人教版八年级英语下册期末复习课件全册

一、重点单词1.______v.躺、平躺→______(过去式)→______(过去分词)→______(现在分词)

2.

n.问题、事情3.______adj.生病的、有病的→____________(n.)

4.______n.&v.咳嗽★5.

n.&v.控制、限制

6.______n.通知、通告v.注意到注：用“★”标识的为高频词汇lielaylainlyingmattersicksicknesscoughcontrolnotice人教版八年级英语下册期末复习课件全册

7.

v.募集、征集

8.______n.杂乱、不整洁

9.______v.修理★10.______v.拿、提、扛

11.

adj.破损的、残缺的12.

v.借、借用→______(反义词)→

(过去

式/过去分词)供给、借出

13.

adv.而且、加之14.

adj.困难的→

(n.)注：用“★”标识的为高频词汇raisemessfixcarrybrokenborrowlendborrowedanywaydifficultdifficulty二、重点短语

1.toone’s

出乎……的意料

2.get______陷入、参与

3.get______下车

4.take______冒险

5.right______立即、马上

6.take__________休息

7.havea______感冒

8.______out(of)用尽、耗尽surpriseintooffrisksnowbreakscoldrun9.______out参加选拔、使用

10.in______to目的是、为了

11.___________on依赖、信赖

12.comeup______想出、提出

13.______adifference有影响、有作用

14.allthe______始终、一直

15.give______放弃

16.cut______切除tryorderdependwithmaketimeupoff三、重点句型

1.—What’sthematter?怎么了？—Ihaveacold/cough/soreback/headache/...我感冒了/咳嗽/背部酸痛/头疼……

2.Myheadfeltsveryhot.

我的头感觉很烫。

3.WhatshouldIdo？

我该怎么办呢？4.Ithinkyoushouldliedownandrest.我认为你该躺下来休息。

5.Ihopetoworkoutside.我希望到户外工作。

6.Youcouldhelptocleanupthecitypark.

你可以帮助去打扫城市公园。7.WeneedtocomeupwithaplanfortheCityParkClean－upDay.

我们需要为城市公园清洁日制定一个计划。8.—Couldyoupleasesweepthefloor？

请你打扫一下地板好吗？—Yes,sure.好的，当然可以。

9.—CouldIuseyourcomputer？

我可以用下你的电脑吗？—Sorry.I’mgoingtoworkonitnow.

对不起。我正准备用它呢。

10.I’mmakingsomeplanstoworkinanoldpeople’shomethissummer.我正在制定一些这个夏天去一家敬老院工作的计划。四、交际用语Talkabouthealthproblemsandaccidents(谈论健康问题与事故)

—What’sthematter?

—Ihaveastomachache.Giveadvice(给建议)

—Whatshouldshedo?

—Sheshouldtakehertemperature.Offerhelp(提供帮助)

I’dliketohelphomelesspeople.Makepoliterequests(礼貌地提出请求)

—CouldIgooutfordinnerwithmyfriends?

—Sure,thatshouldbeOK.五、重点语法

1.情态动词should的用法

2.情态动词could的用法

3.动词不定式作宾语、状语和宾语补足语的用法

4.短语动词的用法Ihaveacold.我感冒了。(P1)【解析】“havea＋n.(疾病名词)”的用法：

英语中，常用“havea＋n.(疾病名词)”表示身体不适，意为“患……”。常用短语有：haveastomachache胃痛；haveacold感冒；haveaheadache头痛；haveatoothache牙痛；haveacough咳嗽等。如：IfIhaveaheadache，Iwilltakeanaspirin.我要是头疼的话就会服用一片阿司匹林。Istillhaveabadcoldandaheadache.我一直患有重感冒和头痛。【用法拓展】“haveasore＋身体部位的名称”是常用来描述身体不适的短语。如：haveasoreback背痛；haveasorethroat嗓子痛。Ifyourheadandneckstillhurttomorrow,thengotoadoctor.如果明天你的头和脖子依然疼痛的话，那么就去看医生。(P2)【解析】动词hurt的用法：hurt是个常用动词，也是不规则动词，其过去式、过去分词均为hurt；用作及物动词时，意为“使受伤、伤害(身体)、弄痛、使伤心、使(感情)受到伤害”等。如：Shefelldownthestairsandhurtherleg.她从楼上跌了下来，摔伤了腿。Youhurtme,loosenyourhands.

