2024年九年级道德与法治上册 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 第1框 延续文化血脉教学设计 新人教版VIP

2024年九年级道德与法治上册第三单元文明与家园第五课守望精神家园第1框延续文化血脉教学设计新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是《守望精神家园》的第一框《延续文化血脉》。教材为2024年九年级道德与法治上册，第三单元“文明与家园”，第五课。内容涵盖了我国传统文化的特点、中华文化的传承以及如何守护精神家园等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了关于我国历史、地理、文学等方面的知识，对我国传统文化有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入理解中华文化的内涵，掌握传承和弘扬中华文化的方法，培养学生的文化自信心和民族自豪感。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.人文素养：通过学习中华文化的传承和发展，让学生了解和感受到中华文化的博大精深，增强对中华文化的认同感和自豪感，培养学生的人文素养。

2.批判性思维：在学习过程中，鼓励学生对传统文化进行思考和分析，培养学生的批判性思维能力，使学生能够独立思考，形成自己的见解。

3.爱国主义情怀：通过学习中华文化，让学生深刻理解中华民族的优秀品质和精神风貌，激发学生的爱国主义情怀，培养学生的国家认同感。

4.实践与创新：在学习过程中，鼓励学生积极参与实践活动，如进行文化创作、进行文化调研等，培养学生的实践能力和创新精神。

5.合作与交流：通过小组讨论、分享等方式，培养学生的合作与交流能力，使学生在学习过程中能够与他人有效沟通，共同完成学习任务。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）中华文化的发展历程：本节课的重点让学生了解中华文化的发展历程，掌握中华文化的特点和内涵。通过学习，使学生对中华文化有更深入的了解，增强文化自信心和民族自豪感。

（2）中华文化的传承：本节课的重点是让学生了解中华文化的传承方式，掌握传承中华文化的方法，如家庭教育、学校教育、社会教育等。通过学习，使学生明白每个人都是中华文化传承者的重要一环。

（3）守护精神家园的方法：本节课的重点是让学生了解如何守护精神家园，培养学生的文化责任感。通过学习，使学生明白守护精神家园是每个人的责任，从而积极参与到文化建设中来。

2.教学难点：

（1）中华文化内涵的理解：中华文化博大精深，学生对其内涵的理解存在难度。在教学过程中，教师需要通过生动形象的事例、有趣的故事等，帮助学生理解和感受中华文化的内涵。

（2）中华文化传承的实践：学生对于如何传承中华文化存在一定的困惑。在教学过程中，教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，让学生明白传承中华文化的方法和途径。

（3）文化责任感的确立：学生对于如何确立文化责任感存在难度。在教学过程中，教师需要通过引导学生在日常生活中关注文化建设、参与文化传承等活动，帮助学生树立文化责任感。

（4）对中华文化的认同感：随着全球化的推进，学生在面对不同文化时，可能会产生对中华文化认同感的动摇。在教学过程中，教师需要通过对比分析、讨论等方式，让学生认识到中华文化的独特性和价值，从而增强对中华文化的认同感。

（5）批判性思维的培养：学生在面对传统文化时，可能存在盲目接受的现象。在教学过程中，教师需要引导学生对传统文化进行思考和分析，培养学生的批判性思维能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.情境教学法：通过设置相关的情境，让学生身临其境地感受中华文化，提高学生的学习兴趣和积极性。例如，在讲解中华文化的发展历程时，可以让学生扮演不同历史时期的人物，进行情景剧表演。

2.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解中华文化的内涵和传承方式。例如，可以选择一些典型的文化传承案例，让学生进行小组讨论，分析其成功的原因和启示。

3.小组合作法：通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。例如，在讲解中华文化传承的方法时，可以让学生分组进行研究，每组选择一种传承方式进行深入探讨，最后进行分享和交流。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，直观地展示中华文化的特点和内涵，提高学生的学习兴趣和理解程度。例如，在讲解中华文化的发展历程时，可以通过时间轴的形式，展示不同历史时期的文化成就。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，进行课前预习、课后作业布置和互动交流，提高学生的学习积极性和主动性。例如，可以利用在线平台，让学生在课前预习相关内容，课后进行在线测试和讨论。

