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2/2收集整理,仅供参考2023年湖南财政经济学院招聘专任教师考试真题(满分100分时间120分钟)一、单选题1.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的()A.开发研究B.分析研究C.宏观研究D.微观研究【答案】:D2.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学监控能力B.教师的威严C.教学反思能力D.师爱【答案】:A3.不同年级大学生心理发展的特点不同,大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。()A.适应期、发展期与稳定期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、稳定期与成熟期D.适应期、发展期与成熟期【答案】:D4.一般来说,教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式,下列属于个人主导模式的是()。A.校本培训模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】:D5.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的()”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.专业人员C.工作人员D.技术人员【答案】:B6.大学生对个人未来的社会角色、社会义务、社会归属等方面的思考属于()。A.以学习成才为中心的自我探究B.以个人未来的前途与发展为中心的自我探索C.以自我的社会价值为中心的探究D.以社交活动为中心的自我探究【答案】:B7.以科学精神为基础,以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.人文主义B.科学主义C.科学人文主义D.实用主义【答案】:C8.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.道德关系B.法律关系C.人格关系D.教学关系【答案】:B9.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.感知觉特征B.思维特征C.记忆特征D.年龄特征【答案】:C10.教师的下列做法中,与“增强学生参与的教学原则”要求相悖的是()。A.教师经常有效引导学生疑问、质问和反问B.教师把“讲清、讲深、讲透”作为自己的最高教学目标,在课堂上“一讲到底”,学生始终扮演着“静听者”的角色C.在教学过程中鼓励学生与教师进行积极的交互活动,增加学生的话语机会D.教师在课堂上适当压缩讲授时间,增加学生研讨和自我学习的时间【答案】:B11.受处分学生有突出表现或者突出贡献的,可以()A.受到表扬B.参评奖助学金C.提前解除处分D.德育加分【答案】:C12.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活()A.勇于创新,勤于实践B.追求真理,崇尚科学C.诚实守信,严于律己D.爱护环境,珍惜资源【答案】:C13.赫钦斯指出,“只要是人,是一个国家的公民,不管是学者专家、凡夫走卒,都必须接受这种培植人性的自由教育,使人成为一个自由人,一个真正的公民”。这种主张所体现出来的教育理念属于()。A.职业教育理念B.自由教育理念C.专业教育理念D.通识教育理念【答案】:B14.比较平静而持久的情绪状体是()。A.应激B.理智感C.心境D.道德感【答案】:C15.大学校园精神文化的核心是()。A.政治观点B.价值观C.理想信念D.思想意识【答案】:B16.一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于()A.场独立型B.沉思型C.冲动型D.场依存型【答案】:A17.人们在具有了道德认识与道德感的条件下,是否会产生相应的道德行为,主要取决于其()。A.道德知识B.道德动机C.道德信念D.道德意志【答案】:C18.模仿是学生的一种重要学习方式,这决定了高等学校教师劳动必须具有强烈的()。A.创造性B.示范性C.长期性D.群体与个体的统一性【答案】:B19.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()A.历史性B.系统性C.前沿性和职业倾向性D.操作性【答案】:C20.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。A.8-10岁B.6-8岁C.0-5岁D.10-12岁【答案】:B21.根据迁移的效果不同,迁移可以分为()。A.正迁移和负迁移B.一般迁移和具体迁移C.水平迁移和垂直迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】:A22.由于个体的内在的需要引起的动机称作()。A.需要学习动机B.内部学习动机C.外部学习动机D.隐蔽性学习动机【答案】:B23.教育家洪堡最早提出了(),并在柏林大学进行了成功的实践。A.教学与科研相统一原则B.工学结合原则C.权力与权威相统一原则D.理论与实践相统一原则【答案】:A24.一般认为粉笔是用来写字的,衬衫是用来穿着的,而不易想到,在必要的时可以把粉笔当道具,把衬衫当画布,这种现象属于()。A.功能固着B.学习迁移C.心理定势D.原型启发【答案】:A25.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A.对学生进行爱国主义教育B.进行有偿家教C.私拆学生信件D.体罚学生【答案】:A26.发散思维是指沿着不同的方向去探求多种答案,也被称之为()。A.直觉思维B.