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文档简介
江西省南昌市(新版)2024小学语文部编版课后作业(疯狂进步)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).请端正、美观地抄写下面的句子。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。2、填空题(每题2分共5题)
1).我会加一笔,变成新字再组词。
大+(
)(
)木+(
)(
)
人+(
)(
)日+(
)(
)
口+(
)(
)十+(
)(
)2).写出下列词语的近义词。
从前——(
)里边——(
)十分——(
)
美丽——(
)纪念——(
)故乡——(
)3).读句子填空。
①蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。
②即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
以上两个句子中“___”“___”等表现时间的词语,直接表明作者进行了__观察。4).积累与运用。
(1)诗句接龙:______,复照青苔上。秦时明月汉时关,______。
______,只缘身在此山中。醉卧沙场君莫笑,______。
(2)文中寓“理”:安慰擅长体育而文化课成绩不太好的同学时,我们可以引用《雪梅》中的“______,______”;劝告有不解的问题不敢询问的同学时,我们可以引用“______,孰能无惑”;鼓励同学抓住机会展示自己,我们可以引用“______,时不再来”;送别即将远行的朋友时,我们可以引用“______,天下谁人不识君”。
(3)见多识广:本学期,我认识了破除迷信、兴修水利的______,______的周恩来,______的王戎;我知道了神话中很多形象鲜明的人物:______的盘古,为人类盗取火种的______;我还感受到了大自然的奇妙:观赏了“那声音如同______”的钱塘江大潮,了解了蝙蝠夜间飞行是靠嘴里发出的______探路的……5).给下列句子加上恰当的标点符号。
(1)爸爸(
)你那把浇花用的水壶呢(
)如果我提着他(
)走到桥上(
)把水洒下来(
)那不就是我在下雨吗(
)你就不用挑水去浇田了(
)你高兴吗(
)
(2)妈妈把勇敢的故事讲了又讲(
)可我一看窗外心就乱跳(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).动物是人类最可亲近的朋友,下列美文中关于动物的描述不正确的一项是()A.《金蝉脱壳》描写奇特动人的金蝉脱壳情景。B.杨绛的《花花儿》中“花花儿”是一只猫,它善解人意。C.《鸟语》一课中作者学到了公冶长的本领,能够听懂鸟语。D.金曾豪的《相爷》一文中,“相爷”是一头大水牛。2).课文《明天要远足》中,一共有几节()A.2B.3C.43).下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()A.走进张家界,你会为这天造地设的景观而感叹大自然的伟大。B.数学老师请我们班的张超同学上台做题,他神机妙算就把难题解了。C.听了革命烈士的英雄事迹,我们大家都肃然起敬。D.她的表演太出色了,大家情不自禁地鼓起掌来。4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求写句子。
1.强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2.我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
________________________________________________________
3.乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
________________________________________________________
4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
________________________________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).我能把相关内容连正确。
遥知不是雪《夜宿山寺》我祝爷爷奶奶工作顺利
更上一层楼《江雪》我祝爸爸妈妈一路平安
千山鸟飞绝《梅花》我祝哥哥姐姐健康长寿
恐惊天上人《登鹳雀楼》我祝出差的叔叔学习进步2).我会把拼音和汉字连起来。
línglǎnsuānlànàpiànlào
酸灵懒骗腊纳酪6、排序题(每题5分共2题)
1).把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在括号里。
(
)开始,小花苞穿着绿色的外衣。
(
)又过了几天,花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。
(
)几天后,小花苞顶破外衣,长出几片花瓣来。
(
)现在,月季花已开满花坛,他们争奇斗艳。
(
)春天来了,月季花长出了一个个花苞。2).按照顺序排列下列错乱的句子。
(
)为适应生活需要,帮助表达、交换、记忆等,古人曾发明、使用过“结绳记事”。
(
)人类早期是没有文字的,这样的时间过了很长很长。
(
)记事人经常手捻绳结,进行回忆和讲述,以此传给后人。
(
)其中记载的,大到历史事件,小到口角纷争,内容非常广泛。
(
)他们用长短不同、颜色有别的细绳,根据需要,在间隔不等的距离,打上不同形式的结,然后再依次拴在一根较粗的主绳上。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.“面红耳赤”、“指手画脚”、“目瞪口呆”、“牵肠挂肚”这四个词语都含有身体部位名称,都可以用来描写人。(
)
2.“它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫。”这句话是一个比喻句。()
3.读书的时候,遇到不理解的词语,唯一的办法就是查《现代汉语词典》。(
)
4.与“四面八方”结构相同的词语是:七手八脚、三心二意、五颜六色、十全十美。(
)
5.“我军的伤员陆续从火线上抬下来,”句子中“陆续”一词可以换成“连续”,句子意思不变。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读古诗,回答问题。游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。___________,____________。1.请将诗句补充完整。
2.这首诗是______朝诗人________写的。
3.解释下列词语。
(1)游子:________________(2)临:________________
(3)意恐:________________(4)归:________________
4.用自己的话说说诗中最后一句话的意思。
_____________9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图写话。
仔细看图,想想这些小动物之间发生了怎样有趣的故事,用一段通顺的话写下来。
10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).拓展阅读。精卫填海发鸠①之山,其上多柘(zhè)木②,有鸟焉,其状如乌,文首③,白喙,赤足,名曰:“精卫”,其鸣自④。是炎帝之少女⑤,名曰女娃。女娃游于⑥东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙⑦于东海。漳水出焉⑧,东流注于河。——《山海经》
【注释】①发鸠:古代传说中的山名。
②柘木:柘树;桑树的一种,叶可以养蚕。
③文首:头上有花纹。文,同“纹”,花纹。
④其鸣自:它的叫声是在呼唤自己的名字。
⑤是炎帝之少女:这是炎帝的小女儿。
⑥于:在。⑦堙:填塞。⑧焉:这里,那里。
1.对照注释读短文并理解文意,然后判断下面说法的对错。对的打“√”,错的打“×”。
(1)《精卫填海》的故事出自《山海经》。(
)
(2)文中“赤足”说的是光着脚。(
)
(3)炎帝是传说中的部落首领,也是精卫的父亲。(
)
(4)精卫的叫声是一遍遍呼唤自己的名字。(
)
2.用“——”画出文中描写精卫鸟外形的句子。我们发现作者是按照____________的顺序来写的。
3.请用自己的话讲讲这个故事,注意把事情的起因、经过、结果讲清楚。
____________________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).阅读课内片段,回答问题。“诺曼底号”遇难记(节选)①船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”②实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。……③“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”④大家立时不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。……⑤哈尔成船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.段落④中,“大家”是指_____“他”是指_______。“伟大的灵魂”是指______。
2.对段落②画横线句子的理解,最恰当的一项是()A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。B.灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。C.天黑加上混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。3.“人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海”这句话运用了比喻的修辞手法,把_______比作_______形象地写出了哈尔威船长誓死与船同在的决心,赞扬了哈尔威船长______的高贵品质。
4.哈尔威船长的英雄壮举,让你对生命有了怎样的体会?
__________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).根据课文内容,用“√”标出括号里使用恰当的词语。
1.爸爸端来一块糕,那糕看上去跟(平常平时)吃的糕没什么两样。
2.这就是(平常平时)吃过的米糕嘛!您给我买过。
3.沿着长长的小溪,(寻觅寻找)雷锋的足迹。
4.乘着温暖的春风,我们四处(寻觅寻找)。2).给下列词语分类。(只填序号)
①不倒翁②工程师③饲养员④清明⑤溜溜球
⑥营业员⑦陀螺⑧中秋⑨重阳
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