《克雷洛夫寓言》阅读手册寒假阅读作业设计

《克雷诺夫寓言》《克雷诺夫寓言》三年级寒假课外阅读手册班级______姓名______班级______姓名______全书速递全书速递小故事大道理小故事大道理著名儿童文学家严文井曾说,寓言是一个魔袋,袋子很小,却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小,但背后往往藏着深刻的道理。《克雷洛夫寓言》是世界文学宝库中的瑰宝。作者以最简练的文字、最生动的形象，将生活动态、人生世相作了最浓缩、最紧凑的概括。他把各种动物的自然本性与人类的各种不同类型、不同性格有机地结合在一起，创作出耐人寻味、发人深省的寓言故事。《克雷洛夫寓言》是世界文学宝库中的瑰宝。作者以最简练的文字、最生动的形象，将生活动态、人生世相作了最浓缩、最紧凑的概括。他把各种动物的自然本性与人类的各种不同类型、不同性格有机地结合在一起，创作出耐人寻味、发人深省的寓言故事。为了方便阅读这个故事，请你试着做一份阅读计划。每次读完一组故事，要完成对应的阅读单。最后请你在“自我评价”栏，根据自己的阅读完成情况，给星星子涂上颜色。为了方便阅读这个故事，请你试着做一份阅读计划。每次读完一组故事，要完成对应的阅读单。最后请你在“自我评价”栏，根据自己的阅读完成情况，给星星子涂上颜色。时间内容人物自我评价____月____日第一组完成阅读单一____月____日第二组完成阅读单二____月____日第三组完成阅读单三____月____日第四组完成阅读单四____月____日第五组完成阅读单五____月____日第六组完成阅读单六第一组阅读单一第一组阅读单一俄国克雷洛夫，一般指伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫（1769—1844），他是俄罗斯及世界著名的寓言家、作家。代表作品《大炮和风帆》、《剃刀》、《鹰与鸡》、《快乐歌声》等。俄国克雷洛夫，一般指伊凡·安德列耶维奇·克雷洛夫（1769—1844），他是俄罗斯及世界著名的寓言家、作家。代表作品《大炮和风帆》、《剃刀》、《鹰与鸡》、《快乐歌声》等。克雷洛夫出生于一个没落的贵族之家。从小自学了绘画、小提琴等。1804年，克雷洛夫受到法国寓言作家拉·封丹作品的启发，开始寓言的创作。凭着睿智、幽默而又通俗的语言，配上精彩的故事情节和带韵的诗体，使得他的寓言突破了道德训诫的界限，成为讽刺文学的精品，从而受到文学界和公众热烈的欢迎，广为流传。克雷洛夫去世后，1854年在圣彼得堡的夏园的中心地带，树立了克雷洛夫的坐像，使得他成为第一位被树立塑像的俄国作家。作者简介《山雀》过分的赞美对于心智是有害的。人要有自知之明。《山雀》过分的赞美对于心智是有害的。人要有自知之明。《椋鸟》如果想在事业上获得成就，那你应该做适合你的事业。《蚂蚁大力士》事情还没有做成，就不要夸下海口。《勤勉的熊》不要过高地估计自己。《蜘蛛和蜜蜂》做事情要有耐心。下图是《乌鸦和狐狸》的插图。请你选本组中的一个寓言故事也为它配上插图。下图是《乌鸦和狐狸》的插图。请你选本组中的一个寓言故事也为它配上插图。阅读单二阅读单二第二组翱翔碧空的天鹅，生活在水中的梭子鱼、虾之间会发生什么故事呢？翱翔碧空的天鹅，生活在水中的梭子鱼、虾之间会发生什么故事呢？杰米扬的汤有什么特别之处吗？盛过酒的木桶为什么要扔掉呢？一切是那么不可思议！克雷洛夫的寓言值得我们一读再读，一讲再讲。请你根据“连词”的提示，讲讲你喜欢的故事。1.开始：1.开始：__________________________________________2.接着：__________________________________________________________4．最后_________________________________________________________3.然后：_________________________________________________________《《》链接生活链接生活读了《天鹅、梭子鱼和虾》，我们知道了团结协作的重要性。同学们，你们知道吗，新中国成立7读了《天鹅、梭子鱼和虾》，我们知道了团结协作的重要性。同学们，你们知道吗，新中国成立74年来，全国人民紧紧团结在党中央周围，心往一处想、劲往一处使，创造了一个又一个人间奇迹。尤其是在对抗自然灾害的过程中，伟大团结精神熠熠生辉。面对地震、雪灾、洪水、泥石流等各种自然灾害，中国人民展现出“一方有难、八方驰援”的团结互助精神，克服了一个又一个艰难险阻。你还知道哪些关于“团结就是力量”的事例，请你讲一讲。________________________________________________________________________________________________________________________________阅读单三阅读单三第三组读读本组故事，选择一篇你和伙伴都喜欢的，和伙伴分角色朗读，再试着一起演一演。读读本组故事，选择一篇你和伙伴都喜欢的，和伙伴分角色朗读，再试着一起演一演。