体育教师实习心得15篇

体育教师实习心得15篇

体育教师实习心得1

人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境

的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探究思考，不断成长。

我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事

物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了教师这个伟大的

职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我

觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚

在一起，探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们了解为

人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是

一名教师，我是一名社会人了。

三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的

与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒

哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间……不难发现，每一个名

教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤为重要：

1、关爱幼儿，爱生如子。请允许我这样拟定标题，因为我是一

名幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚

小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一

位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于

你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学

毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是〃学前教育专业招收是否要

考察技能？〃在她振振有词的答辩后，老师反驳她：〃你觉得幼儿教育

中教师最主要具备的素质是什么？〃台下的我们及台上的她不约而同

的说：〃爱！〃老师开心一笑：〃你们心里都明白，所以我认为学前教

育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的

要有爱才行！〃台下掌声一片。师生情、师生爱，这该是多么珍贵而

又美丽的感情，我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中，将爱表现在

对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子该有

多快乐。

讲座中徐主任提到实验初中的蒋海燕老师，为救白血病的学生勇

敢的去献血。稍稍带过的一个简单事例，却让我激动了很久，因为亲

爱的蒋老师曾经也是我的政治老师，她瘦小的身躯，却时常给我们巨

大的震撼，回忆起当年的班级，当年的政治课，和她的老公钱老师,

也是我们的化学老师，两位老师的爱情故事打动着我们，两位老师为

我们所做的付出历历在目。当年的我们喜欢他们，曾经的qq群里也

时常提起他们，现在的我们依然把他们挂在嘴边。一日为师终生为父,

也许这份情是永远割舍不掉了吧。

2、尊重自己，崇尚道德。只能说在这个物欲横流的时代，经济

主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作

为一名教师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清

楚，在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法

律法规，遵循教师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人

的原则，做老师就必然有做教师的准则。讲座中鞠九兵老师说：优秀

的教师=好人品+好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式,

好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力，鞠老师称之

为品味。同时.，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教育成才是

我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似

每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长

道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做教师

需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做

自己该做的事，尊重自己的身心健康，才是对自己最大的保护，同时

我们也会活的更加舒适、精彩！

3、勤敏好学，笃实上进。在讲座中，一方面每一位老师都建议

我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国

民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师

作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们

的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读不出太深奥的含义

出来的，我唯一喜欢的就是它优美的文字，它能带给我安静的享受，

它可以让我忘却烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时

候读书的我，无事一身轻。如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂，

那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读

书能够丰富我们知识储备，让我们在工作中更加得心应手，读一本好

书，一本适合自己的书，一本让自己发展的书，有时候能受益终生。

我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们

身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让

人羡慕，使人敬佩。当然，作为教师，在培养孩子读书成为习惯的同

时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把教师当做神一样的存

在，那么神一样的教师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你

当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你，我想是

教师最幸福的事情，也是教师价值的体现吧。

另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的

学者一样，但是我认为教师的研究就是对学生的研究，对教案的研究,

对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿教师，对幼儿

的细心观察，制定相应的幼儿发展计一划，探究幼儿行为心理，深入幼

儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的项目之一。作为一名新教师,

不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有

意义的那么一件事一定要做好。观察是教师必备技能之一，我想在我

教师生涯的开始阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的

探究，发展了幼儿，我相信也将成就自己。所谓上进，我认为不是非

要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏

实实，随心而来，就是人生大赢家。

当然，我们的教师之路才刚刚起步，我们真正的成长才开始接触,

接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经验的不断积累，在不同

的时间会有不同的思考，也会在我们的成长规划中不断的改进。既然

选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，教师之路漫漫长,

请相信我会慢慢做好。

体育教师实习心得2

虽然实习生活是辛苦的，但很有意义的。学校里热心的老师、热

情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。在老师的

帮助辅导下，我的实习工作十分顺利。实习的基本内容包括两部分:

