2024高考历史基础知识综合复习优化集训2三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展

PAGEPAGE1优化集训2三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展一、选择题1.下列朝代更替中①②③④⑤⑥依次应是()A.吴、西晋、东晋、五代、十国、北宋B.曹、西汉、东汉、北宋、南宋、元朝C.曹、西汉、东汉、北宋、南宋、隋唐D.吴、西晋、东晋、北朝、南朝、隋唐2.魏晋南北朝时期的梁将陈庆之评论说:“吾始以为大江以北皆戎狄之乡,比至洛阳,乃知衣冠人物尽在中原,非江东所及也。”这表明这一时期的民族交融()A.使少数民族生产方式转变B.使边疆地区得到开发C.使少数民族加速汉化进程D.为汉族补充簇新血液3.司马睿(晋元帝)从南渡到登基,主要依靠王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间,王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐。这说明当时()A.外戚独揽国家大权 B.士族成为政权支柱C.中心集权受到减弱 D.国家四分五裂4.西晋末年始,北方人口因动荡大量南迁,南迁人口未纳入所在郡县正式户籍,不负担国家调役。东晋于咸和年间(326—334年)起先实行“土断政策”,即取消客籍户,“不论侨土”,将居民一律编入正式户籍。可见土断政策的主要目的是()A.抑止士族势力膨胀 B.限制人口扩大赋役来源C.缓和侨土之间冲突 D.发展经济实现重心南移5.(2024·浙江“七彩阳光”高一第一学期期中联考)“文质彬彬,威严凛凛……却不料,南征北战竭民力,予雄予智失民心。眼看着,如画的江山都丧尽,好头颅也与那肝胆分。只落得,一代英雄归黄土,几行烟柳掩孤坟。这才是,运输河悠悠连今古,载舟覆舟俱凡人。”该材料感叹的帝王是()A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋炀帝 D.唐玄宗6.某历史爱好小组在探究汉朝“文景之治”和唐朝“贞观之治”出现的共同缘由时提出以下观点,正确的是()①吸取前朝灭亡的教训②轻徭薄赋③实行开明的民族政策④提倡节俭A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.在7世纪的中国,追求各种各样的外来奢侈品和无价之宝的风气从宫廷传播开来,广泛地流行于城市居民中。如男子头戴豹皮帽,妇女穿波斯风格的窄袖紧身服,一些贵族甚至在城市里搭起了突厥人的帐篷。这一现象()A.得益于开明开放的政策B.打破了传统的华夷观念C.不利于社会风气的改善D.消退了民族之间的隔阂8.“方镇相望于内地,大者连州十余,小者犹兼三四。故兵骄则逐帅,帅强则叛上。或父死子握其兵而不愿代,或取舍由于士卒,往往自择将吏,号为‘留后’,以邀命于朝。”这段话反映了()A.宗法血缘关系得到强化B.郡国并行威逼中心集权C.君主专制制度遭到破坏D.藩镇割据减弱中心集权9.(2024·7月浙江学考)唐代诗人孟郊考中进士后,作诗以表达其欣喜之情(下图)。这可以反映的选官制度是()A.世袭制 B.察举制C.九品中正制 D.科举制10.下列有关隋唐三省六部制示意图中,→表示上下隶属关系,⇨表示政令下达程序。其中正确的一项是()ABCD11.汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代,然而却是精神上极自由、极解放、最富于才智、最浓于热忱的一个时代,因此,也就是最富有艺术精神的时代。下列文学艺术成就彰显了这一时代特征的是()A.京剧艺术形成,形成象征虚拟的传统B.书法注意追求特性,绘画突出山水C.文学风格各异,有建安文学、田园诗等D.小说着眼民风世情反纲常之道而倡12.