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文档简介

2020年下半年期末考试八年级地理、生物试卷生物部分一、选择题1.油菜“花而不实”,缺乏的无机盐是()A.氮 B.磷 C.钾 D.硼【答案】D【解析】【分析】植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的,水和无机盐是植物通过根从土壤中吸收的。植物的生活需要多种无机盐,但以含氮的、含磷的、含钾的无机盐需要量最大。【详解】A.含氮无机盐的作用,促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂,A不符合题意。B.含磷的无机盐,促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟,B不符合题意。C.含钾的无机盐,使茎秆健壮,抗倒伏,促进淀粉的形成,C不符合题意。D.含硼的无机盐,对受精过程有特殊作用。它在花粉中的量,以柱头和子房含量多,能刺激花粉的萌发和花粉管的伸长,使授粉能顺利进行。作物缺硼时,花药和花丝萎缩,花粉不能形成,表现出“花而不实”的病症,D符合题意。故选D。【点睛】熟知无机盐的作用是解答本题的关键。2.叶芽中的生长点将来发育成()A.侧芽 B.茎 C.顶芽 D.叶【答案】C【解析】【分析】叶芽的结构包括:生长点、叶原基、幼叶、新叶和芽原基。【详解】叶芽的结构包括:生长点、叶原基、幼叶、新叶和芽原基。生长点有很强的分生能力,属于分生组织,能发育成新的芽结构,可以使芽轴不断伸长,即顶芽;叶原基将来发育成幼叶;幼叶将来发育成叶;芽轴将来发育成茎;芽原基将来发育成侧芽。综上,叶芽中的生长点将来发育成顶芽。故选C。【点睛】解题的关键是理解叶芽的结构和功能。3.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡.其原因主要是破坏了树皮中的()A.导管 B.筛管 C.髓 D.形成层【答案】B【解析】【分析】筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成.相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核,但筛管是活细胞,它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。【详解】筛管是植物韧皮部(树皮内侧)内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通.筛管没有细胞核,但筛管是活细胞,它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部。当不法分子盗剥杜仲树皮,伤到了树木韧皮部内的筛管,树木顶端的有机物不能往下运输,从而致使树木死亡。故选B。【点睛】解答此题的关键是知道木本茎结构包括树皮(树皮的内侧部为韧皮部)、形成层、木质部、髓几部分。4.图中①②③④分别表示不同的物质,箭头表示物质进出叶片的方向,以下说法正确的是()A.若①代表二氧化碳,②代表氧气,说明叶片正在进行呼吸作用B.若③代表水分,②代表水蒸气,说明叶片正在进行蒸腾作用C.若叶片正在进行光合作用,则①代表氧气,④代表有机物D.此叶片在白天只能进行光合作用,晚上只能进行呼吸作用【答案】B【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。【详解】A.若①代表二氧化碳,②代表氧气,说明叶片正在进行光合作用,故A错误。B.植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用,若③代表水分,②代表水蒸气,则表示植物进行蒸腾作用,故B正确。C.若叶片正在进行光合作用,则①代表二氧化碳,②代表氧气,③代表水分,④代表有机物,故C错误。D.植物的光合作用受光照的影响,因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用,在夜晚进行呼吸作用和蒸腾作用,故D错误。故选B。【点睛】理解掌握绿色植物蒸腾作用的概念和意义,光合作用和呼吸作用的概念、过程和实质是解答此题的关键。5.为了延长食品的保存时间,人们摸索总结出多种多样的方法。下列关于食品保存方法的原理,错误的是A.巴氏消毒法:加热杀死食品内的细菌、真菌B.冷冻冷藏:低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖C.真空包装:能有效阻止隔绝细菌、真菌的入侵D.风干脱水:缺水条件下细菌、真菌不能正常生长繁殖【答案】C【解析】【详解】分析:食物变质的的原因是细菌和真菌在食物中大量繁殖导致的,因此,保存食物就是要抑制或杀死食物中的微生物。微生物的生长需要一定条件,破坏了其生长的条件,就能达到抑菌或杀菌的目的。详解:A、巴斯消毒法是利用长时间的低热杀死食品中的细菌、真菌,A正确;B、冷冻冷藏的原理是利用低温,抑制细菌和真菌的繁殖,从而保存食物,B正确;C、真空包装法的原理是利用无氧环境,能有效抑制大部分好氧菌的繁殖,C错误;D、风干脱水的原理是:将食物中的水分除去,形成缺水的环境,缺水条件下细菌、真菌不能正常生长繁殖。D正确故选C。点睛:理解食物保鲜的本质是解题的关键。6.“滩涂能种菜,海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言,如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是A.根毛细胞吸胀作用大 B.根毛细胞液浓度大C.根毛细胞呼吸旺盛 D.叶肉细胞蒸腾作用强【答案】B【解析】【分析】本题主要考查的是植物细胞吸水和失水的知识。【详解】细胞外部溶液的浓度大于细胞内细胞液的浓度时失水,细胞外部溶液的浓度小于细胞内细胞液的浓度时吸水。盐碱地的土壤溶液中含较多的盐碱,土壤溶液的浓度较高,因此,盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是根毛细胞液浓度大土壤溶液的浓度,植物细胞就会吸水。故选B。7.将两株生长情况基本相同的玉米苗,分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养,结果如图所示(1号为土壤浸出液,2号为蒸馏水).对此分析正确的是()A.此实验的变量是水B.该实验需在暗处进行C.实验说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐D.