《社戏》作业含答案 2020-2021学年部编版语文八年级下册

《社戏》校本作业

班级：姓名：座号：

一、单项选择题【共6题每小题3分共24分】

1.下列标点符号使用有错误的一项是（）。

A、日本福岛核电站爆炸，我们很想知道它对我国的哪些城市有影响。

B”一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C针对全国发生的多起校车交通事故，国务院有关部门正在制定“校车安全条例”。

1）《社戏》节选自《鲁迅全集》（人民文学出版社1981年版）。

解析

C项，“国务院有关部门正在制定校车安全条例”中引号错误，应改为书名号，因为《校车

安全条例》属于法律法规，应用书名号标出。选项标点符号使用错误。

A、B、D三项标点符号全部使用正确。本题要求选择标点符号使用错误的一项。

综上，本题答案为C项

2.下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是（）。

A看，那个巨人还在走呢！

B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步快了。

C成功的花，人们只惊羡她现时的艳丽！

I）淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为

船慢。

解析

A项，此句出自巴金的《繁星》，教材原文为“看，那个巨人还在跑呢”。选项与教材原文

不一致。

B项，此句出自朱自清的《春》，教材原文为“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近

了”。选项与教材原文不一致。

C项，此句出自冰心的《成功的花》，教材原文为“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳”。

选项与教材原文不一致。

D项，此句出自鲁迅的《社戏》，教材原文为“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊

似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢”。选项与教材原文一致。

本题要求选出与教材原文一致的一项。

综上，本题答案为D项。

3.依次填入下面括号内的词语，恰当的一组是（）。

①有那么一片阳光在艳艳地（）我们，还犹豫什么呢？

②我（）睁开眼，看见房间的桌子上，放着满满的一篓杨梅。

③十几个别的少年也大悟，立刻（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。

④大家立刻赞成，和开船时候一样（），三四人径直奔船尾。

A吸引迷迷糊糊鼓动踊跃B、诱惑模模糊糊挥援跳跃

C诱惑迷迷糊糊攘援踊跃D吸引模模糊糊鼓动踊跃

解析诱惑：使用手段，使人意识模糊而做坏事；吸引，招引。

①句，从“还犹豫什么”可知是要过去，但迟疑之中看出了阳光对我们的吸引，但这种吸引

是更带有诱惑性的，故“诱惑”更为恰当.

迷迷糊糊：神志或视觉模糊不清，小睡。

②句，我睁开眼看桌子，是与视觉有关，是视觉模糊不清，故“选迷迷糊糊”更为恰当。

擦缀：在一旁鼓动人做某事；催逼；催促。

③句，十几个少年大悟之后说可以坐这航船一起去，大家听到消息后立即行动起来，更侧重

于行动，故“撞掇”更为恰当。

踊跃：形容情绪热烈，争先恐后。

④句，大家立刻赞成，所以情绪热烈，三四人直奔船尾不只带有跳这个动作，而且还有一种

热烈的情绪在，故”踊跃”更为恰当。

本题要求选择词语恰当的一项.

综上，本题答案为C项。

4.下列语段排序恰当的一项是()。

(1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

(2)大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篱，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

(3)于是架起两支槽，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺漏的船头激水的

声音，

(4)一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船。

(5)母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们己经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即

又上前出了桥。

(6)在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

A(1)(5)(6)(2)(3)(4)B(5)(4)(2)(3)(6)(1)C(1)(4)(2)(5)

(3)(6)

1)(4)(2)(5)(3)(6)(1)

解析

在《社戏》中的原文为：“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出

门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篱，阿发拔后篱，年

幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心’的时候，我们已经点开船,

在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支槽，一支两人，一里一换，有说

笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般

径向赵庄前进了。”

根据原文，“我”心情沉重的原因是看戏之前家里的人险些不同意“我”去看戏，后来同意

了，所以心忽而轻松了"。故(1)应为第1句。

(4)出门，大家先看到白船，是开船的前提。故(4)应为第2句。

(2)承接(4),看到白船后，大家才跳下船。故(2)应为第3句。

(5)母亲出门吩咐，我们已经点开船了。故(5)应为第4句。

(3)承接(5),“架起两支槽，一支两人，一里一换”是“点开船”动作的继续。故(3)

应为第5(6)承接(2)(5)(3),“飞一般向赵庄前进“使呈现在读者前的船开画面结

束。故(6)应为第6句。

本题正确排序为(1)(4)(2)(5)(3)(6),与C项相符。

综上，本题答案为C项。

5.下列句子中是比喻句的是()。

A我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

B淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。

C他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。

D戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝.

