《介绍一本好书》习作训练题及答案

Page1Page1Page1Page1Page1Page1Page1《推荐一本书》习作训练题明确习作的内容和要求读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言生动优美，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。写的时候注意以下几点：

推荐的理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。

把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。写好后，把自己的习作读给同学听。大家交流一下，看谁的推荐能激发起他人阅读的兴趣。本次习作写什么内容？有什么要求？师生一起评习作老师仔细阅读了以下习作，写了评语。请你也读一读这篇习作，写一写评语。《上下五千年》值得一读我是大家公认的“小书虫”，我家的书橱里、写字台上、窗台上、电脑桌上、床上都放着我看过的书……这些书中，我最喜欢的是《上下五千年》。为什么呢？请听我慢慢道来。《上下五千年》讲述了我国自盘古开天地到武昌起义四千多年间的332个历史故事，语言生动活泼、通俗易懂，一百多幅精心绘制的插图逼真地再现了历史事件。捧读这本书，一幅幅生动的历史画卷在眼前展开，一个个鲜活的历史人物在脑中浮现：盘古开天辟地，荆轲刺秦王，王安石实行新政，于谦保卫北京，乾隆禁书修书，曹雪芹写《红楼梦》……通过读这些故事，我悟出了一些道理：《王猛扪虱谈天下》让我知道了人最重要的是有真才实学，《第一次鸦片战争》让我知道了落后就要挨打……读着读着，我就忘记了吃饭和睡觉。培根说：“读史使人明智。”《上下五千年》值得一读。如果你想更多地了解历史，就看一看这本书吧！老师的评语：第一自然段写了“我”最喜欢《上下五千年》，第二自然段写了喜欢《上下五千年》的原因，第三自然段呼吁大家读《上下五千年》获得历史知识，顺序合理。如果在第二自然段里写一两个精彩故事的主要内容和读后的感想收获，那会更好。你的评语：当一会“小老师”1.找出习作中的错误，用修改符号（）修改。2.为这篇习作写评语（写出习作的优点和不足之处）。我向大家推荐《十万个为什么》莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”今天，我向大家郑重推荐一本营养很丰富的书——《十万个为什么》。《十万个为什么》讲述了天文、地理、气象、植物、动物、医药等方面的许许多多的知识，比如：地球表面积大约5.1亿平方公里，火山口原始森林起源于大约一万年前的火山爆发，声音来自物体的震动，威廉用自己制作的反射望远镜发现了天王星，黑猩猩有三岁儿童的智力，没做熟的豆角有毒……等。有一次，我在家吃香蕉，爸爸指着果肉里褐色的小斑点，说这是香蕉的种子。爸爸问我香蕉有没有种子，我说没有种子。我觉得很奇怪，找出《十万个为什么》的《植物篇》查阅，最终找到了答案：野生香蕉的果肉中有很硬的种子，吃起来非常不方便，经过人工培育，种子逐渐退化，变成了现在不影响口感的褐色小斑点了。如果大家想增长知识，开阔眼界，就请看看《十万个为什么》，所以这本书会解除你心中的疑惑，满足你求知的欲望。你的评语：阅读习作，归纳每个自然段的大意《水浒传》是一本好书今年暑假里，我读了中国古典文学四大名著之一——《水浒传》。《水浒传》是元末明初的施耐庵写的小说，里面讲了众多英雄好汉除暴安良、替天行道的故事。例如：太师蔡京要过生日了，他的女婿梁中书用搜刮百姓得来的价值十万贯的金银珠宝作为寿礼，派十几个军人挑着送往京城。晁盖、吴用等七人在黄泥岗上用蒙汗药麻翻了送金银珠宝的人，夺走了这笔不义之财。再如：西门庆和潘金莲、王婆勾结，毒杀了武大郎。武松杀死了潘金莲，打死了西门庆，把王婆送官府治罪，为哥哥报了仇。还如：鲁智深听到杀猪卖肉的郑屠欺凌金老汉和金翠莲父女的事情后，非常气愤。第二天一大早，他先帮金老汉和金翠莲父女脱身，再去挥拳打死了郑屠。《水浒传》里好看的故事还有很多，通过描述一个个引人入胜的故事，刻画出了一个个鲜活的人物形象：晁盖正直勇敢、忠厚老实、重情重义，宋江疏财仗义、孝亲敬友、忠于皇帝，吴用足智多谋、神机妙算，林冲有勇有谋、安分守己，李逵粗鲁、莽撞……臧克家曾说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”《水浒传》就是一本好书，希望大家都看一看。第一自然段：第二自然段：第三自然段：说一说，写一写1.向同组同学推荐自己读过的一本好书，请同学们提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。2.写习作草稿，读读改改。在小组里交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学的优点，参照同学的合理建议继续修改。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。参考答案明确习作的内容和要求把自己读过的一本好书推荐给同学。介绍书名、作者、出版社等基本信息，写清楚推荐理由，理由可以是一点，也可以是几点。把重要的理由写具体。师生一起评习作第二自然段写了书中有多少个故事、故事发生的时间、语言和插图的特点，介绍得好。作者用自己读了《王猛扪虱谈天下》《第一次鸦片战争》后明白了道理的事例，告诉我们这本书值得一读。习作有详有略，结尾和题目、开头照应。当一会“小老师”1用删除号把“等。”删去。用调遣号把“爸爸问我……没有种子。”移到“爸爸指着……香蕉的种子。”前面。用改正号把“所以”改为“因为”。2第一自然段向大家推荐《十万个为什么》，第二自然段写读《十万个为什么》能获得许多知识，第三自然段写读《十万个为什么》认识了香蕉种子，第四自然段呼吁大家读《十万个为什么》，习作条理清楚。但有病句和错误标点。习作的结尾照应开头，结构严谨；第二自然段是概括介绍，第三自然段是具体介