7.3赤壁赋-高一语文基础模块下册同步训练（高教版2023）

赤壁赋一、基础知识（10小题，每小题2分，共20分）1．下列词语中，没有错别字的一组是A.正襟危坐 杯盘狼籍 苍海一粟 孤苦零丁B.一叶扁舟 不绝如缕 凄侧动人 形单影只C.乐观旷达 余音袅袅 感人肺腑 抑扬顿挫D.潜移墨化 肝胆照人 犀角烛怪 如泣如诉2．下列加点的字，读音全部正确的一组是A.壬戌（rén） 窈窕（tiǎo） 桂棹（zhào） 冯虚御风（féng）B.嫠妇（lí） 愀然（qiǎo） 舳舻（yóu） 山川相缪（liáo）C.酾酒（shī） 横槊（shuò） 江渚（zhǔ） 正襟危坐（jīn）D.匏樽（páo） 枕藉（jí） 蜉蝣（fú） 扁舟（piān）3．下列加点字词的释义有错误的一组是A.举酒属客（同“嘱”，劝请）B.客有吹洞箫者，倚歌而和之（伴奏）C.方其破荆州，下江陵（往下游走）D.山川相缪，郁乎苍苍（同“缭”，盘绕、围绕）4．下列各组加点的字意义和用法完全相同的一项是A.此非孟德之困于周郎者乎／托遗响于悲风B.而今安在哉／侣鱼虾而友麋鹿C.此非曹孟德之诗乎／凌万顷之茫然D.寄蜉蝣于天地／况吾与子渔樵于江渚之上5．下列各项中，通假字最多的一项是A.山川相缪 举匏樽以相属 浩浩乎如冯虚御风B.物各有主 而未尝往也 举酒属客C.固一世之雄也 逝者如斯 知不可乎骤得D.侣鱼虾而友麋鹿 哀吾生之须臾 杯盘狼籍6．下列各句中，加点词的活用类型与例句相同的一项是例句：舞幽壑之潜蛟A.侣鱼虾而友麋鹿 B.况吾与子渔樵于江渚之上C.乘犊车，从吏卒，交游士林 D.方其破荆州，下江陵7．下列句子中，句式与例句相同的一项是例句：而今安在哉A.羡长江之无穷B.古之人不余欺也C.击空明兮溯流光D.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬8．下列对“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方”的赏析，不正确的一项是A.第一句，写用桂树木兰做桨，通过美好的事物寄托高雅的情调。B.“击空明”与“渺渺兮予怀”写景，以景的空明衬托人的胸怀广阔。C.最后一句，点出“予怀”所思慕的对象是那在“天一方”的美人。D.全歌落脚到“美人”身上，“美人”具有象征意义。9．下列各句中，翻译完全正确的一项是A.盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。译：如果从那变化的一面看它，那天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止。B.泣孤舟之嫠妇。译：（那箫声像是）为孤舟中的寡妇而哭泣。C.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。译：希望同仙人一同遨游，哪怕在明月下死去（也心满意足）。D.飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。译：多么飘逸啊，像长了羽毛的鸟儿一样，远离尘世，飞升仙境。10．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是A.苏轼是北宋时期著名的文学家，其散文与欧阳修并称“欧苏”，诗与黄庭坚并称“苏黄”，词与辛弃疾并称“苏辛”，是豪放派的创始人。B.本文与《后赤壁赋》都是苏轼被贬到黄州后所作，这期间他还写了词《念奴娇·赤壁怀古》。C.“赤壁赋”中的“赋”和“酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也”中的“赋”意思相同，都是指一种文体。D.本文通过主客问答，议论人生，表现出作者乐观豁达的胸怀。二、阅读练习赤壁赋（节选）于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：““月明星稀，乌鹊南飞＇，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”11．解释下列加点的字。（1）击空明兮溯流光。（2）余音袅袅，不绝如缕。12．判断下列句子的文言句式。（1）客有吹洞箫者。（2）而今安在哉？13．将下列句子翻译成现代汉语。（1）哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（2）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。14．说说选文是怎样将情、景、理结合在一起的。15．写出源自本文的成语。

答案三赤壁赋一、基础知识1．C（A项，“苍海一粟”应为“沧海一粟”；B项，“凄侧动人”应为“凄恻动人”；D项，“潜移墨化”应为“潜移默化”。）2．C（A项，“冯”应读píng；B项，“舢”应读zhú；D项，“藉”应读jiè。）3．C（下：攻占。）4．D（A项，于：介词，被；介词，给，向。B项，而：连词，表转折；连词，表并列。C项，之：助词，的；助词，定语后置的标志。D项，于：都是介词，在。）5．A（A项，缪：同“缭”，盘绕、围绕；属：同“嘱”，劝请；冯：同“凭”，乘。B项，属：同“嘱”，劝请。D项，籍，同“藉”。）6．C（例句和C项均为使动用法，舞：使······起舞；从：使······跟从；A项，侣：意动用法，以······为伴侣；B、D项均为名词作动词，渔樵：打鱼砍柴；下：攻占。）7．B（例句和B项均为宾语前置句。）8．B（应为“既写景又抒情”。）9．A（B项，应为“使独坐孤舟的寡妇听了流泪”；C项，应为“希望同仙人一起遨游，和明月一起长存”；D项，应为“多么飘逸啊，好像脱离尘世，升入仙境”。）10．C（“横槊赋诗”的“赋”不是指文体。）二、阅读练习11．（1）逆流而上（2）细丝12．（1）定语后置句（2）宾语前置句13．（1）哀叹我生命的短暂，而羡慕长江的流水无穷无尽。（2）像蜉蝣一样寄居在天地之间，渺小得像大海中的一颗米。14．选文第二段通过“客曰”，由眼前的“江水