松手，你弄痛我了。Nofirst,twowasseriouslyhurtinthetrafficaccident.在这次交通事故中没有人受重伤。【用法拓展】①hurt也常用作不及物动词，意为“疼痛、带来痛苦”等。如：Mylegstillhurts.我的腿还在疼。②短语gethurt意为“受伤”。如：Butyourlegsgothurtafewdaysago.但是你的腿几天前受伤了。Hegotoffandaskedthewomanwhathappened.他下了车去问那位妇女发生了什么事。(P3)【解析】短语getoff的用法：

短语getoff意为“下去、下来”；“下(公共汽车、火车、飞机等)、下(马等)”，其反义词组是geton，意为“骑上(马等)、登上(公共汽车、火车等)”。如：Nevergetoffwhilethebusismoving.车在行驶时切勿下车。WhenIgotonthebus,Isawmyteachersittingthere.我一上公交车看见老师在车上坐着。【温馨提示】geton/getoff属于“动词＋介词”短语，在表示上下车等时，若it/them作其宾语，应位于该类短语之后。如：Herecomesthebus.Let’sgetonit.公车来了，让我们上车吧。Icangetontheride,butI’mnotsureI’llgetoffitagain.我可以去坐过山车，但是我就不知道能不能再下来了。Beforeyoucanlearntorideahorse,youhavetobeabletogetonit.

你要学会骑马，必须先会上马。【用法拓展】getinto意为“进入、渗透进”；

getoutof意为“从……下来”。如：Howdidthethiefmanagetogetintothehouse?这贼是怎样设法闯入屋子的？WegotoutofthetrolleybusatYan’anRoad.我们在延安路下了电车。

...Arontellsoftheimportanceofmakinggooddecisions,andofbeingincontroloffirst,two’slife.阿伦讲述做出正确决定以及控制好自身生命的重要性。(P6)【解析】单词control的用法：control是个常用词，可用作动词或名词，意为“限制、约束、管理”。作动词时，可接名词作宾语。如：AtthattimetheRomanscontrolledavastempire.那时罗马人统治着一个很大的帝国。Ihadafitofrage—Icouldhardlycontrolmyself.我勃然大怒，简直控制不住自己。【用法拓展】control的常用短语：undercontrol处于控制之下outofcontrol失去控制underthecontrolof在……控制下inthecontrolof在……控制下Butwhenhiswaterranout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.可是当水用光的时候，他清楚他必须做点什么来挽救自己的生命。(P6)【解析】短语runout(of)的用法：runout和runoutof这两个短语都有“用完”的意思，但用法不同。runout作不及物动词短语，表示“被用完、被耗尽、把东西用完(或花光)(becomeusedup)”的被动含义，其主语通常是时间、金钱、食物等无生命名词；而runoutof则是及物动词短语，后接宾语，表示“用完(useup)”的主动含义，主语只能是人。试比较：Hismoneysoonranout.他的钱很快就花完了。Hehasrunoutofredink.他的红墨水用完了。Weranoutofcoal,andhadtoburnwood.我们的煤用完了，所以不得不烧柴。【用法拓展】runoutof还有“从(某处)流出(跑出)”的意思；runout也有“逃出、跑出”的意义，但其后不能接宾语。如：Heranoutoftheroom.他跑出了房间。Theytoldmestoriesaboutthepastandhowthingsusedtobe.他们给我讲过去的生活经历，讲过去是什么样子的。(P10)【解析】“主语＋usedtobe/have/...”的用法：“usedtobe”结构常表示过去一度存在但现在已经消失的某一特定的情形。作这一用法时，usedto常与be,have,live,stay,like,love等词连用，表示“曾、曾经”。如：Sheusedtobeaveryclosefriendofmine.她曾是我十分贴心的一位朋友。Iusedtoliveinthatcityforthefirsttwentyyearsofmylife.我(一生)最初的20年曾生活在那座城市。【用法拓展】usedto还可用来表示“过去常做某事，但现在不那样了”。如：Heusedtoarrivelatelastyear,butnowhedoesn’t.他去年常常迟到，但现在不了。Didyouusetosingwhenyoutookashower?你以前经常在洗澡时唱歌吗？Forexample,wecanmakeplanstovisitsickchildreninthehospitalorraisemfirst,twoyforhomelesspeople.比如，我们可以去医院看望生病的孩子或为那些无家可归的人募捐。(P12)【解析】动词raise的用法：raise作为动词时，主要用作及物动词。常见用法如下：(1)意为“举起、提起、使升高”。如：Sheraisedherheadandwentoutwithoutaword.她什么也没说，扬起头来走了出去。Allthestudentsraisedtheirhands.所有的学生都举起手来。(2)意为“提高(价格等)、增加(尺寸、数量等)”。如：

