2024届平阳县三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题含解析

2024届平阳县三年级数学第二学期期末教学质量检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．下列年份中（）是闰年．A．1900年 B．1992年 C．1998年2．两个边长是2厘米的正方形，拼成一个长方形，这个长方形的周长是（）．A．16厘米 B．24厘米 C．12厘米3．你喜欢数学课吗？（）。A．喜欢 B．不喜欢 C．不知道4．今年的第二季度是（）天。A．91 B．90 C．92 D．295．小东、小丽、小华共有36本故事书，如果小东给小丽5本，小华再给小丽4本，她们三人的故事书本数就相等。小丽原来有（）本故事书。A．3 B．4 C．5二、认真辨析，我会判。6．三年级一共有31人参加了舞蹈组或美术组，其中参加舞蹈组的有19人，参加美术组的有24人，两个小组都参加的有12人。（_____）7．吴瑶家在学校的南面，学校在吴瑶家的北面。（______）8．一个数除以8，有余数，那么余数最大是1．（______）9．＋＝。（______）10．1千克铁比1千克木材重。（______）三、仔细观察，我会填。11．2018年是_____年，二月有_____天，全年有_____天．12．861÷7的商是（________）位数，商的最高位的计数单位是（________）。13．如果今天是9月24日，再过（______）天就是国庆节。14．（_______）年在北京举行奥运会，这年是（______）年，全年有（_____）天。15．630里面有（______）个7，240是4的（______）倍。16．一节课40分钟，第三节课10时55分上课，到（____）时（____）分下课。17．在括号里填上合适的数。（1）19，3，15，4，11，5，（________），（________）（2）1，2，3，2，4，6，3，8，9，（________），（________），（________）18．一个数除以38，商是17，余数是12，这个数是（__________）。四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。20×50＝24×3＝60×80＝15×4＝10×24＝73×10＝70×0＝23×3＝60＋70＝500×8＝2×600＝72－28＝30×40＝23＋48＝22×4＝660÷2＝20．竖式计算，带△的要验算。35×68＝△824÷6＝15.8＋4.7＝21．计算．252÷6×257×55－515×（32＋18）五、动手操作，我能行。22．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。23．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120024．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、生活问题，我会解。25．26．李大爷在蔬菜大棚里种了29垄卷心菜，每垄47棵。一共种了多少棵卷心菜？27．学校有37个小皮球，又买来83个．如果平均分给6个班，每个班分得多少个？28．王老师发下数学试卷后，三(1)班甲、乙、丙、丁四名同学进行了以下谈话．甲：“只有一人成绩比我高．”乙：“我比你们三人的成绩都高．”丙：“我的成绩不是最低的．”丁：“我这次没有发挥好，所以这次考试成绩不理想．”请根据以上谈话内容，把四人数学成绩的名次写出来．29．爸爸把一块长6厘米，宽4厘米的长方形木板，锯成一个面积最大的正方形木板，这个正方形木板的面积是多少平方厘米？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、C【详解】略3、A【分析】根据自身实际情况如实回答即可。【详解】我喜欢数学课。故答案为：A。【点睛】数学学习不仅能提升学生的学习能力，培养逻辑思维能力，还能让学生学到解决问题的方式，是一门非常有趣的课程。4、A【解析】略5、A【分析】根据题意可知，三人共有36本故事书，现在三人的故事书本数相等，则每人都有36÷3本故事书，即小丽现在有36÷3本故事书。用小丽现在有的故事书本数减去小东给小丽故事书本数，再减去小华给小丽故事书本数，求得的差即为小丽原来有故事书本数。【详解】36÷3－5－4＝12－5－4＝7－4＝3（本）故答案为：A。【点睛】明确现在每人有36÷3本故事书是解决本题的关键。二、认真辨析，我会判。6、√【解析】略7、√【分析】两地位置关系的相对性：方向相反，角度相同，距离相等，据此即可判断。【详解】根据两地位置关系可知，吴瑶家在学校的南面，学校在吴瑶家的北面，所以原题说法正确。故答案为：√。