山西省大同市重点中学新高考压轴卷历史试卷及答案解析

山西省大同市重点中学新高考压轴卷历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．国民政府制定的计划是“川、黔、滇三省各自为政，共军入黔我们就可以跟进去，比我们专为图黔而用兵还好。……今后只要我们军事、政治、人事、经济调配适当，必可造成统一局面。”该“计划”出现于A．北伐战争时期 B．红军长征时期C．抗日战争时期 D．解放战争时期2．战国后期，诸侯国君已普遍用玺印作为凭证以任免官吏、传达政令等，逐渐形成玺印制度。如图是战国时期诸侯国的部分代表官印。这表明战国时期战国·魏·文桘西疆司寇（印）战国·齐·大车之鈢（玺）A．封建体制开始崩溃 B．集权体制初现雏形C．诸侯争霸战争频繁 D．玺印具有统一风格3．汉武帝时代是古代中国具有重要意义的历史时期。下列项中属于汉武帝推行的措施有①颁“挟书律”②置刺史③建“中朝”④设司隶校尉A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④4．创作于1595年的《罗密欧与朱丽叶》讲述了男女主人公罗密欧与朱丽叶在面对因家族恩怨爱情受阻的情况下，用爱、用自我的献身化解了两家的仇恨。该作品A．体现人文主义价值取向B．揭露资本主义黑暗C．摧毁天主教会精神独裁D．宣扬天赋人权理念5．1906年《大公报》刊载广告“本号聘请旁通泰西化学饼师，选买上等洋面，以西式饼之材料制造中秋月饼，用外国糖浆推凸，食之爽心，观之悦目。”这反映了当时上海A．开始成为通商口岸B．崇洋媚外成为主流C．饮食风尚发生变化D．社会习俗完全西化6．下图剖析19世纪40年代后中国内部的社会变动情况。据此可知，当时A．西方列强入侵激化了中国的社会矛盾 B．农民阶级具有落后性与保守性C．西方宗教传入动摇封建思想统治地位 D．中国各地自然经济解体程度不同7．《世界上下五千年》在描述近代欧美资产阶级革命运动时，对其中一次革命活动以“‘进口’的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是A．英国“光荣革命” B．美国独立战争C．法国大革命 D．德意志帝国的统一8．一位学者认为：“除了西方自由主义的民主制度之外，已找不到足以代替它且具存活能力的其它体系。”并认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无止境地解决技术问题、环境问题．以及品味微妙的消费者需求之满足。”上述说法应出现于A．英国光荣革命成功时 B．资本主义世界市场初步形成时C．两极格局瓦解时 D．世界贸易组织成立时9．英国技术专利制度起源于12世纪。如图为1700年到1800年期间，英国纺织业的发明数量与专利总数图。由此可知A．专利制度促进了英国工业革命发展B．工业的发展与政府专利制度易成反比C．强烈的专利意识是英国强盛的根源D．专利制度推动英国近代科技正式形成10．下面是中国近代某一时期的形势图。对该形势图解读正确的是，当时中国A．民族矛盾成为主要矛盾 B．民族意识的初步觉醒C．国民革命的社会基础形成 D．民主革命的迅速发展11．“自宋以降仗义死节之士远轶前古，论者以程朱讲学之效”，材料表明程朱理学对宋代以后中国社会的影响突出表现为A．促进文化教育普及 B．成为维护封建统治的工具C．塑造了中国人的价值信仰 D．压抑了人的个性发展12．近代外国领事最早出现于中国东南沿海的时间当在A．鸦片战争后 B．第二次鸦片战争后C．中日甲午战争后 D．中法战争后13．（题文）1832年，在两次否决改革法案后，英国议会上院第三次表决时，国王以增加上院贵族人数相威胁，加上强大的民意压力，反对派议员接受国王的劝告，采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过。改革法案的通过表明A．国王仍拥有重要的政治权力B．上院在议会中有决定性作用C．保守势力最后时刻做出让步D．君主立宪制在英国开始形成14．有学者认为：荀子深刻地认识到，“礼”与“法”是治理国家、安定社会的两大根本手段，于是立足于儒家的“礼治”，吸收、发挥法家的“法治”思想，使“礼”与“法”在政治和法律层面相互渗透，和谐统一。该学者认为荀子A．是法家学派的实际开创者 B．背离了孔孟思想的精髓C．吸收了诸子百家的有益学说 D．对儒学的发展迎合时代需要15．晚清中央和各地方设具有传习性质的工艺局，其中直隶各属传习工场艺徒人数达2712人。直隶各属民办工厂，所用技师匠目，多属该工艺局毕业工徒，据此可知A．政府行为对工业化的推动作用 B．满足中国抢占国际市场的需求C．民族资本主义的黄金时期到来 D．近代企业带有传统官营的色彩16．下列有关近代中国交通的现象，体现出社会进步的是（）A．“男女杂处，不以为嫌”B．“如果华人马车从后面赶超洋人马车，即以违法处理”C．“拉人力车的讨厌马车、汽车，赶马车的又讨厌汽车”D．