抽象思维C.创造性思维D.辐射思维【答案】:C27.中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的()。A.京师大学堂B.南洋公学C.京师同文馆D.洋务学堂【答案】:C28.人们常说的“江山易改,秉性难移”中,“秉性”指的是()。A.脾气B.认知C.人格D.能力【答案】:C29.所谓的及时复习,应该是指()。A.一周之后复习B.当天复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.在学习结束立刻复习【答案】:D30.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。A.分歧B.收敛C.逃避D.冷漠【答案】:A31.大学生的思维发展处在()。A.具体想像思维阶段B.形式逻辑思维阶段C.由形式逻辑思维过渡到辩证逻辑思维阶段D.辩证逻辑思维阶段【答案】:C32.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征,老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子,还列举了鸡、鸭、企鹅等例子,这运用的是()。A.概括B.反例C.正例D.变式【答案】:D33.在皮亚杰的认知发展理认中,守恒性和可逆性出现在()阶段A.具体运算阶段B.前运算阶段C.感知运动阶段D.形式运算阶段【答案】:A34.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。A.中性刺激B.无条件反应C.条件反应D.无条件刺激【答案】:B35.当某一情境与某一反应准备联结时,如果给予联结,就会使学习有成效,这符合桑代克的()。A.联想律B.效果律C.练习律D.准备律【答案】:D二、多选题36.按照所具备的民事行为能力,公民可以分为()。A.完全民事行为能力人B.代理民事行为能力人C.限制民事行为能力人D.无民事行为能力人【答案】:ACD37.转变教师角色具体表现在()。A.教师要从“授业”者转向帮助学生“创业”的指导者B.教师要从“平等中的首席”转向教学的控制者C.教师要从“传道”者转向学生学习知识的引路人D.教师要从“解惑”者转向使学生发现问题的启发人【答案】:ACD38.符合永恒主义课程理论的有()。A.提出了“阅读百部名著”的计划B.注重培养人的理性C.课程的核心在于改造社会D.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”E.是对学校课程功利主义的批判【答案】:ABDE39.心理过程包括()A.意志过程B.认知过程C.个性心理特征D.个性倾向性【答案】:AB40.职业道德对企业经营活动的作用表现为()。A.有利于提供良好的服务B.有助于降低经营成本C.有利于提高生产效率D.有利于提供廉价的产品【答案】:AC41.一个人职业生活是否顺利,能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用,取决于()。A.对待工作的态度与责任心B.个人专业知识与技能的掌握程度C.个人的交际能力D.个人的职业道德素质【答案】:BD42.从性格结构来看,大学生的性格特征包括()A.性格的理智特征B.对现实态度的性格特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】:ABCD43.校园文化形成与发展的主要影响因素有()。A.社会文化的渗透与制约B.新闻媒体的宣传与大众印象C.学校的领导与管理活动D.学校的宣传与舆论引导【答案】:ACD44.职业赋予人生的特殊意义是()。A.职业不会影响一个人的生活方式B.职业赋予人们人生价值C.职业赋予我们全新的社会角色D.职业可以满足我们的生活需求【答案】:BCD45.我国高等学校的内部治理主要包括()。A.高校管理人员改进治理B.教师参与治理C.学科加强治理D.教育行政部门保障高校自主办学【答案】:ABC46.有效推进社会动员的策略有()。A.必须以实际利益为动员核心B.依靠法治和制度的有序动员C.利用大众传播媒介D.靠领导人的带头作用【答案】:ABC47.对教师要“关爱学生”的具体要求是()。A.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生B.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生C.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益D.对学生严慈相济,做学生良师益友【答案】:ABCD48.高等教育对经济的贡献主要表现在()。A.高等教育是劳动力再生产的手段B.高等教育是科技创新的重镇C.经济发展水平制约着高等教育发展水平D.经济发展速度影响高等教育发展【答案】:AB49.不受监督的权力必将导致腐败,对权力监督的形式有()A.舆论监督B.上级监督C.自我监督D.制度监督E.法律监督F.群众监督【答案】:ABCDEF50.树立良好的企业形象,应该做到()。A.注重产品质量和服务品质B.遵守合同,信守承诺C.注重团结协作,在同行中和谐发展D.为追求效益,只注重提高产量【答案】:ABC51.“两免一补”政策在实施过程中,存在的两个问题是()。A.教师在民办和公办学校之间流动B.民办学校学生无法享受补贴C.城市生均补贴低于农村D.城市生均补贴高于农村【答案】:BD52.对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有()A.运气B.能力C.任务难度D.努力【答案】:ABC53.科技伦理的现实意义在于()。A.最大限度地消解科技理性在社会消极层面上的负面作用B.可以弥补
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