解析

比喻:指描写事物或说明道理时，用与描写对象具有相似性但本质不同的另一事物来打比方,

从而更形象、更生动地说明本体。A项，没有喻体，没有使用比喻的修辞方法。选项句子不

是比喻句。

B项，将“起伏的连山”比作“兽脊”，本体是“起伏的连山”，喻体是“兽脊”，喻词是

“仿佛是”，句子使用了比喻的修辞方法。选项句子是比喻句。

C项，没有喻体，没有使用比喻的修辞方法。选项句子不是比喻句。

D项，没有喻体，没有使用比喻的修辞方法。选项句子不是比喻句。

本题要求选择选项句子是比喻句的一项。

综上，本题答案为B项。

6.选出下列说法中错误的一项。（）

A《社戏》刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，

展示了农村诗情画意的生活画卷，表达了作者对新生活的渴望。

B《端午日》按时间顺序写了湘西人民过端午节的习俗，其中详写龙舟竞赛的场面，表现了奋发向上、

合作争先的民族精神。

C《本命年的回想》按时间的推移，有详有略地写了炒年货、吃腊八粥等风俗，具体表现了运河乡亲

过大年的风俗习惯。

D《我的思念是圆的》一诗，借中秋的月亮抒发了对祖国统一的强烈愿望，想像丰富，构思独特。

解析

A项，正确。《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写，描绘出

了美丽的江南特有的景色，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历，写出了

农村孩子纯真的品格，表达了作者对美好生活的渴望。选项说法正确。

B项，错误。“详写“错误，应为“略写”。《端午日》通过描写人们装扮、吃喝等多个角度描写了端午

节的盛况，表达出端午节的喜悦气氛。选项说法错误。

C项，正确。《本命年的回想》按时间的推移，通过回忆过年习俗，具体表现了运河乡亲过大年的风

俗习惯，使学生了解地方特色，感受浓郁的乡土风味，激发学生热爱生活，珍惜纯真可爱的父老乡亲

的浓浓乡情。选项说法正确。

D项，正确。《我的思念是圆的》中，诗人艾青借中秋之月表现对祖国命运的关怀，对人民幸福的期

待，抒发出对祖国统一的强烈愿望。选项说法正确。

本题要求选择说法错误的一项。

综上，本题答案为B项。

二、文学常识【共一题10分1空1分】

鲁迅（1881年9月25日〜1936年10月19日），原名周树人,字豫才,,浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命

家、教育家H791、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一，第一篇白话小说《狂人日记》还

有我们七年级读的《朝花夕拾》,还有1请举出一个】

三、阅读题【本部分有各位老师自己给分】

（一）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦

胧在这水气里。②淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，

但我却还以为船慢。③他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几

点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散

在含着豆麦蕴藻之杳的夜气里。

（二）我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往

来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开

在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要

哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。

（三）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出

来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别

人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给

母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。

姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。

3.梳理选文中“我”情感的变化过程，完成下列填空。

f偷豆：高兴fo

4.小说三次提到“豆麦”，认真体会写出你的探究结果。

①于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，

在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了.