Theyraisedthepriceofricefrom1.5to2.5perkilogram.他们将米价由每公斤1.5美元提高到2.5美元。(3)意为“种植(庄稼)、饲养(牲畜)、养育(子女)”。如：

Hewasraisedinapoorfamily.他是在一个贫困家庭中长大的。Theyraisedaflockofsheep.他们养着一群羊。(4)意为“筹集(款项)、招募(兵员)”。如：Wehaveraisedafive－thousand－poundfundfortheRedCross.我们为红十字会筹集了一笔五千英镑的资金。【辨析】rise与raise二者都与“升起”有关，但具体用法有所不同：词条

用法

例句rise多为不及物动词，表示自然升起，说明主语自身由低到高的变化过程。Thesunhasnotyetrisen.太阳还没升起。

图示raise多用作及物动词，表示在外力作用下“升起”，强调“提高、抬起”。Heraisedhisglass,“Mayyousuccess!Cheers！”他举起酒杯说：“祝你成功，干杯！”图示Jimmytakesafterhismother.吉米长得像他的母亲。(P13)【解析】短语takeafter的用法：

takeafter意为“(在外貌、品格和性格方面)与……相似”。如：Hetakesafterhisfatherinmathematicalability.他在数学方面的才能很像他的父亲。Peterdoesn’tseemtotakeaftereitherofhisparents.彼得长得似乎不像他的父母亲。【辨析】belike,looklike与takeafter这三个动词都与“像”有关，但具体搭配与用法有别：词条

用法

例句belike意为“相像”，范围较广，有时候既问性格也问外貌。—What’syoursisterlike？你姐姐怎么样？—Sheiskind.她很善良。looklike意为“看起来像”，可以用于所有场合，既可指人也可指物，只指外表看上去像。Shelookslikehermother.她看起来像她的妈妈。(外貌)takeafter 意为“长得像、行为、性格等像”，尤其是像自己的长辈，可解释为besimilarto。Maryreallytakesafterhermother.玛丽的确长得像她的妈妈。Couldyoupleasesweepthefloor?请你把地板拖一下好吗？(P17)【解析】句型Can/Couldyouplease...?用法：Canyou...？是向别人发出邀请、委婉地请求某人去做某事的常用句型，也可以用Couldyou...？提出邀请，但后者更客气、更委婉。如：Can/Couldyoupleasegotothemovieswithme?你能和我一起去看电影吗？

【温馨提示】对这个句型的回答也有肯定(Sure./Certainly.等)和否定(Sorry,Ican’t.或Sorry.)两种形式，然后陈述理由。不过在答语中就不可再用could，而要用can。如：—Couldyoupleasesweepthefloor？你能擦擦地板吗？—Yes,ofcourseIcan.是的，当然可以。—Couldyoupleasefoldyourclothes?你能叠一下你的衣服吗？—Sorry,Ican’t.对不起，我不能。【用法拓展】向别人发出邀请、请求或征求意见时，还可以用以下几种表达方式：Willyoucometo...？你会来……吗？Wouldyouliketo...？你愿意……吗？Ihopeyoucan...我希望你能……How/Whataboutcomingto...？来……怎么样？MayIinviteyouto...？我可以邀请你……？Let’s/Letus...让我们……CouldIborrowthatbook？我能借那本书吗？(P20)【解析】动词borrow的用法：borrow的基本意思是“借”，指向某人或从某处借走某物。可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，接名词或代词作宾语，可用于被动结构。如：CouldIborrowyourpen？我可以借用你的笔吗？CanIborrowtwobooksatatime?我可以一次借两本书吗？【辨析】borrow/lend/keep与“借”这三个动词都与“借”有关，但具体搭配与用法有别：词条用法例句borrow“借”，指从别人那里借来东西(借入)；“向某人或某处借某事”时用：borrowsthfromsb./sw.；为短暂性动词Doyouoftenborrowbooksfromthelibrary？你经常从图书馆借书吗？

