健康教育与健康促进(一)-1试题

健康教育与健康促进（一）T

（总分：50.00,做题时间：90分钟）

一、A1型题（总题数：50,分数：50.00）

1.健康知识（信息）与健康行为（实践）之间的桥梁指的是

•A.卫生宣传

・B.健康教育

•C.健康促进

・D.卫生人才

•E.卫生部门

（分数：L00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

2.成年人的定期体格检查应该

•A.半内1次

・B.1年1次

•C.2年1次

・D.3年1次

・E.4年1次

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

3.WHO提出健康四大基石不包括

•A.戒烟限酒

•B.充足睡眠

•C.适当锻炼

•D.心理平衡

•E.合理营养

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

4.心理健康测量包括应激症状的频率、强度以及

•A.社会功能

•B.应激症状

•C.日常生活

•D.社会支持

•E.行为失调

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

5.日常健康行为和避免有害健康行为属于

•A.一级预防

•B.二级预防

•C.三级预防

•D.临床前期预防

•E.临床预防

（分数:1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

6.健康教育的意义是

A.初级卫生保健的首要内容

•B.一项高效益的卫生保健战略措施

•C.利于控制医疗行为的垄断性，改善医患关系

•D.最根本的医疗预防保健措施

•E.以上都是

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

7.以认知原理为基础的矫正技术是

•A.脱敏法

•B.示范法

•C.厌恶法

•D.强化法

•E.消除法

（分数：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

8.心理健康包括

•A.正确认识自我，正确认识环境和及时适应环境

•B.正确认识自我，善于理解他人和与他人合作

•C.正确认识自我，正确认识他人和遵守社会规范

•D.正确认识社会，端正工作态度，搞好家庭和睦

•E.遵纪守法，遵守社会公德，富有责任心

（分数：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

9.大众传播大多属于

•A.单向传播

•B.双向传播

•C.组织传播

•D.直接性传播

•E.以上都不正确

（分数：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

10.有关健康行为改变的较为成熟的模式是

•A.致病性行为模式

•B.冠心病易发性行为模式

•C.肿瘤易发性行为模式

•D.知信行模式

•E.以上都不是

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

11.健康教育的基本理论中没有

•A.选择理论

•B.知-信-行理论

•C.因果理论

•D.〃力场〃理论

•E.行为干预理论

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

12.目前，在我国农村社区健康教育一般指

•A.县

•B.乡和集镇

•C.村或生产队

•D.集体经济组织

•E.行政划分的组织

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

13.健康促进的基本内涵包括

•A.社区人群的改变

•B.全社会人群的改变

•C.个人行为的改变和政府行为的改变

•D.社会环境的改变

•E.健康行为的改变

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

14.第一次卫生革命的对象是

•A.非传染性疾病

•B.社会病

•C.慢性传染病

•D.寄生虫病

•E.急、慢传染病和寄生虫病

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

15.社会因素起着决定作用，并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为

•A.文明病

•B.心身疾病

•C.富裕病

•D.社会病

•E.综合征

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

16.健康教育的评价注重于

•A.行为生活方式的改变

•B.健康的提高程度

•C.行为目标

•D.信息传播

•E.信息反馈

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

17.现代医学认为健康是指

•A.一周内无休工、休学

•B.躯体无肢体功能障碍

•C.有病即不健康

•D.躯体无疾病、心理健康和社会适应良好

•E.躯体和心理不感到虚弱

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

18.管理诊断的核心内容是

•A.组织教育

•B.组织评估

•C.计划设计

•D.健康促进

•E.管理人员的培训

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

19.健康教育所必须遵循的原则不包括

•A.思想性

•B.科学性

•C.实践性

•D.针对性

•E.艺术性

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

20.健康传播过程中传授双方所制作、传递和分享的内容称为

•A.健康知识

•B.健康信息

•C.健康讯息

•D.健康过程

•E.健康行为

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

21.影响人类行为的主要因素不包括

•A.环境因素

•B.个人因素

•C.相邻因素

•D.认知因素

•E.社会态度

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

22.评价的前提是

•A.比较

•B.重复

•C.测试

•D.确定价值标准

E.均衡

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

23.效果评价的方法是

•A.直接观察健康教育活动取得的资料

•B.定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料

•C.根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料

•D.追踪调查获取资料

•E.在干预组或社区中重复横断面调查，获取基线资料和随访资料

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

24.社区卫生需求评价的步骤依次为

•A.定性考察（现场）；搜索资料；环境评估；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；

对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用

•B.环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解决的问题；文献综述；

对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用

•C.文献综述；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；对目标人群的进一步描

述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用；确定优先解决的问题

•D.卫生问题的原因分析；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；确定优先解

决的问题；文献综述；对目标人群的进一步描述；社区资源的开发和利用

•E.确定优先解决的问题；环境评估；定性考察（现场）；搜索资料；产生初步结果；文献综述；

对目标人群的进一步描述；卫生问题的原因分析；社区资源的开发和利用

（分数：1.00）

A.V

B.

c.

D.

E.