课堂教学、班主任工作。老师经常指导我怎样才能把内容讲清楚，怎

样才能充分的调动学生的积极性，在学生面前树立威信。我第一次讲

课时，自我感觉并不紧张，其实很紧张，课讲得也很快，一个感觉就

是差。后来的课就一次比一次进步了，越讲越熟练，越讲越流畅，同

学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验,我认为自己

的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地控制时间，也能够适

时地调整。

在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，

发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以

后的教育实践中发辉利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改

进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。

在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的

了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个的

概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我收获，让

我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍

需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

体育教师实习心得3

本学期我担任初四年级和初三年级二班三班的体育课教学，除此

之外我还负责学校广播室的管理、课间操、升旗和学校集会时的音乐

播放，我首先根据各年级体育教育教学大纲，体育教材，学校的体育

器材，场地，以及各个年级学生身体素质状况，制定出合理的可行性

的教育教学计划。每周能够按教育教学计划，认真备课和上课。

(1)、对学生进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必须

穿运动鞋，穿的衣服必须宽松有利于体育运动，要学会正确的自我保

护和安全意识等。

(2)、在教育教育中，严格要求自己，注重〃身教重于言教〃，要

求学生做到的自己首先做到，处处做学生的表率。

(3)、在教育教学中，注意面向全体学生，注意学生之间的个别

差异，注意在教育教学过程中的重难点教学，采用讲解、示范、对比

的方法，引导学生大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个学生学习的

主观能动性，激发了学生学习的兴趣。

(4)、在课堂上做到精讲多练，同时注意培养学生说话的能力。

培养他们的创新意识，激发学生的情感，使他们产生愉快的心情，营

造良好的课堂气氛。

(5)、在教育教学中注意差学生的教育，对他们采取耐心细致的

工作和态度，找出学生差的原因，及时找他们谈心，树立短期目标和

长期目标，在早操、课间操、体育课上，稍微有发光点就进行表扬和

鼓励，使差学生都有不同的进步和提高。

热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投

入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，有效利用

工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能

按时完成。有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保

质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也

锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了

工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。

体育教师实习心得4

不经意之间以快实习2个月了但总觉得自己距老师这个位子还

有一段距离，就好象在门外寻找开启大门的钥匙，但始终得不到，这

就说明当一个体育老师是很难的，当好一个体育老师就更难了，但毕

竟已经徘徊在门口了。缺少的就是一把钥匙了，而这把钥匙每个人所

拥有的都是不同的。就看你怎么去运用它了，它包括了你上课的方案,

内容的安排，时间的分布，学生的调动组织，只要能充分合理的安排

好这几个部分，那么上课对你来说就会是一种快乐！当然那不是这么

轻易就能搞定的。

首先，课的方案是决定你这节课的主心骨，它的合理与否直接影

响到课的好坏，其次是各部分的内容安排，这要根据教学进度以及学

生的情况再配合时间的掌握，才能行之有效的达到课的目标任务。学

生也能充分得到锻炼。最后就是教师的组织能力，这是体现一个老师

