色人数9681)全班共有()人。(2)最喜欢()色的人数最多。(3)如果这个班订做校服,选择()色合适。3.读图并完成下面的问题。把上面的统计结果填入下表。姓名王明明陈小菲票数(1)根据统计结果,应该选()参加比赛。(2)有两位同学缺勤,没能参加投票,如果他们也投了票,结果可能会怎样?4.统计数据的时候,可以用举手、画“()”字、画“()”和画圆圈等方法。5.下面是小明记录的某个月的天气情况。正正正正正天气天数(1)把记录的结果填在表中。(2)这个月共有()天,比多()天。温馨提示知识准备:分类和整理的相关知识。学具准备:空白的统计表。二表内除法(一)1平均分项目内容1.平均分的是哪个?2.把6块糖分成3份,你怎样分?第()幅图是平均分。每份分得(),叫平均分。3.把18个苹果平均分成6份,每份是几个?分析与解答:分苹果的时候,我们可以1个1个地分,还可以2个2个地分,但是无论怎样分,最后分得的结果是每份(),都是()个。4.8个苹果,每2个一份,能分成几份?分析与解答:可以先把苹果每2个一份去分,最后发现分成了()份,也就是说8里面有()个2。5.分物体的时候,我们可以1个1个地分,也可以2个2个地分,还可以()地分。6.把一些物体分成若干份,如果每份分得(),叫平均分。7.一共有()片树叶,每()片一份,平均分成了()份。8.把10盒酸奶平均分成2份,每份是()盒。温馨提示知识准备:生活中的平均分等知识。学具准备:小圆片或小棒若干。2除法项目内容1.8个△,每2个分一份,可以分成()份;8个△,平均分成4份,每份有()个。2.把12个竹笋平均放在4个盘子里,每盘放()个。分析与解答:把12个竹笋平均放在4个盘子里,就是把12平均分成4份,求每盘放几个,就是求其中的()份是多少,我们可以列式为12÷4,其中“÷”是除号,表示平均分。4.写“÷”的时候,先画一横线,要画得平直,再上下各写一个小圆点,两点要对齐。它表示()。.6.把下面的圆片平均分,并写出除法算式。温馨提示知识准备:生活中的平均分等知识。学具准备:小圆片或小棒若干。3用2~6的乘法口诀求商项目内容1.把12个圆形卡片平均分一分,并写出除法算式。2.读教材第18页例1。分析与解答:3和()相乘得12,三()十二,所以12÷3=()。3.读教材第19页例2。分析与解答:每屉有4个包子,有6屉,所以一共有4×6=24(个)包子;相应的除法算式根据“四六二十四”可以补充完整。24÷4=24÷6=想:四()二十四,想:()六二十四,商是()。4.可以用()来求商。计算时,看除数和几相乘得被除数,就用几的口诀求商。被除数和除数相同时,商是()。5.想一想,再填空。想:()六十二,商是()。想:()六十八,商是()。6.看图写算式。温馨提示知识准备:2~6的乘法口诀。学具准备:准备12个圆形卡片。4用2~6的乘法口诀解决问题项目内容1.列式解答。(1)12根小棒,平均分成3份,每份几根?(2)12根小棒,每4根分一份,可以分成几份?2.读教材第23页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了:①把()只蚕宝宝平均放到3个纸盒里,需要解答的问题是()。②有15只蚕宝宝,每个纸盒里放()只,需要解答的问题是()。(2)求每个纸盒放几只,就是求每份是几,用()法计算,列式为15÷3=()(只);求要用几个纸盒,就是求15里面有几个(),用除法计算,列式为15÷5=()(个)。(3)每盒5只,3盒就是15只;3个盒子,每个盒子里有5只,这样一共就有15只。(见下图)口答:每个纸盒放()只。要用()个纸盒。3.“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个为一份来分,求能分成几份”都用()来解答,最后结果还要写上()名称。4.填空。(1)12里面有()个6,有()个4。(2)把20个圆形卡片平均分成5份,每份是()个;如果每4个分一份,可以分成()份。5.解答下面的问题。(1)每辆汽车坐4人,3辆汽车一共坐多少人?(2)12人坐4辆汽车,平均每辆汽车坐几人?温馨提示知识准备:2~6的乘法口诀。学具准备:准备15个圆形卡片。三图形的运动(一)1轴对称图形项目内容把一张长方形纸对折,在折好的一侧沿折痕画图,用剪刀把图形剪下来,再打开。