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在

含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

5.试举一例说明作者表现小说中景或人的“美”所运用的手法及其表达效果。

【答案】

3.看戏途中：急切、兴奋吃豆：怀恋

4.（1）交代季节。（2）烘托人物愉悦急切的心情。（3）为下文偷豆作铺垫，推动故事情

节发展。（4）渲染了江南水乡夜晚静谧的氛围。（5）豆麦寄托了“我”对家乡的美好回忆。

5.示例一：月夜行船的景色之美：调动各种感官，运用听觉写声音“歌吹”；视觉描绘豆

麦和起伏的连山，并运用比喻的修辞衬托自己内心的欣喜之情；嗅觉描写豆麦带给自己的

“清香”“蕴藻之香”；写水汽扑面的感觉等，刻画了江南水乡优美而又让人沉醉的氛围，

表达作者对童年生活的美好感情。

示例二：景色之美：运用比喻的修辞，“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，

都远远的向船尾跑去了”把“起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”，化静为动，生动形象

地写出了月夜行船时山峦连绵不断，刻画了江南水乡优美而又让人沉醉的氛围，表达小伙伴

们盼望看戏的喜悦、急切的心情。

示例三：六一公公送豆的淳朴之美：运用动作、神态、语言描写，”将大拇指一翘，得意的

说道，'这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!……'”写出六一公公不计前嫌给我送

豆，表现农村人的朴实、善良的心灵美，表现作者对淳朴、善良人性的向往以及对单纯的人

际关系的向往。

示例四：阿发的大方之美：运用语言、动作描写，“跳下船”“摸了一回”然后说“偷我们

的罢，我们的大得多呢”，写出月下归航偷豆时，阿发提出偷自己家的，表现了童年伙伴的

淳朴、善良、热情。

【分析】

3.考查情感梳理。（一）部分写“我”和伙伴们去看社戏的途中，船行得很快，“但我却还

以为船慢”，可见到“我”是急切、兴奋的。（二）部分写我们偷豆，其乐融融，是喜悦的。

（三）部分写六一公公送豆，“我”吃豆，“但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好”“真

的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”表现出

对童年时美好月夜里去看戏偷豆的怀恋之情。

4.考查景物描写的作用.“豆麦”是本文的景物描写中的主角，因为其后有一个重要的情

节一一偷豆，前面进行多次提点，孩子顽皮可偷之物就顺理成章地出现一一豆正熟，可偷豆,

为下文作了铺垫：又因偷豆增加了六一公公送豆的情节，为我抒发对童年美好夜晚的怀恋之

情找了一个凝聚物，“那夜似的好豆”寄托了“我”对家乡的深深怀恋；以“豆麦”交代了

时间是春末夏初，因为罗汉豆（蚕豆）是在立夏左右成食的；去看社戏途中，一路都是“含

着豆麦蕴藻之香的夜气”，烘托出人物愉悦的心情，渲染了江南水乡夜晚宁静温馨的氛围。

5.考查特定角度的赏析。本题要求从景物描写和人物描写角度出发，并且要找出美的一面。

比如写月夜行船的景色之美：用了虚实结合的手法。”两岸的豆麦”“河底的水草”“月

色”“淡黑的起伏的连山”''赵庄”是实写，写真景，”踊跃的铁的兽脊”“似乎听到歌

吹”“那声音木椎是横笛”，我的心“自失”“弥散”，写想象，写感觉，写感受，是虚写，

虚实结合，烘托出江南水乡温馨宁静的氛围；又如写“我”的纯真稚气之美：用了心理描写，

船行得快，“但我却还以为船慢”，六一公公送豆来给“我”吃，同样的豆，“但我吃了豆,

却并没有昨夜的豆那么好”写出了“我”的孩子气的急切与以情感来判断物的好坏。刻画了

一个天真浪漫的孩子形象。

二、课外阅读

父亲的病

大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事：

他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的

闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。

待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎

很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得

多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按

冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药

方纸，提笔写道：

“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。

“先生，这病看来很不轻了，用药怕还得重一点罢。”主人在背后说。

“可以，”他说。于是另开了一张方：

“凭票付英洋贰百元正。”下面仍是著名，画押。这样，主人就收了药方，很客气地送

他出来了。

我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很

有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次

十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了：又何况是隔日一次。他

大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”

的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他

是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。

可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。

这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我

对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时

候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：

“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看

我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……。”

这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上桥。进来时，看见父亲的脸色很异

样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太

熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完会脱了干系。

但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。

陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆儿胖的，他却长而胖了：这一点颇

不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖

了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过，最平常的是“蟋蟀一对"，旁注小字道：

“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但

这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完

事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖

草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇握头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种

一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚

珠的，普通都称为“老弗大”。

“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓

皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可

以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋兔子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎

能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我

家就有五里，必须暗中摸索了，陈