最客观的评价，能否很好地调动组织学生也直接关系到课的密度和负

荷，所以也是很重要的一部分。

自问这几个方面都还有着很多的缺陷，毕竟对于刚实习的学生这

几个方面是最基本也是最难的，所以在以后的日子还要继续努力和学

习。

体育教师实习心得5

通过学习《幼儿园离园活动的实践与研究》课题，使我知道离园

活动在幼儿园是十分重要的，而教师发挥的作用也是不可替代的，不

管是从游戏的选择还是环境材料的创设，都是其他阶段教师所无法比

拟的，这是我们工作的特殊性，游戏精神是一种童年精神，用丰富的

理论包装自己更好地用于实践。

在我学习课题着大半年中，在离园活动的组织与实施中也遇到过

困难、发现过问题，还有就是在这些问题困难中反思、解决，找到良

好的契合点。所以就在这里说说我的心得体会吧！

幼儿在离园的时候最大的问题就是安全问题和孩子情绪的安抚

问题，所以在孩子进行离园的活动时候，就是以角色游戏的情景结束

比较的合理，这样可以让孩子能够不用在家长还没有到，而产生焦虑

的情绪，可以在情境中进行后续的活动。

同样幼儿是以模仿为主进行发展的，所以在上面的案例中我对各

班幼儿的年龄特点进行了关注并运用到离园的活动中，这样让孩子就

向是在游戏中向老师进行道别，幼儿非常的乐意，同时让家长也觉得

孩子能够主动、大胆地和老师进行互动，效果是很理想的。对于家长

来说其实幼儿刚到幼儿园的情绪最为在意，当他们在来接孩子时看到

的是笑脸，是与老师一起玩玩具，这样的情境对于家长是一种心安，

鼓起的是对老师的信任。

在离园这一环节中隐含着幼儿生活技能的掌握、生活习惯的培养、

人际交往能力等诸多方面的内容，我们可以从这些方面入手，开展丰

富多彩的活动。

其实离园活动作为画龙点睛的一笔，在一日活动中占据重要地位,

它从一个侧面向家长反映了幼儿园的教育工作，是家园互动的一个窗

口。那孩子们经过一天的游戏、生活、学习后，竭力寻找一个放松自

我的机会，因此在下午等待家长来接的过程中，显得比较兴奋。怎样

才能让孩子们既自主又有序地进行离园活动。

离园的游戏：创设情境的游戏环境的一角，幼儿可以在这个地方

自主的进行游戏，以角色游戏为主，使幼儿减小焦虑感，增加喜欢幼

儿园的情感，以及社会意识的萌芽。

离园时人数相对比较少，没有拥挤和等待，孩子们可以任意选择

活动，就可以选到到平时选不到的玩具和材料，或同时可以选择多种

材料。但由于这个自由度比较大，因此在活动前要和孩子讲好规则。

比如，不管操作什么材料要认真；选了多少种材料，操作后要一样一

样的送回去；更换另一项活动时要轻轻的。如果谁违反的规则，就只

能到老师指定的一个地方玩一种，不能再自己选择了。孩子们都想玩

玩这个，操作一下那个，因此，只要老师稍加提醒，他们就能很好的

进行活动。

离园的游戏：我们在白天很难抽出时间让孩子来进行一些建构游

戏，但建构游戏对孩子发展的作用也是相当大的。因此，下午可以拿

出一整段的时间让幼儿来进行建构游戏。我们基本上是利用塌塌米的

空间让孩子来搭木头积木。

家园的互动：与家长交流幼儿在幼儿园中学习、书写、交往以及

注意力等的内容，给予一些幼小衔接的建议和指导，探讨关于幼儿习

惯、能力的问题。

教师的指导：活动了一天的教室总是有些凌乱。组织幼儿适当的

劳动，既养成了自己的事情自己做，同时又愿意为大家集体做事。比

如：教室中各种区域的材料，虽然孩子每次玩完后都会物归原处，但

难免会有一些凌乱或材料收拾的不整齐，因此，下午离园的时间把孩

子分成几个组，分别来整理各个活动区，一点一点的整理每种活动材

料，有坏了的或旧了的就休整好或仍掉，整理好后，孩子们就可以在

自己整理的活动区玩一会儿。因为，是他们自己辛辛苦苦整理好的,

所以他们再玩各种材料的时候就会很小心、很仔细。

离园的游戏：结合主题活动或当天的教育活动来开展进行一些相

应的活动。比如：活动后的延伸活动，白天进行了一个语言活动、英

语活动或游戏，在离园时可以请幼儿做领读员或游戏组织者，就可以

让幼儿根据当日进行的学习活动进行复习和巩固，同时也能让家长了

解相应的幼儿园生活以及对于幼儿大胆的表现自己提供了机会，同时

符合大班幼儿年龄阶段的特点。

作为教师应平等对待每一个幼儿，尊重和关心幼儿。教师应从领

导者的位置上走下来，蹲下身，带着一颗充满好奇的童心与孩子交流，

站在孩子的角度去观察孩子，了解孩子的所想。只有这样，孩子才能

把教师视为他们中的一份子，他们才愿把自己真实的想法告诉老师，

师幼之间才能建立良好的关系。幼儿都具有好动，好奇，好问的特点，

他们对一切都充满好奇，成天总是问东问西，摸摸这儿，碰碰那儿，

一不小心，就会犯错误。教师应以理解、宽容的心态对待幼儿的错误，

心平气和地帮助幼儿分析错误的原因，幼儿也就能心悦诚服地接受教

师的批评。

其实，对于离园活动的组织和实施都是基于对孩子从整个一日活

动的完美的谢幕，这个谢幕是家长天天看到，孩子天天感受，老师天

天经过的。所以合理的运用各个年龄段幼儿的特点以及班本的特色进

行操作和实施，对于家园的良好的互动和谐发展都有很大的影响。与

家长交流的主要途径之一；家长侧面了解幼儿园生活和老师教育理念;