你发现了什么?2.剪一剪。像上面这样,先把一张纸对折,再画一画、剪一剪。分析与解答:像这样剪出来的图形都是()的,它们都是()。3.一个图形沿一条直线对折,如果直线两侧的图形能够(),这个图形就是轴对称图形,折痕所在的这条直线叫()。4.选择。(1)轴对称图形沿对称轴对折,两侧的图形()。A.能完全重合B.不能完全重合(2)圆有()条对称轴。A.2B.4C.无数(3)正方形有()条对称轴。A.1B.2C.4(4)长方形有()条对称轴。A.1B.2C.45.在是轴对称图形的图中画出对称轴。温馨提示知识准备:生活中对称的相关知识。学具准备:彩色纸、彩笔、剪刀、尺子等。2图形的平移和旋转项目内容1.用“平移”和“旋转”填空。(1)观光梯的升降是()现象。(2)旋转木马是()现象。2.读教材第30页例2。(1)平移是物体沿()移动,本身的方向()改变。(2)哪几座小房子可以通过平移相互重合?连一连。3.读教材第31页例3。(1)旋转是物体绕着()或()运动,本身的方向()改变。(2)你还见过哪些旋转现象?4.平移是物体沿()移动,本身的方向()改变;旋转是物体绕着()或()运动,本身的方向()改变。5.下面的说法对吗?对的画“”,错的画“✕”。(1)钟表指针的转动是旋转现象。()2)人们推箱子是平移现象。())6.下面哪些正方形通过平移可以与最左边的正方形重合?给它们涂上颜色。温馨提示知识准备:生活中的平移和旋转等相关知识。学具准备:大风车、小飞轮、火柴盒等。3简单的图案设计项目内容1.下面的现象中,哪些是平移?哪些是旋转?2.如下图,自己试着用剪刀剪出4个手拉手的小人。分析与解答:(1)每一个单独的小人都是一个()图形,要剪出一个这样的小人需要把纸张对折()次。如果把纸张对折两次可以剪出()个这样的手拉手的小人;如果要剪出4个这样的手拉手的小人,需要把纸张对折()次。(2)你有几种折纸的方法?自己试着折一折,并剪一剪。3.在进行图案制作时,把纸张对折一次可以剪出()个图案,对折两次可以剪出()个相同的图案,要剪出4个相同的图案需要对折()次。4.完成下面的问题。(1)右边的图案是由哪两种瓷砖拼成的?(2)自己选择上面的任意两种瓷砖试着设计一些美丽的图案。温馨提示知识准备:图案设计的相关知识。学具准备:彩纸、剪刀、水彩笔等。四表内除法(二)1用7、8、9的乘法口诀求商项目内容1.把口诀补充完整。三()十八七()五十六八()七十二()九四十五五()四十七()六十三2.看图,把算式补充完整。口诀:()想:()八五十六想:七()五十六分析与解答:每行7个,一共有8行,求一共有多少个,就是求8个7是多少,列式为7×8,然后根据乘法口诀“七八五十六”得出结果。3.根据图形填空。)口诀:()九二十七口诀:()分析与解答:每列3个,一共有9列,根据乘法口诀“三九二十七”,我们可以分别求出两道除法算式的商。4.用7、8、9的乘法口诀求商时,除数是几,就想几的乘法口诀;除数和几相乘得被除数,商就是()。一般情况下,一句口诀可以写出()道除法算式。5.写算式,我最棒!(写出一道乘法算式和两道除法算式)六八四十八七九六十三四七二十八温馨提示知识准备:7、8、9的乘法口诀。学具准备:圆片或小棒若干。2用除法解决问题项目内容1.同学们布置会场,需要搬8张桌子,16把椅子,如果一次搬完,各需要多少名同学?2.读教材第42页例3。分析与解答:(1)通过读题,我知道了一些商品的单价,所求的问题是()。(2)一个地球仪的价钱是8元,求56元能买几个地球仪,就是求()里面有几个8,用()计算,列式为(),根据口诀(),可以求出商是()。(3)验证:一个地球仪的价钱是8元,买了()个,一共是56元。口答:可以买()个地球仪。3.求一个数里有几个几,用()法计算。列式时用这个数除以另一个数。温馨提示知识准备:用7、8、9的乘法口诀求商;解答数学问题的思路和方法。五混合运算1同级混合运算和含有两级的混合运算项目内容1.你能直接写出下列各式的得数吗?2-8+10=2.计算。=()+6=()×5=()=()分析与解答:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。3.计算。