现代期刊编辑学课件资料教材

学科概述1.我国文化产业与发达国家文化产业比较情况一是文化产业处于相对弱势，在国民经济中比重有待提升二是文化产品整体竞争力不足，开拓国际市场的步伐有待加快2.文化产业的“核心层”与“外围层”“核心层”包括：新闻服务、出版发行和版权服务、广播电视电影服务、文化艺术服务等四个行业大类“外围层”包括：网络文化服务、文化休闲娱乐服务、其他文化服务等三个行业大类“相关层”包括：文化用品设备及相关文化产品的生产、文化用品设备及相关文化产品的销售两个行业大类。文化产业核心层和外围层是文化产业的主体，相关层是文化产业的补充。3.我国文化产业改革的步伐（1）打造内容产业那些制造、开发、包装和销售信息产品及其服务的企业，其中包括在各种媒介上的印刷品（报纸、书籍、杂志等）；电子出版物（联机数据库、音像制品服务，以传真及光盘为基础的服务以及电子游戏等）；音像传播（电视、录像、广播和影院），还有一些定义把部分软件业（包括课程软件）（2）从上至下的文化产业体制改革国家新闻出版总署和国家广电总局合并

新媒体走向正规化非时政类报刊的转企改制第一章期刊与期刊编辑学一.我国传播学发展的基本情况1978年上海复旦大学新闻系开设编辑出版专业，当年7月复旦大学新闻系的刊物《外国新闻事业资料》首次公开介绍传播学，通常被视为中国传播学研究的起点。1982年中国社会科学院新闻研究所开会，研讨传播学（传播学正式创立）；1993年我国确立社会主义经济体制，传播学研究有了长足的发展；1997年传播学被列入国家二级学科目录；2001年学科调整、压缩，作为新学科的新闻传播学，由二级升为一级学科，这与传播出版文化事业发展迅速有关；2007年全国政协会出版界代表桂晓风、高明光提出将“编辑学列为一级学科”的提案。二、传播学涵盖的部分分支学科通过对传播学的研究，关于传播学中的大众传播学可作出如下初略划分：

新闻传播学

新闻学（略）传播学大众传播学编辑学出版学广播编辑学出版管理学影视编辑学出版印刷学音像编辑学出版发行学编辑史出版史出版编辑学出版编辑学书籍编辑学报纸编辑学期刊编辑学社会科学期刊编辑学

自然科学期刊编辑学从以上学科分布框图，可了解所学的期刊编辑学在传播学大学科中的位置。传播学实践还提出了一系列重大课题：传播学基础理论、媒体经济学、政治传播学、跨文化传播学、国际传播学等等有待探讨。三、期刊（一）期刊的主要特征1.期刊与报纸的区别

（1）两者的相似处：A.均为连续定期

报纸的出版周期大大短于期刊；B.均为时效性出版物报纸的时效性大大强于期刊C.两者均有固定刊名(2)两者的相异点：A.功能作用不同B.出版形式不同2.期刊与书籍的区别（1）二者的不同点：A.图书不具备期刊的连续性B.单本图书不具备期刊内容的多样性C.期刊的时效性强于图书（2）二者的相似点：A.都是装订成册B.出版开本相近3.期刊与杂志、学报的辨析

杂志是指有一定的编辑方针，固定的刊名与开本，刊发众多作者不同的作品，以期、卷、号或年、月为序，定期与不定期连续印装成册的出版物。期刊是一种具有明确的编辑方针，刊登文章内容呈多样性，刊名、版面与开本有固定性，并以卷、期与年、季、月相联编序，定期连续印装成册的出版物。杂志与期刊是一种包含与被包含的关系。

学报是指以发表、探讨专门而系统的学术问题为办刊宗旨的期刊。期刊与学报是一种包含与被包含的关系。期刊的主要特征：具有定期性、连续性、多样性、固定性（四性）正刊、内刊、专辑、特刊（略）（二）期刊的出版管理1.期刊的管理我国期刊管理采用的是三级双层管理体制。即国家、省市、主管与主办三级，管理为新闻出版行政部门与主管和主办单位双层相结合（注意共同点与不同处）。2.期刊的申办与审批、登记与出版物号根据国务院《出版管理条例》第二章第9条，创办期刊、设立期刊出版单位，应当具备下列条件：（1）有确定的、不与已有期刊重复的名称；（2）有期刊出版单位的名称、章程；(3)有符合新闻出版总署认定条件的主管、主办单位；(4)有确定的期刊出版业务范围；(5)有30万元以上的注册资本；（6）有适应期刊出版活动需要的组织机构和符合国家规定资格条件的编辑专业人员；（7）有与主办单位在同一行政区域的固定的工作场所；

（8）有确定的法定代表人或者主要负责人，该法定代表人或者主要负责人必须是在境内长久居住的中国公民；（9）法律、行政法规规定的其他条件。申办条件的四个主要修饰词：①有确定；②有符合；③有适应；④必须是。3.期刊出版物号

（1）国内统一出版物号由三部分组成：国别代码、期刊登记号、分类号。（2）国际标准出版物号(InternationalStandardSerialNumbering)由三部分组成：国际标准号英文缩写(ISSN)、期刊序号、校验号。(3)国内统一出版物号与国际标准出版物号组成中国的期刊标准出版物号。以《湖北民族学院学报》为例：国内统一出版物号：CN42—1328/C

，其中CN为国别代码，42为地区代码，1328为登记编号，C为分类号。（C代表中国图书馆分类法中的“社会科学总论”这一类别）国际标准出版物号：ISSN1004—941X（其中ISSN为国际标准号英文缩写，1004为刊序号，941X为校验号）（4）期刊条码A.期刊条码的申办

前提：具有国内统一连续出版物号和国际标准连续出版物号

程序：刊物出版所在地的省、直辖市新闻出版局领取和填写条码申请单，并加盖单位公章，然后由所属新闻出版局报刊处归口统一负责办理

B.期刊条码的期限

条码可以永久性循环使用

C.期刊条码的正确使用

条码缩放倍率只能在0.8——2之间印刷位置比较灵活，视具体期刊而定条码颜色配比是黑条白底搭配D.条形码以及附加码序数以《湖北民族学院学报》哲学社会科学版为例：结构：977＋ISSN号的前7位＋2位特别数位（顺序变化位）＋校验位条码中的附加码是指13位数码右侧与其平行的2位数码。例子中的04就是指双月刊在一年中的4月份出刊。因此，期刊中的条码附加码是根据期刊的刊期变化而变化的。4.期刊的版权页（1）版权页的具体内容

期刊名称、主管单位、出版单位、印刷单位、发行单位、出版日期、主编（副主编）姓名、发行范围、定价、国内统一刊号、国际标准刊号、广告经营许可证等。（2）版权页的刊印位置文化普及性期刊目次页学术、专业技术类期刊封底5.期刊的出版编辑机构（内部管理职能）