lend“借”，指把东西借给别人(借出)；“把某物借给某人”时用：lendsthtosb.或lendsb.sth.；为短暂性动词Canyoulendmeyourpen(＝lendyourpentome)？把钢笔供给我好吗？keep表“借多长时间”，是延续性动词；可用于完成时态Hehaskeptthebooksfortwoweeks.他借这书两天了。【温馨提示】表示借用不能带走的东西一般用use。如：IwonderifIcouldpossiblyuseyourcartonight.我今天晚上能不能用你的汽车？Theyshouldspendtheirtimeonschoolworkinordertogetgoodgradesandgetintoagooduniversity.为了取得好成绩，考上一所好大学，他们应该把时间花在学业上。(P22)【解析】短语inorderto的用法：“inorderto＋动词原形”常引导目的状语，意为“目的是……、为了……”。有时为了强调，可位于句首；可以与inorderthat引导的从句互换。如：Hegotupearlyinordertocatchthefirstbus.＝Hegotupearlyinorderthathecouldcatchthefirstbus.他起得很早，为了赶上头班车。Inordertodothisyouhavetobuildupconfidence.为了做到这一点，你一定要建立起自信。【用法拓展】“soasto＋动词原形”与“to＋动词原形”都可以引导目的状语。有时为了表示强调，也可以将inordertodo,todo等放在句首；而soastodo一般不放在句首。表达否定的目的时，可以用inordernottodo和soasnottodo这两种结构。如：Inorderto(＝To)hearmoreclearly,wemovedtothefrontrow.为了听得更清楚，我们挪到了前排。

Heranquicklyinordernotto(＝soasnotto)belateforthemeeting.他跑得很快，以便(为的是)开会不迟到。Ⅰ.单项选择。(

)1.Ican______youmydictionary,butyoucan______itforonlyaweek.

A.borrow;borrowB.lend;borrowC.borrow;keepD.lend;keep(

)2.We______thebuswhenwearrivedatthegateofthepark.A.gotoffB.gotonC.gotoutD.gotintoDAⅡ.根据括号内的汉语提示完成下列句子。1.We

(抬起)ourheadstowatchthesun

(升起)overthebridge.Wow!Howbeautifulitwas!2.Foodsupplies

(已经吃完了)bytheendoftheirlasttrip.3.Whatifyouwereto

(花完)money?Whatwouldyoudo?raisedrisehadrunoutrunoutof4.Theyare

(消耗尽)oilandtheplanehastolandonthefield.5.Ifwe

(没有用完)sugar,Iwouldn’thavegonetotheshops.6.Thephotodoesn’t

(看上去像)heratall.7.Yoursondoesn’t

(像)youinanyway.runningoutofofouthadn’trunlooklikelikelooktakeafter/8.Thedaughter

(很像)hermother,alwaysrushingaround.9.Myuncle

(过去住在)inNewZealandbuthe’snowlivinginAustralia.10.Shesaysshe

(一起玩耍)withyouwhenyouwerechildren.11.Youwill

(伤害她的感情)badlyifyousayso.isliketakesafterusedtoliveusedtoplayhurtherfeeling/12.Mom

(受了重伤)reallybadly,andthedoctorscouldn’tfixherleg.13.Acommonstressisfeltinglikeyou’re

(失

去的控制).14.Oncethepowerofacomputeristurnedon,allthebehaviorsare

(在控制之下)CPU.15.MayI

(借)yourbike,Kate?Mineisbroken.gothurtoutofcontrolunderthecontrolofborrow/use16.Sorry,youcan’t

(借)theEnglishbooknow,becauseI

(借)ittoLiLeiyesterday.17.Youcan

(借)thisbookforaweek,MissZhou.18.I

(借)thisbook3daysago.I

(借)thisbookfor3days.borrowlentkeepborrowedhavekept一、重点单词★1.______v.允许

2.

n.协议、交易

3.___________adj.焦虑的、担忧的★4.______v.猜想、猜测

5.___________prep.倚、碰、撞

6.

adv.代替、反而、却注：用“★”标识的为高频词汇allowdealnervousguessagainstinstead注：用“★”标识的为高频词汇7.

v.解释、说明→

(过去式/过去分词)

8.______n.技艺、技巧

9.______v.&n.报道、公布★10.______v.敲打、打败11.______v.倒下、落下→______(过去式)→______(过去分词)→

(现在分词)

12.______v.提醒、使想起13.

v.隐藏、隐蔽→______(过去式)→______(过去分词)

14.______adj.勇敢的、无畏的explainexplainedskillreportbeatfallingfellfallenfallremindhidehidhiddenbrave注：用“★”标识的为高频词汇二、重点短语★1.geton

和睦相处

2.big

重要的事

3.______out删除、切断

4.

