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文档简介
小数的意义(二)1小数的意义和加减法课时总览课后作业探索新知根据小数的意义进行单位换算1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测情境导入长6分米。宽45厘米。你能用米来表示吗?6分米=0.6米45厘米=0.45米测量活动探索新知探究点根据小数的意义进行单位换算黑板有多长?1厘米0.01米36厘米0.36米
探索新知鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克?1千克=1000克
=0.001千克
=0.012千克鹌鹑蛋的质量:鸵鸟蛋的质量:=0.5千克
1+0.5=1.5千克探索新知1.量一量,填一填。名称测量结果用“m”作单位笔记本电脑长32cm宽22cm教室长9m15cm宽6m60cm0.32m0.22m9.15m6.6m探索新知2.用小数表示测量结果。3.80.771.494.8课堂小结归纳总结:把较小的度量单位转化成较大的度量单位,根据单位间的进率和小数的意义,先将较小的度量单位前面的数改写成分母是10,100,1000,…的分数,再把分数改写成小数。当堂检测量一量,填一填。0.23米0.17米2.85米1.1米2.3米0.8米当堂检测一只军舰鸟的体重约1千克600克,翼长2米1分米,骨骼
重113克。用小数怎么表示呢?1千克600克=()千克2米1分米=()米113克=()千克1.62.10.113当堂检测3.2.537.50.513.60.7910.5当堂检测4.52厘米=()米5.6米=()米()分米5元6角7分=()元1.35米=()元()角()分0.52565.67135当堂检测0.3小时是多少分钟呢?想一想。1时=60分0.3时=60分×0.3=18分当堂检测(易错题)在括号里填上适当的单位名称,使算式成立。(1)85(
)=850(
)(2)85(
)=8.5(
)(3)85(
)=0.85(
)辨析:名数改写的应用(答案不唯一)米分米分米米平方厘米平方分米(易错题)0.5时是50分吗?如果不是,那是多少分?不是1时=
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