幼儿和老师增进感情；幼儿发展相关的行为和习惯等等。希望在以后

的离园活动中以小见大，通过这个小小的窗口进行更加全面合理的沟

通与完善！

离园环节是幼儿一日生活的最后环节，我想它不仅仅是幼儿告别

老师、告别同伴，它应该有更丰富的、更广泛的作用。幼儿园的离园

活动一直是一个展示的窗口，是家长经常接触的并可以看见的教学活

动。

以上是我学习课题后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不

断的更深入的学习，把《幼儿园离园活动的实践与研究》精神逐步落

实到自己的工作中去。

体育教师实习心得6

我是一名学前教育的在校学生，最近，学校安排我们回乡实习三

周时间。我愿与你分享我这次的幼儿园见实习的所见所闻及其一些自

身感受。

我刚回学校就发现各地教育局已经陆续来我校招聘老师了。当然

他们的招聘对象主要是五年级的同学，我听到有一位学姐激动说：

“我的人生大事来啦！”听到这句话我感触特别大，我知道这意味着

她们即将步入社会，要真正走上幼教岗位。对于一名优秀的幼儿教师

来说，我想理论知识还是很重要的。现在我也步入了大专阶段的学习，

学校为我们开设了很多理论课程。有了教育理论的引导去幼儿园实习

是一种幸福的感觉。以前，去幼儿园见习，除了一些皮毛的技能，什

么都不懂。而今却能自己备课，给小朋友组织活动，虽然依旧是问题

连连，可是我们已经能够用一些理论知识来指导组织幼儿各类活动,

从而更近一步地了解幼儿。

这次见实习，有了理论知识作支架，与实践相结合,我受益匪浅。

这次实习我们都上过课，幼儿园课程分五大领域：有健康领域、语言

领域、科学领域和社会领域艺术领域。我对语言领域的感触比较深,

语言领域大多涉及到讲故事。我们这学期已经开设了语言课程，讲故

事在学校也练习了很久，所以上语言课时，上课之前我是胸有成竹,

但在真正上课的时候还是连续出了好几个问题。首先是语速问题，平

时，在学校讲故事，面对的是同学、老师，她们可能不会感觉我语速

太快，一般也不会存在词义理解的问题。可是到幼儿那就不同了，我

们看似正常的语速，也许对于幼儿来说是稍快的，我带的大班还好一

些，一起实习的同学有带小小班的，他们的年龄大多在三岁左右，同

学说活动时小朋友不听她的，后来知道了，并不是小朋友不听她的。

还是语速的问题。小小班，不仅要讲得很慢，而且要注意重复。这样

她们才能懂意思。还有个词义的问题，我记得自己组织的一节语言活

动《城里老鼠和乡下老鼠》，这是一个故事，教案要求幼儿尝试角色

扮演，我怕他们记不住对话，反复强调对话，忽视了幼儿对故事的欣

赏。老师告诉我，要让孩子们理解语境，如果都理解了，可以在情竟

中引导幼儿自己去说对话，这样，他们就记住了。

其次对抽象词的讲解问题。小班小朋友（4-5岁）是以具体形

象思维为主，我给小班小朋友组织过一节语言活动，当时还没有学过

语言领域的内容，我在活动中请几位小朋友到上面，然后对他们说:

请你们问一问他们这饼干好吃吗？”那些小朋友个个疑惑地看着我。

不一会，一位孩子将我的重复了一遍。我很惊讶，为什么会这样呢？

学了理论我可以解释了，原因就在于小班孩子的思维是形象具体的,

像你们、他们这类词是泛指，没有具体指谁，小班小朋友不能理解。

后来，在老师的提醒下，我改变了提问方式，我对其中一位小朋友说：

“皮皮，请你问问小朋友饼干好吃吗？”皮皮就理解了我的意思；中

班小朋友（5—6岁）处于抽象思维的萌芽阶段，也就是一个过度期，

家长教师要不断地引导小朋友，在一定的情景中创设有利条件，帮助

幼儿抽象思维的发展。比如，你可以拿一个李子或者其它带有香味的

物品，让孩子闻一闻，告诉他们这种闻起来舒舒服服的味道叫做香味。

小朋友有了直接经验，往后，当你再说到香味时，他们的脑子中就会

有了一些香味的概念；大班小朋友（6-7岁）已经转为抽象思维，

但这并不意味着他们能够理解所有的抽象名词。我在一次大班语言活

动中给小朋友讲故事：“城里老鼠兄，有空请到我家来玩。在这里,

你可以享受享受乡间的美景、呼吸新鲜的空气”。针对这句话，我设

计了一个问题，我问小朋友城里老鼠是怎样介绍自己的家乡的，小朋

友回答不出来，我以为他们没听清楚，又重复了一遍这句话，等我再

问，有小朋友回答上来了，我很高兴。不想，活动结束，老师和我说，

这不是他们没听清楚，是她们根本不理解“享受”“美景”“新鲜”

