浙江选考2021版新高考生物一轮复习生物的变异与进化第19讲生物的变异教学案新人教版

第19讲生物的变异

知识内容考试要求知识内容考试要求

5.杂交育种和诱变育

1.基因重组a种在农业生产中的应b

用

2.基因突变b6.转基因技术a

7.生物变异在生产上

3.染色体畸变ac

的应用

4.杂交育种、诱变育

8.转基因生物和转基

种、单倍体育种和多ab

因食品的安全性

倍体育种

考点1生物变异的来源

昌硼自主旅理

1.基因重组

⑴概念

①范围：具有不同遗传性状的雌、雄个体进行有性生殖。

②结果：控制不同性状的基因重新组合，导致后代不同于亲本类型的现象或过程。

(2)类型

①减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

②减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换。

(3)结果：产生新的基因型,出现新性状。

(4)意义

①导致生物性状的多样性。

②为动植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。

2.基因突变

基因内部核酸分子上的特定核苴酸序列发生改变的现象或过程。包括DNA

概念

分子上碱基对的缺失、增加、»

①形态突变：影响生物的形态结构，如果蝇红眼突变为白眼；

②生化突变:影响生物的代谢过程，导致特定生化功能改变或丧失，如

类型

人类的苯丙酮尿症；

③致死突变：导致个体活力下降，甚至死亡，如人类镰刀形细胞贫血症

①普遍性；②多方向性;③稀有性；④可逆性;

特点

⑤有害性

诱发

物理因素、化学因素和生物因素

因素

基因突变是生物变异的根本来源，对生物进化和选育新品种具有非常重

意义

要的意义

3.染色体结构变异

1f*AP

:②上③-

类型①

缺失重复倒位易位

使位于染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，大多数染色体结构变

影响

异对生物体是不利的，甚至导致生物体的死亡

4.染色体数目变异

'整倍体变异：体细胞中的染色体数目以染色体组

的形式成倍增加或减少，如无籽西瓜

(1)类型《

非整倍体变异：体细胞中个别染色体增加或减少，

、如先天愚型

(2)染色体组：一般二倍体生物的一个虹中的全部染色体称为染色体组。其中包含了

该种生物的一整套遗传物质。

(3)一倍体：只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体。

(4)二倍体：具有两个染色体组的细胞或体细胞中含两个染色体组的仝体。

(5)多倍体：体细胞中所含染色体组数超过两个的生物。

(6)单倍体：体细胞中含有本物种虹染色体数目的个体。

［基础诊断］

(1)基因是具有遗传效应的DNA片段，HIV的遗传物质是RNA,不能发生基因改变(义)

(2)若没有外界因素的影响,基因就不会发生突变，基因突变的方向是由环境决定的(X)

(3)由基因Bi突变的等位基因B?可能是由于碱基对替换、缺失或插入造成的(J)

(4)为了确定在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现的一株红花豌豆是否是基因突变的结

果，应检测和比较红花植株与白花植株中花色基因的DNA序列(V)

(5)基因突变产生的新基因不一定传递给后代(V)

(6)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置(X)

(7)A基因可突变为a基因，a基因也可再突变为A基因(J)

(8)诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向(X)

(9)受精过程中可进行基因重组(X)

(10)Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离(X)

(11)植物根尖分生区细胞分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因

重组(X)

(12)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体

是多倍体(X)

［教材热考拾遗］

(必修2P78图4—3改编)图甲表示人类镰刀形细胞贫血症的病因，图乙是一个家族该

病的遗传系谱图(控制基因为B与b),请据图回答下列问题：(已知谷氨酸的密码子是GAA、

GAG)

1234

GAA①GTAI匚匕Q-pO

---------a

DNACTTn/06

11t②)LJ-■pj□•

GAA■10

mRNA.P1

氨基酸谷氨酸缴氨酸□正常男性■患病男性

异'常

血红蛋白正常O正常女性・患病女性

甲乙

(1)图甲中①②表示的遗传信息流动过程分别是：①;②。

(2)a链碱基组成为________,B链碱基组成为________o

(3)镰刀形细胞贫血症的致病基因位于染色体上，属于性遗传病。

(4)1屋的基因型是________,I屋和II：婚配后生一患病女孩的概率是______,要保证IL

婚配后子代不患此病，从理论上说，其配偶的基因型必须为。

(5)镰刀形细胞贫血症是由产生的一种遗传病，从变异的种类来看，这种

变异属于。该病十分少见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特

点是和»