...with比较、对比★5.______one’sopinion依……看

6.go______(闹钟)发出响声

7.work______解决

8.look

快速查看、浏览wellwithdealcutcompareinoffoutthrough注：用“★”标识的为高频词汇9.______uponatime从前

10.turn...______变成

11.alittle______有点儿、稍微★12.fall______进入梦乡、睡着

13.______down逐渐变弱或消失

14.______silence沉默、缄默

15.______down拆除、记录

16.makeone’s______前往、费力前进onceintobitasleepslowintakeway三、重点句型

1.WhatshouldIdo?我该做什么？

2.Whydon’tyouforgetaboutit?你为什么不把它忘掉？

3.Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.

虽然她错了，但没什么大不了的。4.—Whatwereyoudoingateightlastnight?昨晚八点你在干什么？—Iwastakingashower.我正在洗澡。5.—Whatwashedoingwhentherainstormcame?他在暴风雨来的时候正在做什么？—Hewasreadinginthelibrarywhen...

当……的时候他正在图书馆看书。6.—WhywasYuGongtryingtomovethemountains?为什么愚公想搬走那座大山呢？—Becausetheyweresobigthatit...因为它们是如此大以至于它……7.Onceuponatime,therewasaveryoldman...从前，有一位老人……8.Whathappenednext?Assoonasthemanfinishedtalking,...接下来发生了什么呢？那个男人一讲完，……四、交际用语

Talkaboutproblems(谈论问题)

—Youlooktired.What’sthematter?

—IstudieduntilmidnightsoIdidn’tgetenoughsleep.Giveadvice(给出建议)

—WhatshouldIdo?

—Whydon’tyouforgetaboutit?Talkaboutpastevents(谈论过去的事)

—Whatwashedoingwhentherainstormcame?

—Iwasreadinginthelibrary.五、重点语法

1.Whydon’tyou...？表示建议

2.过去进行时的用法

3.when和while引导的时间状语从句

4.连词unless/assoonas/so...that的用法Althoughshe’swrong,it’snotabigdeal.尽管她错了，但那也没什么大不了。(P26)【解析】短语abigdeal的用法：abigdeal是英语中的一个固定搭配，意为“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。作否定用法时，常说It’snotabigdeal.或It’snobigdeal.，表示说话人并不认为某事有什么了不起。如：There’sasoccergameonTVthiseveningbutIdon’thavetowatchit.It’snobigdeal.今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看。没什么大不了的。【用法拓展】bigdeal也经常用于肯定和疑问结构中。如：It’sabigdeal,David,biggerthanyouknow.这事挺重要的，戴维，比你所知道的要重要。What’sthebigdeal?It’sonlyabirthday,nottheendoftheworld.有什么了不起的？这不过是个生日，又不是世界末日。MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.我的问题是与家人处得不好。(P27)【解析】短语getonwith的用法：

