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文档简介

《四年级上册动物单元教学设计》一、单元主题“走进动物世界，感受生命之美”二、单元教学目标1.

语言建构与运用认识和积累与动物相关的生字词，能正确读写和运用。学习作者准确生动的语言表达，模仿并进行描写练习。2.

思维发展与提升通过比较、分析不同文本中对动物的描写，培养逻辑思维和批判性思维。能够从不同角度思考动物与人类的关系，发展创新思维。3.

审美鉴赏与创造感受文本中对动物形象的生动描绘，体会语言之美。能够用自己的方式表现对动物美的感受，如绘画、朗诵等。4.

文化传承与理解了解不同文化中动物的象征意义和文化内涵。树立关爱动物、保护动物的意识，传承人与自然和谐共处的文化价值观。三、单元教学内容1.

《猫》2.

《母鸡》3.

《白鹅》习作：我的动物朋友语文园地四《蜂》四、任务群设计任务一：动物知识大搜索1.

课前收集各种动物的图片、资料，了解它们的生活习性和特点。2.

制作动物知识卡片或手抄报，在班级内展示交流。任务二：阅读与欣赏1.

精读课文《白鹅》《猫》《母鸡》，找出描写动物特点的语句，体会作者的表达方法。2.

小组内分享自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。任务三：对比与分析

比较《猫》和《母鸡》，讨论老舍先生对这两种动物的情感态度有何变化，以及是如何表达的。思考我们在描写其它动物时可以从哪方面入手。任务四：写作练习1.

选择一种自己喜欢的动物，运用所学的描写方法，写一篇介绍它的短文。2.

互相批改作文，提出修改意见，再次完善自己的作品。任务五：动物故事分享会1.

收集与动物有关的故事，如童话故事、寓言故事等。2.

在班级内举办故事分享会，讲述自己收集的故事，并谈谈从中得到的启示。任务六：动物保护行动1.

了解当前动物面临的生存困境和保护现状。2.

制作保护动物的宣传海报，呼吁大家关爱动物。五、教学评价1.

知识掌握：通过字词听写、填空、选择等形式，考查学生对生字词和动物知识的掌握。2.

阅读理解：设计问题，检测学生对课文内容的理解和对描写方法的分析。3.

写作能力：根据学生的作文，评价其语言表达、描写方法的运用和情感的抒发。4.

口语表达：在故事分享会中，观察学生的讲述是否流畅、生动，观点是否清晰。5.

合作学习：观察学生在小组活动中的参与度、合作能力和交流表现。六、教学资源1.

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