“华人之坐马车，大率无事之人居多，故马车若专为游观而发”17．“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是A．封建等级制B．等级君主制C．君主专制D．君主立宪制18．以下关于台湾的诗句，其反映的历史事件按时间先后排序，正确的是①海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同②四万万人同一哭，去年今日割台湾③汪辜会谈开先河，二老共创新关系④窃喜战功归祖国，更欣光复到台湾A．①②④③ B．②③①④ C．①④②③ D．④②③①19．1964年，周恩来与美国记者斯诺交谈时说：“过去15年中，有些事情我们是做对了，但也做了一些错事……只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正它们。”周恩来所说的“错事”是指A．为反对美国拒绝参加联合国 B．土地改革运动消灭了私有制C．社会主义建设事业急于求成 D．派志愿军参加抗美援朝战争20．明朝万历以来，松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的。太仓城中，有许多男子靠操轧花生活。温州地区，除妇女勤于纺织外，许多纺织品是出于男子之手。这种现象表明A．传统社会分工变化 B．租佃关系日渐发展C．工商市镇普遍兴起 D．资本主义萌芽出现21．《回忆录》中写到，“苏格拉底说，既然正义和其他美好的事情都是美德，很显然正义和其他一切美德都是智慧”。苏格拉底这一观点A．推动了民主政治的发展B．强调以德治国C．源于对社会现实的反思D．主张思想自由22．20世纪初，内阁成为英国宪政制度的核心。内阁将一些有可能发挥多种职能的不同权力结合在一起，使英国政府体系达到了统一。英国强化内阁制A．使内阁成为最高权力机关 B．破坏了议会至上的原则C．偏离了正常民主政治轨道 D．提高了政府的工作效率23．据古代文献记载：秦汉时期铁犁牛耕技术虽有进步，但尚未普及，占主导地位的起土、翻土农具仍以锸、锄为主。导致此现象的主要原因可能是A．小农经济的阻碍 B．精耕细作的需要C．冶铁技术的落后 D．专制思想的束缚24．下图是一张摄于上个世纪20年代末30年代初美国人生活的照片。作者拍摄此照片的寓意是A．美国当时仍然是一个发达的资本主义国家 B．危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照C．资本家开着满载物资的汽车救助失业工人 D．排队领取救助物资的失业队伍给繁荣抹黑25．下表是中同1977年到1986年高校招生相关数据简表，这一表格能够反映出A．该时期的大学完成了教育转型 B．改革开放促成了高等教育的普及C．恢复高考初期的生源质量最好 D．20世纪80年代的高等教育稳步发展26．亚里士多德在《政治学》中说：“致富有两种方式，一种是农牧渔猎，一种是经商，前者顺乎自然……事属必需，是可以称道的；后者在交易中损害他人的财货以牟取自己的利益……应该受到谴责。”该思想体现了A．古希腊城邦实行重商主义政策 B．作者强调道德修养的重要作用C．古希腊城邦农耕经济高度发达 D．古希腊城邦内部矛盾比较尖锐27．某次重要会议的决议指出：“要从下述观点来进行经济建设……从一个输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家……在资本主义包围环境下绝不会变成资本主义世界经济的附庸，而成为一个按社会主义方式进行建设的独立的经济单位。”这次会议是A．1917年全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会B．1921年俄共（布）第十次代表大会C．1925年联共（布）第十四次代表大会D．1990年第三次苏联人民代表（非常）大会28．秦代政制实践了韩非主张的“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，这一政制实践A．吸取了诸侯争霸的历史教训 B．增强了地方治理的自主性C．消除了分封制构建的文化心理 D．促进了社会阶层的流动性29．19世纪70年代后，江苏通州海门一带，“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”。这一现象反映出A．家庭棉织业日益衰败B．近代棉织业发展迅速C．自然经济走向了解体D．西方加剧了棉纱倾销30．伯里克利宣称：“解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。”官员必须依法行事，一旦触犯法律，便要受到惩处。位高权重的伯里克利在首席将军任上就曾被控渎职而受到法庭审判，并被处以罚金。韩非主张“法不阿贵，绳不挠曲”。对两者的观点的评论不正确的是A．两者都主张法律的平等性 B．两者都主张法律的普遍性C．两者的法律本质完全相同 D．