解析：(1)图甲中①②分别表示DNA复制和转录。(2)根据碱基互补配对原则，DNA的一

条链为GTA,因此a链碱基组成为CAT,B链为a链转录形成的mRNA,因此其碱基组成为

GUA»(3)图乙中，表现正常的I3和I,生出患病的IL,因此该病为隐性遗传病，由于“隐性

看女病，女病男正非伴性”，由此确定镰刀形细胞贫血症的致病基因位于常染色体上，属于

隐性遗传病。(4)由于和Hi已经生了一个患病孩子，因此他们的基因型均为Bb,因此再

生一个患病女孩的概率为(1/2)X(1/4)=1/8。要保证H9(bb)婚配后子代不患此病，其配偶

的基因型必须为BB。(5)镰刀形细胞贫血症产生的根本原因是基因中的碱基对的种类发生了

改变，即发生了基因突变，基因突变属于可遗传的变异。该病十分少见，严重缺氧时会导致

个体死亡，这表明基因突变的特点是低频性和多害少利性。

答案：⑴DNA复制转录(2)CATGUA

(3)常隐(4)Bb1/8BB(5)基因突变可遗传的变异低频性多害少利性

画,精讲练透

□考法1基因重组类型比较

重组同源染色体上非等位非同源染色体上非等DNA分子

类型基因的重组位基因的重组重组技术

体外与载体重组和导

发生减数第一次分裂四分

减数第一次分裂后期入细胞内的目的基因

时间体时期

与细胞内基因重组

同源染色体分开，等

同源染色体上非姐妹

位基因分离，非同源目的基因经运载体导

发生染色单体之间交叉互

染色体自由组合，导入受体细胞，导致受

机制换导致染色单体上的

致非同源染色体上非体细胞中基因重组

基因重新组合

等位基因的重组

图像◎必叵更

））川仙

示意重组质粒受体细胞

b

【名师提醒

三种方法判断基因改变的原因

（1）据亲子代基因型判断

①如果亲代基因型为BB或bb,则引起姐妹染色单体上B与b不同的原因是基因突变。

②如果亲代基因型为Bb,则引起姐妹染色单体上B与b不同的原因是基因突变或交叉

互换。

（2）据细胞分裂方式判断

①如果是有丝分裂中染色单体上基因不同，则为基因突变的结果。

②如果是减数分裂过程中染色单体上基因不同，可能发生了基因突变或交叉互换。

（3）据细胞分裂图判断

①如果是有丝分裂后期图像，两条子染色体上的两基因不同，则为基因突变的结果，如

图甲。

②如果是减数第二次分裂后期图像，两条子染色体（同白或同黑）上的两基因不同，则为

基因突变的结果，如图乙。

③如果是减数第二次分裂后期图像，两条子染色体（颜色不一致）上的两基因不同，则为

交叉互换（基因重组）的结果，如图丙。

［题组冲关］

1.下列关于基因重组的说法，正确的是（）

A.基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型

B.基因重组可产生新基因型，但不一定出现新性状组合

C.发生基因重组的非等位基因都一定位于非同源染色体上

1）.有丝分裂中细胞内非同源染色体之间交叉互换可实现基因重组

解析：选B。基因重组发生在两对及两对以上等位基因之间，减数分裂过程中等位基因

分离导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型，A错误；基因重组可产生新

基因型，但不一定出现新性状组合，B正确；发生基因重组的非等位基因不一定位于非同源

染色体上，也可以是同源染色体上的非等位基因，如四分体时期非姐妹染色单体之间的交叉

互换可实现同源染色体上非等位基因的重组，C错误；非同源染色体之间的交叉互换引起的

变异属于染色体结构变异（易位），D错误。

2.下图表示减数分裂过程中的染色体的部分行为变化。下列叙述错误的是（）

一对同源染色体减数分裂的产物

AB

,Ab

aB

ab

乙

A.图示的变异类型为基因重组

B.甲图中的姐妹染色单体完成了片段的交换

C.甲图两条染色体的基因组成分别为AABb、aaBb

I）.乙图表示产生的重组型配子是aB、Ab

解析：选B。根据试题分析，甲图发生的变异类型为基因重组，A正确；甲图中的非姐

妹染色单体发生互换，而不是姐妹染色单体之间发生交换，B错误；甲图发生了同源染色体