短语getonwith与getalongwith同义，主要有以下用法：(1)意为“(事情)进展”。如：Howareyougettingonwithyourstudy?你的学习情况怎么样？(2)意为“与……(友好)相处”。若表示“相处得好、坏”，可以用well/badly来表达。如：Thenewteacherisgettingonwellwiththestudents.新老师和学生们相处得很好。(3)表示“继续做”。如：Don’tsittheretalking;getonwithyourwork.不要坐在这儿闲谈，继续干活吧。Todaywe’llgetonwithLessonNine.今天我们继续讲第9课。Ifyourparentsarehavingproblems,youshouldoffertohelp.如果你父母有事情，你应该主动去帮助。(P27)【解析】offer的用法：offer用作动词时，意为“主动提供、给予、提出、提议”。主要搭配有两点：(1)offertodosth.意为“主动提出做某事”。如：Thekidsofferedtodothedishesaftersupper.孩子们主动要求晚饭后洗盘子。(2)offersth.tosb.＝offersb.sth.意为“向某人提供某物”，属于双宾语结构。如：TheydecidedtoofferthejobtoMike.＝TheydecidedtoofferMikethejob.他们决定把这份工作给迈克。【用法拓展】offer作为名词时，意为“主动提议、建议、出价”。如：Thankyouforyourkindofferofhelp.谢谢你的好心帮助。I’vehadanofferof3,000dollarsforthecar.有人向我出价三千美元买这辆汽车。Youshouldexplainthatyoudon’tmindhimwatchingTVallthetime.你应该解释你一直不介意他看电视。(P27)【解析】动词explain的用法：explain用作行为动词，意为“解释、说明”。其常见搭配如下：(1)explainsth.意为“解释某物”。如：Howdoyouexplaintheseriesofaccidents?对于这一连串的事故你怎么解释呢？Oh,Ican’texplainit.It’sjustunreal!啊，我都没法形容。就是太棒了！(2)explainsth.tosb./explaintosb.sth.意为“给某人解释某物”。如：Letmeexplaintoyouwhy.让我来给您解释。Thelawyerexplainedthenewlawtous.律师向我们解释了新法律。(3)explain＋疑问副词＋todo，意为“解释……”。如：Pleaseexplainwheretobeginandhowtodoit.请说明从什么地方开始，以及如何做。(4)explain＋从句，意为“解释……”。如：Thatexplainswhysheisnothere.那就说明了她不在这里的原因。Mycousinborrowsmythingswithoutreturningthem.我表弟借了我的东西却没有归还。(P28)【解析】单词return的用法：return可用作动词和名词，意为“返回、归还、报答”。主要用法如下：(1)表示“返回”时，相当于“goback/getback/comeback”。如：Goandreturnquickly.速去速回。WemustreturntoDalianwithinthreedays.我们必须在3日内回到大连。【温馨提示】当return表示“返回”时是不及物动词，先加to再接地点名词；return已含有back的意思，其后不可再跟back。(2)return表示“归还”时，相当于giveback。如：Don’tforgettoreturnmykeys.别忘了还我钥匙。Ifyouhavedfirst,twowiththebook,pleasereturnittome.如果你看完了那本书，请还给我。【用法拓展】return的常见短语：inreturn作为回报、反过来returnticket往返票、双程票(美作round－tripticket)returnaddress寄信人地址Icalledatsevenandyoudidn’tpickup.我七点给你打了电话，但你并没有接到。(P34)【解析】短语pickup的用法：

短语pickup用法较多，初中阶段需掌握以下几点：(1)意为“拾起、拿起、捡起”等。如：Hepickedupthedictionaryathandandbegantolookupthenewwordinit.他拿起手边的词典开始查找这个生词。

(2)意为“中途搭载乘客、接人”等。如：Thetrainstoppedseveraltimestopickuppassengers.火车沿途停了好几次，让乘客上车。(3)意为“意外发现、学到、获得”等。如：Lookingthroughtheeveningpaperlastnight,Ipickedupawonderfulpoem.昨晚在浏览晚报时，我意外发现了一首好诗。(4)意为“(从电台、收音机)收听、接收、记录”等。如：ImanagedtopickupanAmericannewsbroadcast.我设法收听到一家美国电台的新闻广播。Wethoughtyouwerenevercomingback.我们认为你们再也不回来了。(P34)【解析】句型I/Wethought...的用法：

句型I/Wethought...常用来表示人们过去的某种想法、判断等，可以意为“我/我们本认为……、我/我们原想……”。该类句型的从句多为过去时态，包括过去完成时。如：Wethoughtyouwerenevercomingback.我们以为你们再也不回来了。Ithoughthewouldcome,buthedidn’t.我原想他会来的，但他却没有。Benwashelpinghismommakedinnerwhentherainbegantobeatheavilyagainstthewindows.当本在帮助妈妈做晚饭时，雨开始重重地撞击在窗户上。(P35)【解析】介词against的用法：