解析：

25.对健康教育全过程进行评价，贯穿于项目始终的是

•A.过程评价

•B.效果评价

•C.近期评价

•D.远期评价

•E.结局评价

（分数：1.00）

A.V

B.

C.

D.

E.

解析：

26.关于生物、心理、社会医学模式产生背景的说法，哪一条是错误的

•A.疾病谱和死因谱发生变化

•B.医学对保护健康和防治疾病的认识深化

•C.医疗技术向高科技方向的发展

•D.医学社会化趋势的增强

•E.人民卫生保健需求的提高

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

27.当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到0.4%时

•A.进入血液中的酒精就会超过肝脏的分解能力

•B.饮酒者就会越来越感到酒精的影响

•C.饮酒者出现松弛感，使情绪得到释放，出现欣快而轻佻感觉

•D.语言、决策和做事也出现松弛感，讲话不再作周详的考虑

•E.昏迷

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

28.按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过

程称为

•A.行为反复

•B.行为确立

•C.行为改变

•D.行为矫正

•E.健康行为

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

29.社区健康教育的目标是

•A.掌握疾病发展规律

•B.维护和促进个人/家庭及人群健康，提高生活质量

•C.了解社区人群的日常生活

•D.降低影响健康的危险因素

•E.了解社区人群的生活质量

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

30.健康教育的基本内容是控制体重，当体重超过标准体重多少时，可以诊断为肥胖

•A.5%

•B.10%

•C.15%

•D.20%

•E.25%

（分数：LOO）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

31.健康教育计划强调

•A.宣传

•B.教育

•C.设计和评价

•D.信息回馈

•E.效果

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

32.对于一个体重为75kg的人来讲，如果他1小时内饮340g啤酒（或30g烈性酒或120g果酒），其血流中

的酒精浓度不会超过

•A.0.02%

•B.0.03%

•C.0.04%

•D.0.05%

•E.0.06%

（分数:1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

33.传播者和受传者在面对面情况下进行的，形成双向性信息交流。这种传播形式称为

•A.大众传播

•B.组织传播

•C.自我传播

•D.人际传播

•E.社会传播

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.V

E.

解析：

34.当在一小时内，一个人饮酒过量，酒精浓度达到0.1%时，就会出现

•A.抑制进一步加深

•B.运动失调，反应迟钝，判断失准

•C.饮酒者就会烂醉，生理和心理能力降低

•D.饮酒着神志尚清，但已力不从心

•E.致人昏迷或死亡

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

35.健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以

内。据此，健康教育的主要对象是

•A.副食品（店）的售货员和小商小贩

•B.高血压患者及其家属

•C.小学师生

•D.街道办事处工作人员

E.食堂的工作人员

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

36.生活功能包括

•A.幸福感

•B.应激症状

•C.日常生活

・D.社会关系

•E.社会交往以及社会关系对其本身的支持程度

（分数：L00）

A.

B.

C.

D.

E.7

解析：

37.在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现

•A.态度改变

・B.信念转化

•C.行为改变

•D.知识巩固

•E.知、信、行转变

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

38.把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一，是母亲母乳喂养行为的

•A.倾向因素

•B.前置因素

•C.促成因素

•D.实现因素

•E.强化因素

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

39.观察法收集资料的特点是

•A.社会现象的收集方法

•B.非语言资料的收集方法

•C.间接的资料收集方法

•D.节省时间不用记录

•E.不准确的资料收集方法

（分数：1.00）

A.

B.V

C.

D.

E.

解析：

40.三级预防策略中的一级预防是指

•A.自我保健

•B.健康教育

•C.初级卫生保健

•D.环境保护

•E.病因学预防

（分数：1.00）

B.

c.

D.

E.V

解析：

41.社会适应包括

•A.社会交往面广，正确扮演好社会角色，不怕困难

•B.能够面对各种挑战，善于处理各种问题，善于适应环境

•C.能力得到充分发挥，有效扮演与身份相适应的角色，遵守社会规范

•D.主动控制自我，适应环境和改造环境

•E.学习能力强，工作积极，社会交往主动

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

42.社区健康教育主题的选择标准是

•A.根据季节变化作为保健内容的主题

•B.利用著名专家教授讲课的内容，作为健康教育的主题

•C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时，节省人力、物力和财力

•D.根据上级指示的内容，组织社区居民学习保健知识

•E.根据居民提供的健康需求，辅导社区居民学习健康知识

（分数：1.00）

A.

B.

C.V

D.

E.

解析：

43.社区卫生服务中基线调查的目的是

•A.了解居民健康需要，识别并发现健康问题

•B.了解社区中可利用的卫生资源

•C.开展以个人为中心，家庭为单位，社区为范围的卫生保健工作

•D.开展健康教育和周期性健康检查

•E.以上都是

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

44.生活质量测定的内容

•A.社会功能

•B.日常生活

•C.行为失调

•D.心理应激

•E.躯体健康、心理健康和社会功能健康

（分数：1.00）

A.

B.

C.

D.

E.V

解析：

45.健康促进的目的是

•A.积极改变人群不良行为

•B.创造良好的自然环境

•C.创造良好的社会环境

•D