的非姐妹染色单体交叉互换，互换后两条染色体的基因组成分别为AABb、aaBb,C正确；由

题图可知，乙图产生的重组型配子是aB、Ab,D正确。

□考法2基因突变的机理

物理因素损伤细胞化学因素改变核酸

内的DNA的碱基

某些病毒的核酸能复制偶发错误改变

影响宿主的DNADNA的碱基组成

碱基对缺失、增加或替换

脱氧核苜酸种类、数量、排列顺序的改变

南何等胸邸上生基因结构改变

zA|x:I

a心的二遗传信息改变

多疝性mRNA改变一密码子简并性1

生物|IJ

化

进

原

的有■不j变异I蛋白质改变蛋白质不变I中性

材

始有攀异II[突变

料1——:-----新性状性状不变,

【名师提醒

易错点1基因突变就是“DNA中碱基对的增加、缺失和替换”

［点拨］基因突变#DNA中碱基对的增加、缺失和替换。

（1）基因是有遗传效应的DNA片段，不具有遗传效应的DNA片段也可发生碱基对的改变。

（2）有些病毒（如SARS病毒）的遗传物质是RNA,RNA中碱基的增加、缺失和替换引起病

毒性状变异，广义上也称为基因突变。

易错点2基因突变只发生在分裂间期

［点拨］引起基因突变的因素分为外部因素和内部因素。外部因素对DNA的损伤不仅发

生在间期，而是在各个时期都有；另外，外部因素还可直接损伤DNA分子或改变碱基序列，

并不是通过DNA的复制来改变碱基对，所以基因突变不只发生在间期。

易错点3将基因突变的结果“产生新基因”与“产生等位基因”混淆

［点拨］不同生物的基因组组成不同，病毒和原核细胞的基因组成结构简单，基因数目

少，而且一般是单个存在的，不存在等位基因。因此，真核生物基因突变可产生它的等位基

因，而原核生物和病毒基因突变产生的是一个新基因。

［题组冲关］

3.（2017•浙江11月选考）人类的镰刀形细胞贫血症是由于血红蛋白基因中一个碱基对

A—T替换成了T—A,引起血红蛋白结构改变所致。该实例不能说明的是（）

A.该变异属于致死突变

B.基因突变是可逆的

C.碱基对替换会导致遗传信息改变

D.基因控制生物性状

答案：B

4.（2020•浙江名校考前押宝）DNA聚合酶是细胞复制DNA的重要作用醐，DNA聚合酶保

证了复制的准确性，某些突变的DNA聚合酶（突变酶）比正常的DNA聚合酶精确度更高，从而

减少了基因突变的产生。下列有关叙述正确的是（）

A.这些突变酶大大提高了DNA复制的速度

B.翻译这些突变酶的mRNA序列不一定发生改变

C.这些突变酶作用的底物是四种核糖核甘酸

D.这些突变酶的产生不利于生物的进化

解析：选D。这些突变酶只是使DNA复制的精确度更高，并不能提高DNA复制的速度，

A项错误；既然发生基因突变，故翻译突变酶的mRNA序列必然会发生改变，B项错误；突变

醵催化的是DNA的复制，其作用底物为四种脱氧核甘酸，C项错误；突变酶减少了基因突变

的发生，因此不利于生物的进化，D项正确。

□考法3基因突变对性状的影响

（1）基因突变对蛋白质的影响

碱基对影响范围对氨基酸序列的一般情况影响

替换小只改变1个氨基酸或不改变

增添大不影响插入位置前的序列而影响插入位置后的序列

缺失大不影响缺失位置前的序列而影响缺失位置后的序列

(2)基因突变不一定导致生物性状改变

①突变可能发生在没有遗传效应的DNA片段。

②基因突变后对应的密码子与原密码子决定的是同一种氨基酸。

③基因突变若为隐性突变，如AA-Aa,不会导致性状的改变。

(3)基因突变对后代性状的影响

①基因突变发生在体细胞有丝分裂过程中，突变可通过无性生殖传给后代，但不会通过

有性生殖传给后代。

②基因突变发生在精子或卵细胞形成的减数分裂过程中，突变可能通过有性生殖传给后

代。

③生殖细胞的突变率一般比体细胞的高，这是因为生殖细胞在减数分裂时对外界环境变

化更加敏感。

④分裂旺盛的细胞的突变率大于停止分裂的细胞，原因是基因突变常发生在间期。

［题组冲关］

5.用人工诱变方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核甘酸序列发生如下变化:

CCGCTAACG-CCGCGAACG,那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子：天冬

氨酸一GAU、GAC；丙氨酸一GCA、GCU、GCC、GCG)()

A.基因突变，性状改变

B.基因突变，性状没有改变

C.染色体结构缺失，性状没有改变

D.染色体数目改变，性状改变

解析：选A。对比题中该基因的部分序列可知，基因中CTA转变成CGA,mRNA中相应的

密码子由GAU转变成GCU,多肽中相应的氨基酸由天冬氨酸转变成丙氨酸。因此，黄色短杆

菌发生了基因突变，性状也发生了改变。由于只是部分碱基的改变，而且细菌无染色体结构

所以不会导致染色体结构缺失和数目的变化。

6.编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为的Y。下表显示了与酶X相

比，酶Y可能出现的四种状况。下列对这四种状况出现原因的判断，正确的是()

比较指标①②③④

酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%

酶Y氨基酸数目/11小于1大于1

酶X氨基酸数目

A.状况①一定是因为氨基酸序列没有变化

B.状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%

C.状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化

D.状况④可能是因为突变导致tRNA的种类增加

解析：选C。基因突变引起氨基酸种类替换后，蛋白质的功能不一定发生变化；蛋白质

功能取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构，状况②中酶Y与酶X的氨

基酸数目相同，所以肽键数不变：状况③氨基酸数目减少，最可能的原因是突变导致了终止

密码位置提前；基因突变不会导致tRNA种类改变。

13考法4显性突变和隐性突变的判断方法

(1)理论依据

‘显性突变：aa-*Aa当代表现

.隐性突变：AA—Aa当代不表现，一旦表现即为纯合子

(2)判定方法：①选取突变体与其他已知未突变体(即野生型)杂交，根据子代性状表现

判断。

a.若后代全为野生型，则突变性状为隐性。

b.若后代全为突变型，则突变性状为显性。

c.若后代既有突变型又有野生型，则突变性状为显性性状。

②让突变体自交，观察后代有无性状分离而判断。

［题组冲关］

7.某植物为严格自花传粉植物，在野生型窄叶种群中偶见几株阔叶幼苗。回答下列问

题：

(1)判断该变异性状是否能够遗传，最为简便的方法是。

(2)有人对阔叶幼苗的出现进行分析，认为可能有两种原因：一是基因突变，二是染色

体加倍成为多倍体。请设计一个简单的实验鉴定阔叶幼苗出现的原因。

(3)已知该性状是通过基因突变产生的，若要判断该突变是显性突变还是隐性突变，应

选择的实验方案是_____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

①若后代,说明该突变为隐性突变；

②若后代,说明该突变为显性突变。

解析：（1）某植物为严格自花传粉植物，判断变异性状是否可以遗传，最简便的方法是

让阔叶植株自交，观察后代是否出现阔叶性状。（2）染色体变异在显微镜下可观察到，基因

突变在显微镜下观察不到。因此，区分染色体变异与基因突变的最简单的方法是取野生型植

株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞内染色体数目，若观

察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体变异的结果，否则为基因突变。（3）为判断该

突变是显性突变还是隐性突变，实际就是判断阔叶性状的显隐性，应让阔叶植株与窄叶植株