分析与解答:在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。4.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从()往()按顺序计算。如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算()法,后算()法。5.计算下列各题。32+14-825-12+4535-6-12温馨提示知识准备:100以内的加减法和表内乘除法。2含有小括号的混合运算项目内容1.计算下列各题。2.计算。分析与解答:在含有小括号的算式里,要先算()里面的,再算()外面的。3.在含有小括号的算式里,要先算()里面的,再算()外面的。4.先说说上下两题有什么相同点和不同点,再计算。5.先填空,再列出综合算式。温馨提示知识准备:小括号的作用和四则运算的相关知识。3解决问题项目内容1.计算下列各题。56-(23+8)(24-18)×936÷(3×3)2.面包师一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个,剩下的还要烤几次?分析与解答:(1)通过读题,我知道的信息有:一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个,剩下的还要烤几次。读图可以看出,要解答剩下的还要烤几次,需要先求出还剩下多少个面包。(2)我们可以先计算出没烤的面包的个数,列式为(),再计算出还要烤的次数,列式为(),还可以列成综合算式()。(3)验证:每次烤9个,烤()次是54个,再加上已经烤的()个,正好是90个。口答:剩下的还要烤()次。3.解答混合运算的实际问题时,如果一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先(),再(),最后进行解答和验证。4.光华路小学买了1个排球和4个铅球,共用去42元。如果每个排球18元,那么每个铅球多少元?5.生产小组上午接到38件生产任务,下午接到34件生产任务,如果把这些任务平均分给8个小组,每个小组接到多少件生产任务?温馨提示知识准备:含有小括号的算式的计算顺序和四则运算。六有余数的除法1有余数的除法(1)项目内容1.()里最大能填几?×7<29()×5<26<472.把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。分析与解答:(1)一共有6个,每盘摆2个,正好摆了3盘,所以6÷2=()(盘)。(2)一共有7个,每盘摆2个,摆了3盘,还剩下1个,所以7÷2=()(盘)……1(个),其中1叫余数。3.把空填完整,并说说你发现了什么。8根8÷4=()(个)(根)12根12÷4=()(个)发现:余数一定小于除数。4.在分物体的时候,可能会余下一定的数量,余下的这个数量就是除法中的(),这个数一定会比除数()。5.填空。(1)有12个羽毛球,平均分给5人,每人分得()个,还剩()个。(2)有28个面包,每6个装一袋,可以装()袋,还剩()个。(3)手工兴趣组有36人,如果每4人一组,可以分成()组。6.一根绳子长39米,做一根长跳绳要用7米。这根绳子可以做多少根长跳绳?还剩多少米?温馨提示知识准备:表内除法的相关知识。学具准备:圆形纸片、小棒若干。2有余数的除法(2)项目内容1.分一分。(1)10根小棒,每2根分一组,可以分几组?(2)10根小棒,每3根分一组,可以分几组?2.13根小棒,每4根分一组,结果怎样?分析与解答:13根小棒,每4根分一组,根据“三四十二”,我们可以得知:分3组还剩下1根,列式还可以用竖式来表示:3.自己试着计算43÷7,并写出竖式。4.我们用除法竖式计算时,要先除再()后(),简单说就是“一除二()三()”,商写在()位上面,还要注意余数比除数()。5.填空。6.17个红果,平均分给3只小刺猬,每只小刺猬分得几个?还剩几个?温馨提示知识准备:口算有余数的除法。学具准备:小棒若干根。3解决问题项目内容1.下列算式的商是几?余数是几?=2.22个学生去划船,每条船最多坐4人,他们至少要租多少条船?(1)通过读题,我知道了:一共有()人去划船,每条船最多坐()人,问题是()。