2023-2024学年全国初二下生物人教版期末试卷(含答案解析)

20232024学年全国初二下生物人教版期末试卷(含答案解析)（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共30分）1.（2分）下列哪种生物属于单细胞生物？A.阿米巴虫B.草履虫C.鲨鱼D.鸟类2.（2分）植物细胞壁的主要成分是？A.蛋白质B.纤维素C.脂肪D.矿物质3.（2分）下列哪种现象属于生物的生长？A.细菌的分裂B.蚂蚁的繁殖C.水稻的开花D.马铃薯的发芽4.（2分）生态系统中的生产者主要是指？A.植物B.动物C.细菌D.真菌5.（2分）下列哪种生物能进行光合作用？A.蘑菇B.青蛙C.绿色植物D.蚯蚓6.（2分）人体内负责输送氧气的血液是？A.动脉血B.静脉血C.毛细血管血D.微血管血7.（2分）下列哪种疾病是由遗传物质改变引起的？A.肺炎B.糖尿病C.白化病D.感冒8.（2分）下列哪种现象属于生物的适应性？A.骆驼的储水能力B.蝴蝶的拟态C.狼的群居行为D.鸟类的迁徙9.（2分）下列哪种生物属于分解者？A.蚯蚓B.蜘蛛C.蚂蚁D.蝴蝶10.（2分）植物通过哪种器官进行光合作用？A.根B.茎C.叶D.花二、判断题（每题1分，共20分）1.（1分）生物体的基本单位是细胞。（）2.（1分）动物细胞和植物细胞都有细胞壁。（）3.（1分）生物都能进行光合作用。（）4.（1分）生态系统中的消费者都是动物。（）5.（1分）呼吸作用和光合作用都在叶绿体中进行。（）6.（1分）遗传和变异是生物的基本特征。（）7.（1分）生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。（）8.（1分）生物体的能量来源于食物。（）9.（1分）植物的生长只需要阳光、水分和土壤。（）10.（1分）生物的适应性是后天形成的。（）三、填空题（每空1分，共10分）1.（1分）生物体由细胞构成的，细胞内有________、________和________等结构。2.（1分）绿色植物通过________作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。3.（1分）生物体的遗传物质主要存在于________中。4.（1分）自然界中的动物根据体温是否恒定可分为________动物和________动物。5.（1分）生态系统的组成包括________、________、________和________。四、简答题（每题10分，共10分）1.（10分）简述生物多样性的内涵及其保护措施。五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）1.（7分）分析下列现象，说明生物之间的相互关系。（1）鹰捕捉兔子的过程。（2）蚂蚁搬家时，工蚁之间的协作。材料：植物在阳光下进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。3.（8分）设计一个实验，探究光对鼠妇生活的影响。（1）实验目的：（2）实验材料：（3）实验步骤：（4）实验结果预测及分析：4.（8分）结合实例，说明生物进化的原因。（1）实例：（2）原因分析：六、实验题（每题10分，共10分）1.（10分）描述如何进行植物细胞的临时装片制作，并简述观察到的细胞结构。七、分析题（每题10分，共10分）1.（10分）分析种子萌发过程中吸水和呼吸的变化，并说明这些变化对种子萌发的重要性。八、计算题（每题5分，共10分）1.（5分）如果一个生态系统中有1000个草食性动物，每个草食性动物每天需要消耗2千克植物，那么这个生态系统每天至少需要多少千克的植物？九、论述题（每题15分，共15分）1.（15分）论述人类活动对生态环境的影响，并提出保护生态环境的措施。十、绘图题（每题5分，共5分）1.（5分）绘制并标注植物细胞的结构图，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。十一、设计题（每题10分，共10分）1.（10分）设计一个实验，探究不同浓度的盐水对植物种子萌发的影响。