某同学在探讨古代亚洲法律时发觉,八世纪初日本在制定《大宝律令》时,汲取了唐律“八议”中的“六议”,将“十恶”改为“八虐”。据此可得出的结论是()A.唐律对日本法律影响较大B.中日文化沟通频繁C.唐律与日本法律差别较大D.日本不重视内部稳定13.从9世纪起先,我国民间印书的风气渐开,闻名诗人白居易等人的诗集,都在扬州、越州刊印。据此,下列相关说法合理的是()A.文化兴盛推动科举发展B.当时刊印技术应是雕版印刷C.民间印刷技术比官方先进D.扬州、越州是当时文化中心二、非选择题14.改革是社会发展的动力。阅读材料,回答问题。材料一据《北史·魏本纪》载,北魏道武帝拓跋珪,天兴元年,“始营宫室,建宗庙,立社稷”。二年,“初令《五经》群书各置博士,增国子太学生员三千人”。孝文帝拓跋宏继位后,北魏汉化运动进入高潮,在政治、经济、文化等方面推行改革,包括建立新制度、改姓氏、用汉语、迁都城……他曾以冯氏丧事破鲜卑旧规,为其服丧三年,大兴儒家丧服之礼。——摘编自田照军、肖岚《魏晋南北朝儒学刍议》材料二户无主、客,以见居为簿,人无丁、中,以贫富为差。为行商者,在所州县税三十之一,使与居者均,无侥利。居人之税,秋、夏两征之。其租、庸、调、杂徭悉省。——摘编自《资治通鉴》国家定两税,本意在爱人。……奈何岁月久,贪吏得因循(违反规定)。浚(掠夺)我以求宠(加官晋爵),敛索无冬春。织绢未成匹,缫丝未盈斤。里胥(官吏)迫我纳,不许暂逡巡(延缓)。……夺我身上暖,买尔眼前恩(买来了朝廷的恩宠)。——摘编自《白居易集》材料三今之散青苗钱(农作物青黄不接时,官府供应的贷款)者,无问民之贫富,愿与不愿,强抑与之,岁收其什四(特别之四)之息。——摘编自司马光《司马光集》(1)依据材料一,概括北魏孝文帝改革的特点。(2)依据材料二并结合所学学问,指出两税法的基本特点,并概括其历史意义。(3)依据材料二、三,并结合所学学问,说明唐朝赋税改革与王安石变法目的和弊端的相同之处。15.选官制度的演化影响着传统中国的社会政治经济结构。阅读材料,回答问题。材料一魏晋时期,门阀政治兴起。……中正综合家世与行状,把士人分为九等,以备选用。但中正只有品评权,没有任命权,只是把自己的品评看法提交给政府,作为政府用人的依据。而政府虽有任用权,却必需依据中正的评定来任免官员,不得擅自做主。中正同驾驭用人权的政府长官相互牵制,谁也不能擅权,有效防止了私人势力集团的形成。——摘编自张岂之主编《中国历史十五讲》材料二“均田制”和“门阀制”下社会经济结构的变更——摘编自代谦、别朝霞《土地改革、阶层流淌性与官僚制度转型》(1)材料一中的选官制度是什么?有何设计初衷?并结合所学学问简析其实际弊端。(2)依据材料二,指出唐代选官制度变革的经济动力是什么。结合所学学问,分析科举制度产生的影响。

优化集训2三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展1.D解析结合所学学问可知,三国包括魏、蜀、吴,后被西晋统一;西晋灭亡后,北方进入十六国时期,南方建立东晋政权;此后又进入了历史上的南北朝时期,最终隋唐完成了国家统一,故选D项。2.C解析依据材料“吾始以为大江以北皆戎狄之乡,比至洛阳,乃知衣冠人物尽在中原,非江东所及也”可知,题干大意为南方汉人觉得北方少数民族都是蛮夷,但到了北方洛阳才发觉人才辈出,都是知书达理之人,说明北方少数民族汉化程度比较高,了解汉文化的人才多,即体现了这一时期的民族交融使少数民族加速汉化进程,故C项正确。3.B解析王导、王敦是东晋时期特别出名的门阀士族,“王导联合南北士族,运筹帷幄,政令己出,王敦则总掌兵权,专任征伐”反映出其对政权的影响特别大,当时士族成为东晋政权的主要支柱,B项正确。4.B解析依据材料“南迁人口未纳入所在郡县正式户籍,不负担国家调役”可知,没有正式户籍则不向国家交纳赋役,故东晋时期将居民一律编入正式户籍是为了使其负担国家调役,故选B项。