(2)解答。口答:至少要租()条船。(3)验证:每条船最多坐4人,5条船最多坐()人,()条船一定能坐下22人,解答正确。3.在解决有余数的除法的实际问题时,要结合实际情况对余数进行“进一法”处理,也就是说用商加上()才是所求的答案。4.有27箱菠萝,王叔叔每次最多能运8箱,至少要运多少次才能运完这些菠萝?(1)小丽有10元钱,买3元一个的面包,最多能买几个?(2)小丽用这些钱最多能买几个4元一个的面包?温馨提示知识准备:有余数的除法。学具准备:小棒若干捆。4找规律项目内容1.找规律,填一填。(1)123441233412()(2)东西南北北东西南南北东西()2.按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面小旗应该是什么颜色?(1)通过读题,我知道了小旗是按照()的规律摆放的。(2)第13面小旗是()色的,所以接着画下去。(3)根据摆放小旗的规律,我们可以列除法算式解答,列式为()。通过计算发现余数是1,也就是说第16面是某一组的第一面,所以应该是()色的。3.利用有()数的除法,可以解决某些图形有规律的摆放的问题,并能进行计算和推测。4.20根小棒最多可以摆多少个三角形(三角形彼此间不相连)?5.有一串珠子,按“三黑二白”排列(如下图)。想一想:第28个珠子是黑的还是白的?第40个?●●●○○●●●○○●●●○○……温馨提示知识准备:有余数的除法。学具准备:两种不同颜色的小旗若干面。七万以内数的认识11000以内数的认识项目内容1.数一数。一十一十地数,从10数到100;五个五个地数,从50数到95。2.读教材第75页例1。分析与解答:一个一个地数,10个一是();一十一十地数,10个十是();一百一百地数,10个一百是()。3.读教材第76页例2。分析与解答:这个数是由()个百、()个十和()个一组成的,这个数是()。4.一个一个地数,10个一是();一十一十地数,10个十是();一百一百地数,10个一百是()。几百几十几是由()个百、()个十和()个一组成的。5.下面的数是由()个百、()个十和()个一组成的,这个数是(),读作()。6.先在计数器上拨出下列各数,再写出来。一百八十七三百二十二百九十六百零五八百四十温馨提示知识准备:数的认识、记数等相关知识。学具准备:计数器,1000个小立方体。2数数和算盘记数项目内容1.读写下面各数。2.读教材第77页例3。(1)10个100是(),100个()也是1000,900和100合起来也是()。(2)1000里面有()个10。3.读教材第78页例4。(1)算盘上的珠子有上珠和下珠之分,上面的一个珠子表示(),下面的一个珠子表示()。(2)在算盘上拨数时,要先()位,一般情况是把个位定在从右边数的第一档或者第二档,然后向左依次是()位和()位。4.1000里面有100个(),1000里面有10个()。在算盘上,上面的一个珠子表示(),下面的一个珠子表示()。5.在算盘上拨出下列各数。172541803096006.按规律填数。温馨提示知识准备:1000以内数的认识和读写。学具准备:点子图和算盘。310000以内数的认识项目内容1.按要求数数。(1)从九百九十六开始,一个一个地数,数到一千。(2)从四百一十开始,一十一十地数,数到五百。2.读教材第82页例5。(1)一千、二千、三千……九千、()。一千一千地数,10个一千是()。3.读教材第83页例6。(1)2个一千是()千,与四百五十八合起来是(),这个数是由()个千、()个百、()个十和()个一组成的。(2)把这个数在计数器上表示出来。4.一千一千地数,()个1000是10000。数位顺序表从右往左依次是())位和()位。5.填空。()个十和()个一。(2)8005里面有8个()和5个()。温馨提示知识准备:1000以内数的认识。学具准备:计数器和立方体。410000以内数的读法项目内容1.填空。)个千、()个百、()个十和()个一组成的。(2)3个千、5个百、7个十和2个一组成的数是()。(3)一万里面有()个千,一千里面有()个百。2.先说出计数器上的数各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的,再写出并读出来。