（1）主管部门、主办部门主管部门是期刊主办单位的上级部门；主办单位是期刊的直接领导部门（2）编辑部（期刊社）、编委会指导、咨询、检查、审读、评估

（3）期刊管理的基本构架社长

主编编辑部校对室办公室财务室出版发行广告部

四、期刊编辑学（一）我国期刊与期刊编辑学研究1.期刊的发展世界上的第一本期刊《学者学报》于1665年出版于法国。1792年我国出版第一份中文杂志（集刊）《吴医汇讲》。1883年，我国出版第一份中文期刊其英文刊名《EasterWesternMonthlyMagazine》也可译为《东西方月刊》或《中外杂志》（月刊）。中文刊名为《东西洋考每月统记传》（广州）1978年，全国（不含港澳台地区）为780种。1991年达6056种期刊。1996年达到8135种，2000年达8900种，2003年5月统计9029种，2005、2006、2007年均为9468种。2010年为9821种，2011年为9849种(现在是30年前的12.6倍)2.期刊学研究我国（含港澳台地区）期刊编辑学研究起始于20世纪60年代。1965年香港中文大学传播学系主任余也鲁出版第一本《杂志编辑学》专著。1981年台湾张觉明出版《现代杂志编辑学》专著。80年代中期后，大陆地区陆续出版了《杂志编辑学》《期刊编辑学概论》《科技期刊编辑学》《学报编辑学》《社会科学期刊编辑学》等等分支学科专著四十余部。(二）期刊编辑学的研究对象与内容学界对期刊编辑学研究对象探讨的概况期刊编辑学是研究期刊编辑活动的理论、原则和发展规律的科学。着重研究的几个部分。第二章期刊的类别与功能一、期刊的社会功能与属性（一）大众传媒的社会功能大众传播学的四大奠基人：哈罗德·拉斯韦尔保罗·拉扎斯菲尔德卡尔·霍夫兰库尔特·卢因集大成者和创始人：威尔伯·施拉姆大众传媒的五大社会功能为：报道功能（ToInform）解释（阐述）功能（ToInterpret）忠告（说教）功能（ToAdvise）娱乐功能（ToEntertain）广告功能（ToAdvertise）以上为英文直译，与意译两者结合则应为信息功能、宣传功能、教育功能、娱乐功能、广告功能。（二）期刊的主要功能：信息功能；宣传功能；教育功能；文娱功能；广告功能；

另外，还有发现和培育人才的功能；交流的功能。（三）期刊的属性期刊是不是商品？为什么？与物质商品的区别？期刊具有精神文化产品与物质文化产品的两重属性。辩证分析和看待期刊的双重属性关系。二、期刊的种类（一）张觉明的杂志分类一般性杂志；新闻性杂志；高级杂志；妇女杂志；男性杂志；特别兴趣的杂志；星期增刊杂志；公司刊物；请对以上分类谈谈个人看法？例举美国期刊的分类情况消费类、商业类和其他类（教材的P271）。（二）从内容分类1.按期刊内容的性质分类：自然科学类与社会科学类期刊（两大类）（1）自然科学类期刊：（分为五种性质的期刊）学术性期刊、技术性期刊（《数字技术与应用》）、科普性期刊（《科普画报》）、医学性期刊、综合性期刊（《环境科学文摘》）。说明：一是较早的五种分类；二是文摘性与指导性期刊归为综合性期刊；三是新增的医学性期刊。（2）社会科学期刊（比照自然科学期刊，同样也可分为）：学术性期刊、文艺性期刊（《巴山文艺》）、时政性期刊（《半月谈》）、教辅性期刊（《中学生英语杂志》）、综合性期刊（《读者文摘》）。2.按期刊读者对象分类（有三种分法）按读者年龄分类、按读者性别分类、按读者职业分类。3.按期刊内容层次分类（通常分为三类）高级期刊、中级期刊、一般期刊。（三）从形式分类介绍三种常用的、主要的分类法：按出版周期分类、按刊型（开本）分类、按出版刊号分类。1.按出版周期分类：周刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊、半年刊、年刊。2.按刊型（开本）分类：大16开本（国际标准开本）、16开本、大32开本、32开本、异型16开本（长条形）、异型24开本等。3.按出版刊号分类：正式期刊与非正式期刊。其中正式期刊又分两类国内外公开出版一类，国内公开出版一类。国内外公开出版类：即既有国内统一出版物号，又有国际标准连续出版物号。国内公开出版类：只有国内统一出版物号。非正式期刊：即指既无国内统一出版物号，又无国际标准连续出版物号。仅只有出版登记证号。通常称为内部刊物。三、期刊的市场定位（一）期刊市场定位的定义期刊的市场定位即为办刊者根据文化市场与读者阅读的需求，确立期刊的编辑方针、经营策略与读者服务目标，运用期刊的本质属性与功能特性，创建一套行之有效的编辑方式，树立期刊在市场和读者中的特定形象和鲜明地位。（二）期刊市场定位的要素1.内容定位（1）需求原则（2）优势原则（3）差异原则2.读者定位（1）自然条件读者的性别、年龄、婚姻、民族、生理、地理环境等对性别和年龄的综合考虑的例子《少男少女》（2）社会条件（文化程度、经济水平、职业、专业、社会地位、社会阶层）

（3）心理条件（情感、习惯、追求、兴趣、嗜好）

综合定位的实例：《她》（Elle）

3.风格定位（1）保持期刊内容的个性魅力第一，不断突出特点，让特点上升为风格。第二，坚定不移地执行自己的编辑方针，不为期刊市场的一时变化所左右。第三，密切关注社会生活发展，与时俱进，开拓创新。（2）增强期刊形态的鲜明特色（3）品牌期刊要有独特的风格设计第一，选用恰如其分的标志色。第二，选用富有表现力的标志字符。

第三，选择与期刊总体风格相符的标志图案。（三）期刊市场定位的途径1.通过调查确定市场定位按照调查方式分，有问卷调查法、征订调查法、观察调查法、试刊调查法。按照调查范围分，有普查法、抽样调查法、间接调查法、典型调查法。2.通过试刊校正市场定位3.通过改刊调整市场定位

第三章作者、编者、读者

一、作者与编者（一）两者关系的主要内涵其准确涵义应是：一种同志加朋友的相互信赖、默契配合，具有文化行为的工作关系。（二）期刊编辑的作者工作（其内容主要包括4方面）1.全面地发现新作者总结五法（1）从自投稿中发现作者（2）从书、报、刊中发现作者（3）从学术研讨会和专业座谈会中发现作者（4）从高等院校、科研院所中发现作者（5）通过他人推荐发现作者2.广泛地组织、团结作者3.诚心实意地尊重作者4.重视维护作者著作权益（1）维护作者的知情权（2）维护作者的著作权二、编者与读者（一）编者的中介概念（二）编辑工作中读者的地位与作用1.地位读者是期刊编辑工作存在和发展的基础2.作用（1）读者是期刊编辑工作服务的对象和目的（2）读者是检验期刊编辑工作优劣的标准（三）期刊编辑的读者工作1.深入广泛地了解读者2.适应与满足读者从三个方面说明3.正确地引导读者从三个方面表述4.培育、吸引与扩大读者群体同样从三方面说明第四章期刊编辑工作