两者都主张重视法治作用二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．阅读材料，回答问题。材料一1937年，国民政府教育部命原处平津两地的北京大学、清华大学、南开大学组成长沙临时大学，1938年1月，教育部下令长沙临时大学迁往昆明，组建国立西南联合大学。主持学校日常工作的梅贻琦教授提倡“德、智、体、美、劳、群六育并举”的教育思想，主张“博先于精”。联大的很多教授都是学贯中西的大家，他们经常夹着讲义逃警报，在树底下、茅屋内给学生讲课，一些教授运用化学方法制造战时急需品，用先进的科学技术改进农业生产，还将云南马油适当处理作为火车，汽车及飞机的润滑油使用。——据《抗战时期的中国高校教育管理》等材料二20世纪50年代，国家布局在陕西省的重点建设工程数量居全国首位，但高校数量、学生规模与沿海相比仍相去甚远。1955年，教育部决定将交通大学由上海迁往西安。交通大学随即发出向科学进军，建设大西北！”的口号。1956年起，6000余名交通大学员工，从上海迁至西安，不仅跨越了1500千米的空间距离，而且战胜了由十里洋场落地黄土高原的心理落差，成为西部大开发的拓荒者和先行者。——摘编自《从交大西迁看高校使命担当》（1）据材料一并结合所学知识，概括西南联大成立的背景及办学特点。（2）据材料二并结合所学知识，分析当时国家为什么要推动交通大学西迁？综合上述材料，指出两个时期高校西迁体现出的共同价值取向。32．阅读材料，完成下列要求。材料一典当是中国最早的民间借贷机构之一，基本功能是通过质押财物调剂资金的缓急余缺，早期的典当是多数穷苦百姓资金周转、救急告贷的选择之一。唐代质典开始走向世俗社会，北宋时搠，资金需求多，推动了质典业的发展，民办典当业在前朝数业兼营的基础上已发展成为一种独立的专门行业。明初，政府采取措施发展农业生产，至明中后期，嘉兴出现了民办的米典当，佃农可以以来质钱。自明中叶起，典当行出现显著变化，其资本规模、业务种类，与之前质库有很大不同，典当行不仅把库藏的钱财借出去放债，还不断扩充资本，注重资本的运用，具备了货币资本的某些特征。清代的典当铺，业务兴隆，利润高，吸引了不少官僚资本的介入，典当铺不仅做个人衣物、首饰等典押借款，而且也开始做棉花、粮食等小额农副产品放款。有些典当仿效钱庄，收受客户存款，发行可兑换的钱票、银票，可流通转让——摘编自朱海城《变与不变，典当业的长吋段考察》材料二新航路开辟后，欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，阿姆斯特丹等西北欧城市崛起。当时来自不同地区的商人使用不同的货币，严重阻碍了国际贸易的发展。阿姆斯特丹银行发明了银行票据来解决这一问题，它还在标准的银行票据的基础上，发明了支票账务系统，商人的货币交易直接通过转账完成，支票账务系统大大降低了交易成本，这样阿姆斯特丹银行发行的银行票据就充当了国际货币的角色。荷兰银行业极大地推动了荷兰商业资本主义向金融资本主义过渡。荷兰人还创建了世界上最平、规模最大、流动性最好的金融市场体系，发明了期货、期权、掉期、卖空、买空、资产证券化、共同基金、对冲基金、永久年金等今日为人们熟知的金融工具。金融制度方面的创新成就了荷兰帝国，也引起了欧洲的金融革命，并直接刺激了英国金融业的发展和工业革命的诞生。——摘编自薛金福等《货币的力量》（1）根据材料一并结合所学知识，概括古代中国典当机构的主要特点，并分析其影响。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出荷兰近代早期金融业和古代中国金融机构的不同之处，并说明产生不同的原因。33．材料冼夫人是广东南部越族人。梁朝末年发生侯景之乱，各地豪绅乘机扩大势力，割据一方。梁大宝元年，冼夫人支持陈霸先起兵讨伐，平定了侯景之乱。陈朝建立之初，时时受到以欧阳纥为首的割据势力的威胁，冼夫人又挺身而出，支持中央扑灭这股割据岭南地区的豪强势力。隋开皇九年，隋文帝进军岭南，遭到陈朝旧臣和部分少数民族的抵抗，冼夫人获悉后以身作则支持隋军完成岭南地区的统一。冼夫人具备称雄割据的条件，但她在全国处于混乱分裂之时，不搞割裂分治，成为支持南朝梁、陈两代和隋与唐初稳定珠江流域政治局面的主要支柱。此外，《隋书》还记载她“幼贤慧，多筹略，在父母家，抚循部众，能行军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信义结于本乡。越人之俗，好相攻击。夫人兄南梁州刺史挺，恃其富强，侵掠傍郡，岭表苦之，夫人多所规谏，由是怨隙止息，海南儋耳归附者千余洞”——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括冼夫人的主要功绩。（2）根据材料并结合所学知识，评价冼夫人的历史贡献。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、B【解析】

