【初中物理】二力平衡++人教版八年级物理下册+

二力平衡第8章第2节1.通过实验得出二力平衡条件2.会对平衡状态的物体进行受力分析，会推理力的大小和方向3.能区分平衡力和相互作用力相互作用力7力F惯性摩擦力f8运动牛顿第一定律二力平衡受力分析平衡力大小、方向判断1机械运动整体隔离法物体不受力时静止或匀速直线运动重点研究请说出牛顿第一定律的内容运动状态不变物体受力时静止或匀速直线运动变速运动二复习物体受力时静止或匀速直线运动变速运动观察并思考1它们各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？悬吊的电灯静止悬吊的电灯桌子上的杯子静止FGF支G三平衡状态和平衡力观察并思考2它们各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？热气球匀速行驶高铁FGF压匀速上升F升F牵F阻高铁三平衡状态和平衡力FF支G三平衡状态和平衡力GF牵F阻GF升静止状态匀速直线运动状态我们可以发现力的平衡1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2.静止状态或匀速直线运动状态又叫平衡状态。三平衡状态和平衡力①不受外力②受到多个力，但受力平衡（抵消）不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（）D静止或匀速直线运动状态A.在空中自由下落的苹果

B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员

C.竖直向上抛出的石子

D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车力的平衡1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。只受两个力二力平衡2.静止状态或匀速直线运动状态又叫平衡状态。三平衡状态和平衡力什么样的两个力才能使物体处于平衡状态呢？探究二力平衡条件实验探究猜想：四二力平衡的条件

实验方法：1.两个力大小可能相等。2.两个力方向可能相反。3.两个力可能作用在同一直线上。3.两个力可能作用在同一物体上。控制变量法思考：四二力平衡的条件方案一：木块1.实验中被研究的是哪两个力，物体只受到这两个力吗？如何避免其它力的干扰？2.如何判断物体是否处于平衡状态?1.物体两端钩码提供拉力，避免阻力影响，桌面要尽可能光滑2.观察物体的静止状态3.缺点：摩擦太大，不利于实验思考：四二力平衡的条件方案二：小车1.实验中被研究的是哪两个力，物体只受到这两个力吗？如何避免其它力的干扰？2.如何判断物体是否处于平衡状态?1.物体两端钩码提供的拉力，避免阻力影响，桌面要尽可能光滑2.观察物体的静止状态3.缺点：不能讨论两个力是否作用在同一物体上思考：轻纸板

细绳四二力平衡的条件方案三：轻质纸片1.实验中被研究的是哪两个力，物体只受到这两个力吗？如何避免其它力的干扰？2.如何判断物体是否处于平衡状态?1.物体两端钩码提供的拉力，避免摩擦力影响，使用轻质纸片（纸板）2.观察物体的静止状态3.优点：避免摩擦力影响可以讨论两个力是否作用在同一物体上力的大小力的方向是否作用在同一直线上是否作用在同一物体上运动状态是否改变是否处于平衡状态四二力平衡的条件结论：二力平衡时，两个力大小相等。不同相反在同一直线在同一物体相同相反在同一直线在同一物体猜想1.两个力大小可能相等。改变不平衡不变平衡通过改变钩码数量来改变力的大小四二力平衡的条件结论：二力平衡时，两个力方向相反。猜想2.两个力方向可能相反。力的大小力的方向是否作用在同一直线上是否作用在同一物体上运动状态是否改变是否处于平衡状态相同相同在同一直线在同一物体相同相反在同一直线在同一物体改变不平衡不变平衡四二力平衡的条件结论：二力平衡时，两个力作用在同一直线上。猜想3.两个力可能作用在同一直线上。力的大小力的方向是否作用在同一直线上是否作用在同一物体上运动状态是否改变是否处于平衡状态相同相反不在同一直线在同一物体相同相反在同一直线在同一物体改变不平衡不变平衡四二力平衡的条件结论：二力平衡时，两个力作用在同一物体上。猜想4.两个力可能作用在同一物体上。力的大小力的方向是否作用在同一直线上是否作用在同一物体上运动状态是否改变是否处于平衡状态相同相反在同一直线不在同一物体相同相反在同一直线在同一物体改变不平衡不变平衡四二力平衡的条件二力平衡的条件：