写作:()写作:()写作:()读作:()写作:()写作:()3.万以内数的读法,从()位读起,千位上是几就读()千,中间有一个0或两个0,只读()个“零”;末尾不管有几个0,都()。4.读万以内的数,从()位读起,中间不管有几个0,只读()个“零”;末尾不管有几个0,都)。5.读出下面各数。(1)滨河公园共有柳树560棵。(2)2014年共有365天。(3)养鸡场一天约收鸡蛋2540个。温馨提示知识准备:1000以内数的读法。学具准备:计数器。510000以内数的写法项目内容1.读出下列各数,并说一说读数时应注意什么。318510943740400826002.先在计数器上拨数,再写出来。一千三百四十二三千零六十九七千零一二千七百一万3.万以内数的写法。(1)从()位起,按照数位()写。(2)几千就在千位上写(),几百就在百位上写(),几十就在十位上写(),几个就在个位上写()。(3)中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写()来占位。4.万以内数的写法是从()位写起,几千就在千位上写(),中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有,就在那一位上写()来占位。5.写数。一千三百七十八四千零八6.写出下面各数。五千零二十四二千六百零九三千九百七百三十五(1)密云六小一共有一千零二十四名学生。(2)一台29寸的电视机一千零五十元。(3)体育场有一万人。(4)果园里有二千零六棵树。温馨提示知识准备:1000以内数的读写。学具准备:计数器。610000以内数的大小比较项目内容1.下面各数中的“5”在什么数位上,各表示什么?257092.任选两种电视机,比一比它们的价格。(1)①号和②号比,哪个贵一些?分析与解答:940是()位数,不够一千,1899是()位数,超过1000,所以9401899。(2)③号和④号比,哪个贵一些?分析与解答:1350和2365都是()位数,比较它们的最高位,千位上1()2,所以13502365。(3)②号和③号比,哪个贵一些?分析与解答:这两个数都是()位数,最高位也相同,所以比较次高位百位,百位上8()3,所以18991350。3.比较万以内数的大小的时候,先比较(),位数多的数就();位数一样的,从()位比起,最高位上的数字大的那个数就()。4.按照从小到大的顺序排列下面各数。(1)9418931001914(2)30053050350030495.按要求写数。(1)写出三位数中最大的数和最小的数。(2)写出四位数中最大的数和最小的数。温馨提示知识准备:100以内数的大小比较。学具准备:计数器和数字卡片。7准确数与近似数项目内容1.填空。(1)4680是由()个千、()个百和()个十组成的。(2)由5个千和4个一组成的数是()。2.图中两人关于运动员人数的说法有什么不同?分析与解答:9985是一个确定的数,也就是说有9985人参加了运动会,而将近10000是一个不确定的数,10000是9985的()数。(如下图所示)3.一般情况下,取近似数时,选择最接近的整()、整()、整()数,这些接近的数就是原来准确数的()数。5.下面各数各接近几千?68304005502128973900705381409008温馨提示知识准备:10000以内数的相关知识。学具准备:自制的数位表。8整百、整千数加减法项目内容1.填空。25个百是()。。80里面有()个十。2.读教材第95页例11。(1)买两样电器一共花了多少钱?分析与解答:电视1000元,冰箱2000元,求买这两样电器一共需要多少元,就是求1000与2000的和,列式为1000+2000。想:1000+2000就是1个千加上2个千,也就是3个千,即()。还可以这样想:1+2=3,所以1000+2000=()。(2)冰箱比电视贵多少钱?分析与解答:想2千减去1千结果是()千,即(),所以2000-1000=()。3.计算。130-50=()1500-600=()分析与解答:(1)想8个十加上5个十,是13个十,即130,所以130-50=()。(2)因为900+600就是9个百加上6个百,也就是15个百,即(),所以1500-600=()。4.