根据“共军入黔”可知，这属于红军长征的路线之一，故B项正确；北伐时还没有国民政府，排除A项；抗战时期国共合作，与材料不符，排除C项；解放战争时期共产党的军队并没有“入黔”，且与材料所述的形势不符合，排除D项。2、B【解析】

根据题干可知，战国玺印作任免官吏、传达政令的凭证，有利于适应战国时期打破传统世袭特点的官吏选拔制度及提高政令执行效率的需要，一定程度上反映战国时期集权体制的萌芽，故B项符合题意；封建体制即分封制，开始崩溃于春秋时期，排除A项；题干不能直接反映诸侯争霸的形势，排除C项；题干中部分代表官印不能说明战国时期玺印的统一风格，排除D项。故选B。3、D【解析】

结合所学知识可知，②③④均汉武帝推行的措施，故选D；“挟书律”是秦始皇在进行焚书时实行的一项法令，排除①，故排除AC；B项不全面，排除。【点睛】本题考查汉朝加强君主专制中央集权的措施，关键词是：汉武帝推行的措施。4、A【解析】

依据材料可知，作品创作于16世纪，属于文艺复兴时期作品，而且作品强调了男女主人公罗密欧与朱丽叶在面对因家族恩怨爱情受阻的情况下，用爱、用自我的献身化解了两家的仇恨，充分体现了人文主义思想，故选A项。揭露资本主义黑暗的说法与材料无关，B选项排除。摧毁天主教会精神独裁是在宗教改革时期发生的，C选项排除。宣扬天赋人权理念是启蒙运动的主张，D选项排除。5、C【解析】

材料内容是西饼店的广告，推荐西饼的制作方法和材料，表明西式餐饮影响上海，表明饮食风尚发生变化，故选C；1842年上海就成为通商口岸，A错误；材料没有体现崇洋媚外成为主流，B错误；“完全西化”过于绝对化，D错误。6、A【解析】

材料主要体现了鸦片战争后西方列强的侵略带来的民族矛盾，使国内阶级矛盾更加激化，最终导致太平天国运动的爆发，故答案为A项；B项没有反映题干主旨，排除；近代动摇封建思想统治地位的是新文化运动，排除C项；D项是对材料的片面解读，排除。【点睛】太平天国运动爆发的原因中出现了新的因素，即鸦片战争后外国侵略中国所带来的民族矛盾。民族矛盾和阶级矛盾空前激化，农民暴动此伏彼起，太平天国运动就是在这样的背景下爆发。7、A【解析】

根据所学知识可知，1688年，英国议会发动“光荣革命”，邀请“荷兰执政”威廉三世率军来到英国，成为英国国王，A项正确；美国独立战争、法国大革命和德意志帝国统一都没有从外国“进口”国王，BCD三项错误。8、C【解析】