这几个词的意思。这时，才发现这几个是抽象词。我后来又试验了一

下，问了一个小朋友，你觉得你最享受的事是什么，他反问我：“老

师，什么是享受？”这是个大问题，原来，幼儿园讲故事要注意很多，

对抽象词的理解要有经验准备，如果班里老师很少用到书面语，那么

即使是大班孩子可能也不理解这类词。所以，在和孩子们交流时，就

要把这些语言转化为小朋友能够理解的话进行讲解。和幼儿交流，我

们的言语要贴近幼儿的生活实际，符合她们的年龄特点，这样才能很

好地进行交流。

以上我所经历的这些，如果没有掌握一定的理论知识，根本不知

道这是为什么。所以在实践中在学校所学的理论知识会发挥重要的指

导作用。再次是普通话的发音标准问题。我在网上看到这么一个故事：

老师和小朋友说了：汽车载人，应该载是念第四声，老师念成了第三

声，他们就记住了错误的读法，更有意思的是，一位孩子悄悄地说：

汽车怎么会杀人呢？"我恍然大悟，原来孩子听成了宰杀的宰。汉语

的同音词很多，但幼儿掌握的却很少，听到一个词音时，只能在已有

词语中寻找意思。这类理解在幼儿各个年龄均有。因此，幼儿园教师，

应要求自身普通话标准，才能给幼儿做好示范和指导。我们学校也有

专门的普通话课程，每年都要组织普通话测试。

此外，我知道了幼儿教师在组织活动时一，还要特别注意自己的语

言。有时候一不小心就把自己生活中的坏习惯带入了幼儿园。比如

“是不是？对不对？”孩子只能回答是或不是，这些都是幼儿园禁语,

而我在不经意间都用上了。这会限制孩子思维，抹杀孩子的想象力和

创造力。

说完活动组织，我想再和大家简单分享下我学写观察日记的过程。

牛顿通过观察发现了万有引力定律、鲁班观察带齿的树叶发明了锯子。

可见观察还是很重要的。刚开始，老师让我去幼儿园写观察日记，我

一点头绪也没有，记的东西也东一块西一块的，很散乱。后来，心理

学书有参考，可是我还是模糊不清的，到幼儿园，主班老师细细地教

了我怎么写，给了我几本观察记录参考书，我仿写了。写了问题就出

来了，老师告诉我，一般观察记录老师是不参与其中的，自己就站在

一边看他如何处理就好。渐渐地，我掌握了方法，每天都变得特别忙

碌，白天简单记录孩子行为，晚上回家整理分析。写好后，翻看自己

的记录还是比较有成就感的，在此也要感谢老师在实习期间对我的耐

心指点。我想这除了成就感以外，这对往后的活动组织也有帮助和借

鉴，因为通过观察分析可以更加透彻地了解每个孩子的特性和行为产

生的原因。

理论与实践结合是件非常有趣的事，它改变了我的观念，让我能

够零距离地和孩子们进行沟通、交流。很高兴，我是一名学前教育专

业的学生！只是，我的征程才刚开始！我会好好珍惜在校时光，让自

己变得更有价值！

体育教师实习心得7

转眼间我一个学期的实习工作已经结束，这段时间里我们从学生

一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻

炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作

还历历在目。

回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着陌生的校园，操场,

教学楼以及陌生的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸

多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求

教，不耻下问；作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，

同时收获了更多。

十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育

教师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不

断超越自己。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣,

同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面

的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当

我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇

到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。

我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体

操，必须从头开始学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传

授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究

体操视频，独自练习，虽然开始上课时比较仓促，但是我还是慢慢的

适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚

开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了示范

动作不熟练，分解带操动作迟缓，口号不流利，底气不足，但我还是

完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断

的改进自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和

帮助，使我体会到了教师这个大家庭的温暖。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写

教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的机会，锻炼和培

养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动

和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比较辛苦，但当看到

学生们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和自豪。

转眼间，实习生活已经结束，这段短暂的实习生活使我的教学经

验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无

止境。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的

满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，

我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但要出色上好每一堂课，

完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的

努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继

续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身的素质

和执教水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

体育教师实习心得8

金秋十月赛上的江南格外美丽。今年我迎来了最后的大学秋天，

同时也迎来了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间已经快