整百、整千数相加减,可以先转化成20以内的数的加减法来计算,再在结果后面添加相应个数的()。3000+6000=3000+6000=600+400=200+400=800+900=6.(1)一共有多少袋麦子?(2)麦子比稻谷多多少袋?70+50=9000-3000=温馨提示知识准备:20以内的加减法。9整百、整十数加减法的估算项目内容1.填空。(1)实验小学有学生1020人,约是()人。(2)小明家到学校有498米,约是()米。(3)一台彩电原价是1095元,约是()元。2.买下面两件商品,500元够吗?分析与解答:(1)想358超过了300元,218超过了200元,所以358+218的结果比500(),所以带500元()。(2)验证:500元买了300多元的电话机,剩下的钱不到200元,肯定()买电吹风;还可以这样思考,即使电话机300元,500-300=(),剩下的钱也不够买电吹风。(3)自己试着解答:700元够吗?3.加减法的估算是把一个数看成与它最接近的整()、整()数进行大约的计算,遇到实际情况时要灵活运用。4.估算。583+417718+179631-409529-2475.广场举办消夏音乐会,需要租1500把椅子。温馨提示知识准备:近似数和加减法等相关知识。八克和千克1认识克和千克项目内容1.你认识下面各种秤吗?称2.读教材第101页例1。称计量比较轻的物体,常用()(g)作单位,一枚2分硬币重1克。比较轻的物体常用()来。3.读教材第102页例2。(1)计量比较重的物体,常用()(kg)作单位,1千克=()克。2袋盐重1000克,也就是()千克。用“千克”作单位的秤称物品质量的时候,指针指向几就是()千克。(2)读出下面的质量。4.计量比较轻的物品,常用()来称,用()作单位;计量比较重的物品,常用()作单位。“克”用字母()来表示,“千克”用字母()来表示。1千克=()克。5.在下列物品的后面填上合适的质量单位。一袋大米重10()。一块橡皮约重10()。一袋盐重500()。一支铅笔约重5()。盒牛奶重250()。一桶油重5()。温馨提示学具准备:盘秤、天平、盐2包、黄豆约50颗、2分的硬币5枚、方便面1包等。2估计苹果的质量项目内容1.写出下面的质量。2.王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。分析与解答:(1)苹果有大有小,要根据大小来估计苹果的质量,一般大的4个1千克,中等个儿的5个()千克。(2)如果4个苹果重1千克,那么这些苹果重()千克。÷4=()(千克)如果5个苹果重1千克,那么这些苹果重()千克。(3)可以选择4个或者5个苹果称一称。口答:这些苹果大约有()千克。3.在估算物体的质量时,要结合实际情况,合理进行估计。4.调查一下500克鸡蛋有几个,估计一下65个鸡蛋约有多少千克。5.推算一下。温馨提示知识准备:口算除法等知识。九数学广角——推理1数学广角(1)项目内容小红、小青和小兰各从家里拿来了一些书,小红说:“我比小青多5本。”小青说:“我比小兰少6本。”她们三个人中,谁拿的书最多?谁拿的书最少?2.有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本书。小刚拿的是什么书?小丽呢?分析与解答:(1)有三本书和三个人,小红拿了语文书,剩下数学书和品德与生活书,而小丽拿的不是数学书,只能是()书,这样小刚拿的是()书。(2)我们还可以把人名和书名写成两行,然后推敲和连线。自己在下面试一试吧。小红小丽小刚语文数学品德与生活3.猜三个物品,首先需要找准已知的物品;其次分析其他条件,找出条件之间的关系,再确定第二个物品;最后得出第三个物品。4.南南、柯柯和小小分别喜欢玩具小熊、小兔、小猫。小小说:“我不喜欢小猫。”南南说:“我喜欢小兔。”你能判断出他们分别喜欢什么动物吗?5.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的,小雨下课后去一班找小冬玩儿。小冬和小雨各是几班的?温馨提示知识准备:生活中简单的推理知识。学具准备:语文书、数学书和品德与生活书。2数学广角(2)项目内容1.小熊、小猪和小老鼠参加拍球比赛,它们的成绩和名次如下。