题干认为西方世界的优越性在于其民主制度，世界性的意识形态斗争已经结束，经济流通、技术问题和环境问题等成为世界性问题，说明这一时期冷战结束，随着经济全球化发展，政治日趋民主化，而且环境问题、科技问题等成为突出问题，C正确；光荣革命成功时，社会主义制度尚未建立，因此还不存在意识形态问题，排除A；第一次工业革命完成时是资本主义世界市场初步形成时期，这一时期不存在世界性的意识形态斗争，排除B；世贸组织成立时间是1995年，此时冷战尚未结束，排除D。9、A【解析】

材料时间是1700—1800年，图中说明专利总数在1765年后增长加快，推动纺织业的发明数量加快，1765—1800英国正在进行工业革命，纺织业是英国经济的排头兵和科技集中应用领域，A项正确。B项错在“反比”，排除；C项材料无法看出专利意识，先进制度才是强盛根源，排除；D项1687年牛顿经典力学体系建立标志近代科技正式形成，材料时段为1700—1800，排除。故选A。10、A【解析】

根据材料“山东”“廊坊”“天津”“八国联军入侵”，可知，此图反映的是义和团反击八国联军侵华的斗争，中外民族矛盾成为当时社会的主要矛盾，故A正确；中国民族意识的初步觉醒是在鸦片战争后，不是在八国联军侵华战争时期，选项与史实不符，B错误；国民革命开始于1924年，选项与材料时间不符，故C错误；义和团运动属于维护国家主权的斗争，不属于民主革命的范畴，故D错误。11、C【解析】

根据所学知识可知，材料中指出的“程朱讲学之效”在于使“降仗义死节之士远轶前古”，肯定了宋代理学在塑造中国人的价值信仰方面产生的重要影响，C项正确；文化教育的“普及”与“士大夫”死节不符，A项错误；“程朱讲学之效”在于“仗义死节”，不在于维护封建统治秩序，并且材料也不是在指责理学对个性发展的压抑，BD两项错误。12、A【解析】

试题分析：鸦片战争的失败，使满清政府开始一步步成为列强统治中国的工具,随着中国的领土、领海、司法、关税和贸易主权开始遭到严重破坏，中国逐渐由一个独立自主的国家沦为半殖民地半封建国家。而近代外国领事最早出现于中国东南沿海的时间就是在鸦片战争之后，故A项符合题意。考点：天朝的危机•鸦片战争与《南京条约》•五口通商与战后中国社会的变化【详解】13、C【解析】“反对派议员……采用缺席的方式回避了投票，使法案得以通过”说明在1832年议会改革方案讨论中，保守派最终做出了让步，故C项正确。此时的英国国王已经是“统而不治”，故A项错误；英国上院是贵族院，没有实权，故B项错误；君主立宪制在英国开始形成的标志是1689年《权利法案》的通过，故D项错误。【考点定位】近代西方资本主义政治制度的确立与发展·英国君主立宪制的确立·1832年英国议会选举改革点睛：不能认为《权利法案》颁布后，英王就处于“统而不治”的地位。《权利法案》只是剥夺了国王的立法权、财政权及军权，国王仍然掌握行政权，只是国家权力中心由国王转移到议会。后来，随着责任制内阁的确立，国王的行政权才逐渐被剥夺，英王才真正处于“统而不治”的地位。14、D【解析】

据题意可知，荀子主张礼法并用，这种思想迎合了当时的时代需要，故选D；荀子是儒家代表，排除A；荀子发展了儒家思想，并未背离孔孟思想，排除B；荀子主要是吸收法家思想，不是吸收诸子百家，排除C。故选D。15、A【解析】

依据材料“民办工厂，所用技师匠目，多属该工艺局毕业工徒”来看，晚清时期政府推动了工厂的建立和技术人才的培养，对中国近代工业化产生了推动作用。A正确；此时中国尚不能维护国内市场，更不用提及抢占国际市场，B错误；民族资本主义的黄金时期时中国处于民国政府统治时期，清政府已被推翻，C错误；工艺局有官办色彩不能代表整个近代企业都带有官营的色彩，D错误。故选A。16、A【解析】试题解析：本题主要考查学生对近代以来交通工具的变迁相关知识的把握。根据题干材料可知A正确，它说明了人们开始改变了传统的观念，男女混杂，同乘一车。而B说明了列强在华的特权，与题无关。C说明的是人们对新事物的排斥，不正确。D说明的是中国仍多数人乘坐马车，可排除。综上，本题选A.考点：近代中国社会生活的变迁·近代以来交通工具的进步·公路与汽车17、C【解析】

