《喇叭花电话》幼儿园小班语言故事公开课教案范例

《喇叭花电话》幼儿园小班语言故事公开课教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言故事教材第四章《有趣的声音》，详细内容为“喇叭花电话”一节。通过讲述一个关于小动物们用喇叭花打电话的有趣故事，引导孩子们了解电话的基本用途，学会简单的问候语，培养孩子们的语言表达能力和想象力。二、教学目标1.让孩子们了解电话的基本用途，知道如何使用电话进行简单交流。2.通过故事学习，使孩子们能够用简单的词语和句子表达自己的问候和想法。3.激发孩子们的想象力，培养他们喜欢听故事、讲故事的习惯。三、教学难点与重点1.教学难点：让孩子们学会使用电话进行简单交流，用简单的词语和句子表达自己的问候和想法。2.教学重点：通过故事让幼儿了解电话的用途，培养他们的语言表达能力和想象力。四、教具与学具准备1.教具：喇叭花电话道具一个，故事挂图，动物玩偶若干。2.学具：画纸、彩笔、剪刀等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用喇叭花电话道具，模拟打电话的情景，让孩子们观察并猜猜这是什么东西，引发他们的好奇心。2.讲解故事（10分钟）结合故事挂图，讲述“喇叭花电话”的故事，引导孩子们关注故事中动物们的对话，学习简单的问候语。3.例题讲解（5分钟）请两名幼儿上台，用喇叭花电话进行模拟对话，展示如何用电话进行简单交流。4.随堂练习（10分钟）孩子们分成小组，用动物玩偶进行角色扮演，模拟故事中的电话对话，锻炼他们的语言表达能力。教师带领孩子们回顾故事内容，强调电话的用途和简单交流方式。六、板书设计1.故事《喇叭花电话》2.关键词：电话、问候、交流、想象力3.简单对话示例：A：是的，我想你了，你呢？B：我也想你啦！七、作业设计1.作业题目：用喇叭花电话和朋友打招呼2.作业题目：画一个你喜欢的故事角色，并介绍它的特点答案示例：我画的是小狗，它很可爱，喜欢和人交朋友。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，针对他们的语言表达能力和想象力进行评估，为下一步教学做好准备。2.拓展延伸：鼓励孩子们在家庭中与父母进行类似的电话对话，将所学内容应用到生活中，提高他们的语言实践能力。重点和难点解析1.教学难点：让孩子们学会使用电话进行简单交流，用简单的词语和句子表达自己的问候和想法。2.实践情景引入：利用喇叭花电话道具，模拟打电话的情景，引发孩子们的好奇心。3.例题讲解：请两名幼儿上台，用喇叭花电话进行模拟对话，展示如何用电话进行简单交流。4.随堂练习：孩子们分成小组，用动物玩偶进行角色扮演，模拟故事中的电话对话。5.作业设计：针对孩子们的语言表达能力和想象力进行作业布置。一、教学难点解析1.使用电话进行简单交流：在教学过程中，教师应重点关注孩子们对电话交流的理解和掌握。通过故事讲解、例题示范和随堂练习，让孩子们学会使用电话进行问候、自我介绍等简单交流。补充说明：教师可设计多种场景，如问候、邀请、求助等，让孩子们在角色扮演中练习电话交流，以提高他们的实际应用能力。2.简单词语和句子表达：教师应关注孩子们在表达自己的问候和想法时，能否运用简单的词语和句子。在课堂教学中，鼓励孩子们大胆开口，用自己学会的词语和句子进行表达。二、实践情景引入解析1.利用喇叭花电话道具：教师应充分利用喇叭花电话道具，让孩子们直观地感受电话的形状和功能，激发他们的好奇心。补充说明：在实践情景引入环节，教师可以邀请孩子们轮流拿取喇叭花电话道具，模拟打电话的动作，让他们在实践中了解电话的用途。三、例题讲解解析1.请两名幼儿上台，用喇叭花电话进行模拟对话：通过台上孩子们的示范，让其他孩子们观察和学习电话交流的方式。补充说明：在例题讲解过程中，教师应注重引导孩子们关注对话中的礼貌用语、问候语等，让他们学会基本的电话交流礼仪。四、随堂练习解析1.分组进行角色扮演：教师应关注孩子们在角色扮演过程中的表现，鼓励他们大胆开口，积极参与电话对话。补充说明：教师可适时给予提示和指导，帮助孩子们顺利完成角色扮演任务。对于表现优秀的小组，给予表扬和奖励，提高孩子们的积极性。五、作业设计解析1.作业布置：针对孩子们的语言表达能力和想象力，设计具有实践性和趣味性的作业。补充说明：作业设计应注重引导孩子们将所学知识应用到实际生活中，如在家庭中进行电话交流、讲述故事等。同时，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的故事角色和情节。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语调的起伏和节奏感，使孩子们更容易被吸引。2.与幼儿交流时，使用温柔、亲切的语气，让他们感受到关爱和鼓励。二、时间分配1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。2.在课堂活动中，适当留白，给予孩子们思考和反应的时间。三、课堂提问1.提问时注意问题的启发性，引导孩子们主动思考和表达。2.根据孩子们的年龄特点，设计简单明了的问题，避免过于复杂。四、情景导入1.利用喇叭花电话道具，创设生动、有趣的情景，引发孩子们的好奇心和兴趣。2.结合故事情节，让孩子们身临其境地参与到课堂活动中。教案反思一、教学内容方面1.是否确保教材内容符合幼儿的认知水平和兴趣？2.是否注重培养孩子们的语言表达能力和想象力？二、教学方法方面1.是否运用了多种教学手段，如实践情景引入、例题讲解、随堂练习等，提高孩子们的参