5.C解析由材料信息“却不料,南征北战竭民力,予雄予智失民心。眼看着,如画的江山都丧尽,好头颅也与那肝胆分”“这才是,运输河悠悠连今古,载舟覆舟俱凡人”可知,该材料感叹的帝王是隋炀帝,故C项正确。6.D解析依据所学,汉朝汲取秦亡教训是“文景之治”出现的重要缘由,唐朝汲取隋亡教训是“贞观之治”出现的重要缘由,故①正确;依据所学,汉文帝、景帝和唐太宗都注意减轻农夫赋税劳役,故②正确;汉朝“文景之治”时没有实行开明的民族政策,故③错误;依据所学,提倡节俭也是两者出现的重要缘由,故④正确;故D项符合题意。7.A解析题干反映了在7世纪的中国,无论是宫廷还是城市居民,都追求外来奢侈商品,说明唐朝政府奉行开明开放的政策,对外贸易频繁,故选A项。8.D解析依据材料“帅强则叛上。或父死子握其兵而不愿代,或取舍由于士卒,往往自择将吏”可知,藩镇势力具有强大独立的军事实力,官吏任免不受中心节制,严峻减弱了中心集权,故D项正确。9.D解析依据“唐代”“考中进士”等信息并结合所学学问,可知唐代选官实行科举制,科举制中设进士科,由此可知材料描述的选官制度是科举制,故选D项;世袭制、察举制和九品中正制中没有考试做官的做法,与“考中进士”不符,故解除A、B、C三项。10.B解析结合所学学问可知,隋唐中心实行三省六部制,在皇帝之下设置中书省、门下省和尚书省三省,其中中书省是决策机构,门下省是审核机构,尚书省下设六部为详细的执行机构,故选B项。11.C解析魏晋时期,政治局势混乱,这一时期的文坛既有渴望建功立业、抒发雄心壮志的建安文学,又有躲避污浊世态、钟情于山水的田园诗,故选C项;京剧形成于清代,解除A项;书法追求特性,绘画突出山水在两宋时期较为明显,解除B项;D项所述是明清时期小说的特点,解除。12.A解析依据题干内容可知,八世纪初日本所制定的《大宝律令》中,“汲取了唐律‘八议’中的‘六议’”,并且“将‘十恶’改为‘八虐’”,这反映出唐朝法律对日本法律的影响比较大,故选A项;题干内容仅是述及唐律对日本法律的影响,不涉及中日之间文化的沟通,解除B项;日本法律借鉴和汲取唐朝的法律,说明二者的法律在肯定程度上具有相像性,而不是差别较大,解除C项;日本法律汲取借鉴唐朝法律是法律内容的更新,与内部稳定无关,解除D项。13.B解析唐代已经有了雕版印刷技术,材料中的刊印技术应是雕版印刷,B项正确。14.参考答案(1)特点:具有肯定继承性;学习汉族先进文化(汉化、封建化);顺应民族交融趋势;涉及范围广。(2)特点:以人丁、资产及田亩缴纳税赋;一年分夏秋两次征税。历史意义:有利于保证国家财政收入;变更了以人丁为主的赋税制度,减轻了农夫负担。(3)目的:解决财政困难。弊端:官员在执行改革法令时执行不力,腐败贪欲,增加了农夫负担。解析第(1)问,依据材料一“孝文帝拓跋宏继位后,北魏汉化运动进入高潮”可知,具有肯定继承性;依据材料一“在政治、经济、文化等方面推行改革,包括建立新制度、改姓氏、用汉语、迁都城”可知,学习汉族先进文化(汉化、封建化);顺应民族交融趋势;涉及范围广。第(2)问,第一小问特点,依据材料二“户无主、客,以见居为簿,人无丁、中,以贫富为差”可知,以人丁、资产及田亩缴纳税赋;依据材料“居人之税,秋、夏两征之”可知,一年分夏秋两次征税。其次小问历史意义,依据材料并结合所学可从有利于保证国家财政收入;变更了以人丁为主的赋税制度、减轻了农夫负担等方面回答。第(3)问,第一小问目的,依据所学可知是解决财政困难。其次小问弊端,依据材料并结合所学可从官员在执行改革法令时执行不力、腐败贪欲、增加了农夫负担等角度回答。15.参考答案(l)制度:九品中正制。初衷:中正与政府长官相互牵制,防范私人集团。弊端:过于重视门第,不利于选拔真正人才。(2)动力:均田制。影响:有利于打破特权垄断;扩大官吏人才来源;提高官员文化素养;加强中心集权。解析第(1)问,第一小问制度,依据材料一“魏晋时期,门阀政治兴起。……中正综合家世与行状,把士人分为九等,以备选用”得