3.实物展示法：通过展示实物，让学生直观地感受中华文化的魅力。例如，在讲解中华传统文化时，可以展示一些传统手工艺品，如剪纸、书法等，让学生亲身体验和感受。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《延续文化血脉》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道我国传统文化的特点和内涵吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中华文化的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华文化的基本概念。中华文化是中华民族在长期历史发展过程中创造的独具特色的文化。它包括了语言文字、道德观念、宗教信仰、艺术形式等多个方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中华文化在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，我们可以讨论中华文化的传统价值观如何在现代社会中指导我们的行为和决策。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中华文化的传承和弘扬这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中华文化传承相关的实际问题。例如，讨论如何在家庭教育、学校教育和社会活动中传承中华文化。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是一个文化创作活动，如书写一幅书法作品、制作一个传统手工艺品等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何守护精神家园”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你认为我们应该如何传承中华文化？”，“我们如何在日常生活中守护精神家园？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了中华文化的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对中华文化传承和弘扬的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.推荐阅读：

-《中华文化史》：这是一本全面介绍中华文化发展史的书籍，详细阐述了中华文化的源远流长和独特性。

-《中国的传统美德》：这本书详细介绍了中华民族的传统美德，如仁爱、忠诚、诚信等，帮助学生更好地理解中华文化的内涵。

-《守望精神家园》：这本书讨论了如何在现代社会中守护精神家园，传承中华文化，对学生的思考和实践具有指导意义。

2.课后探究：

-组织学生进行文化调研，让他们深入了解当地的文化传统和习俗，并思考如何传承和弘扬这些文化。

-鼓励学生参与社区文化活动中，如传统文化节、非物质文化遗产保护等，亲身体验和传承中华文化。

-引导学生关注文化创新，思考如何在保留传统文化精髓的基础上，将中华文化与现代元素相结合，使之与时俱进。

3.延伸讨论：

-讨论中华文化在全球化背景下的传播与交流，探讨如何让世界了解和接纳中华文化。

-分析中华文化在当代社会中的作用，探讨如何利用中华文化解决现实问题，提升国家文化软实力。

4.实践项目：

-鼓励学生参与学校或社区的文化建设项目，如创建文化墙、组织文化讲座等，将所学知识运用到实践中。

-组织学生参观文化遗址、博物馆等，加深对中华文化的理解和感悟。七、作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请阅读《守望精神家园》一文，回答以下问题：

a.文章讲述了中华文化的哪些特点？

b.文章是如何阐述中华文化的传承和弘扬的？

c.文章中提到了哪些守望精神家园的方法？

2.写作任务：请写一篇短文，阐述你对中华文化的理解和感悟。可以从文化传承、守护精神家园等方面进行思考。

3.实践作业：请选择一个你感兴趣的文化领域，如书法、京剧等，进行深入了解和研究。完成后，请以PPT或口头报告的形式向全班分享你的研究成果。

作业反馈：

1.阅读理解：在批改阅读理解作业时，重点关注学生对文章内容的理解和分析能力。对于回答不准确或理解不深刻的问题，给出具体的改进建议，如建议学生重新阅读文章，加强理解；对于回答准确但表述不清晰的问题，建议学生重新组织语言，使其更加准确和简洁。

2.写作任务：在批改写作任务时，关注学生的表达能力、逻辑思维能力和文化理解能力。对于表达不清晰、逻辑不严谨或文化理解不深刻的问题，给出具体的改进建议，如建议学生先梳理思路，再进行写作；对于表达清晰但缺乏深度的问题，建议学生深入思考，挖掘更多文化内涵。

3.实践作业：在批改实践作业时，关注学生的研究能力和实践能力。对于研究不深入、实践不充分的问题，给出具体的改进建议，如建议学生多查阅资料，深入研究；对于研究深入但表达不清晰的问题，建议学生用PPT或口头报告的形式展示研究成果，使表达更加准确和生动。八、板书设计①中华文化的特点：历史悠久、博大精深、多元一体、兼容并蓄

②中华文化的发展历程：远古时期、夏商周、春秋战国、秦汉、三