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文档简介

课堂教学改革汇报课导学案学校学科科学小组修改建议教学内容四年级科学下册课题3、简单的电路授课教师教学时间教学目标知识目标1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。技能目标1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。2、观察、描述和记录有关的实验现象。3、用简易符号表示一个电路的不同部分。情感目标激发对电探究的兴趣。教学重点1、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。2、用简易符号表示一个电路的不同部分。教学难点用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。教学课时一课时教法选择参与式教具准备每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干。课前预习提纲回顾上节课的知识合作学习提纲探究两节电池在电路中的连接方法，并画出电路图。达标检测题电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。教学过程小结：电从电池的一端正极流出来，通过灯泡从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的另一端负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。达标检测回馈表检测方式检测检测情况分析辅导措施板

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