Unit 5 A birthday party. 第一课时教案

Unit5Abirthdayparty.第一课时教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5Abirthdayparty.第一课时教案课程基本信息1.课程名称：Unit5Abirthdayparty.第一课时教案

2.教学年级和班级：小学四年级（1）班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练地运用所学知识进行听、说、读、写的实践，提高他们的语言表达能力，为真实交际奠定基础。

2.文化意识：通过学习关于生日派对的文本内容，使学生了解并体验西方文化中的生日庆祝方式，增强对文化差异的敏感性和理解力，培养尊重多元文化的态度。

3.思维品质：通过任务型教学活动，培养学生解决问题的能力，提高他们的逻辑思维和创新思维能力，使其在实际情境中能够独立思考、主动探究。

4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生主动学习、合作学习的意识，提高他们的自主学习能力、信息处理能力和自我评价能力，为终身学习奠定基础。学情分析本班学生人数为40人，均为四年级学生。从整体上看，学生的学习积极性较高，课堂参与度也比较好。他们在前三学期的英语学习过程中，已经掌握了基本的英语字母、单词、简单的句子结构和日常会话，具备了一定的英语语言基础。

1.知识、能力方面：大部分学生能够熟练地运用26个英文字母，认识并会使用一些基本的英语单词和日常会话。在听、说、读、写四项基本技能中，学生的听说能力相对较好，读写能力有待提高。此外，他们在语言表达方面具有一定的灵活性和创造性。

2.素质方面：学生们的思维活跃，具有较强的逻辑思维和创新能力。他们对于新鲜事物充满好奇，善于观察和发现，能够快速适应新的学习内容。此外，学生们在团队协作和竞争中表现出积极的态度，有利于课堂活动的开展。

3.行为习惯方面：学生们普遍具有良好的学习习惯，能够按时完成作业，认真听讲，积极参与课堂活动。但是，部分学生在课堂上注意力不够集中，容易受到周围环境的影响。此外，部分学生胆子较小，不敢主动发言，这对他们的语言表达和自信心培养产生了一定的影响。

4.对课程学习的影响：基于学生的知识基础和能力水平，本节课的内容难度适中。学生们能够通过图片和情境教学快速掌握文本内容，但在语言输出方面仍需要教师的引导和鼓励。针对学生注意力不集中的问题，教师可以采用多种教学手段和互动环节，提高课堂趣味性，吸引学生的注意力。对于胆子较小的学生，教师应多给予鼓励和支持，创造轻松、愉悦的课堂氛围，使其敢于表达、勇于交流。教学方法与手段1.教学方法：

（1）情境教学法：通过模拟生日派对的情境，让学生在真实的环境中学习和使用英语，提高他们的语言实践能力。

（2）任务型教学法：通过设计各种任务，使学生在完成任务的过程中运用所学知识，培养他们的自主学习能力和团队协作能力。

（3,游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度和积极性。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件和教学软件，为学生提供丰富的视觉和听觉材料，增强课堂教学的趣味性和生动性。

（2）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习信息和素材，拓宽他们的知识视野。

（3）小组合作学习：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高他们的自主学习能力。

（4）在线互动平台：利用在线互动平台，为学生提供课外自主学习和交流的空间，增强师生之间的互动和沟通。

（5）评价体系：建立多元化的评价体系，包括自评、互评和教师评价，全面评估学生的学习过程和成果，提高他们的自我评价和反思能力。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“生日派对”的话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“生日派对”相关的英语词汇和表达。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“生日派对”的情境，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解与“生日派对”相关的英语知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握英语表达技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验英语表达的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解英语知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语表达技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：

-帮助学生深入理解英语知识点，掌握实际应用技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“生日派对”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的英语知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.语言能力：

-学生能够熟练地运用本节课所学的词汇和句型，如“birthdayparty”、“haveabirthdayparty”、“withabirthdaycake”等，进行简单的日常交流。