结束了，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正

站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次处

理学生的问题……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、

甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将

成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在,

我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心

得。

在实习之前，我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，怎样

上好每一节课，怎么把自己所学的知识传授给学生，怎么同学之间搞

好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习。

第一天我没有上课而是有我的实习指导老师一张琪老师让我们

在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特别紧张，站在学

生面前都不知道该怎么说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都

不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了

经验，也为以后的上课打下了基础。

第两天给学生第一次上课的时候还是比较紧张的。此之前我也带

过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高

职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特别调皮的就要处罚他

们。高职学生和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以

要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。我们在学习实习的主要内

容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候

也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学

习。第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我

的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习

兴趣，这节课就没什么问题了。

接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一

次，我在给学生教太极拳时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他

跳蛙跳，跳完之后他说：“老师，腿疼的!全班人哈哈大笑……

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺

的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的

再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成

动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经

验的老师，及时在教案中写好课后总结。

离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我

们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了。在实

习期间自己最大的进步除了对太极拳动作的掌握，再者就是拓展训练,

它使我学到了很多的东西，也为我在以后的人生目标上有了指导。而

这些都是实习老师给我的人生宝贵经验，特别是张琪老师，在此我要

特别感谢张老师，谢谢他这一个多月来再我细心照顾和指导。但我要

学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上

一份让自己满意的答卷。

再次感谢实习老师在我在生活上的关心，在教学上的指导，人生

目标上的指引。祝您们工作顺利，身体健康。

体育教师实习心得9

时间在不知不觉中流逝，我们一行七人渐渐地也马上就要结束实

习生涯了，从刚来的不熟悉，到现在的无话不说。可以说顶岗实习是

我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯，让我体会到

了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会分享如下：

身为一个体育老师，每当去一个学校的时候首先就会看他们学校

的体育硬件设施，或许这都成为一些老师的“毛病”了。当我第一次

来到东城实验学校的时候，被眼前的实事所征服，操场一圈不到200

米还是水泥地，操场中心还有两块练球场，不过只有篮球框，没有篮

板，在篮球场的旁边就有一块沙坑，是让学生们跳远用的。不过这里

的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。

说实话，第一次跟学生上课却是有点紧张。再次之前我也带过学

生上课，不过只是专业的篮球课而不是体育课。这是本质上的区别,

身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，不要在

课上发生伤害，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一

天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所

以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有

助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

还记得第一次上课的时候，因为场地的原因学生们不能在室外上

课，只能在教室上课。我感觉到了学生们的沮丧，对于县级的学校来

说，有些学校干脆就从来不上课体育课。体育课的时间都被其他科目

的老师占了。学生们很是不愿意，在我跟他们说上室内课的时候，从

他们脸上看出了沮丧，失落的表情，但是我又说在室内上体育课他们

的精神头又就起来了。他们非常的开心，哪怕只是在室内上体育他们

也愿意。所以说学生们需要体育课，而且体育课也是一门很重要的课

程，

现在，普遍的孩子很小就很胖，缺乏运动，得不到锻炼，身体素

质差等。就是因为他们在学习文化课的同时忘记了锻炼身体。而且有

的学生在一上体育课的时候就会请假装病，不喜欢运动，因为他们本

身很长时间没有运动过了，身体已经对运动产生的一种莫名的反感,

这种现象是很不好的。因此怎么让每个学生上好体育课，在体育课中

让每个学生都要充分的活动，老师的课程安排是至关重要的。

学生很喜欢上我的课，没当上我的课的时候就会开心的不得了,

课间的休息的时候本来是第三节课上体育的班级，在第一节课课间的

时候就来问上什么，呵呵，他们是多么渴望上体育课。在我的课上，

除了教学大纲的要求必须要做到以外，基本上每节课我都会带学生们

做游戏，每节课都不同，学生们也是玩的不亦乐乎。学生们见到我后

就会说：“老师你什么时候实习结束啊，走了以后还来不来。”学生

们的热情感动了我。没想到我一个体育老师会让学生们如此

的...........

