甘肃省定西市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

甘肃省定西市（新版）2024小学语文部编版期末(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音，写词语。

xúnzhǎozuòkèyóujúbōwén

qíngyìrènaoqiánbìzhōuwéi

2、填空题（每题2分共5题）

1）.在讨论会上，同学们积极分享了自己的学习收获。

甲同学：我发现诗人常常会托物言志，如《马诗》“何当金络脑？____________。”咏叹马的命运，表达志士的远大抱负和怀才不遇的感慨和愤懑。《石灰吟》“__________________，要留清白在人间。”以石灰做比喻，表明自己__________________的志向。

乙同学：我感受到中国传统文化中蕴含着优秀的传统品质，从“____________，____________。”中知道若想文采出众，一字千金，就必须在读书时下一番苦功夫。从“百川东到海，____________？少壮不努力，____________。”中明白要珍惜时间，努力学习，立志成才，报效祖国。我：“____________，____________。”行孝道要及时，要趁父母健在的时候常陪伴，不要等到父母离去那一天。2）.照样子，写词语。

例：绿色：草绿翠绿

白色：____________红色：____________3）.学会查字典。

（1）数一数下面的字除去部首还有几画，填在括号里。

跳(

)苦(

)圆(

)闪(

)

（2）“酸”这个字我不认识，我会用_____________查字法查字典，先查_____________，再查_____________。啊！查到了，它的读音是_____________4）.看谁填的又对又快。

n﹣_____→nüèg﹣_____﹣_____→guā

x﹣_____﹣_____→xióngy﹣_____→yān

q﹣ü﹣àn→_______x﹣i﹣ǎo→_____5）.看拼音写词语。

shāngfàn(

)jiāngyù(

)dāngē(

)tiānlàizhīyīn(

)

qīnxí(

)jiāomèi(

)cháoxùn(

)xiōngyǒngpéngpài(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列句子与其他三项所用修辞手法不同的一项是（）A．动物是大自然的歌手。B．棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。C．风会在森林里演奏他的手风琴。D．成熟的麦田在风的吹拂下好像翻滚的金色波浪。2）.下列说法不正确的一项是（）A．《肥皂泡》是冰心的作品，我知道她的代表作有《繁星》《春水》等。B．复述文章前，我们可以借助表格、示意图等先梳理故事的主要内容。C．法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》节选自他的《虫虫记》。D．《我变成了一棵树》一文，从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了一连串有趣的故事。3）.下列行为中，不属于“守株待兔”行为的是（）A．明明有一次考试没有认真复习，结果也取得了好成绩，之后他就想着不用好好学习也能取得好成绩。B．叔叔有一次买彩票中了1000元，后来他就天天买彩票，希望靠中奖过日子。C．袁隆平偶然在田里发现了一株高大的杂交稻，后来他就一门心思研究杂交水稻，希望靠它提高粮食的亩产量。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按照要求写句子。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不怕。

①这么大的雨，你们还能碰面？_____________________

②这点苦难怕什么？______________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.本学期，我们进行了《中华传统节日》的综合性学习，同学们对中华传统节日有了更多的认识。请把下列诗句和对应的画面、节日习俗连在一起。半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。但愿人长久，千里共婵娟。五月五日午，赐我一枝艾。中秋节——赏月端午节——赠艾草元日——饮屠苏酒，写桃符2）.连接上下句。

白鸟一双临水立，野渡无人舟自横。

春潮带雨晚来急，春来江水绿如蓝。

绿阴不减来时路，见人惊起入芦花。

日出江花红胜火，添得黄鹂四五声。6、排序题（每题5分共2题）

1）.排列句子的顺序。

(

)他却不慌不忙地在船舷上刻掉宝剑的记号。

(

)有个人坐船过江，不小心宝剑掉进江里。

(

)旁人催他快捞宝剑。

(

)他说，等船靠岸，他会从记号处下水捞剑。

(

)结果，他当然是捞不到宝剑的。2）.句子乐园。

1.会明天你下雨吗知道（连词成句并加上合适的标点。）

_____________________________________________

2._______一边__________一边___________。（补全句子。）

3.春天真美好啊___（给句子标上合适的标点。）7、判断题（每题5分共1题）

1）.《漂亮老师和坏小子》这部长篇小说通过一个个有趣的故事，表达了作者“教育应把人性关怀放在首位”的教育理念。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读《书湖阴先生壁》，完成下面小题。书湖阴先生壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。1．对本诗理解有误的一项是（)A．这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅。B．后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。C．诗中虽然没有正面写人，但写山水就是写人，景与人处处照应，句句关合，融化无痕。D．诗歌运用反衬手法。如果说庭院的美是人工创造的美，那么环境的美是天然施设的美。两者组成了一幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。2．下列对“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”赏析不正确的一项是（)A．这两句诗人换了个说法，从对面落笔，让山做了主语，化动为静，顿成佳句。B．本来水是环绕着绿色的农作物，但诗人没说具体的植物，而是用植物的色彩来代替，说“将绿绕”，环绕着绿意；青色，也是虚的，是没法送的，诗人却说山要“送青来”，这就化实为虚，诗意盎然。C．山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活泼。D．诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，显得自然化，既生机勃勃又清静幽雅。3．关于对这首诗的理解，表述不正确的一项是（)A．这首诗是诗人题写在他的朋友湖阴先生屋壁上的。B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品味。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写词语，再说一两完整的话。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读。文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自休]（冗长松散）自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗语，民间谚语。1．解释下列句中的加点字。

（1）自古而然(

)（2）而固小之(

)

（3）鲜能备善(

)（4）斯不自见之患也(

)

2．翻译下列句子。

（1）傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。

_________________

（2）家有弊帚，享之千金。

________________

3．文中分析“文人相轻”的原因是什么？

________________

4．用一个成语概括上文的内容。这个成语应该是：_______________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读太阳太阳是美丽的，也是神奇的。太阳吻一下苹果，苹果就变成红色；太阳吻一下香蕉，香蕉就变成黄色；太阳吻一下树叶，树叶就变成绿色；太阳吻一下葡萄，葡萄就变成紫色……我想，太阳的颜色一定是丰富多彩、五彩缤纷（bīnfēn）的。1．短文有(

)个自然段。

2．太阳吻了哪些事物？用“○”圈出来。

3．这些事物分别变成了什么颜色？用“——”画出来。

4．太阳是_______的，也是_______的。

5．我还知道：太阳吻一下_______，_______就变成_______。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择合适的字词填空。

的地得

（1）我在看书时，发现有只蚂蚁悄悄()爬到了书上，便给它讲起了生动()故事。它听()津津有味，一动也不动。

不仅……而且……即使……也……既……又……只有……才……

（2）(

)用火攻，周瑜(

)能以少胜多，大败曹军。

（3）(

)再强大的敌人，(

)不能阻挡我军前进的道路。2）.选择加点字正确的读音，打上“√”。

（1）我随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼（jiáojué）。

（2）当晚，迈克赶到旧金山，见到了爱德华悲恸（dòngtòng）欲绝的母亲。

（3）秋天，她提着篮子到森林中去捡枞（cōngcóngzòng）果。

（4）妻子一句话让毕升茅塞（sāisàisè）顿开。

（5）青海湖以它特有的粗犷（guǎngkuàngkuò）气魄，区别于祖国其他湖泊，牧民群众称它为库库诺尔——青色的海。

（6）走进大成门就看见一株高大的桧（huìguìkuài）树，公元1600年立的一块石碑告诉我们，那是孔子亲手栽种的。13、语言表达（每