一、期刊编辑工作的基本概念（一）编辑工作的对象与定义1.编辑工作的主要对象作者编者撰加写工

文稿

阅

读读者更深入的期刊出版文化行为活动表示图

构思组织加工成刊作者——文稿——编辑——样稿——读者

撰写选择（编刊）编排选择（阅读）其中有两次文化选择（将编辑工作实践进行理论总结的认识与提升）第一次文化行为的选择，是编辑作用于作者及作者的文稿，具有文化导向、传承、传播和积累社会先进文化的重要作用与价值。（第一次文化行为的选择含有两个不同的层面，即分别为编辑对作者的选择；与编辑对文稿的选择）第二次文化选择是读者对期刊文化的阅读选择，是对第一次文化选择的接纳、认可与鉴赏，也是对作者和编辑共同创造的精神文化与物质文化劳动成果价值的评价和认同。两次文化选择的比较：（1）选择的主体不同A.编辑对文化的选择B.读者对期刊文化表述的选择

(2)选择的目的不同A.编辑是导向、传播和积累文化。B.读者是学习、工作、生活和娱乐欣赏需求。（3）选择产生的文化价值变化A.编辑选择加工后，精神产品（文稿）转化为具有双重属性的期刊。B.读者选择阅读后，使期刊产生了“双效”。2.编辑工作的定义列举四种有关编辑工作的代表性阐述编辑工作的定义：编辑对文稿和相关的工作对象进行的一系列与传播和传承科学文化有关的出版文化活动。（二）编辑工作的总体特点期刊编辑工作的总体特点与期刊本身的特点紧密相连，是适应期刊的特点而形成并不断完善的。1.主体性策划“什么样主编，就有什么样的期刊”2.结构性组配使期刊整体结构层次分明,体现出较强系统性3.时效性要求期刊编辑工作有明显的时效性要求，主要体现在以下两个方面：（1）内容策划要与社会同步从宏观角度,满足读者对先进文化的需求。从微观角度,组配稿件前瞻性、关注热点。（2）工作安排要有周期性节奏期刊编辑人员必须严格按照刊期确定每年的工作周期。工作周期内各阶段的时间安排，一般要留有余地。二、期刊编辑工作的内容（一）编辑工作的基本流程：编辑“六艺”：选题、组稿、审稿、加工、编排、校对。懒“六艺”：闭门想题——等稿上门——文责自负——凑稿编刊——同上发排——校对比红。（二）编辑工作的分期（可分为三个时期）1.前期工作包括信息收集、选题和集稿2.中期工作包括审读、筛选和加工“三审制”加工后的处理3.后期工作包括编排、发稿（校对）和刊检编排的总原则：落实编辑方针，紧扣期刊特色，突出重点栏目，严格编排规范。编排的主要工作：目录与内文结合、栏目次序安排、题文字号选择、插图与表格编排、图案的审美设计等等。发稿的齐、清、定流程图前期工作中期工作后期工作

信息选题集稿审读筛选加工编排校对刊检（三）期刊编辑工作的基本模式1.栏目责任编辑制按期刊栏目分工安排责任编辑。2.刊期责任编辑制按期刊出版周期安排责任编辑。第五章出版物市场

第一节出版物市场概述

一、出版物市场的概念1.狭义的“出版物市场”，是指具有一定的场地和设施的出版物交易场所。2.广义的“出版物市场”，是指出版物商品交换关系的总和，包括出版物商品的供给者和需求者在实现出版物商品交换过程中相互作用而形成的各种关系。需要把握以下几点：第一，出版物市场是出版物商品交换的场所。第二，出版物市场表现为消费者对某种、某类或全部出版物的现实需求和潜在需求。第三，出版物市场是出版物交换关系的总和。二、出版物市场的构成要素（一）出版物商品供给者出版物市场的供给者包括出版单位和发行单位。一定规模出版物市场的形成，不仅要求拥有足够数量的供给者，而且要求具有合理的供给者结构。（二）出版物商品出版物商品包括两层含义：第一，出版物必须是商品而不是产品。第二，出版物商品的数量已经足够多，足以形成相应规模的商品交换关系。（三）出版物商品需求者1.需求者与市场的关系2.需求者形成市场的条件（1）有购买动机（2）有购买能力（3）达到一定数量（四）市场信息三、卖方市场与买方市场（一）卖方市场1.定义

当出版物市场的“求”大于“供”时，就会出现供应紧张现象，这种状况下的出版物市场一般称为卖方市场。2.特征

（1）市场上较长时间内普遍出现市场需求旺盛、供给相对不足、出版物供不应求的情况。（2）需求者之间的竞争导致出版物商品交换价格上升，对生产起刺激作用。（3）供给价格弹性较小，而需求价格弹性较大。A.对供给价格弹性的解释供给价格弹性=供给量变动百分比/价格变动百分比es>1表示供给富于弹性；es<1表示供给缺乏弹性；es=1表示供给单一弹性或单位弹性；es=∞表示供给完全弹性；es=0表示供给完全无弹性。B.对需求价格弹性的解释

当需求量变动百分数大于价格变动百分数，需求弹性系数大于1时，叫做需求富有弹性或高弹性；

当需求量变动百分数等于价格变动百分数，需求弹性系数等于1时，叫做需求单一弹性；当需求量变动百分数小于价格变动百分数，需求弹性系数小于1时，叫做需求缺乏弹性或低弹性。（二）买方市场1.定义当出版物市场“供”大于“求”时，容易出现出版物滞销积压现象，这种状况下的出版物市场一般称为“买方市场”。2.特征（1）市场上较长时间内普遍出现需求基本饱和、供给相对过剩、出版物供过于求的情况。（2）供应者之间的竞争导致出版物商品交换价格下跌，对生产起抑制作用。（3）需求价格弹性较小，而供给价格弹性较大。（三）树立以市场为中心的出版理念以市场为中心，即以消费者（读者）需求为中心的出版理念，也就是把出版经营活动看做是一个不断满足读者需求的过程，而不仅仅是生产或销售某种出版物的过程。这一出版理念的核心就是不断开发适合市场需求的出版物。出版单位和个人只有不断创新，不断开发出切实满足消费者正当需要的出版物，才能够充分发挥出版活动的主动性，刺激消费，开拓市场。四、出版物市场竞争（一）品种竞争品种竞争是及时、迅速地为市场提供适合读者需要的出版物品种，靠品种的创新来占有早期市场，获得发展。（二）质量竞争质量竞争是靠出版物的高质量在同类品种市场中占有领先的地位。（三）价格竞争价格竞争是利用价格的低廉来争取读者。（四）宣传竞争宣传竞争是通过增加读者对产品的认识来争取他们的购买选择。第一，宣传力的竞争，即由宣传者、宣传工具和传播客体所构成的信息传播能力的竞争。第二，宣传艺术的竞争，即科学地组织各项宣传活动的技巧的竞争。第三，宣传速度的竞争，即出版物商品信息的收集、处理、传播、反馈的速度以及经营者应变速度的竞争。（五）服务竞争服务竞争是卖方通过为读者提供各种良好的服务来吸引他们购买卖方提供的出版物。第二节出版物市场需求一、出版物市场需求的特征出版物市场需求，是指读者想在市场上获得自己所需要的出版物且有现实购买力作保证的愿望与要求。（一）无限扩展性（二）多样性（三）层次性（四）可诱导性