介词against有两大基本用法：(1)意为“反对、对着、违反、不利于”等。beagainst的反义词组为befor。如：Weareallagainsthisidea.我们都反对他的想法。Hewasmarriedagainsthiswill.他结婚是有违本意的。(2)意为“靠着、顶着、迎着、衬着”等。如：Hestoodwithhisbackagainstthedoor.他背靠门站着。Itisdifficulttoseeanythingagainstthisbrightlight.对着这种强光很难看到任何东西。【温馨提示】①切记：against是介词，不是动词。如：这个计划你是赞成还是反对呢？正：Areyoufororagainsttheplan?误：Doyousupportoragainsttheplan?②正因为against是介词，所以后接动词时要用v.－ing形式。如：我反对在警察到达之前采取任何行动。正：I’magainstdoinganythingtillthepolicearrive.误：I’magainsttodoanythingtillthepolicearrive.Thisstoryremindsusthatyoucanneverknowwhat’spossibleunlessyoutrytomakeithappen.这个故事提醒我们，你永远无法知道什么是可能的，除非你想让它发生。(P42)【解析】动词remind的用法：remind是个高频动词，意为“提醒、使(人)想起、使记起”。可从两方面把握其用法：(1)remind意为“提醒”时，有以下搭配：①remindsb.提醒某人。如：Ifmyfatherforgetsit,Ihopeyouwillremindhim.如果我父亲忘了的话，我希望你提醒他一下。②remindsb.of/aboutsth.提醒某人某物、提醒某人注意某事。如：Besuretoremindherofthemeetingshehastoattend.务必提醒她要参加那次会议。③remindsb.todosth.提醒某人做某事。如：Pleaseremindmetoposttheletter.请提醒我寄那封信。④“remindsb.＋that从句”提醒某人……如：SheremindedmethatIhadn’twrittentomother.她提醒了我，我还没给妈妈写信。(2)remind表达“使(人)想起、使记起”时，有以下搭配：①remindsb.ofsb./sth.使……想到某人或某物。如：Heremindsmeofhisfather.看到他使我想起他的父亲。②“remindsb.＋that从句”使人回忆起……如：ThesightoftheclockremindedmethatIwaslate.看到钟使我想起我已经晚了Thenewcoupleweresohappythattheycouldn’tstopsmilingwhentheygotmarried.这对新婚夫妇非常高兴，当他们结婚时都不能停止微笑。(P44)【解析】单词couple的用法：couple通常用作名词，可从两方面把握其用法：(1)couple的基本意思是“一对、一双、两个”，指在一起或互有关系的两个人或物，但并不一定是同样的，其关系可分可合，是可数名词，常与of连用。couple作“夫妻”解是可数名词，其谓语动词可用单数，也可用复数形式。如：Theyareanicecouple.他们是很美满的一对。Nextdoortousthere’sacouplefromtheUSA.我们隔壁住着来自美国的一对夫妇。(2)acoupleof＋名词，意为“一对、两个；一些、几个”。如：Afteracoupleofdays,alldiscomfortshoulddisappear.几天之后，所有的不适感都应该消失。Acoupleofoldwomenwerechattinginthecorner.几个老太太在角落里聊天。【辨析】couple与pair这两个词语意思相近，但用法有别：词条用法图示例句couple指在一起或互有关系的两个人或物，但并不一定是同样的，其关系可分可合。Thereareacoupleofbeds,atable,anovenandsomeequipmentintheroom.房间内有两张床、一张桌子、一个炉灶和若干设备。pair指由两个一样的东西组成的“一对、一副”，缺一不可。Ifoundacoupleofsocksintheroombuttheydonotmakeapair.我在房间找到两只袜子，但不是一双的。Ⅰ.单项选择。(

)1.—Howareyou______withyournewjob?—Everythinggoeswell.A.gettingupB.gettingon

C.gettingawayD.gettingto(

)2.Whatyousaidjustnow______meofthatAmericanprofessor.A.mentionedB.informedC.remindedD.memorizedBC(

)3.Mymainobjection(反对的理由)______theplanisthatitwouldbetooexpensive.A.forB.withC.aboutD.against(

)4.Hewasaboutto______thewallettotheladywhenapolicemancameupbehindhim.A.returnB.offerC.provideD.report(