作用在同一物体上的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡，称为一对平衡力。平衡力合力为零使物体处在平衡状态的力，称为平衡力平衡力出现的数量最少会有两个。练习：观察以下图示，判断二力平衡了吗？为什么？四二力平衡的条件练一练√练习：观察以下图示，判断二力平衡了吗？为什么？四二力平衡的条件练一练√【拓展例题】做完实验后，小明在老师的引导下进行了拓展实验，他使用两个倾斜着的滑轮（如图），使纸片静止，此装置______（填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件.能五二力平衡条件的应用受二力静止状态匀速直线运动状态反向二力平衡同体等大共线已知一个力的大小和方向，可求另一个力的大小和方向五二力平衡条件的应用

如图所示，将物体挂在弹簧测力计下静止时，弹簧测力计的示数就表示物体所受重力的大小。分析思考

问题：如果弹簧测力计拉着钩码在竖直方向上，匀速上升或匀速下降运动，示数会怎样呢？

分析：因为钩码做匀速直线运动，所以钩码受到的重力和拉力是一对平衡力，

得：F拉=G钩码=F示数=4NG=4NF拉=4N五二力平衡条件的应用

物体只受拉力和重力的作用

G物体=4N

静止：F示数=4N匀速上升：F示数=4N匀速下降：F示数=4N五二力平衡条件的应用G=4NF拉=4N弹簧测力计的原理是：二力平衡弹簧测力计实际上测量的是物体对弹簧的拉力(F拉的相互作用力)【例1】起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N．若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（）

A．12000N B．6000N C．3000N D．无法判定分析：匀速上升v1=1m/sF拉1=G物=6000N

匀速下降v2=2m/sF拉2=G物=6000N都是平衡状态干扰条件=B五二力平衡条件的应用【例2】汽车在平直公路上向东匀速行驶，汽车的重力是8000N，汽车受到的牵引力是500N，地面对汽车的支持力大小是多少N？方向如何？汽车受到的阻力大小是多少N？方向如何？画出汽车受力示意图。已知：G=8000NF牵=500N求：F支=？F阻=？解：因为汽车做匀速直线运动，所以它受力平衡竖直方向上G与F支是一对平衡力，故F支=G=8000N水平方向上F牵与F阻是一对平衡力，故F牵=F阻=500N五二力平衡条件的应用答：汽车受到的支持力大小是8000N，汽车受到的阻力大小是500N分类平衡力相互作用力定义受力体施力体相同点不同点两个物体之间发生相互作用而产生的两个力，叫相互作用力物体受到两个力的作用而处于平衡状态，这两个力叫平衡力两个物体既是受力者同时又是彼此的施力者两个力大小相等，方向相反且作用在同一条直线上作用在不同两个物体上两个物体作用在同一物体上一个力变化，另一个力不一定变化，可能变为非平衡力两个力同时产生，同时变化，同时消失六区分平衡力与相互作用力【例3】：一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（）A．书所受的重力和桌面对书的支持力 B．书所受的重力和书对桌面的压力 C．桌受到的重力和地面对桌子的支持力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力A六区分平衡力与相互作用力A．书所受的重力和桌面对书的支持力 B．书所受的重力和书对桌面的压力C．桌受到的重力和地面对桌子的支持力 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力F支=G桌+G书G书G书F支F支F压相互作用力平衡力F压G桌六区分平衡力与相互作用力受到两个力的作用二力平衡二力平衡力的平衡受到n个力的作用二力平衡同物等大反向共线保持静止状态或匀速直线运动状态平衡状态匀速直线运动状态静止状态n力平衡平衡力合力为零弹簧测力计平衡力

（2021·中考）滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑雪的场景，下列说法正确的是（）A.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力B.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力DC.小雪用滑雪杆加速滑行，说明力是维持物体运动状态的原因D.小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能立即停下来是因为她具有惯性平衡力不是平衡力也不是相互作用力×1．汽车在水平公路上匀速直线行驶，下列各对力中是平衡力的是（）A．汽车受到的牵引力和重力 B．汽车的重力和车对路面的压力 C．汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D．汽车对路面的压力和路面对车的支持力七随堂练习C练一练2．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（）A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直线运动状态，这两个力一定平衡 B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力作用的缘故 C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么该物体一