可诱导性受两个因素影响：一是诱导购买出版物的吸引力大小；二是读者购买愿望的强弱。（五）专指性出版物的使用价值具有非通用性。（六）伸缩性（七）区域性（八）时效性1.与出版物内容有关的时效性2.与出版物品种有关的时效性二、影响出版物市场需求的因素（一）政治因素1.国家关于出版的规定能间接地影响出版物市场的需求。2.社会政治气氛的变化会引起出版物市场需求的变化。3.各项政治活动或文化宣传活动的开展，能直接刺激有关出版物的市场需求。（二）经济因素1.社会经济的发展水平制约着全社会出版物需求总量的增长。2.企业、事业单位和机关等各种单位的经济状况决定着出版物集体市场的需求量大小。3.个人实际收入状况直接影响出版物个人市场需求量。4.出版物市场价格的变化能引起需求倾向的变化。（三）人口因素数量、结构、素质、地理分布等（四）社会文化因素社会风尚、文化传统以及社会成员的文化水平、思想素质、道德水平等（五）科学技术因素1.使出版物市场需求增长。2.导致市场结构不断变化。（六）教育因素1.教育规模的发展，导致学生和教师用书的市场需求量上升。2.教育的发展提高了受教育者的科学文化素质，他们会对出版物产生新的需求，从而在数量和结构上影响出版物市场。第三节市场细分与目标市场一、出版物市场细分的概念出版物市场细分，是指出版单位根据出版物市场需求的层次性与多样化等特征和消费者购买行为的差异性，把整个出版物市场划分为若干个具有某种相同或相似特征的子市场。二、出版物市场细分的作用（一）有利于确立目标市场（二）有利于提高竞争能力（三）有利于满足消费者需要

（四）有利于提高经济效益三、市场细分的程序（一）选定出版物的市场范围局部市场应该是与出版单位的任务和经营目标相联系的市场。（二）选定市场细分的基本杠杆所谓“市场细分的杠杆”，是指用于市场细分的消费者需求类别与发行商条件，比如消费者的收入、职业、购买行为，以及发行商的规模与地理位置等。（三）确定细分变量每一个市场细分的杠杆都包含有若干市场细分变量，常见的有年龄、受教育程度、职业、性别、经济收入等。

（四）组织市场调查

（五）数据整理和分析

（六）对初步结果进行评估（七）测算、评估细分市场四、出版物的个人市场与集体市场（一）个人市场定义：出版物个人市场，是指个人为满足自己消费者需要而购买出版物的市场。特征：1.需求结构复杂2.购买了流动频繁3.购买行为次数多（二）集体市场定义：是指各类社会组织或团体使用集体经费为满足本单位职工或社会公众的各类需要而购买出版物的市场。特征：1.交易方式集中2.购买力有波动3.需求内容稳定、连续4.决策者、购买者与使用者分离5.需求价格弹性较小五、目标市场（一）目标市场选择目标市场是出版单位所选择的打算进入并为之服务的一个或几个细分市场，它是市场细分的结果和目的。1.细分市场的规模2.细分市场的发展潜力3.细分市场吸引力（1）现实竞争者

其数量与市场吸引力成反比（2）潜在竞争者

进入市场的难易程度与市场吸引力成正比

（3）替代品其数量与市场吸引力成反比（4）消费者其数量与市场吸引力成正比

（5）发行商其数量与市场吸引力成正比4.市场占有率5.出版单位自身的目标和资源（二）目标市场进入策略1.无差异策略

无差异策略指出版单位面对整个出版物市场，为所有的消费者服务，满足所有消费者的共同需要。2.差异策略差异策略指出版单位虽也面对整个出版物市场，为所有的消费者服务，但要全面满足的是消费者的个别需要，而不是共同需要。3.集中性策略

集中性策略是指出版单位选择一个或少数几个细分市场作为目标市场，集中力量为之服务，争取在这些市场上占有较大的份额。（三）目标市场定位策略1.强化定位强化定位是在消费者心目中加强出版单位形象的定位策略。2.补缺定位补缺定位是寻找尚未被占领或瓜分的细分市场的定位策略。3.比较定位比较定位是通过与同类出版物的比较来确定自己市场地位的定位策略。4.首席定位首席定位是力图保持自己的品牌出版物在同类出版物中稳居领导地位的定位策略。5.避强定位

