2024学年小学校园和谐让我们共同守护班会教学设计

2024学年小学校园和谐让我们共同守护班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课主要围绕2024学年小学四年级上册《道德与法治》教材中的第2课《校园和谐让我们共同守护》进行教学。课程内容包括：校园和谐的内涵、校园和谐的重要性、如何共同守护校园和谐。通过学习，让学生认识到校园和谐的意义，了解校园和谐的重要性，并掌握共同守护校园和谐的方法。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：价值体认、责任担当、问题解决和创意实践。

1.价值体认：通过学习校园和谐的内涵，让学生认识到校园和谐是一种价值观，是校园生活中的一种美好状态。培养学生对校园和谐的认同感和责任感，形成积极向上的校园文化氛围。

2.责任担当：通过学习校园和谐的重要性，让学生明白每个人都应该为校园和谐贡献自己的力量。培养学生主动参与校园建设，关心他人，乐于助人的品质。

3.问题解决：通过学习如何共同守护校园和谐，让学生掌握解决校园矛盾和冲突的方法。培养学生善于沟通、合作、协调的能力，形成解决问题的思维习惯。

4.创意实践：通过小组讨论、情景模拟等形式，让学生在实践中体验校园和谐的魅力。培养学生创新思维，激发学生的创意潜能，为校园和谐增添活力。重点难点及解决办法1.重点：校园和谐的内涵

解决办法：通过生动的案例分析，让学生直观感受到校园和谐的氛围，理解校园和谐不仅是环境的美观，更是人与人之间的和谐相处。结合教材内容，讲解校园和谐的定义，引导学生从多个角度思考和理解校园和谐。

2.难点：如何共同守护校园和谐

解决办法：采用角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实际情境中思考和解决问题。引导学生通过合作、沟通、协调等方式解决校园矛盾和冲突。结合教材内容，讲解共同守护校园和谐的方法和策略，让学生在实践中掌握。

3.重点：校园和谐的重要性

解决办法：通过对比校园和谐和不和谐的情境，让学生深刻认识到校园和谐对个人成长和学校发展的重要意义。结合教材内容，讲解校园和谐对学生身心健康、学业成绩和人际关系的影响，引导学生从多个角度理解校园和谐的重要性。

4.难点：责任担当

解决办法：通过设置校园志愿者活动、环保行动等实践环节，让学生在实际行动中体验责任担当。结合教材内容，讲解责任担当的意义和价值，引导学生从自我做起，关心他人，服务社会，形成积极向上的责任感。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、黑板、白板、教学软件（如PPT、视频播放器等）

2.课程平台：学校官方网站、在线教育平台（如网易云课堂、腾讯课堂等）

3.信息化资源：校园和谐相关视频、图片、文章等网络资源

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟、实践活动等教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解校园和谐的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习校园和谐内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确校园和谐教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习校园和谐的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解校园和谐的内涵，结合实例帮助学生理解。突出校园和谐的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕校园和谐问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

总结归纳：

在校园和谐新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调校园和谐的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对校园和谐知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决校园和谐问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与校园和谐内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合校园和谐内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。鼓励学生分享学习校园和谐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的校园和谐内容，强调重点和难点。肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的校园和谐内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-《校园和谐教育手册》：详细介绍校园和谐的理念、实践方法和案例分析。

-《和谐校园故事集》：收录了许多关于校园和谐的真实故事，生动展现了和谐校园的魅力。

-《校园和谐文化读本》：包含了校园和谐的文化内涵、实践策略等内容，有助于学生深入了解校园和谐的重要性。

-《和谐校园实践案例》：收集了国内外优秀校园和谐的实践案例，供学生参考和学习。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：推荐学生阅读《校园和谐教育手册》和《和谐校园故事集》，通过阅读了解校园和谐的内涵和实践方法。

-观看相关视频：推荐学生观看校园和谐的视频资料，如纪录片、短片等，以直观的方式感受校园和谐的魅力。

-参与实践活动：鼓励学生参与学校组织的校园和谐实践活动，如志愿者服务、环保行动等，通过实践体验校园和谐的重要性。

-讨论与分享：组织学生进行小组讨论，分享对校园和谐的理解和体会，促进学生之间的交流和合作。

-创作展示：鼓励学生创作关于校园和谐的绘画、作文或手抄报等作品，展示对校园和谐的理解和创意。板书设计①校园和谐的内涵

②校园和谐的重要性

③如何共同守护校园和谐

2.简洁明了：

-校园和谐的定义

-校园和谐对学生的影响

-共同守护校园和谐的方法

3.艺术性和趣味性：

-使用图表、图片和符号来增强视觉效果

-设计互动环节，如填空、问答等，激发学生的参与兴趣

-使用故事或案例来引导学生思考和讨论，增加课堂趣味性

4.激发学习兴趣和主动性：

-引导学生参与板书的设计和展示，让学生成为课堂的主角

-鼓励学生提问和分享，激发他们的思考和表达能力

-使用奖励和表扬来激励学生积极参与课堂活动教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和合作精神，评价他们对校园和谐知识的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括对校园和谐问题的思考深度、讨论成果的展示和表达清晰度。

3.随堂测试：通过随堂测试题，评估学生对校园和谐知识点的掌握程度，以及问题解决能力。

4.课后作业：评价学生对校园和谐知识的理解和应用能力，以及作业完成的质量和认真程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现和作业完成情况进行评价，给予积极的反馈和鼓励，同时也指出需要改进的地方，提供具体的建议和指导，帮助学生不断提升学习效果。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我深刻体会到了教学方法和策略的重要性。我发现，通过生动的案例分析和小组讨论，学生们对校园和谐的理解更加深入，他们能够从多个角度思考和探讨问题。同时，通过实践活动和角色扮演，学生们不仅掌握了校园和谐的知识，还培养了合作精神和沟通能力。

然而，在教学过程中也发现了一些问题。例如，有些学生对校园和谐的重要性认识不足，缺乏积极参与的动力。另外，一些学生在小组讨论中缺乏主动性和创造力，需要