依据“英吉利民族呼唤主权国家之时”、“肩负着两个重大历史使命——实现国家统一、确保国家独立”，结合所学可知，“它”应该是都铎王朝时的君主专制，国王在实现国家统一和自立的过程中扮演了引领民族的角色，故C正确；封建等级制、等级君主制与“实现国家统一、确保国家独立”的历史使命无关，排除AB；1689年英国确立了君主立宪制，此时英国国家已经统一，D错误。18、A【解析】

①是康熙帝对收复台湾的描述；②是对1895年《马关条约》割让台湾的描述；③是在1993年汪辜会谈的描述；④是对1945年收回台湾的描述，因此正确排序是①②④③，A正确，BCD排除。故选A。19、C【解析】

依据“1964年”、“过去15年中”，结合所学可知，周恩来所说的“错事”是指党和政府在探索建设社会主义道路的中的失误，主要有“大跃进”和人民公社化运动。由于党和人民对于我国社会主义所处的发展阶段认识不足，对如何建设社会主义缺乏经验，又急于求成，忽视了经济发展的客观规律，在1958年总路线的指引下，党中央错误发动了“大跃进”和人民公社化运动，使得“左”的错误在全国各地严重泛滥开来，故选C；AB不符合史实，排除；D不属于社会主义建设的失误，排除。20、A【解析】

材料体现了明朝中后期，松江地区手工业发展情况，社会分工“男耕女织”发生了变化，男子也参与手工纺织，故选A；材料不涉及土地租佃关系及资本主义萌芽，排除BD；材料只涉及松江、太仓、温州地区手工业发展，不能反映工商市镇普遍兴起，排除C。【点睛】解答本题的关键信息“松江地区就有男子以缝袜、制鞋为生的”“除妇女勤于纺织外，许多纺织品是出于男子之手”，联系“男耕女织”的特点分析解答。21、C【解析】

根据所学知识可知，因智者学派的过分强调对人性放纵的弊端，苏格拉底提出了美德即知识来进行修正，故C选项符合题意。材料未涉及民主政治，A选项排除。材料不单纯是强调美德，B选项排除。材料和思想自由无关，D选项排除。22、D【解析】

根据材料“内阁将一些有可能发挥多种职能的不同权力结合在一起，使英国政府体系达到了统一”可知，以首相为首的内阁掌握英国行政权，因此英国强化内阁制有利于提高政府的工作效率，D项正确；议会是英国最高权力机关，A项错误；英国强化内阁制有利于提高政府工作效率，没有破坏议会至上的原则，议会仍是权力中心，B项错误；20世纪初英国内阁权力的加强体现了英国代议制的发展，没有偏离正常民主政治轨道，C项错误。23、A【解析】

小农经济以家庭为单位进行分散经营，由于财力所限使得铁犁牛耕技术受阻，因此题干中农业生产工具的落后性主要是由于小农经济本身所造成的，A正确；铁犁牛耕技术推广有利精耕细作，农具仍以锸、锄为主是农业生产技术落后的表现，而不是精耕细作的需要，排除B；冶铁技术的落后与铁犁牛耕技术的推广无必然联系，排除C；专制思想和铁犁牛耕推广无关，排除D。24、B【解析】

材料反映的是看似美好的宣传标语之下，却是美国失业的人们正在排除领取物资，结合材料的时间，可知此时正发生经济危机，反映出危机降临美国，“繁荣”不再的真实写照，B正确；ACD项都不能从材料中反映出来，排除。25、D【解析】

材料体现的是20世纪80年代以来，中国高校录取考生的比重不断上升，说明当时的高等教育稳步发展，D正确；当时的大学仍然以为社会发展培养人才为主，无法得出转型的结论，A排除；高等教育至今尚未普及，B排除；受文革十年的影响，恢复高考初期的生源质量最好的说法不符合史实，C排除。故选D。26、B【解析】