避强定位是一种避开强有力的竞争者而在其旁侧开辟新市场的定位策略。

第四节市场调查与市场预测一、市场调查的内容（一）消费者调查1.消费者需求状况2.消费者数量3.消费者消费状况4.消费者对某个或某类出版单位的看法和评价。（二）市场环境调查1.社会的政治、经济、科学、文化等宏观环境因素的调查。2.有关出版业的政策与法规、出版产业发展状况、出版技术进步等中观环境因素的调查。3.与出版单位经营活动联系更为密切的外部因素，如目标消费者、纸张等原材料供应商、出版物发行商、竞争者等对出版单位具有直接影响的微观环境因素的调查。（三）出版物调查1.出版物的结构、内容、形式、价格、产品生命周期等。2.生产该类出版物的出版单位的数量、规模、特色及其市场竞争力排名等。（四）市场竞争调查1.市场竞争的一般情况。比如：市场竞争的程度是属于自由竞争还是垄断竞争；市场竞争的范围是仅限于国内市场还是波及海外市场；市场竞争的内容有哪些；竞争手段有哪些；竞争已经产生什么又的后果等。2.出版单位竞争对手的构成状况。比如：竞争对手的数量及构成情况；竞争对手的地域分布；竞争对手的规模、经营范围、市场占有率、经济实力、经营策略；消费者对竞争对手的看法和评价。二、市场调查的程序（一）市场调查目标的确定调查目标也称“调查主题”，是指市场调查的基本方向，即市场调查所要解决的主要问题。（二）市场调查设计1.确定所需资料及资料的收集方法2.选择调查工作的执行者3.确定调查样本4.估计调查费用5.做出时间安排6.制定调查计划（三）市场调查计划的执行1.收集信息资料（1）第二手信息资料的收集（2）原始信息资料的收集2.处理信息资料（1）审核（2）分类（3）整理3.分析与综合信息资料4.提交调查报告（1）序言：调查的目的、过程和方法，以及其他需要说明的问题。（2）主体：针对调查目的和计划，阐述调查经过，分析情况，统计数据，做出适当结论，并提出看法和建设性的意见。（3）附件：补充说明主体部分所引用过的重要数据或资料、图表等。三、市场预测的内容（一）市场需求预测1.市场需求总量预测2.细分市场需求量预测3.消费者购买行为预测（二）出版物产品预测出版物产品预测主要针对一定时间内出版物内容、形式等的变化趋势作出推断和估计。（三）价格预测1.了解竞争对手或竞争产品的价格。2.了解不同价格水平对需求量的影响。（四）销售预测1.行业销售预测2.市场占有率预测四、市场预测方法（一）定性预测方法定性预测法是指预测者在充分利用已知信息的基础上，依靠知识和经验来分析判断出版物市场未来发展的趋势。1.消费者意向判断法消费者意向判断法是预测人员通过对消费者做直接或间接的调查访问，了解消费者的购买倾向，并以此判断预测目标变化趋势。2.销售人员意见综合法是指预测人员通过对出版物销售人员的意见进行汇总分析，从而判断预测目标变化趋势。具体做法：第一，由销售人员给出预测项目结果。预测项目分为最高销售量、最低销售量和最可能销售量。第二，对预测项目结果进行计算，求出每个销售人员的期望值。第三，对各个期望值进行计算，求出平均预测值。例子：三个销售人员甲、乙、丙在某年3月分别对某期刊5月的销售量进行了预测，结果如表所示：人员预测项目销售量（册）出现概率预测结果（销售量×概率）甲最高销售量20000.3600最可能销售量17000.5850最低销售量14000.2280乙最高销售量19000.2380最可能销售量16000.6960最低销售量14000.2280丙最高销售量20000.2400最可能销售量18000.5900最低销售量15000.3450期望值=最高销售量预测结果+最低销售量预测结果+最可能销售量预测结果甲的期望值=600+850+280=1730（册）乙的期望值=380+960+280=1620（册）丙的期望值=400+900+450=1750（册）平均预测值即期望值的平均数，即：平均预测值=（1730+1620+1750）/3=1700（册）根据计算结果，可以认为，该期刊某年5月的销售量在1700册左右。3.德尔菲法德尔菲法又称“专家意见法”，是通过对专家的意见进行反复征集，直到各位专家对预测目标取得比较一致的意见为止。此方法一般多用于制定长期规划和重大经营决策。（二）定量预测法定量预测法是在充分占有数据资料的基础上，运用数学方法，对出版物市场未来的发展趋势进行估计与推测。1.需求弹性预测法出版物需求弹性是指某一相关因素的变化所引起的出版物商品需求量发生变化的幅度。包括以下两种：价格弹性：出版物价格的每一单位变动所带来的出版物需求量的变动率。

收入弹性：消费者收入的每一单位变动所带来的出版物需求量的变动率。判断：当价格或收入变化时，富有弹性的出版物，其需求量会明显下降或者上升；缺乏弹性的出版物，其需求量的下降或上升较小、不太明显；无弹性的出版物，其需求量不会随着价格或收入的变化而变化。2.时间序列预测法时间序列预测法，是利用出版物市场或出版单位一定时期的实际数据，按照数据发生的时间先后依次排列后，应用一定的数学方法分析其变化规律。它一般对于短期的预测较为有效。这里主要介绍移动平均法。移动平均法是利用最近几期数据的简单平均值来预测下一期的情况，以出版物销售量为例，其公示为：预测期销售量=各期实际销售量之和/观察期数量例如：某期刊2007年1月、2月、3月的销售量分别为30万册、25万册和32万册，则其4月份的预测销售量为：4月份预测销售量=（30+25+32）/3=29（万册）3.回归分析法回归分析法是从定量的角度寻找变量的因果关系，从而判断某些因素的变化对其他因素的影响，多用于处理市场变量之间的相关关系。第六章期刊的选题策划第一节选题策划概述一、选题策划的概念选题策划是编辑人员根据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动，具有把握出版工作方向、落实出版工作方针，保障出版生产秩序，保证和提高出版物的质量以及塑造出版单位的品牌形象等重要作用。二、选题策划的基本步骤（一）基础准备（二）选题设计1.捕捉新的选题生长点2.构思出版物的总体结构（1）选题内容所涉及的领域有哪些新的发展，它的前沿和制高点在哪里。（2）社会生活呈现出怎样的发展态势，它与选题有多大的契合度。（3）社会的文化需要是什么，它与选题特色是否存在关联性。（三）选题论证（四）选题优化三、选题策划的信息采集（一）信息采集内容1.社会发展信息2.科学文化信息3.出版市场信息4.作者信息5.读者信息（二）信息采集方法1.出版物交易场所调研2.文献检索3.关注大众传媒4.人际交往5.专业市场调查（三）信息采集的要求1.真实性2.针对性3.综合性4.预见性第二节期刊的选题及栏目策划一、期刊的选题与选题计划（一）选题1.选题的定义编辑人员根据出版物的编辑方针与总体编辑构思为图书、期刊和报纸的出版，预先拟定的一个个书名、一篇篇文章题目，称为选题。（广义上对图书、期刊和报纸下的统一定义）2.选题的层次划分（1）主干选题与辅助选题（2）重点选题与一般选题（3）稳定选题与随机选题（4）系列选题与单一选题3.期刊选题的方法（1）追源选题法（2）比较选题法（3）空白选题法（4）焦点选题法（5）热点选题法（6）难（疑）点选题法（7）边缘选题法（8）综合选题法（二）选题计划1.定义

出版单位将经充分认证后确定的选题，按不同性质、不同学科或出版内容，或其他分类方式而编制的出版计划，称为选题计划。（此定义也适应于图书、期刊与报纸三类出版物。）2.选题计划的种类一般有自然分类与辅助分类两种辅助分类又分为主动选题计划、被动选题计划和综合选题计划（注意实际操作中并不是这样称呼，主要是为讨论、分析起见）3.选题计划的分期（1）年度选题计划-----宏观选题计划；（2）半年度选题计划-----协调选题计划；

（3）月度选题计划-----具体选题计划（微观）。4.选题计划的论证

由选题到选题计划通常经过编辑个体到编辑部集体两层论证。举例说明图书出版年度选题计划的基本操作过程：

选题论证会有一级论证和分级论证两种。（1）一级论证：直接通过全社范围内的选题论证会分析选题的价值、可行性、社会效益和经济效益，筛选选题，形成选题计划。（2）分级论证：编辑调查、收集、整理（个人）-----策划开发选题（个人）（作者、书名…论证）----编辑室论证（集体）（形成部门选题计划）-----总编室整理、汇总选题计划-----全社集体论证审核（集体）（形成全社选题计划）-----报省新闻出版局审批（上级部门）-----国家新闻出版总署审定-----由社总编室按计划通知各室操作。5.选题论证内容及原则