寓言小剧场寓言小剧场寓言故事：_________道具：_____________________________寓言故事：_________道具：_____________________________故事情节：_______________________________________________________________________________________________场景：________________________________________________________________人物：________________________________________在《仁慈的狐狸》这个故事中结尾，作者写道：“真正仁慈的人，是顾不上唠叨的，他默默地做着仁慈的事情。逢人便说，滔滔不绝地大讲自己同情的人，只不过是慷他人之慨而已，而且立刻就可以看出，他许的愿是不会兑现的。”在《仁慈的狐狸》这个故事中结尾，作者写道：“真正仁慈的人，是顾不上唠叨的，他默默地做着仁慈的事情。逢人便说，滔滔不绝地大讲自己同情的人，只不过是慷他人之慨而已，而且立刻就可以看出，他许的愿是不会兑现的。”你认为怎样才算是真正的仁慈呢？________________________________________________________________________________________________________________________________阅读单四阅读单四第四组佳句赏析佳句赏析在克雷洛夫的语言里，我们常常能读到下面这样生动的句子。读读本组故事，找找类似的语句和同学交流。在克雷洛夫的语言里，我们常常能读到下面这样生动的句子。读读本组故事，找找类似的语句和同学交流。曲曲折折的河流在原野上蜿蜒地流淌着，丛林和草地完全披上了春天的盛装，往远处可以看到怒涛汹涌的黑海，黑沉沉地贴在天边，就像乌鸦的翅膀一样。曲曲折折的河流在原野上蜿蜒地流淌着，丛林和草地完全披上了春天的盛装，往远处可以看到怒涛汹涌的黑海，黑沉沉地贴在天边，就像乌鸦的翅膀一样。读了这个句子，我仿佛看到了高加索山下壮美辽阔的景色。读了这个句子，我仿佛看到了高加索山下壮美辽阔的景色。_____________________________________________________________________________________________________________读了这个句子，我仿佛看到了_读了这个句子，我仿佛看到了____________________________。链接生活链接生活《狗、人、猫和鹰隼》这个故事中当人灾难临头时，鹰隼_《狗、人、猫和鹰隼》这个故事中当人灾难临头时，鹰隼_______,猫_______，狗_______________________________________________。这让我们想起了中国古代有句话是“____________________________。”你还知道生活中有哪些这样的事情吗？请你讲一讲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读单五阅读单五第五组还记得《守株待兔》中那个农夫吗？他为了等待撞死的兔子，荒了田地，最终一无所获。还记得《守株待兔》中那个农夫吗？他为了等待撞死的兔子，荒了田地，最终一无所获。在这组寓言故事中也有一些农夫、牧人，他们身上会发生什么故事呢？你觉得他们是怎样的人？又想到了生活中的哪些人呢？联系生活实际读寓言故事，你一定会有更多的收获。故事农夫特点《农夫和蛇》《一个遭遇不幸的农夫》《农夫和雇工》《农夫和羊》《一个遭遇不幸的农夫》中，农夫的不幸是_《一个遭遇不幸的农夫》中，农夫的不幸是______________。面对这样的不幸，干亲卡贝尔奇的做法是____________________，亲家克里梅奇的做法是____________________，邻居福卡的做法是____________________。总而言之，可怜的农夫却没有得到一点儿实际的帮助。读了这个故事，你明白的道理是________________________________。生活中有没有这样的人和事呢？请你说一说。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读单六阅读单六第六组这一组包括十五个寓言故事，每个故事里都有鲜活的角色形象。请你当小裁判，评选出本组寓言故事角色之“最”。这一组包括十五个寓言故事，每个故事里都有鲜活的角色形象。请你当小裁判，评选出本组寓言故事角色之“最”。最无知的角色____________，评判理由__________________________________________________。最愚蠢的角色____________，评判理由__________________________________________________。最吝啬的角色____________，评判理由__________________________________________________。最__________的人____________，评判理由__________________________________________________。克雷洛夫在寓言中多用象征、讽刺的手法，刻画除了一系列性格鲜明的动物角色。其中狮子、狐狸、狼、熊等，它们的特点是_克雷洛夫在寓言中多用象征、讽刺的手法，刻画除了一系列性格鲜明的动物角色。其中狮子、狐狸、狼、熊等，它们的特点是______、______、______，象征了沙俄时代的统治阶级；蜜蜂、蚂蚁、羊等，它们的特点是______、______、______，象征了底层社会的普通人。《克雷洛夫寓言》形式短小活泼，故事生动有趣，寓意引人深思，带给我们快乐的阅读感受。读完这本寓言故事书，