根据材料“在交易中损害他人的财货以牟取自己的利益……应该受到谴责”可知，亚里士多德谴责在交易中损害他人财货谋取自己利益的行为，这主要基于道德修养的考量，说明亚里士多德强调道德修养的重要作用，B项正确；重商主义主要实行于16-17世纪西欧资本原始积累时期，A项错误；材料主要体现了亚里士多德谴责在交易中损害他人财货谋取自己利益的行为，没有体现古希腊农耕经济的发展状态，C项错误；材料内容强调作者重视道德修养的作用，没有体现古希腊城邦的内部矛盾，D项错误。27、C【解析】

“从一个输入机器和设备的国家变成生产机器和设备的国家……而成为一个按社会主义方式进行建设的独立的经济单位”表明新经济政策取得了一定的成就，苏联决定开始工业化建设，该会议应该是1925年联共（布）第十四次代表大会，故C正确；ABD时间均不符合题意，排除。28、D【解析】

材料体现的是秦朝时期官员选拔于民间，说明秦朝的官僚政治促进了社会阶层的流动，D正确；秦朝吸收诸侯争霸的教训主要是在地方废分封，行郡县，A排除；郡县制下地方的自主性较小，B排除；C说法过于绝对，排除。故选D。29、C【解析】

根据“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”可知，江苏通州海门一带出现“纺”“织”分离和农产品日益商品化的趋势，表明自然经济走逐渐向了解体，故C正确；材料反映的是“纺”“织”分离和农产品日益商品化的趋势，并非家庭棉织业日益衰败，排除A；材料反映的是家庭棉织业，并非及其生产的近代棉织业，B错误；材料无法体现西方是否加剧了棉纱倾销，排除D。【点睛】解答本题的关键信息是“乡人穷极思变，购用洋纱，参织大小布匹线带，以致洋纱倒灌内地，日甚一日”，联系所学自然经济开始瓦解的表现分析解答。30、C【解析】

伯里克利和韩非两者在法律本质上不同，前者强调法律面前人人平等，后者将法律作为君主统治的根据，选项C符合题意；选项A、B、D表述符合史实，不符合题意，排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）背景：日本全面侵华；政府对高等教育的重视。特点：重视学生全面发展（通才教育）；办学条件艰苦；服务于战时需要；因地制宜进行科学研究。（2）原因：一五计划、社会主义工业化的需要；国防安全的需要；高等教育布局亟需优化。价值取向：爱国奉献；艰苦奋斗；服从大局。【解析】

（1）背景一问，根据材料西南联大成立的时间可得出日本的全面侵华，根据材料“教育部下令长沙临时大学迁往昆明，组建国立西南联合大学”可得出政府的重视。特点一问，根据材料“德、智、体、美、劳、群六育并举”、“在树底下、茅屋内给学生讲课”、“一些教授运用化学方法制造战时急需品”、“将云南马油适当处理作为火车，汽车及飞机的润滑油使用”等信息，从对学生全面教育、办学条件、服务对象、因地制宜科学研究等角度概括即可。（2）西迁原因一问，根据材料交通大学西迁的时间信息，结合所学知识和材料“但高校数量、学生规模与沿海相比仍相去甚远”，可以从一五计划、国家安全、教育优化等角度思考。价值取向一问，结合两所大学的时代背景，可以从爱国、奋斗、服从大局等方面回答，只要言之成理即可得分。32、（1）特点：“以物质钱”的经营模式；逐渐成为独立的行业；慈善救助功能则弱化，营利性不断强化；私人资本占主导（私有性质）；经营范围及规模逐渐扩大；具有早期金融机构的基本特征。影响：促进了商品经济及社会经济的发展；推动市民阶层的壮大；一定程度上有利于维护社会的稳定；冲击和改变人们的观念和生活方式；为后来中国金融发展提供借鉴。（2）不同：荷兰服务于国际贸易，中国主要服务于国内市场交易；荷兰以近代银行为主，中国的典当属于旧式金融机构；荷兰的金融机构是资本主义性质，中国是封建性质。原因：政治上：荷兰资产阶级代议制的建立，中国是封建君主专制制度。经济上：荷兰商品经济和资本主义发展较快，中国自然经济占绝对主导地位。文化上：