（1）精神文化价值判断

A.引导性B.独创性（2）市场适应性判断

A.针对性B.前瞻性（3）效益判断（4）可行性判断二、期刊的栏目策划（一）栏目设计1.定义

所谓“栏目”，是在内容上或表现形式上体现一定特色，并有一个提示性、概括性名称的板块。2.栏目的作用（1）栏目可以使期刊眉目清楚、条理明晰，让读者一目了然、阅读方便。（2）栏目可以使各篇原来单独存在的作品体现出内容上或形式上的内在联系，塑造期刊的整体形象。（3）别具一格的栏目还可以强化期刊的个性，展示编辑的智慧，吸引读者阅读。3.设计栏目的要求（1）符合宗旨，体现特色（2）点面结合，结构合理（3）既要稳定，又求创新（4）名称简明，内容贴切（二）专题策划1.定义：所谓“专题策划”，是为了产生较为深远的社会影响而围绕同一主题组织一组作品推出。2.专题策划的五个要素（1）视觉的专注度

（2）思维的纵深度

（3）角度的切入点

（4）内容的涵盖面（5）文本的表现力（三）组品组配1.定义作品组配，就是根据期刊结构的要求，为每一期刊物选择一篇篇长短不一、内容各异的作品并将之合理地组配成一个整体。2.原则（1）突出重点（2）合理布局（3）控制总量A.控制总字数B.控制总篇数（4）前后呼应三、期刊栏目策划报告的撰写（一）栏目策划报告的形成

没通过编辑补充修改编辑起草编辑室主任审核通过编辑室修改没通过

期刊社总编、通过社长审核编辑室的初步论证全社性的集体论证（二）栏目策划报告的内容1.栏目名称2.策划栏目的原因、依据及目的3.栏目形成的过程4.栏目的类型和特点5.稿源范围6.拟请的作者7.读者范围8.与同类期刊栏目的比较9.栏目设置的价值第七章期刊的集稿一、集稿的基本概念（一）集稿的含义集稿：为实施期刊编辑方针与选题计划，进行组约文稿和收集来稿，以及综合评价与分类整理稿件的工作。分两类活动：主动性编辑实践活动、被动性编辑实践活动。

组约文稿集稿工作

收集来稿

分类整理文稿

（二）稿件的分类

个别组稿

主动组约的文稿社会征稿

群体集稿

稿件

作者自然来稿

被动接收的来稿

其他途径来稿

推荐来稿

内部来稿

期刊编辑来稿

主办单位人员来稿

1.个别约稿:个别约稿是编辑直接约请作者创作稿件的组稿方式。这种组稿方式是最常用的，也是最主要的。2.社会征稿：由出版单位通过一定的媒体或其他传播手段，向社会公开征集稿件的方式。3.群体集稿：是出版单位通过有效的组织工作，约请一批有创作实力的作者撰写稿件的组稿方式。二、组稿工作（一）组稿的步骤

1.组稿的准备阶段

（1）深入研究选题（2）制定组稿方案（3）物色合适作者

2.联系作者

（1）有很高的专业知识水平，或某方面的专家。在行业里应得高望重，或有较高威信，有号召力。（2）有较强的组织能力和协调能力。（3）有较强的语言文字功底。

3.审读写作大纲和样稿4.确定约稿关系（二）组稿的技巧1.要赢得对方的信任2.定稿要慎重3.创造条件开展工作4.注意谈话技巧5.注意与作者保持经常联系6.当好作者的参谋（鲁迅“铁屋子”的比喻；《谈美书简》）7.全心全意做好服务工作第八章期刊的审稿一、审稿的基本概念（一）审稿的内涵

定义：以期刊特定的出版标准对作者文稿进行认真细致、全面地审读。主要对文稿的社会文化和科学价值，作出准确、客观和公正的评估与判断。（二）审稿的目的与意义1.目的（1）鉴别挑选文稿A.期刊鉴别审定文稿的共性表现：适用性政治性导向性创新性等标准B.期刊鉴别审定文稿的个性表现：学术性期刊：学术性标准、求真性标准；技术性期刊：技术性标准、实用性标准。文艺性期刊：文化娱乐性标准；科普性期刊：科学知识普及性标准(2)评估文稿的价值A.体现评估文稿价值的共性方面：科学价值、社会价值、文化价值、创新价值。B.表现评估文稿价值的个性方面：学术性期刊：学术价值；技术性期刊、科普性期刊、文艺性期刊：分别为实用价值、科普价值、品位价值等2.意义（作用）（共三点）（1）完善文稿质量；（2）发现与挖掘新老作者；