杂交，由于野生型窄叶植株为纯合子，若后代全为窄叶，则说明阔叶为隐性性状，该突变为

隐性突变；若后代出现阔叶，则说明阔叶为显性性状，该突变为显性突变。

答案：（1）待该阔叶幼苗长大成熟后，让其自交，观察后代是否出现阔叶性状

（2）取野生型植株和阔叶植株的根尖分生区制成装片，用显微镜观察有丝分裂中期细胞

内的染色体数目，若观察到阔叶植株的染色体加倍，则说明是染色体加倍的结果，否则为基

因突变

⑶阔叶植株与窄叶植株杂交①全为窄叶②出现阔叶

□考法5图解染色体行为变化及染色体畸变

图示变化过程（A、A'代表一

类型结果

对同源染色体）

A，Arbc

aaa

b-b缺失.b局

缺失cqbehc

d卜dd

ad

染色体重复号....—A基因的

结构dbe数目、排

ABAB

改变郎那和A国旦B序改变

易位邓珠卜

AVA

aaa

倒位bb£卜

C'c位0号

ddd]g

互换重组AA'基因数

A，n

染色体结*同目、排序

构不变Dd不变

单体

染色AA'A基因数

(2〃少一条「配对紊乱_\/

体目改变

—1)

数目.

三体AA'AA，A〃基因数

改变

（2〃目改变

（1）三种方法确定染色体组数量

①染色体形态法

同一形态的染色体一有几条就有几组。如图中有4个染色体组。

②等位基因个数法

控制同一性状的等位基因一有几个就有几组。如AAabbb个体中有3个染色体组。

③公式法

染色体组数=菜察潞伊体揉教薮，如图中有4个染色体组。

（2）“两看法”判断单倍体、二倍体和多倍体

半单倍体

一看发尹|二倍体|

育来源二看体细胞

染色体组数

［题组冲关］

8.（2020•浙江1月选考）某条染色体经处理后，其结构发生了如图所示的变化。这种

染色体结构的变异属于（）

123456125436

A.缺失B.倒位

C.重复D.易位

答案：B

9.（2018•浙江11月选考）某种染色体结构变异如图所示。下列叙述正确的是（）

3：0：

A.染色体断片发生了颠倒

B.染色体发生了断裂和重新组合

C.该变异是由染色单体分离异常所致

D.细胞中的遗传物质出现了重复和缺失

解析：选B。由图可知，染色体的片段交换发生在非同源染色体之间，故该变异为染色

体变异中的易位，故B正确；染色体片段发生了颠倒，指的是倒位，故A错误；染色单体分

离异常导致的是染色体数目的变异，故C错误；易位不会导致细胞中的遗传物质出现重复和

缺失，故D错误。

10.（2020•浙江义乌质量监测）下列有关染色体数目变异的说法，正确的是（）

A.体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体

B.六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体

C.单倍体染色体数是该物种体细胞的1/2

D.无籽西瓜含三个染色体组是单倍体

解析：选C。由受精卵发育而来的个体，若细胞中含有两个染色体组，则该个体是二倍

体，A错误；单倍体是指由配子直接发育而来的个体，其体细胞中的染色体数目是本物种体

细胞染色体数目的一半，B错误，C正确；无籽西瓜由受精卵发育而来，为三倍体，D错误。

□考法6生物变异类型的判断

（1）染色体易位与交叉互换

项目染色体易位交叉互换

nn

uOu§

o一

nOo

图角H0n

UH

n

位置发生于非同源染色体之间发生于同源染色体的非姐妹染色单体间

原理染色体结构变异基因重组

观察可在显微镜下观察到在显微镜下观察不到

（2）染色体结构变异与基因突变的判断

MNOpq

已知的染色体产生物基因

MN0MNOOpqpqONMMn0pq

缺失重复倒位电因突变

均可在显微软下观察到显微京育赢察到

（均未产生新基因，但却发生（基因数目和排

了基因数目或排列顺序变化）列顺序均未变化）

.名师提醒

“三法”判断生物变异的类型

（1）生物类型推断法

圉一基因突变

'生物

T原核生物1基因突变

'类"