-学生能够听懂并理解与生日派对相关的对话或故事，提高听力水平。

-学生能够准确地朗读和背诵课文中的句子，增强发音和语调的准确性。

2.文化意识：

-学生了解并体验了西方文化中的生日庆祝方式，增强对文化差异的敏感性和理解力。

-学生能够理解和尊重不同文化背景下的生日庆祝习惯，培养尊重多元文化的态度。

3.思维品质：

-学生在课堂活动中能够主动思考和提出问题，提高解决问题的能力。

-学生通过小组讨论和合作学习，培养逻辑思维和创新思维能力，使其在实际情境中能够独立思考、主动探究。

4.学习能力：

-学生能够独立完成预习任务，自主学习能力和独立思考能力得到提高。

-学生通过完成课后作业和拓展学习，拓宽知识视野，提高自主学习能力、信息处理能力和自我评价能力。

-学生能够主动参与课堂活动，积极提问和讨论，培养团队合作意识和沟通能力。板书设计①列出本节课的主要内容，如“Unit5Abirthdayparty”的主题。

②展示本节课的学习目标，如“Learnnewwordsandexpressionsaboutbirthdayparty”。

③展示本节课的主要知识点，如“haveabirthdayparty”、“withabirthdaycake”等词汇和表达。

2.重点突出

①突出本节课的重点词汇和句型，如“birthdayparty”、“withabirthdaycake”等。

②突出本节课的文化知识点，如“Westernbirthdaycelebrations”。

③突出本节课的学习技能，如“listening,speaking,reading,writing”。

3.简洁明了

①使用简洁的语言和符号，如“Wordlist”、“Sentencepatterns”等。

②使用清晰的布局和格式，如“Word+Meaning+Example”或“Sentence+Translation”。

③使用醒目的颜色和字体，如“Bold”或“Highlight”等，突出重点内容。

4.艺术性和趣味性

①使用有趣的图片或插图，如“Birthdaycake”、“Balloons”等，吸引学生的注意力。

②使用创意的布局和设计，如“Wordcloud”、“Banner”等，增加板书的吸引力。

③使用互动元素，如“学生填空”、“学生提问”等，激发学生的参与度和兴趣。

七、板书设计教学反思本节课的主题是“Unit5Abirthdayparty”，我通过情境教学法、任务型教学法和游戏教学法等多种教学方法，以及多媒体教学、网络资源和小组合作学习等多种教学手段，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语言实践能力。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，课堂活动的设计需要更加多样化和有针对性。在本节课中，我设计了一些小组讨论和角色扮演等活动，但有些活动的难度可能偏高，导致部分学生参与度不高。在今后的教学中，我会尝试设计更多适合学生年龄和能力水平的活动，以提高他们的参与度和积极性。

其次，对学生的个性化关注不够。在课堂中，我注意到部分学生在课堂上注意力不集中，可能是因为他们对本节课的内容不感兴趣。在今后的教学中，我会尝试了解每个学生的兴趣和需求，因材施教，通过调整教学内容和方式，激发他们的学习兴趣。

此外，在评价体系方面，我需要更加关注学生的学习过程和成果。在本节课中，我主要采用了自评、互评和教师评价等多种评价方式，但评价标准可能过于单一，无法全面反映学生的学习情况。在今后的教学中，我会尝试建立更加多元化的评价体系，关注学生的学习过程和成果，以促进他们的全面发展。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）词汇练习：要求学生用本节课所学的词汇和表达，如“birthdayparty”、“haveabirthdayparty”、“withabirthdaycake”等，编写一段关于自己或朋友的生日派对的描述。

（2）语法练习：要求学生用本节课所学的句型，如“Whatdoyouusuallydoatabirthdayparty?”、“Iusuallyhaveabirthdaypartywithabirthdaycake.”等，完成一组问答练习。

（3）听力练习：要求学生听一段关于生日派对的对话或故事，然后回答相关问题，以提高听力水平。

（4）口语练习：要求学生与同伴进行角色扮演，模拟一个生日派对的场景，以提高口语表达能力。

（5）阅读理解：要求学生阅读一篇关于生日派对的短文，然后回答相关问题，以提高阅读理解能力。

2.作业反馈：

（1）词汇练习：批改学生的词汇练习，检查他们的拼写和用法是否正确，并指出错误。对于错误，给出正确的词汇和表达，并鼓励学生在