（3）确保质量，择优选稿。二、审稿的基本范畴（一）对稿件内容质量的评价（建立在稿件符合期刊宗旨和定位以及栏目风格的基础上）：1.政治性（遵守国家《出版管理条例内容》详见教材P197）2.思想性（1）宣传唯物论和辩证法，引导读者树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，反对唯心主义和形而上学。（2）宣传社会主义思想和社会主义道德，引导读者树立社会主义荣辱观。（3）弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，宣传民族优秀文化传统，坚持积极健康的思想格调，反对低级庸俗的趣味，反对民族虚无主义、民族沙文主义、狭隘的民族主义和全盘西化。（4）宣传爱国主义、集体主义和社会主义，传播先进的社会意识，宣传适应生产力发展的社会进步的先进思想。3.科学性（1）尊重历史，尊重试试，透过现象揭示事物的本质和规律。（2）准确表达各门学科的基本概念、基本原理和规律。（3）正确使用和解释科学术语。（4）认真分析和选择材料，引证真实准确的材料，包括图表和数据等。4.知识性（稿件所包含知识信息的容量与价值）5.创新性（稿件的理论创新、技术创新、艺术创新等）6.时效性（1）对新事物的及时宣传（2）对新学说的及时介绍（3）对热点人物的及时报道（4）对突发事件的及时追踪（二）对稿件形式质量的评价1.结构框架（1）各个部分的前后次序遵循一定的逻辑规律，体现出一定的系统结构，概述与分述的关系明确，有明显的层次安排。（2）各个部分的内容互相不矛盾，对于本身存在交叉情况的内容，各个部分的阐述不是简单重复，而是详略有别，同时又互有呼应。（3）对内容的阐述，无论采用演绎式还是归纳式，在同一个部分中都要保持一致。2.行文格式（1）各级标题采用互有区别的格式标志，而相同级别的标题均采用相同的标志。（2）各种注释的标志应该一致。（3）图片、表格和公式等标注形式是否一致并符合规范。3.表述形式（1）语言文字规范A.从语言角度而言，语句的结构应规范，没有成分残缺或“串位”的现象；表达某种意义时使用的词语应该准确，避免词不达意；语言表达方式应该符合特定的语体要求，除了文艺作品之外，带有不同语体修辞色彩的词语一般不宜混用；带有褒贬意义色彩的词语不能用错地方。B.从文字角度而言，没有错字、别字；对异体字、繁体字的使用应该符合国家有关规定；对于异形词应该尽量使用推荐词形；对数字的用法应该符合国家标准的规定。（2）量和单位使用规范（必须符合《中华人民共和国计量法》规定）三、审稿的程序与方法（一）审稿制度1.国家进行出版行政管理的审稿制度。根据1994年6月新闻出版总署发布的《关于加强图书审读工作的通知》规定，凡是选题需要专项报批的，其稿件也必须按规定送交国家有关部门审读，这是出版单位必须认真、严格执行的制度。2.三审制（三级审稿责任制）（1）基本要求：初审，应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任。复审，应由具有正、副编审职称的编辑室主任一级的人员担任。终审，应由具有正、副编审职称的社长、总编辑（副社长、副总编辑）或由社长、总编辑指定的具有正、副编审职称的人员担任（非社长、总编辑终审的书稿意见，要经过社长、总编辑审核）。需备案的选题范围：（1）有关党和国家的重要文件、文献选题。（2）有关党和国家曾任和现任主要领导人的著作、文章以及有关其生活和工作情况的选题。（3）涉及党和国家秘密的选题。（4）集中介绍政府机构设置和党政领导干部情况的选题。（5）涉及民族问题和宗教问题的选题。（6）涉及我国国防建设及我军各个历史时期的战役、战斗、工作、生活和重要人物的选题。（7）涉及“文化大革命”的选题。（8）涉及中共党史上的重大历史事件和重要历史人物的选题。（9）涉及国民党上层人物和其他上层统战对象的选题。（10）涉及前苏联、东欧以及其他兄弟党和国家重大事件和主要领导人的选题。（11）涉及中国国界的各类地图选题。（12）涉及香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区图书的选题。（13）大型古籍白话今译的选题(500万及500万以上字的项目)。（14）引进版动画读物的选题。（15）以单位名称、通讯地址等为内容的各类“名录”的选题。需专项报批的选题范围：出版人体美术、法规汇编、引进版类型图书∆三个环节缺一不可，三审环节中，任何两个环节的审稿工作不能同时由一人承担。（二）三审制的基本程序及特点三审依照初审复审终审的次序由下到上地循序渐进；前一审级对后一审级负责并以本审级的意见为后一审级的审稿提供基础；后一审级对前一审级制约并以本审级的意见对前一审级的审稿结果做出评判与补充。（三）三审制的作用以分级审稿制度力求保证对于稿件判断、评价的客观性，最大限度地避免由于某级审稿者的知识不足或责任心不强或工作疏漏而导致的偏差、失误。（四）三审制各审级的任务1.初审：初审作为第一级审稿，要在通读全稿的基础上，按照前述审稿的范畴，从内容质量（政治性、思想性、科学性、知识性、创新性、时效性）和形式质量上（结构框架、行文格式、表述形式）进行全面的审查和研究。在此基础上，对稿件的优点和缺点进行分析进而对稿件的质量作出实事求是的评价。2.复审：复审作为第二级审稿，也应在通读全稿的基础上，对初审关于稿件的优缺点、价值、质量、效益的审稿意见进行审核与判断，表明自己或认同、或反对、或补充、或存疑的态度，并作出书面的答复。3.终审：又称“决审”，作为最终一级审稿，在通读或选读稿件基础上，对稿件从政治导向、思想倾向、学术及文化艺术价值、效益等宏观角度进行评价，对初审和复审的审稿意见作出答复，提出决审意见。

（五）审稿后的工作1.拟采用文稿的两种情况：（1）直接采用：无需调整或增删，一般由初审者担任责任编辑，负责加工整理等后续工作。（2）修改采用：由初审者根据初审意见，草拟退修信，提出退修方案，与作者协商退修事宜。2.可能采用也可能不采用的文稿退修再审：多用于学术性和技术性期刊，一般稿件出现内容错误较多，退作者修改，然后再审定后视情采用。3.不采用的文稿退稿：由初审者草拟退稿信，退修信和退稿信都要经复审者、终审者核签后与稿件一起交给作者。（六）外审1.外审是指将稿件送本出版单位以外的专家或有关部门审读。它不属于三级审稿制度的组成部分，只是对出版单位审稿工作的一种补充。一般有两种情况：（1）根据出版行政管理的规定将稿件送交有关主管部门审定；（2）出版单位将某些稿件送请有关专家审读。2.外审所具备的条件：

（1）具有较高的学科专业知识水平；（2）熟悉该学科研究的最新进展和该学科专业著作的出版状况；（3）有相当的文字功底；（4）学术上无门户之见，能做出客观的学术评价。（5）外审者可以以特约编辑、特约编审、顾问、编委会委员等身份出现，但不能担任责任编辑，更不能取代复审者和终审者。第九章期刊的编辑加工一、编辑加工的定义与程序

（一）编辑加工的定义

编辑的“四动”：

选题（动脑）-----组稿（动腿）-----审稿（动眼）------加工（动手）定义：编辑加工整理通常简称“编辑加工”、“加工整理”或“加工”，是对已经决定采用的稿件再次从各个方面进行审核并做修改润饰和规范化处理的工作。（二）编辑加工的程序1.加工前的准备工作（三点）（1）首先清理发排文稿总数；（2）其次检查文稿缺漏情况；（3）备好相关工具书。2.加工的基本程序（1）核对与检查审稿意见及修改情况；（2）通读文稿，了解稿件全貌；（3）根据审稿意见，斟酌文稿重点段落和主体内容；（4）复查修改加工之处；（5）与作者交流修改内容。二、编辑加工整理的内容（一）消灭差错（内容方面）1.稿件政治内容的复查与修正

（1）引用文献出现的错误；（2）核实国、地和人名的规范称呼；（3）有关国家领土与主权完整问题；（4）关于民族、宗教政策及团结问题；（5）核查科技的保密内容；（6）核对历史人物和事件的准确性。2.稿件思想性、知识性、科学性内容的改正例1：标题：“国籍”模糊的通用汽车正文：有人计算过，当美国人用一万元从通用汽车购买一辆某名牌汽车时，其中包括：日本零售制造商1750美元，购买台湾、新加坡零部件400美元，德国设计师的报酬700美元，英国广告商250美元……解析：标题上有“国籍”字样，正文中又将“台湾”与“新加坡”并列，这就是一种典型的编校质量上的政治性差错。例2：某社出版的九年义务教育六年制小学教科书《语文》(第十册)中有一篇课文《田忌赛马》。当田忌第一次与齐威王赛马失败准备离开赛马场时，孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说:“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……”。解析：该例中的两人对话将“齐威王”这一称谓用错了。据史载，齐威王，战国时期齐国国君，姓田，名因齐(一作婴齐)，乃齐桓公之子。威王是田因齐死后，其后人给他追封的谥号。在田忌与孙膑对话时，齐威王明明还活着，孙膑怎么可能知道“威王”这一谥号呢？这是明显存在知识性差错。（二）润饰提高（文字、语法、修辞、逻辑方面）

1.强化主题2.

调整结构3.理清层次

4.