【点睛】本题主要考查学生对两地的位置关系具有相对性知识的掌握和灵活运用。8、√【解析】略9、×【分析】分母5不变，计算分子4＋4即可。【详解】＋＝≠所以判断错误。【点睛】计算同分母分数加减法时：分母不变，分子相加减。10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、平281【解析】根据年月日的知识可知：平年1天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，所以先判定一下2018是不是闰年即可解答，判断闰年的办法：是4的倍数的年份就是闰年，不是4的倍数年份就是平年，整百年必须是400的倍数．【详解】2018÷4＝504.5所以2018年年是平年，二月有28天，全年有1天；故答案为：平，28，1．12、三百【分析】三位数除以一位数，被除数的最高位数字大于除数，商是三位数，商的最高位的计数单位是百；据此解答即可。【详解】因为被除数最高位上的8大于除数7，所以861÷7的商是三位数，商的最高位的计数单位是百。故答案为：三；百。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。13、7【分析】要求再过几天就是国庆节，也就是求9月24日到10月1日经过的时间。可以分别算出9月24日到9月30日经过的时间，再加上10月1日那一天即可。【详解】30－24＝6（天）6＋1＝7（天）所以再过7天就是国庆节了。故答案为：7。【点睛】熟记公式：经过时间＝结束时间－开始时间，并灵活运用公式解决生活实际问题。14、2008闰366【解析】略15、9060【分析】（1）求630里面有几个7，就是求一个数里面又几个另一个数，用除法解答；（2）求240是4的几倍，就是求一个数是另一个数的几倍，用除法解答。【详解】（1）630÷7＝90；（2）240÷4＝60。630里面有90个7；240是4的60倍。故答案为：90；60【点睛】本题根据除法的包含意义，以及两个数的倍数关系列出除法算式求解。16、1135【解析】略17、7641612【分析】（1）观察这组数字，第一个数、第三个数、第五个数分别是19、15、11，19－15＝4，15－11＝4，则第七个数比第五个数少4。第二个数、第四个数、第六个数分别是3、4、5，4－1＝1，5－4＝1，则第八个数比第六个数多1。（2）观察这组数字，每3个为一组，以第一组1、2、3为基础，每组第1个数依次加1，每组第2个数依次乘2，每组第3个数依次加3。【详解】（1）11－4＝7，5＋1＝6，则这组数字是19，3，15，4，11，5，7，6。（2）3＋1＝4，8×2＝16，9＋3＝12，则这组数字是1，2，3，2，4，6，3，8，9，4，4，16，12。【点睛】根据已知的数字得出前后数之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。18、658【分析】被除数＝除数×商＋余数，代入数据计算即可。【详解】38×17＋12＝646＋12＝658则这个数是658。【点睛】本题考查除法各部分之间的关系：被除数＝除数×商＋余数，这个关系也常用于有余数除法的验算。四、认真细致，我会算。19、1000；72；4800；60240；730；0；69130；4000；1200；441200；71；88；330【分析】根据整数加减乘除法的计算方法进行解答即可。【详解】20×50＝100024×3＝7260×80＝480015×4＝6010×24＝24073×10＝73070×0＝023×3＝6960＋70＝130500×8＝40002×600＝120072－28＝4430×40＝120023＋48＝7122×4＝88660÷2＝330【点睛】此题考查了整数加减乘除法的口算能力，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。20、2380；137……2；20.5【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法和小数加法竖式计算方法进行计算即可。【详解】35×68＝2380△824÷6＝137……2验算：15.8＋4.7＝20.5故答案为：2380；137……2；20.5【点睛】本题考查了整数乘除法、小数加法的竖式计算方法及计算能力，注意除法的验算方法即可。21、1050,380,750【详解】252÷6×25=42×25=10507×55−5=385−5=38015×(32+18)=15×50=750五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。24、16种．【解析】略六、生活问题，我会解。25、56－14＝42(棵)56＋42＝98(棵)【解析】略26、解：29×47=1363（棵）答：一共种了1363棵卷心菜.【考