现在，到了实习的最后阶段，我都不敢在跟学生们上课了，因为

我怕学生会问我什么时候走，问我还来不来，我都不知道在怎么样回

答。在他们问到我的时候我心里很难受。在相处半年的时间里师生之

间的那份情谊...........其实我也不想走，我也不想离开他们，那

群可爱天真的孩子们。

天下没有不散的宴席，该分手的时候必要走，但是我从顶岗实习

中获得的东西或许会成为我将来最重要的财富，也是我成长道路上最

重要的体验、学习。

体育教师实习心得10

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心于20XX年8月踏上了

神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做教师的艰辛和快乐，我

把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。

作为一名教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面

贯彻党的教育方针。认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚

持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。积极参加学校组织的各项

活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。相信在以后的工作学习

中，在学校领导的关心下，在同事们的帮助下，我将更加努力工作,

勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民教师。

本学年，我担任年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工

作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。

在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由

简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较

深刻的印象，有利于学生对技术动作的.掌握和运动表象的形成。运

动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高,

能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身体质的增强起到了很大的作

用，从而较大地提高了学生的体育成绩。

整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得

到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习

惯。在教学过程中，在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度

或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功。对待学生

方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给

予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强

拼搏的体育精神。

体育教师实习心得11

一、实习结果:

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了

跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，

努力培养学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习

兴趣和促进学生的思维活动，能注意因材施教、因人施教，有效的调

动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了认真学习的良好

习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛

充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几

乎人人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与

活动，人人健康发展。

二、实习体会：

在体育教学当中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意

志，更重要的是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从

组织遵守纪律，诚实、机智、积极进去的心理品德。通过教学实践，

为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进行探索的，

并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的

看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养,

提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的

言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，

行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模

仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我

是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生

门提了个问题：“同学们，你们喜欢我们的省会吗？你们喜欢比赛吗？

好那我今天就带你们去参加比赛吧，为了班级能在比赛中获得好成绩,

从现在开始起我们大家就要认真学习技术动作，把握好机会，胜利是

属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对？这时我出

示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，

让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提

高了课堂教学质量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体

育教学生动有趣。一位学生说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢

了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误

的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习

中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师

应手把手教。教师要用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导

学生热爱体育运动，比如我在跨越式跳高教学时这样安排的。

第一个练习，用激励的口号代替传统的“一二一”口号，在跨越

式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，我自信，我成功、

我参与、我自豪、我勇敢，练习跨越式跳高我能行！然后要求学生自

主练习跨越式跳高过竿动作，几次后通过体会去考虑。a如何才能保

证练习时的安全？b练习跨越式跳高能使身体哪些部位得到锻炼？得

到的答案是：对于安全，大部分学生回答是按跨越式跳高动作要领去

做；对于锻炼的好处有的学生回答可以锻炼下肢的力量，有的学生说

可以锻炼自己的胆量，有的学生回答好玩，有的学生回答可以锻炼自

己的身体，学生回答几乎包含了练习的意义。教师及时加以指导，经

常练习可以使人下肢更有力，关节更灵活，可以使人勇敢，但练习时

注意安全，注意自我保护。

第二个练习，我设计几组不同高度的跳高架，让学生自己选择高

度练习，并提出问题：当别人跳不过去时你该怎么办？多数学生回答

我们要帮助他，教师马上提出保护与帮助的方法，练习中发扬互助精

神。不管在哪组上练习，我总是用鼓励性的语言对学生进行鼓励和指

导，尤其是对学习上有困然的学生，几次练习后学生逐渐向有难度的

跳高架靠拢。

3、用师生间良好情感去感染学生

在体育教学中，向学生进行思想道德教育，关键在于教师的言传

身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质决定了大部分时间在

室外，和学生的直接接触最多。我们不论刮风下雨，还是严寒酷暑都

带领学生去完成身体锻炼任务。在这种艰苦的环境中教师的影响是最

大的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳；寒风中我们所站的位置

是面对风口。这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美好事

物的判断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美好事物

的追求。

4、用祖国的召唤去鼓舞学生

青少年都有向往美好未来的愿望，都有为祖国贡献自己青春的使

命感，都想有健康的体魄和良好体育技能。在道德理想与专业学习中，

帮助学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各

种规章制度的约束下，使学生锻炼身体成为自觉的行动，并使这种自

觉行动体现在体育课的学习和锻炼中。

体育教师实习心得12

体育教师教什么的？呵呵很多人都不知道吧，在我上小学初中的

时候，体育课是我们最喜欢的课，都是班主任带的，除了自由活动还

是自由活动，没有一点运动的课程，而我要到一所实验中学实习，当

一名体育老师，实习的。那么多的第一次让我也学会很多东西。这段

充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经

历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节

课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。

在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时

给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。在

我上课之前，我的指导老师一一刘英老师建议我先听两节课，看看学

生上课的情况，再决定什么时候开始实习。听了两节课以后，看到学

生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。第一