梳理文字5.删削赘文6.弥补缺漏

（三）规范统一（数字、标点符号、计量单位等方面）1.统一注释格式2.统一参考文献表格式3.统一相关项目格式（四）写好导引文字1.编前语和编后记编前语也称“卷首语”，是以编辑部（或主编）的名义向读者交代本期刊物在内容或形式方面的某些相关事项的文字，比如编写之前的感悟，编写原因，内容介绍等。编后记是以编辑部的名义对本刊刊物编辑过程中某些事项做介绍或说明的文字。2.编者按编者按是以编辑部的名义向读者作的交代文字，以有助于读者更准确、更深刻地理解文章内容，比如对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等。3.题前导引语题前导引语是一般放在文章标题前面，简要提示该文章特点的文字。目的为吸引读者关注，要讲技巧，可设置悬念、引而不发、画龙点睛、讲究文采，经得起咀嚼。（五）处理页面余缺1.抽搞

抽搞是从已经排版的校样中整篇地删除文章。在某期中抽下的文章，一般应该在最近的后续期号刊物中恢复登载。抽搞时考虑两个因素：（1）一是可减少的页面数基本符合要求；（2）二是抽掉该稿不致对本期刊物的整体结构造成重大损害。2.转页转页是将某篇文章末尾的部分文字转到另外一个页面。3.缩行缩行是将某个字行缩减掉，即通过对某段落中文字、标点等的调整而使该段落占行数减少一行或者数行。4.增稿增稿就是向校样中增补新的文章。所增补稿件的篇幅，应该比需补页面的字图总容量稍小，以避免因增稿而使页面数溢出的后果。5.补白补白就是增加短文章补足页面的空白。补白性文章不宜再转页。三、编辑加工的准则（一）尊重作者，忌强加于人（二）改必有据，忌无知妄改1.可改可不改的不改；2.不必改的一定不改；3.必改的一定要改好。（三）依据规范，忌滥施刀斧四、审稿、编辑加工、校对案头实践操作方法的区别

（一）审稿的目的是决定取舍，其案头工作是兼顾“用”与“不用”的最终结果。（二）编辑加工的目标是达到发稿要求，其案头工作须顾及后续的排校程序。（三）校对的目的是逐次减少并最终消灭所发现的页面上的各种差错，其案头工作须为改版提供简洁、清晰、醒目的修正样张。总结：审稿是页边标注式方法；编辑加工是字里行间式改稿方法；校对是放射式改校方法。第十章期刊的校对与出版一、校对工作的基本制度（一）责任校对制度《图书质量保障体系》第11条规定：“出版社每出一种书，都要指定一名具有专业技术职称的专职校对人员为责任校对，负责校样的文字技术整理工作，监督检查各较次质量，并负责付印样的通读工作。”特点：以集体交叉与责任校对相结合。1.每一部书稿都确定一名专职校对人员担任责任校对；承担文字技术整理、监督检查各校次质量和通读检查工作；2.不同校次分别安排不同专业技术职务、不同专长的校对人员交叉承担；3.校对过程由多人集体完成。（二）“三校一读”制度“三校一读”制度是指：一般书刊都必须至少经过三次校对（初较、二校、三校）和一次通读检查后，才能付印；重点书刊、工具书等，应相应增加校次；终校必须由出版单位内具备中级以上出版专业职业资格的专职校对人员担任。二、校对的功能（一）校同异校同异又称作“机械校”、“死校”，是以原稿为唯一依据，以校样来核对原稿，分辨两者的同异；同则通过，异则以原稿为准对校样进行修改。（二）校是非校是非又称作“活校”，是以原稿为依据，以校样来核对原稿，改正、消灭一切排版上的错误，并在此基础上，凭借校对者储备的知识或其他权威的信息、资料来判断原稿中的是非，确认其“是”就通过，确认其“非”就提出疑问，提请编辑部门改正。三、校对的基本方法（一）对校法（符合校异同的功能）1.点校法2.平行点校法3.折校法4.读校法（二）本校法（符合校是非的功能）（三）他校法（符合校是非的功能）（四）理校法（符合校是非的功能）四、校对的基本操作程序（一）基本操作程序校对工作的基本操作程序，包括初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理、对片各个环节。1.初校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处作出标示，校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。2.二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出的错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。可以使用黑马校对软件的严格校对模式替代人工二校。3.三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出的错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。4.誊样：又称“过红”、“过录”，是在结束对一种书刊某次校样的校对之前，将几分校样上确认需作的改动誊抄合并至一份校样上的工作。5.核红：又称“对红”、“复红”，是指检查核对前次（或前几次）校样上色笔批改之处在后此校样上是否已经改正，并校正其未改或错改之处的工作。（1）校次间核红校次间核红是将排版单位改样后打出的新校样与退交改样的前校样进行核对。（2）付印清样核红付印清样核红是将排版单位根据付印样改样后打出的新校样与付印样进行核对。付印样：完成三校、通读并由编辑审改后退排版单位改正的校样，一般称为“付印样”。付印清样：根据付印样改正后再打出的新校样，称为“付印清样”。在进行付印清样的核红时，要特别注意以下几点：A.如果付印样存在捅行、捅版情况，对付印清样不能仅仅核对改动之处，还要对牵连到的相关字、行、面作全面检查核对。B.如发现应改未改或不应改而改的地方，必须在上下各三行中检查一遍（尤其要注意相同字或墨色较淡的字），以免改错地方，造成新的错误。C.如改样后页码或版面有变动，与付印样不完全一致，应该检查目录、书眉、索引中是否已作相应改动。D.有时付印样并无错，付印清样上却可能会因计算机兼容性不够好或者在运行过程中发生错误而出现一些莫名其妙的差错，一旦发现一处，就一定要作全面检查，以免遗漏其他差错。6.对片：按照付印清样输出的胶片，必须与付印清样核对一次，防止在出片过程中由于机器原因或操作人员失误而出现差错。（二）一般操作模式1.基本模式基本模式的流程环节为：初校改样核红+二校+誊样改样核红+三校+文字技术整理改样核红+通读+文字技术整理改样付印清样核红付印2.连校模式连校模式的流程环节为：初校二校三校+誊样+技术处理改样核红+通读+文字技术整理改样付印清样核红付印3.分校模式基本模式的流程环节为：初校二校+誊样+文字技术整理改样核红+三校通读+文字技术整理改样付印清样核红付印4.人机结合模式（1）纸质稿件的人机结合的校对流程如下：人工初校+技术整理→誊样→退厂改样→核红→计算机二校→人工三校→人工通读→退厂改样→付印清样核红→付印（2）电子原稿的人机结合校对模式：计算机一校（主要校文字性差错）→人工二校（主要校是非）+技术整理→退厂（或退责任编辑）改样→核红→计算机三校（主要校改动后的差错）→人工通读→退厂（或退责任编辑）改样→清样核红→付印五、校对符号：六、校对人员的职责编校标准以差错率为依据，差错率不超过万分之一的书刊，其编校质量属合格；差错率超过万分之一的书刊，其编校质量属不合