)5.Itisnecessarytousealongwaveradioto______the“FollowMe”program.A.pickupB.putupC.takeupD.thinkupDAAⅡ.根据汉语提示完成句子。1.我们原以为他已经决定，但后来他又打退堂鼓了。Wethoughthe

butthenhepulledback.2.我还一直以为你也许对这件事已经知道一些了。Ithoughtyou

somethingofitallthewhileperhaps.3.请给我一个机会，让我向你解释，为何我没来见你。Pleasegivemeachanceto

Imissedmeetingyou.haddecidedmightknowexplaintoyouwhy4.他提出将自行车借给我。Heoffered

hisbike.5.她给那个老人让了一个座儿。She

theoldman.6.我已经和隔壁的寡妇结婚了。I

thewidownextdoor.7.毕竟，她可能知道卢修斯已经结婚了。Afterall,sheprobablyknewLucius

.tolendmeofferedaseattogot/wasmarriedtowasmarried8.我已经拿到了好莱坞的几个片约。Ihave

offersfromHollywood.9.有一天下着雨，男孩从他车里看到一对老人在前面慢慢地走。Onarainyday,theboysawfromhiscar

walkingslowlyinfront.10.不是，没什么大事儿。今天我和他应该去见几个新客户的。No,

.HeandIweresupposedtotalktosomenewcustomerstoday.acoupleofanoldcoupleit’snotabigdeal一、重点单词1.______v.深的、纵深的→

(比较级)→

(最

高级)→______(adv.)

2.______n.沙漠★3.

adj.古代的、古老的4.

v.保护、防护→

(n.)

5.___________prep.在(其)中、……之一

6.

adv.主要地、通常注：用“★”标识的为高频词汇deepdeeperdeepestdeeplydesertancientprotectprotectionamongmostly7.

v.包括、包含→

(prep.)

8.

adv.现今、目前

9.______v.&n.检查、审表10._________adv.仅仅、只、不过→_________(adj.)简单的11.______adj.快速的、迅速的→

(adv.)

12.

v.把……视为13.___________v.注视、仔细考虑→

(过去式/过

去分词)→

(现在分词)

14.

adj.对面的、另一边的注：用“★”标识的为高频词汇includeincludingnowadayschecksimplysimplequickquicklyregardconsiderconsideredconsideringopposite二、重点短语

1.inthe______of面对(问题、困难等)

2.______though即使、虽然

3.up______到达(某数量等)

4.walk______走路时撞着

5.or______大约

6.______since自从★7.hurry______赶快、急忙(做某事)

8.full______满是……的注：用“★”标识的为高频词汇faceeventointosoeverupof

9.one

相互

10.tea

茶艺★11.

of数以千计的

12.allyear______全年

13.______longer不再、不复

14.close______几乎、接近

15.check______察看、观察

16.part______放弃、交出注：用“★”标识的为高频词汇anotherartthousandsroundnotooutwith三、重点句型1.—What’sthehighestmountainintheworld?世界上哪座山最高？—Qomolangma.珠穆朗玛峰。2.HowhighisQomolangma?

珠穆朗玛峰有多高？3.It’shigherthananyothermountain.

它比任何一座其他的山都要高。4.DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?你知道中国是世界上最古老的国家之一吗？5.—HaveyoureadLittleWomenyet?你看过《小妇人》吗？—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.

是的，我看过。/没有，我没看过。6.I’vealreadyfinishedreadingit.我已经读完了它。7.—Haveyoueverbeentoamuseum?你去过博物馆吗？—I’vebeentheremanytimes.

我已经去过很多次了。8.Howlonghaveyouhadthebikeoverthere？

你把自行车放在那边有多久了？四、交际用语Askaboutgeographyandnature(谈论地理与自然)

—HowhighisQomolangma?

—It’s8，844.43metershigh.It’shigherthananyothermountain.andexperiences(谈论最近的事情与经历)

—HasTinareadTreasureIslandyet?

—Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.Talkaboutpastexperiences(谈论过去的经历)

—Haveyoueverbeentoasciencemuseum?

—No,I’veneverbeentoasciencemuseum.Talkaboutpossessionsandthingsaroundyou(谈论所有及你周围的事情)

—Howlonghashissonownedthetrainandrailwayset?

—He’sowneditsincehisfourthbirthday.五、重点语法

1.数词表示计量的方法：数词＋单位词＋表示计量的形容词

2.形容词的比较等级

3.现在完成时的用法

4.havebeento＋aplace和havegoneto＋aplace的用法比较

5.现在完成时表示“延续性动作”的用法Chinahasthebiggestpopulationintheworld.中国是世界上人口最多的国家。(P50)【解析】population的习惯用法：population是个常用名词，初中阶段主要用法如下：(1)population泛指“人口数”时，通常为不可数名词，作主语时谓语动词要用单数形式。如：Thepopulationofthis