次跟学生上课有点紧张，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证

每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们

一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。

所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样

有助于让他们的精神和肉体上的放松。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以

行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变

的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育

活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教

室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么？不就是想舒

散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操

场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样

的教学法组织形式吗?答案是否定的。

根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期

间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能,

培养学生顽强拼搏的意志品质。记得有一次，我在给学生上课时，突

然天气变阴，随后大雨倾盆而下，我把学生带到室内篮球场上课，当

时上课的班级一共有三个，都挤在一个篮球场地内，学生没办法活动,

而且上课受到相互的干扰也比较大，于是我就安排学生自由活动。在

一堂课后，我仔细的想了想，觉得我处理这半节课的方法哟眼欠妥当，

翻阅一下教学进度表就可以看到，有下肢力量和腰腹力量的内容，我

应该让学生在室内上上下肢力量的课程，这样教学进度就不会落下,

也充分利用了时间。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺

的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的

再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成

动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经

验的老师，及时在教案中写好课后总结。从这两个多月的体育教学中，

使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，

完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，

教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高

度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水

平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗！

体育教师实习心得13

来到XX已经一个多月了，在XX中的实习时间也已过半，这一个

多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生

面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为班主任的

任务的繁重.....那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、

甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将

成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在,

我深深体会到了作为一名体育教师的不易。在实习之前，脑海中演

绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位

学生都能积极地配合我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师

——刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么

时候开始实习。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习,

我也就开始了我人生中的第一节课。

第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是

教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体

育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学

生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上

和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。

开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。

更好的去上其他的课。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波调皮，

课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效

甚微。刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特

别调皮的就要处罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较

好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生

是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节

课就没什么问题了。

第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的几节

课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教

广播体操时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之

后他故意说：“老师，再罚我跑两圈吧？”全班人哈哈大笑，我也气

的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打扰其他人，但我实在是不想

再处罚他了这节课后，我仔细的想了想，觉得我处罚这个学生

的方法欠妥当，我不应该当着那么多学生的面处罚他，应该课后找他

谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺

的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的

再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成

动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经

验的老师，及时在教案中写好课后总结。

开始上课的第二周我就当上了初二(X)班的副班主任，师从XXX

老师。X老师，是一位教学经验特别丰富的教师，对于学生的心理等

方面的认识是非常深刻而独到的。这个班的课堂纪律好，打扫卫生积

极，学习风气也浓，正是由于X老师的精心管教，学生也很喜爱她。

当时一，X老师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些需要处理

的事情，比如订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会

到做班主任的感觉，就得让自己完全融入到班级中来，看看他们每天

的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到实习结束也学到

东西。听X老师说完，突然感觉到自己肩上的沉重，不仅对自己产生

了疑问：我能行吗?但X老师已经这样说了，我也只好硬着头皮干了

起来。第一天早上早早的去监督他们打扫卫生，然后早读，下课了和

他们聊聊平时的学习情况以及生活状况，有解决不了的问题和X老师

一起解决。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试.....一天下

来累的躺床上就睡觉，第二天继续。虽然很累，但是很满足，很欣慰，

每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句“老师好”，心里真

是无比的激动与自豪。做一名人民教师，真好！离实习结束只剩不到

三个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的

胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。但

我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时,

交上一份让自己满意的答卷。

体育教师实习心得14

实习是体育教育专业教学计划的重要部分。是加强实践性教学的

重要环节.通过实习学习当代教育思想，了解教育改革动态，学习中

小学体育教育、业余体育训练的内容、特点、和改革经验，从而巩固

和扩大提高自己所学专业理论知识和技能。培养和提高独立工作能力,

树立忠诚党的教育事业的思想，培养良好的职业道德。通过本次实习

使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合,

为我以后的工作和学习奠定初步的知识，使我能够亲身感受到由一个

学生转变到一个实习教师的过程。

xx年10月8日我有幸来到XX小学顶岗实习，同时这也是我美

丽的家乡，在紧张之余也多了一份亲切。XX小学原址碌摩山脚下，

始建于民国三十二年，名为XX河东小学，1950年更名为XX县第四

区第一小学，1952年正式命名为XX小学，20xx年9月实现整体迁入

现址，现有11个教学班，学生人数377,其中住校生201人；老师

人数25人，无体育专业老师。在这我开始了为期三个月的实习，它

使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的

教学。经