土壤浸出液为植株生长提供了无机盐【答案】D【解析】【分析】根据土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别分析解答。【详解】土壤浸出液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是土壤溶液含有无机盐,而蒸馏水不含无机盐,因此实验的变量是无机盐,A错误。植物对无机盐的吸收与光照无关,故该实验不需要在暗处进行,B错误。根据实验结果可知,用土壤浸出液培养的幼苗,生长健壮,颜色鲜绿,比用蒸馏水培养的幼苗长得好,这说明植物的生长需要无机盐,但不能说明植物生长需要含氮、含磷、含钾的无机盐,C错误、D正确。故选:D。8.在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落,断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为是动物的()A.攻击行为 B.繁殖行为 C.社会行为 D.防御行为【答案】D【解析】【分析】动物行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动,包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为。【详解】攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗,A不符合题意。繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为,B不符合题意。社会行为主要是指同种动物群体内的集体合作的行为,群体内部往往形成一定组织;成员之间有明确分工;有的还形成等级,C不符合题意。防御行为是指动物为了保护自己,防御敌害的各种行为,如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。紧急情况下,晰蝎自动断尾,吸引敌害的注意,掩护自己逃跑就是防御行为,D符合题意。【点睛】解答此类题目的关键是熟知动物行为的类型和特点。9.如图所示,把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得重为4牛(力学单位),光照6小时后,单独测得枝条的质量4.1牛,导致以上结果的主要原因分别是()A.蒸腾作用 B.运输作用 C.光合作用 D.呼吸作用【答案】C【解析】【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程。【详解】A.蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程,故A不符合题意。B.运输作用是指水分和无机盐是通过木质部自下而上运输,以及筛管运输有机物,由上向下,故B不符合题意。C.光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧的过程,单独测得枝条的质量稍有增加,增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物,储存在茎中,而增加了重量,故C符合题意。D.呼吸作用是分解有机物,释放出能量,枝条的重量是减少,故D不符合题意。故先C。【点睛】解题的关键是理解光合作用的实质。10.日常生活中,许多食品、药品的制作都要利用细菌或真菌.下列选项中,属于人类对真菌利用的是()①制作酸奶②制作米酒③制作泡菜④生产抗生素⑤制作面包.A.①②④ B.②④⑤ C.①③④ D.②③⑤【答案】B【解析】【详解】试题分析:①制酸奶要用到乳酸杆菌,乳酸菌属于细菌,通过分裂进行生殖,在无氧的条件下,经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸,使奶具有甜酸风味;②酿酒时要用到酒曲,主要成分是酵母菌,酵母菌是一种单细胞真菌,在无氧的条件下,酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳;③制醋用醋酸菌,醋酸菌发酵产生醋酸,醋酸菌属于细菌;④抗生素有很多,如青霉素,生产青霉素要用到青霉.青霉属于真菌。⑤做面食时,经常要用到酵母菌,酵母菌属于真菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔;考点:发酵技术在食品制作中的作用11.下列关于种子萌发的叙述,正确的是A.种子在萌发过程中能够释放热量B.土壤能为种子萌发提供其需要的有机物C.播种前浸种是为了打破种子的休眠,促进其萌发D.不同种子萌发需要的最适温度相同【答案】A【解析】【分析】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质.【详解】A、种子萌发时,吸水膨胀,种皮变软,呼吸作用逐渐增强,将储藏在子叶或胚乳中的营养物质逐步分解,转化为可以被细胞吸收利用的物质和能量,而种子的呼吸作用需要消耗氧气,A正确;B、当种子萌发时,首先要吸水,子叶或胚乳的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴,随后胚根发育,突破种皮,形成根,胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶。因此,在种子萌发时所需要的营养来自子叶或胚乳。不来自土壤,B错误;C、种子萌发需要一定的水分,因此种子播种前要浸种是为了满足种子萌发对水分的要求,C错误;D、种子不同萌发需要的温度不同,D错误。【点睛】理解掌握种子萌发的条件和过程是解答此题的关键。12.蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量,有“植物肉”的美誉.下列有关蘑菇的叙述,正确的是()A.蘑菇多细胞真菌,分裂繁殖后代B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核C.蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代D.蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物【答案】C【解析】【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌,由大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体。【详解】蘑菇属于多细胞的真菌,进行孢子生殖,A错误;

蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,B错误;

蘑菇能产生孢子,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,菌丝形成子实体体。这样的繁殖方式叫做孢子生殖,C正确;

蘑菇属于多细胞真菌,由于真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养,D错误。【点睛】解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌,熟记真菌结构特点。13.马鲛鱼和麻雀的主要运动方式分别是A.游泳、飞行 B.爬行、跳跃C.攀援、行走 D.奔跑、蠕动【答案】A【解析】【详解】试题分析:马鲛鱼生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,运动方式是游泳。麻雀属于鸟类,身体呈流线型,体表被覆羽毛,前肢变成翼,翼是飞行器官,运动方式是飞行。故选A。考点:动物多种多样的运动形式:飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。14.“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂的这些行为属于()A.先天性行为和社会行为B.先天性行为和迁徙行为C.学习行为和防御行为D.学习行为和迁徙行为【答案】A【解析】【详解】试题分析:“桃花深处蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的,是由体内的遗传物质决定的先天性行为;工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢,体现了蜜蜂之间具有明确的分工,不同成员之间分工合作、共同维持群体生活,因此工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为。考点:社会行为的特征。15.下图是黑藻在二氧化碳浓度为0.03%的条件下,测定的光照强度影响光合作用速率变化的曲线。判断下列叙述正确的是()A.增加光照强度与光合作用的速率无关B.黑藻进行光合作用的同时,呼吸作用会停止C.若增加二氧化碳浓度,m值将会增大D.从曲线中看出,限制BC段光合作用速率上升因素是光照强度【答案】C【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光。【详解】A.由图像可知,AB段,光照强度越大,光合作用速率越大;BC段,光合速率与光照强度无关,A错误。B.呼吸作用是生物的基本特征,每时每刻都在进行,B错误。C.二氧化碳是光合作用的原料,在一定范围内,增加二氧化碳浓度,会增大光合作用速率,即m值会增大,C正确。D.BC段,光照强度越大,光合作用速率不变,说明光合作用速率还受其它因素的影响,D错误。故选C。【点睛】熟练掌握影响光合作用速率的因素及识图能力是解答本题的关键。二、填空题16.根据所学的植物知识,分析回答下列问题:(1)绿色植物能不断通过根吸收水分并且运输到其他器官,动力主要来自于植物的_____作用。(2)农业生产上提倡合理密植农作物,主要是可以充分利用_____能,促进农作物的_____作用,有利于提高农作物的产量。(3)植物进行各项生命活动时,气体进出叶片的“门户”是_____。(4)绿色植物对维持生物圈中的碳——氧平衡起了重要作用,我们在护绿和低碳上应该做些什么?_________(至少写一条措施)。【答案】①.整体②.光③.光合④.气孔⑤.植树造林、使用新型能源【解析】【详解】(1)植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用.(2)合理密植,有利于充分利用光能,提高光合效率.种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低.(3)当气孔张开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中.因此,气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”.(4)绿色植物对维持生物圈中的碳氧平衡起到了重要作用,因此我们要保护绿色植物,应该植树造林,减少二氧化碳的排放量,使用新型能源等.【考点定位】绿色植物的蒸腾作用,气孔的功能结构及开闭原理。【名师点睛】本题主要考查植物的蒸腾作用、呼吸作用及提高作物光合作用效率的方法。17.某同学设计了如图1的多套相同的实验装置,以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时,每套装置置于不同的光照强度下,分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离,并将实验结果绘制成了图2曲线(此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响)。请分析回答:(1)图1装置中的营养液应含有多种无机盐以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中,红墨水滴向左移动,说明此时幼苗的生命活动消耗_____。(2)光照条件下,装置中的植株进行光合作用的主要器官是绿叶,制造的有机物通过_____运输到根部。(3)图2中,在b点光照强度下,红墨水滴不移动的原因是该光照强度下__________。(4)光合作用过程中,叶绿体内实现的能量转换是______。图2中,在c点光照强度下,氧气产生的速度为_____毫米(用单位时间内红墨水移动的距离表示)。【答案】①.氧气②.筛管③.光合作用与呼吸作用强度相等④.光能转换成化学能⑤.m+n【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧,场所是叶绿体,条件是有光。呼吸作用,细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程。呼吸作用主要是在线粒体内进行的,其实质就是有机物分解,释放能量。【详解】(1)幼苗在黑暗条件下,不能进行光合作用,进行呼吸作用,消耗氧气,放出二氧化碳,又由于缓冲液能够维持二氧化碳浓度的稳定,故装置内压力变小,红墨水滴向左移动。(2)绿叶通过光合作用制造的有机物会通过输导组织中的筛管自上而下运输。(3)在b点光照强度下,红墨水滴不移动,说明光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气量相等(因为有缓冲液的存在,故可不考虑二氧化碳),即光合作用与呼吸作用强度相等。(4)绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水合成有机物,把光能转变成化学能,释放出氧气并储存能量的过程叫光合作用。氧气产生的速率等于氧气的释放量加上黑暗中氧气的消耗量,在c点光照强度下,对应的纵坐标右移距离为m毫米,无光照时呼吸作用左移距离为n毫米。单位时间氧气产生的速度为m+n毫米。【点睛】熟知光合作用的过程是解答本题的关键。18.家庭制作甜酒有如下工序:①用凉开水将糯米饭冲淋一次,冷却到30℃②将糯米饭放入容器中密封,用毛巾包裹起来置入温暖的地方③将酒曲粉末与糯米饭拌匀④将糯米倒入蒸锅煮熟⑤将糯米用水淘洗干

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