（1）实验目的：（2）实验材料：（3）实验步骤：（4）实验结果预测及分析：十二、资料分析题（每题10分，共10分）资料：在距今约2亿年的中生代，爬行动物非常繁盛，恐龙是当时的主要动物。到了新生代，哺乳动物逐渐成为地球上的主要动物。十三、探究题（每题10分，共10分）1.（10分）探究影响酶活性的因素，设计一个实验来验证温度对唾液淀粉酶活性的影响。（1）实验目的：（2）实验原理：（3）实验步骤：（4）实验结果预测及分析：十四、案例分析题（每题10分，共10分）1.（10分）案例分析：某地区发生疫情，为控制疫情蔓延，当地政府采取了隔离措施。分析这种措施对疫情控制的有效性。十五、创新题（每题10分，共10分）1.（10分）提出一个与生物学相关的创新项目，并说明该项目的研究意义、研究内容和预期成果。一、选择题答案1.B2.B3.A4.A5.C6.A7.C8.A9.A10.C二、判断题答案1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×三、填空题答案1.细胞膜、细胞质、细胞核2.光合3.细胞核4.温血、变温5.生产者、消费者、分解者、非生物部分四、简答题答案1.生物多样性的内涵包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护措施有：就地保护、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理等。五、综合题答案1.（1）捕食关系，鹰通过捕捉兔子获取食物，维持生存。（2）合作关系，蚂蚁之间通过分工协作，共同完成搬家任务。2.植物在阳光下进行光合作用，合成有机物，储存能量；夜晚进行呼吸作用，分解有机物，释放能量。3.（1）探究光对鼠妇生活的影响。（2）鼠妇、土壤、光源、暗箱等。（3）将鼠妇放入暗箱，一半有光，一半无光，观察鼠妇的选择。（4）预测：鼠妇会选择无光的一侧。分析：鼠妇喜欢阴暗的环境，光会影响其生活。4.（1）实例：长颈鹿的颈部长度。（2）原因分析：自然选择，长颈鹿能够吃到高处的树叶，生存和繁殖的机会更大。六、实验题答案1.制作步骤：擦片、滴水、取材、盖片、染色。观察到的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。七、分析题答案1.种子萌发过程中吸水膨胀，呼吸作用增强，为种子萌发提供能量和物质。八、计算题答案1.2000千克九、论述题答案1.人类活动对生态环境的影响有：破坏植被、污染环境、过度捕猎等。保护措施有：植树造林、节能减排、保护野生动物等。十、绘图题答案（绘图略）十一、设计题答案（设计内容略）十二、资料分析题答案1.生物进化的趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。十三、探究题答案（探究内容略）十四、案例分析题答案1.隔离措施能有效切断传播途径，控制疫情蔓延。十五、创新题答案（创新项目略）1.细胞结构与功能2.生物的光合作用和呼吸作用3.生物的遗传与变异4.生态系统的组成和功能5.生物多样性的内涵与保护6.生物的分类和进化7.实验技能与科学探究方法各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对生物基本概念、原理的理解。如选择题第1题，考察学生对单细胞生物的认识。判断题：考察学生对生物知识点的判断能力。如判断题第2题，考察学生对动植物细胞结构的理解。填空题：考察学生对生物知识点的记忆和应用。如填空题第1题，考察学生对细胞结构的记忆。简答题：考察学生对生物知识点的综合运用能力。如简答题，考察学生对生物多样性内涵的理解及保护措施的应用。综合题：考察学生的分析、推理和实验设计能力。如综合题第1题，考察学生对生物间相互关系的分析。实验题：考察学生的实验操作能力和对实验现象的观察、分析能力。如实验题，考察学生对植物细胞临时装片制作的理解。分析题：考察学生对生物现象的分析能力。如分析题，考察学生对种子萌发过程中生理变化的掌握。计算题：考察学生的数学应用能力。如计算题，考察学生对生态系统能量需求的计算。论述题：考察学生的语言表达和逻辑思维能力。如论述题，考察