第11课 皮影（教案）湘美版（2012）美术五年级上册

教案第11课皮影（教案）湘美版（2012）美术五年级上册一、教学目标1.让学生了解皮影戏的起源、发展历程、艺术特色以及在我国传统文化中的重要地位。2.培养学生运用绘画、剪刻、表演等手段创作皮影形象和简单情节的能力。3.引导学生欣赏皮影戏的美，提高审美情趣，激发对民间艺术的热爱和传承意识。二、教学内容1.皮影戏的起源与发展2.皮影戏的艺术特色3.皮影的制作与表演方法4.皮影戏的表现形式和题材三、教学重点与难点1.重点：皮影的制作方法、表演技巧和艺术特色。2.难点：皮影形象的创意设计和表演情节的构思。四、教具与学具准备1.教具：皮影戏视频、图片、制作材料、示范作品等。2.学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料、细线、竹签等。五、教学过程1.导入：播放皮影戏视频，引导学生欣赏并感受皮影戏的魅力，激发学习兴趣。2.新课内容：介绍皮影戏的起源、发展、艺术特色等，让学生了解皮影戏的历史背景和文化价值。3.示范讲解：展示皮影的制作过程，讲解制作方法和表演技巧。4.实践操作：学生分组进行皮影制作，教师巡回指导。5.成果展示：学生展示自己的皮影作品，进行表演练习。六、板书设计1.皮影戏的起源与发展2.皮影戏的艺术特色3.皮影的制作与表演方法4.皮影戏的表现形式和题材七、作业设计1.制作一个简单的皮影形象，要求创意独特、剪刻精细。2.以小组为单位，创作一个简短的皮影戏表演，展示课堂所学。八、课后反思本节课通过欣赏、讲解、实践、展示等环节，让学生深入了解皮影戏的艺术魅力，培养他们的动手能力和创意思维。在今后的教学中，可以进一步拓展皮影戏的题材和表现形式，引导学生关注民间艺术，传承和发扬我国优秀传统文化。同时，注重培养学生的审美情趣和艺术素养，提高他们的综合素质。重点关注的细节：皮影的制作与表演方法一、皮影的制作方法1.材料准备制作皮影的材料主要包括牛皮或羊皮、剪刀、刀片、颜料、画笔、细线、竹签等。皮革的选择应坚韧且半透明，以便于剪刻和表演时的透光性。2.设计与剪刻在设计皮影形象时，要考虑角色的特点，如面部表情、服饰、动作等。设计图样可以先用铅笔在皮革上轻轻勾勒，然后使用剪刀和刀片进行精细剪刻。剪刻时要注意边缘的平滑，避免出现毛刺。3.着色与固定4.组装与调试将各个部件按照设计图样组装在一起，确保每个关节都能灵活运动。进行调试，确保皮影在表演时能够顺畅地活动。二、皮影的表演方法1.表演准备表演前，需要搭建一个皮影戏的舞台，包括幕布、光源和操纵杆。光源通常放置在幕布后面，以确保皮影在幕布上呈现出清晰的影子。2.操纵技巧皮影的操纵需要一定的技巧。操纵者通过控制竹签或操纵杆来使皮影的各个部分活动。常见的操纵技巧包括走步、手势、头部转动等。这些动作需要操纵者协调配合，才能使皮影的动作流畅自然。3.表演节奏与情感表达皮影戏的表演节奏非常重要，它决定了故事的流畅性和观众的观赏体验。表演者需要根据剧情的需要，掌握好节奏的快慢。同时，通过皮影的动作和表情，传达角色的情感，使观众能够感受到故事的魅力。4.音乐与旁白在皮影戏表演中，音乐和旁白是不可或缺的元素。音乐可以增强表演的氛围，旁白则负责讲述故事和描绘角色的内心世界。表演者需要与音乐和旁白紧密配合，共同创造出引人入胜的表演效果。三、教学策略与学习指导1.教学示范在教学过程中，教师应进行现场示范，逐步展示皮影的制作和表演过程，让学生能够直观地了解每个步骤的具体操作。2.分组合作将学生分成小组，每组负责制作和表演一个皮影角色。这样既能培养学生的团队合作能力，又能让他们在实践中学习和掌握皮影的制作与表演技巧。3.创意发展鼓励学生在制作和表演过程中发挥创意，设计独特的角色和情节，使皮影戏更加丰富多彩。4.作品展示与评价在课程结束时，组织作品展示和表演活动，让学生展示自己的成果。同时，通过学生自评、互评和教师评价，对学生的作品和表演进行全面的评价和反馈。四、教学延伸与拓展1.文化背景介绍在教学过程中，可以适当介绍皮影戏的历史背景和文化价值，让学生了解这一传统艺术形式的历史演变和文化内涵。2.现代皮影的创新介绍现代皮影的创新和发展，如数字皮影、多媒体皮影等，让学生了解皮影艺术的现代转型和创新发展。3.跨学科学习结合其他学科，如文学、历史、音乐等，进行跨学科学习，让学生从不同角度理解和欣赏皮影戏的艺术魅力。五、教学评价与反馈1.过程评价在教学过程中，教师应不断观察学生的参与程度、合作态度和技能掌握情况。通过个别指导、小组讨论和集体问答，及时给予学生反馈，帮助他们改进制作和表演技巧。2.作品评价学生的皮影作品应从创意、技术、美观和表现力等方面进行评价。教师可以制定评价标准，让学生参与自评和互评，这不仅能够提高学生的批判性思维能力，还能增强他们的艺术鉴赏能力。六、教学资源与环境创设1.教学资源为了更好地进行皮影教学，教师可以准备丰富的教学资源，如皮影戏的视频资料、经典剧目的剧本、皮影艺术的书籍和图片等。这些资源可以为学生提供更多的学习材料和灵感来源。2.环境创设在教室环境中，教师可以布置一些皮影艺术的作品和相关的文化介绍，营造一个充满传统艺术氛围的学习环境。可以设置一个专门的皮影表演区域，让学生有更多的机会进行实践和展示。七、教学挑战与应对策略1.技能掌握皮影的制作和表演需要一定的技巧，对于一些学生来说可能存在难度。教师可以通过分步骤教学、重复示范和个别辅导来帮助学生逐步掌握这些技能。2.创意激发鼓励学生从生活中、传统文化中或其他艺术形式中寻找灵感，激发他们的创意。教师可以提供一些启发性的问题和情境，引导学生进行思考和创作。3.文化理解皮影戏是中国传统文化