小熊说:“我不是第3名。”小猪1分钟拍的次数名次动物名字1232.在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数每行、每列都只出现一次。B应该是几?你能填出方格中其他的数吗?分析与解答:(1)先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样可以确定空格里的数,A(),所以A是()。(2)确定A是()后,这样B所在的行和列同时出现了()、()、(),所以B是()。(3)按照这样的方法推下去,其余空格即可填出。3.在确定4×4方格中的数字时,要结合实际情况,先确定已知数字较多的列或行,然后根据只出现一次的原则逐次确定其他的数字。4.在下面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列只出现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?温馨提示知识准备:简单的推理知识。学具准备:4×4方格。参考答案一数据收集整理-一数据收集整理1.略2.(1)38(2)蓝(3)蓝3.1522(1)陈小菲(2)即使这两人都选王明明,结果还是陈小菲票数多4.正5.(1)15124(2)318二表内除法(一)-1平均分1.图C2.3同样多3.相等34.445.多个多个6.同样多7.16448.52除法1.422.3一除号12433.5被除数除数被除数除数商4.平均分5.32266.12÷4=312÷2=618÷3=618÷2=9答案不唯一3用2~6的乘法口诀求商1.分一分略12÷3=412÷4=312÷2=612÷6=22.4四43.6六64四44.乘法口诀15.(1)2二2(2)3三36.3(4)4(3)12124312344用2~6的乘法口诀解决问题1.(1)12÷3=4(根)(2)12÷4=3(份)2.(1)①15每个纸盒里放几只蚕宝宝②5要用几个纸盒(2)除553(3)533.除法单位4.(1)23(2)455.(1)4×3=12(人)(2)12÷4=3(人)三图形的运动(一)-1轴对称图形1.两侧的图形能够完全重合2.对称轴对称图形3.完全重合对称轴4.(1)A(2)C(3)C(4)B5.2图形的平移和旋转1.(1)平移(2)旋转2.(1)直线不发生(2)略3.(1)点轴发生(2)略4.直线不发生点轴发生5.(1)(2)(3)✕6.略3简单的图案设计1.旋转旋转平移平移2.(1)轴对称123(2)略3.1234.(1)②和④①和③(2)略四表内除法(二)-1用7、8、9的乘法口诀求商1.六八九五八九2.56七八五十六7七8八3.3三9三九二十七4.几两2用除法解决问题1.8×2=16(名)16÷2=8(名)2.(1)56元可以买几个地球仪(2)56除法56÷8七八五十六7(3)773.除4.连线略(1)6×7=42(套)(2)42÷7=6(行)(3)42÷6=7(套)五混合运算-1同级混合运算和含有两级的混合运算1.1121142.44505253.164616144344264.左右乘、除加、减5.38581793542含有小括号的混合运算1.2824102.214355小括号小括号3.小括号小括号4.说相同点和不同点略3963670845.303565-5×6=357321÷(43-36)=33解决问题1.2554742.(1)369(2)90-36=54(个)54÷9=6(次)(90-36)÷9=6(次)(3)63663.解答什么解答什么4.(42-18)÷4=6(元)5.(38+34)÷8=9(件)六有余数的除法-1有余数的除法(1)1.45452.(1)33.224.余数5.(1)2(2)3223小2(2)44(3)9)……4(米)2有余数的除法(2)1.(1)5组(2)3组还剩1根2.31343.6164.乘减乘减个5.6283小3解决问题1.31917363742.(1)224至少要租多少条船(2)除622÷4=5(条)……2(人)6(3)2063.1(2)10÷4=2(个)……2(元)最多买2个4找规律1.(1)2341(2)西南北东2.(1)一个红色、两个黄色(2)红510000以内数的写法3.余4.70÷3=6(