~1真核生物1理因突变、基因重组和染色体畸变

（2）细胞分裂方式推断法

…H二分裂—基因突变

胞

细

无丝分裂1基因突变、染色体畸变

裂

分

式

方有丝分裂1基因突变、染色体畸变

减数分裂一基因突变、基因重组和染色体畸变

（3）显微镜辅助推断法

「同见卜丽永平的变异卜体色体畸变|

径画强壬丞星还卦髓膂或

［题组冲关］

11.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型如图所示。图甲中英文字母

表示染色体片段。下列有关叙述正确的是（）

甲乙丙丁

A.图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性

B.甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

C.甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中

D.乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中

解析：选B。图甲中发生了染色体结构变异中的染色体片段增加，图乙发生了染色体数

目变异中的染色体数目增加，图丙发生了交叉互换，属于基因重组，图丁属于染色体结构变

异中的易位，A错误；染色体畸变可以用显微镜观察到，基因重组不能观察到，B正确；染

色体畸变可以发生在细胞分裂过程的任何时期，因此不会只出现在有丝分裂或减数分裂过程

中，交叉互换只能发生在减数分裂的四分体时期，C、D错误。

12.（2020•浙江春晖中学高三模拟）下列关于遗传变异的说法，错误的是（）

A.三倍体无籽西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可

能形成正常的卵细胞

B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变

C.基因型AaBb的植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型

不同于亲本的个体所占比例可能为7/16

D.八倍体小黑麦是由普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交后经染色体加倍后选育，

其花药经离体培养得到的植株是可育的

解析：选D。三倍体无籽西瓜中偶尔出现一些可育的种子，主要是由于多倍体西瓜在种

子形成过程中，有可能形成正常的卵细胞，A正确；染色体结构变异使排列在染色体上的基

因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异，基因突变是基因结构的改变，包括

DNA分子中碱基对的替换、增添和缺失，B正确；基因型AaBb的植物自交，B可能出现

12：3：1、9：6：1、9：3：4等比例，子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为7/16,

C正确；八倍体经花药离体培养后所得单倍体植株仍有四个染色体组，但没有同源染色体，

所以不可育，D错误。

考点2生物变异在生产上的应用

基础研教材，夯基固本•

1.杂交育种

(1)含义：利用基因重组原理，有目的地将两个或多个品种的优良性状组合在一起，培

育出更优良的新品种。

(2)原理：基因重组。

(3)方法：连续自交、不断选种。

(4)过程：丝一选择一纯合化。

2.诱变育种

(1)含义：利用物理、化学因素诱导生物发生变异，并从变异后代中选育新品种的过程。

(2)原理：基因突变、染色体畸变。

(辐射诱变

(3)方法八小=人

［化学诱变

［提高突变频率

(4)优点(能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状

〔改良作物品质，增强抗逆性

3.单倍体育种

(1)含义：利用单倍体作为中间环节产生具有优良性状的可育纯合子的育种方法。

(2)原理：染色体数目变异。

(缩短育种年限

⑶优占"！

I排除显隐性干扰，提高效率

(4)单倍体育种程序

常规方法获得杂种3

F花药离体培养形成愈伤组织,并诱导其分化成幼苗

用秋水仙素处理幼苗，获得可育的纯合植株

4.多倍体育种

(1)原理：染色体数目变异。

(2)常用方法：用秋水仙素处理萌发的种子、幼苗。

(3)作用机理：秋水仙素能抑制细胞分裂时纺幽的形成，染色体复制后不能分离，最

终导致染色体数目加倍。

(4)无籽西瓜的培育过程

二倍体西瓜

秋水仙素

?四倍体西瓜X二倍体西瓜J

?三倍体西瓜牖二倍体西瓜J

I配对紊乱

三倍体无籽西瓜

5.转基因技术

(D含义：利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因(外源基因)转移到其

他生物物种中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。

(2)原理：基因重组。

(3)过程

用人工方法将目的基因导入受体细胞口目的基因整合到受体的染色体上f目的基因在

受体细胞内得以表达，并能稳定遗传。

［基础诊断］

(1)作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种(X)

(2)基因型为aaaBBBCcc的植株一定不是单倍体(X)

(3)四倍体水稻与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小(X)

(4)花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种(X)

(5)转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状(J)

(6)两个亲本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法

是单倍体育种(X)

(7)单倍体育种没有生产实践意义，因为得到的单倍体往往高度不育(X)

［教材热考拾遗］

(必修2P82〜P86教材内容改编)结合下面育种图解，分析以下问题:

亲本

胞

物细

苗植

或幼

种子其他

)

?、d

-

A

*生物

B基因

胞

新细

\F

F.—

C

-*

D

组织

愈修

\